2025年小學讀書節(jié)活動實施方案

2025年小學讀書節(jié)活動實施方案（讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園）一、指導思想好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印?；ㄩ_正逢春，世外漫書香。為了深入落實“雙減”政策，創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的讀書氛圍，行之實驗小學開展以“讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園”為主題的第七屆校園讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成良好閱讀習慣，讓書籍為學生打開知識之窗，開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。二、活動目的1.培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)，為學生五彩人生奠基。2.激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為教師五彩人生添彩。3.引導家長參與閱讀，提升家長綜合素養(yǎng)，形成正確家庭教育觀，并為孩子樹立愛學習的榜樣。4.營造良好的閱讀環(huán)境，為創(chuàng)建書香校園、書香家庭而努力。三、活動主題共建書香校園，同享讀書之樂四、活動時間2025年4月五、活動對象全校師生、家長六、領導小組為確?；顒佑行蜷_展，取得實效，特成立領導小組。組長：汪分勝張光副組長：張蜜娟周光茜曹金文王星汪勁華陳華張姝周平黃華程霞成員：全體教師七、分工安排教務處：負責活動的宣傳、組織負責推進學生閱讀活動的開展負責推進親子共讀活動教研室：負責推進教師閱讀活動德育處：負責國旗下的講話、黑板報、推進親子共讀活動總務處：負責后勤保障工作八、活動內(nèi)容（一）教師讀書1.教師選擇書單中推薦的所任教學科的專著，或者自行選擇相應的專業(yè)書籍進行閱讀，每天堅持閱讀半小時，并至少選擇一本完成讀書報告（青藍工程青方教師上交一份不少于1500字的讀書心得至教研室）。2.鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)讀書學習。通過瀏覽各類教育教學網(wǎng)站，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。3.通過讀書學習，結(jié)合自己的教學實際，精心準備一節(jié)優(yōu)秀課例，做到學以致用（青藍工程青方教師上交一份特色教學案例，交給教研室）。（二）學生讀書1.語文老師根據(jù)書單內(nèi)容為學生選擇必讀書目和選讀書目，也可以自選書目，督促學生保證每天半小時的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2.鼓勵學生在讀書時，隨時記錄閱讀感受，做好讀書記錄或完成閱讀手冊。3.不同年級的學生，根據(jù)閱讀內(nèi)容，總結(jié)、匯報閱讀成果。一年級：誦童謠1.讀讀童謠和課文2.親子共讀展示二年級：說童話1.讀童話2.講童話三年級：講故事1.講名人讀書故事2.編故事四年級：創(chuàng)意劇場1.寫作比賽2.語文課本劇表演五年級：語妙天下1.英語情景劇表演2.經(jīng)典誦、唱、演六年級：經(jīng)典傳承1.手抄報2.誦讀經(jīng)典古詩詞（三）親子共讀發(fā)動家長參與到學生的閱讀和交流中，進行親子共讀，用照片、視頻等方式共享親子閱讀的美好時光。（1）通過微信公眾號推送《親子共讀倡議書》，倡導親子共讀。（2）家長與孩子一起閱讀雷鋒故事、雷鋒日記。（四）創(chuàng)建書香家庭通過開展“小手拉大手，讀書進千家”活動，將書香教育拓展到家庭、社區(qū)等更大的領域。九、活動實施第一階段：啟動階段（3月27日—4月7日）利用公眾號發(fā)送《行之實驗小學第七屆讀書節(jié)活動方案》。向師生推薦閱讀篇目。第二階段：活動階段1.常規(guī)活動（4月）（1）全校開展一日三讀活動晨讀：每天早上學生到校開始晨讀。午讀：小課間舉辦“經(jīng)典誦讀”、“課外閱讀”等小板塊，可以向同學們介紹看過的新書、好書，可以交流自己在讀書活動中的心得體會,可以朗誦經(jīng)典詩詞或優(yōu)美句段在班級中形成良好的讀書氛圍。晚讀：親子共讀，發(fā)動各個家庭開展“親子閱讀”活動。晚上學生回到家里，和家長一起讀書。（2）利用國旗下的講話，倡議全校師生讀書。（3）全面開放圖書館，各班豐富圖書角藏書，倡導學生多閱讀，好閱讀。（4）各班級出一期以“共建書香校園，同享讀書之樂”為主題的黑板報，時間：4月10日—4月14日。（5）開展“書香家庭”評比活動，4月31日前完成。（每個班級評選2個“書香家庭”）學生讀書系列活動（具體實施方案見附件）4月10日—14日一年級：各班親子共讀展示4月中旬（具體時間另行通知）五年級：經(jīng)典誦、唱、演4月10日—4月14日六年級：誦讀經(jīng)典古詩詞4月14日四年級：習作比賽（校級比賽）4月17日—21日二年級：童話節(jié)之讀童話4月19日一年級：誦童謠（校級比賽）4月17日—21日六年級：做讀書手抄報4月21日三年級：講名人讀書故事（校級比賽）4月26日五年級：英語課本劇表演4月24—4月28日三年級：編故事4月25日二年級：童話節(jié)之講童話（校級比賽）4月28日四年級：課本劇表演（校級比賽）三月份：教師：結(jié)合線上、線下讀書所得，精心準備一節(jié)優(yōu)秀課例，形成教學案例。（教研室）4月25日：教師讀書活動：各學科組組織開展讀書交流活動（教研室）第三階段：總結(jié)階段（4月底）收集整理資料，評選表彰。十、活動要求1.多方緊密配合，通過宣傳窗、網(wǎng)站、紅領巾廣播站、班級黑板報等加強宣傳報道，營造校園良好的讀書氛圍。2.教師、家長是學生的表率，用我們的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染孩子。3.班主任、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。（1）每個班級要制訂相應的讀書計劃，課外時間要用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。（2）教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。（3）推薦閱讀書目，鼓勵學生閱讀。（4）加強與家長的聯(lián)系，引導家長共同參與讀書活動。4.學校圖書室全面向教師、學生開放，各班豐富班級圖書角圖書，鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室借書、讀書。5.各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。十一、閱讀書目推薦（一）教師閱讀書目推薦《教育的目的》（懷特海著，教育科學出版社）《童年的秘密》（瑪麗亞蒙臺梭利著，中國長安出版社）《周國平論教育》（周國平著，華東師范大學出版社）《民主主義與教育》（杜威著，人民教育出版社）《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著，教育科學出版社）《陶行知教育名篇》（陶行知著，教育科學出版社）《我怎樣教語文》（葉圣陶，夏丏尊著，長江文藝出版社）《教育智慧從哪里來》（王曉春著，華東師范大學出版社）《朗讀手冊》（三冊套裝,吉姆.崔利斯著,新星出版社）《靜悄悄的革命：課堂改變，學校就會改變》（佐藤學著，教育科學出版社）《第56號教室的奇跡系列》（全4冊，雷夫.艾斯奎斯著,光明日報出版社）《教學勇氣》（帕克.帕爾默著,華東師范大學出版社）《不跪著教書》（吳非著，中國人民大學出版社）《王曉春給青年教師的100條建議》（王曉春著，中國輕工業(yè)出版社）《做一個專業(yè)的班主任》（王曉春著，華東師范大學出版社）《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》（于永正著，教育科學出版社）《我怎樣教語文》（于永正著，教育科學出版社）《兒童文學的三大母題》（劉緒源著，復旦大學出版社）《文心雕虎全編》（劉緒源著，廣西師范大學出版社）《今文淵源》（劉緒源著，青島出版社）《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》（彭懿著，接力出版社）《世界兒童文學閱讀與經(jīng)典》（彭懿著，接力出版社）《語文到底教什么》（吳忠豪著，長江文藝出版社）《給孩子上文學課》（張學青著，中國人民大學出版社）《我的作文教學革命》（管建剛著，福建教育出版社）《我的作文教學主張》（管建剛著，福建教育出版社）《我的作文評改舉隅》（管建剛著，福建教育出版社）《我的作文教學故事》（管建剛著，福建教育出版社）《教育，成全生命之美——干國祥的教育觀》（干國祥著，漓江出版社）《語文的生命意蘊：王崧舟詩意語文教學》（王崧舟著，長江文藝出版社）《薛瑞萍班級日志》（全套12冊，薛瑞萍著，江西教育出版社）《人生哲思錄》（周國平著，新經(jīng)典信息技術有限公司）《愛的藝術》（艾里希.弗洛姆著，上海譯文出版社）《少有人走的路：心智成熟的旅程》（M.斯科特.派克著，北京聯(lián)合出版有限公司）《養(yǎng)育男孩》（史蒂夫.比達爾夫著，中信出版社）《養(yǎng)育女孩》（史蒂夫.比達爾夫著，中信出版社）《正面管教》（簡.尼爾森著,北京聯(lián)合出版公司）《父母的格局》（黃靜潔著，中信出版集團股份有限公司）《心理撫養(yǎng)》（李玫瑾著，上海三聯(lián)書店）《幽微的人性》（李玫瑾著，上海三聯(lián)書店）《張德芬心靈三部曲》（張德芬著，湖南文藝出版社）《了不起的我》（陳海賢著，臺海出版社）（二）學生閱讀書目推薦一二年級書單(低段)《大自然幻想微童話集》（注音美繪版冰波、王一梅等著，河北少年兒童出版社）《大自然溫馨微童話集》（注音美繪版冰波、王一梅等著，河北少年兒童出版社）《小豬唏哩呼嚕》（注音版上下冊，孫幼軍著，春風文藝出版社）《沒頭腦和不高興》（注音版，任溶溶著，浙江少年兒童出版社）《小巴掌童話》（注音版，8冊，張秋生著，山東科學技術出版社）《金波四季童話》（注音美繪版套裝，全4冊，金波著，長江少年兒童出版社）《大個子老鼠小個子貓》（彩色注音版，周銳著，春風文藝出版社）《中國經(jīng)典童謠誦讀100首》（王宜振主編，西安電子科技大學出版社）《中國經(jīng)典童詩誦讀100首》（王宜振主編，西安電子科技大學出版社）《外國經(jīng)典童詩誦讀100首》（王宜振主編，西安電子科技大學出版社）《日有所誦.小學一年級》（第六版，親近母語編著，廣西師范大學出版社）《日有所誦.小學二年級》（第六版，親近母語編著，廣西師范大學出版社）《親近母語.新編語文全閱讀》（1年級上下冊，親近母語研究院編著，廣西師范大學出版社）《親近母語.新編語文全閱讀》（2年級上下冊，親近母語研究院編著，廣西師范大學出版社）《快樂讀書吧》（一、二年級，人民教育出版社）《小小數(shù)學迷趣味故事系列》（全套6冊，陜西人民教育出版社）《青蛙和蟾蜍》（拼音版，艾諾.洛貝爾著,明天出版社）《神奇校車》（圖畫書版，全12冊，美，喬安娜柯爾著，貴州人民出版社）《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》（中國國家博物館著，人民郵電出版社）《水墨漢字繪本》（全4冊，保冬妮著，朱瑩繪，接力出版社）《中國記憶.傳統(tǒng)節(jié)日圖畫書》(全12冊,王早早著文,黃弛衡繪圖,北京師范大學出版社)《如果你到地球來》（蘇菲.布萊科爾著,郝景芳譯,中信出版集團）三四年級(中段)《笨狼的故事》（典藏版，共8冊，湯素蘭著，浙江少年兒童出版社）《夏洛的網(wǎng)》（懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子著，愛心樹童書出品，南海出版公司）《彩烏鴉系列》（全20冊，米切爾恩德著，二十一世紀出版社）《森林報》（比安基著，安徽教育出版社）《小狐貍勇闖山海經(jīng)系列》（狐貍家著，中信出版社）《新美南吉童話故事全集》（全六冊，新美南吉著，安徽少年兒童出版社）《羅爾德.達爾作品典藏》（13本套裝，羅爾德.達爾著，明天出版社）《林格倫兒童文學作品集》（全套14冊，林格倫著，李之義譯，中國少年兒童出版社）《吹牛大王歷險記》（埃.拉斯伯,戈.畢爾格著,浙江工商大學出版社）《梅格時空大冒險》（全5冊，馬德琳.英格著,文匯出版社）《阿凡提的故事》（趙世杰編譯，江蘇鳳凰文藝出版社）《安房直子月光童話系列》（新版7冊，安房直子著，周龍梅，彭懿譯，接力出版社）《湯湯奇幻童年故事本》（套裝共六冊，湯湯著，浙江少年兒童出版社）《西頓動物故事》（ET.西頓著，廣西師范大學出版社）《黎達動物故事》（黎達著，浙江文藝出版社）《小鹿斑比》（菲利克斯.薩爾騰著,北京日報出版社）《金色的腳印》(椋鳩十著,賀璇譯,北方婦女兒童出版社)《你好，藝術！》（套裝全13冊，結(jié)城昌子著，中信出版社）《葉永烈科普典藏》（套裝，葉永烈著，湖北教育出版社）《給孩子的國寶檔案》（5冊套裝,狐貍家著，人民郵電出版社）《名家名篇里的寫作密碼》（張祖慶，邱慧芬著，人民郵電出版社）《日有所誦.小學三年級》（第六版，親近母語編著，廣西師范大學出版社）《日有所誦.小學四年級》（第六版，親近母語編著，廣西師范大學出版社）《親近母語.新編語文全閱讀》（三年級上下冊，親近母語研究院編著，廣西師范大學出版社）《親近母語.新編語文全閱讀》（四年級上下冊，親近母語研究院編著，廣西師范大學出版社）《給孩子讀詩》（果麥出品，浙江文藝出版社）《快樂讀書吧》（三、四年級上下冊，人民教育出版社）五六年級(高段)《百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系》（長江少年兒童出版社）《小學生名家文學讀本》（套裝共10冊，錢理群著，浙江少年兒童出版社）《中國紅青少年革命文化教育讀本》（全7冊，魏巍，劉知俠等著，長江少年兒童出版社）《俗世奇人》（馮驥才著，人民文學出版社）《草房子》（曹文軒著，人民文學出版社）《沈石溪動物小說系列》（沈石溪著，浙江少年兒童出版社）《黑鶴動物小說系列》（格日勒其木格.黑鶴著，明天出版社）《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》（郭姜燕著，少年兒童出版社）《我的媽媽是精靈》（陳丹燕，果麥文化出品，福建少年兒童出版社）《少年抒情詩》（王宜振著，湖北少年兒童出版社）《女兒的故事》（梅子涵著，湖北少年兒童出