歷史部編版2024版七年級(jí)初一上冊(cè)第8課夏商周時(shí)期的科技與文化教學(xué)教案03

課題第8課夏商周時(shí)期的科技與文化導(dǎo)學(xué)卡【獨(dú)學(xué)】1、檢查獨(dú)學(xué)情況（導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)填空部分）的和書本的p25-28頁(yè)需要?jiǎng)澋闹攸c(diǎn)。2、進(jìn)行加減分并給予評(píng)價(jià)。3、朗讀精學(xué)精練知識(shí)點(diǎn)。【講授新課】全班認(rèn)真聆聽老師講授重難點(diǎn)，并且做好詳細(xì)筆記，標(biāo)出疑難點(diǎn)。【對(duì)群學(xué)】結(jié)合老師所講的內(nèi)容，以小組為單位，5分鐘完成【課堂展示】，完成后，站起來首先與對(duì)子進(jìn)行對(duì)學(xué)，然后小組間進(jìn)行群學(xué)，歸納總結(jié)答案，并進(jìn)行分工準(zhǔn)備展示?！菊故尽可吓_(tái)展示小組講解題目，并解答其他同學(xué)疑問（學(xué)生按照安排的位置站好，并做好筆記）【檢學(xué)】學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)教師活動(dòng)【導(dǎo)入方式】導(dǎo)入：前面我們已經(jīng)學(xué)過了夏、商、周的更替，今天我們就一起來看看在中國(guó)這些早期王朝有哪些恢弘的歷史文明，有哪些突出的成就，這一節(jié)課讓我們帶著這些疑問，一起走進(jìn)學(xué)習(xí)?！惊?dú)學(xué)】學(xué)生閱讀書本時(shí)巡查學(xué)生筆記，并適當(dāng)提示圈出重難點(diǎn)，記錄發(fā)現(xiàn)的問題【新課講授】對(duì)新課的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行精細(xì)分析和講解一、青銅器的高超工藝師：概念解讀：什么是青銅器？青銅時(shí)代又指什么？[多媒體展示概念]師：閱讀課本第25頁(yè)“青銅器的高超工藝”一目中第一段內(nèi)容，概括出青銅器在我國(guó)的發(fā)展歷程。學(xué)生回答，教師多媒體呈現(xiàn)我國(guó)青銅器發(fā)展的階段。生：原始社會(huì)后期出現(xiàn)，商朝以后數(shù)量增加，種類逐漸豐富，制作工藝高超。[多媒體展示四羊方尊、司母戊鼎等眾多青銅器的圖片]師：結(jié)合課本第26頁(yè)“青銅器的高超工藝”，歸納總結(jié)商周時(shí)期青銅器制作的特點(diǎn)。學(xué)生討論后總結(jié)回答：規(guī)模宏大，工藝精美，品種繁多，獨(dú)特造型。師：青銅器隨著時(shí)代的發(fā)展，其功能也隨之發(fā)生了變化，其彰顯了怎樣的作用呢？[多媒體展示青銅器功能發(fā)展變化的圖文材料]生：青銅由食器等發(fā)展到禮器，更成為王公貴族身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的象征。其類型和數(shù)量反映了貴族權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。比如天子是九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫?yàn)槲宥λ捏?。[多媒體展示“鼎”所體現(xiàn)的等級(jí)制度]師：“鼎”在我國(guó)傳統(tǒng)文化中有著相當(dāng)重要的地位。你知道哪些與鼎有關(guān)的成語(yǔ)呢？生：一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等。二、甲骨文記事[圖片展示甲骨、獸骨]師：同學(xué)們，知道它是哪一種文字嗎？觀察圖片，看看這種文字是刻寫在什么上面的？又是如何被發(fā)現(xiàn)的？生：甲骨文刻寫在龜甲或者牛、羊等獸骨上。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽(yáng)殷墟、陜西、山東等地出土了大量商周時(shí)代甲骨，其中商代有字甲骨約15萬片，單字有4400個(gè)以上，已經(jīng)識(shí)別的有1500多字。[多媒體展示郭沫若的評(píng)價(jià)、王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文的資料]師：因?yàn)樯檀疾分L(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)的國(guó)王貴族處理大小事務(wù)之前都要占卜，以問吉兇。殷商時(shí)期的甲骨文記載了哪些內(nèi)容？生：甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。師：甲骨文的發(fā)現(xiàn)有何重要?dú)v史意義？生：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。教師補(bǔ)充說明：由于甲骨卜辭幾乎涉及殷商政治、社會(huì)的方方面面，這些卜辭匯集起來，就成為一部由殷商人自己留下的記載殷商政治、社會(huì)全方位的百科全書。因此得出甲骨文是了解殷商文明的重要一手資料。師過渡：同學(xué)們，剛剛我們一起了解了甲骨文這種古老的文字，那么從甲骨文的字形中可以看出它有哪些特點(diǎn)？下面讓我們一起從甲骨文的造字特點(diǎn)中尋找答案吧！三、甲骨文的造字特點(diǎn)[多媒體呈現(xiàn)甲骨文單字]師：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些甲骨文都是什么字？你覺得這些甲骨文的造字方法是什么？生：什么字(略)，象形字。師：甲骨文是中國(guó)目前所知最古老的文字，它使用了許多造字方法，比如象形、指事、會(huì)意、形聲等多種。[多媒體分別展示象形、指事、會(huì)意、形聲的甲骨文，讓學(xué)生感受其特點(diǎn)]師：甲骨文單字已經(jīng)有4500個(gè)左右，從造字方法來說，六書都有了。所以說甲骨文已經(jīng)是一個(gè)非常成熟、體系較為完整的文字。【群學(xué)】巡查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案完成情況，適時(shí)點(diǎn)撥，并且記錄發(fā)現(xiàn)的問題（特別是學(xué)生錯(cuò)誤率較高的或者普遍出現(xiàn)的一些共性問題，且注意本學(xué)科群學(xué)時(shí)學(xué)生不需要移位，學(xué)生站在座位上完成），安排小組展示?！菊故尽拷o學(xué)生五分鐘的時(shí)間就導(dǎo)學(xué)案展示部分的問題進(jìn)行討論，然后組織學(xué)生展示，認(rèn)真聆聽學(xué)生展示，適時(shí)點(diǎn)撥，避免學(xué)生偏離題目范疇；針對(duì)學(xué)生普遍存在的錯(cuò)誤問題詳細(xì)分