2025年上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第1頁(yè)
2025年上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第2頁(yè)
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2025年上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、下列句子中,加【】成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻,【峰回路轉(zhuǎn)】,懸崖峭壁隨處可見。B、王老師不辭辛苦,【三顧茅廬】去看望生病在家的李小明同學(xué)。C、個(gè)別同學(xué)對(duì)他這次考試取得的進(jìn)步表示懷疑,他卻【忍辱負(fù)重】,依然刻苦學(xué)習(xí)。D、在少年隊(duì)比賽中,用青年隊(duì)隊(duì)員參賽,是【拔苗助長(zhǎng)】。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A句中“峰回路轉(zhuǎn)”,指山峰迂回,路途曲折,形容道路曲折。與句意相符B句中“三顧茅廬”,這個(gè)成語(yǔ)講的是劉備三次到草廬中邀請(qǐng)諸葛亮出山的故事。后用于表示誠(chéng)心誠(chéng)意的邀請(qǐng)或拜訪。王老師“看望生病在家的李曉明同學(xué)”是去關(guān)心他,沒(méi)有“邀請(qǐng)”“拜訪”的意思,使用有誤。C句中“忍辱負(fù)重”,指忍受屈辱,承擔(dān)重任.輕重不明,使用有誤。D句中“拔苗助長(zhǎng)”,這個(gè)成語(yǔ)講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長(zhǎng)得更快,結(jié)果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反將事情弄糟?!坝们嗄觋?duì)隊(duì)員參賽”這是違反規(guī)定的行為,談不上“不顧發(fā)展規(guī)律”,使用有誤。2、任末負(fù)笈從師任末①年十四,負(fù)笈②從師,不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵③,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿④自照。觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學(xué),常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳?!?節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱,點(diǎn)燃后可照明。與“謂之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是()

(1分)A、或依林木之下B、悵恨久之C、屬予作文以記之D、輟耕之壟上正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析例句中的“之”代詞,他。A、解釋為助詞,的;B、解釋為音節(jié)助詞;C、解釋為代詞,他D、解釋為:到3、下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、王勃—《送杜少府之任蜀州》——“初唐四杰”B、酈道元—《三峽》—《水經(jīng)注疏》C、笛?!遏敒I孫漂流記》——美國(guó)D、高爾基——《童年》—自傳體小說(shuō)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。4、材料能使用工具的人類的出現(xiàn),據(jù)說(shuō)距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人,第一個(gè)燧木取火的人,第一個(gè)彎弓射箭的人,第一個(gè)跨上馬背的人,他們?cè)竭^(guò)了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不,他們的步履更為艱難,他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中,每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍,都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過(guò)“三峽”的人開拓道路。于是,歷史昂然向前。

行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸泻ㄋ?,有搖頭者,有嘆氣者,有彷徨者,有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁,他們像蛛絲一般無(wú)力,絆不住歷史的腳步。

千百年后,假如三峽無(wú)恙,也還會(huì)有人從此穿過(guò)。從千百年后看今天,也如同今天看第一個(gè)穿過(guò)三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來(lái),完成我們今天從事的業(yè)績(jī),會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是,他們不會(huì)嘲笑我們,他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字,那時(shí)是早已泯滅的了。然而,如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它,我敢斷定,他們會(huì)說(shuō):“這個(gè)人,沒(méi)有說(shuō)謊。”

我憑舷眺望,江水滔滔,一瀉千里,向東流去。天漸漸開闊,地漸漸平曠,忽然飄來(lái)幾只沙鷗,雪片一樣白,閃電一樣快,在船頭畫了個(gè)圈兒,不見了。

船已經(jīng)穿過(guò)三峽,我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。

——?jiǎng)⒄鳌哆^(guò)萬(wàn)重山漫想》對(duì)第四段的理解不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、第一句表明作者收束漫想,回到眼前。B、景物描寫既寫出了作者穿過(guò)三峽所見到的開闊景象,又寫出了作者開闊的心境。C、“飄”和“畫”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫出了沙鷗飛翔時(shí)的輕盈飄逸,給人以美感。D、本段與課文開頭的景物描寫形成呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析作者心境在下一段中表明。5、下列括號(hào)中字的用法和意義都相同的一組是()(1分)A、度我至軍中,公(乃)入/劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!保耍┤胍夿、今其智(乃)反不能及/使杞子、逢孫、楊孫戍之,(乃)還C、若事之不濟(jì),此(乃)天也/是(乃)仁術(shù)也,見牛未見羊也D、必以長(zhǎng)安君為質(zhì),兵(乃)出/嬴(乃)夷門抱關(guān)者也正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),副詞,才/副詞,于是、就;B項(xiàng),副詞,卻、竟然/副詞,于是;C項(xiàng),均為副詞,就是;D項(xiàng),副詞,才/副詞,就是。6、下列各句中省略情況不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

(1分)A、旦日,客從外來(lái),與坐談B、吾聞漢王購(gòu)我頭千金C、明日,子路行,以告D、煩大巫嫗為入報(bào)河伯正確答案選項(xiàng):參考答案:B7、下列詞語(yǔ)中,字后的讀音全都正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、憎恨(zēng)、瞋目(chēng)、變徵之聲(zhǐ)、及笄之年(jī),B、悄然(qiǎo)、猿猱(náo)、長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dāng)、命途多舛(chuǎn),C、豢養(yǎng)(huàn)、肄業(yè)(sì)、揮斥方遒(qíu)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng),D、召集(zhào)、橫禍(hèng)、一蹴而就(cù)、逸興遄飛(chuán)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題考查識(shí)記字音的能力。A項(xiàng),“瞋”應(yīng)讀作chēn;B項(xiàng),“當(dāng)”應(yīng)讀作dàng;C項(xiàng),“肄”應(yīng)讀作yì,“遒”應(yīng)讀作qiú。故選D。8、《漱玉詞》是誰(shuí)的詞集()

(1分)A、歐陽(yáng)修B、晏殊C、范仲淹D、李清照正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析《漱玉詞》是宋代李清照創(chuàng)作的詞集?!妒裨~》由齊南李清照故居前的漱玉泉得名,該泉為濟(jì)南七十二名泉之-,現(xiàn)濟(jì)南趵突泉公園內(nèi)李清照紀(jì)念堂門前。9、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、政府機(jī)關(guān)所有工作人員都必須認(rèn)真遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和政策,忠實(shí)履行自己的職責(zé)。B、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,廣泛征求意見,我們已擬訂了國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)的改革方案,并將提交本次大會(huì)審議。C、如何防備展覽會(huì)的展品和珠寶店里的貴重物品免遭盜竊,是安全保衛(wèi)部門深感頭痛的一件事。D、這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同形式加以明確,對(duì)于職工行使民主管理權(quán)利無(wú)疑是一種保障。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)中動(dòng)詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng),“遵守”可與“法律、法規(guī)”搭配,但不能與“政策”搭配使用;C項(xiàng)中“防備”和“免”表意重復(fù),導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤,可將“免”刪去;D項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同形式加以明確”后加上“的方法”;B項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。10、詩(shī)詞賞析:飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)下列選項(xiàng)描述有誤的是()

(1分)A、詩(shī)人借寫登塔望遠(yuǎn),抒發(fā)了自己躊躇滿志,不畏困難的情懷。B、塔建在山上更顯其高,故云“千尋”,這里極寫詩(shī)人登臨之高。C、在本詩(shī)中,“浮云”這一意向用來(lái)比喻具有積極意義的事物。D、這首詩(shī)將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來(lái),有力地突出了詩(shī)的主題。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“浮云”一詞出自唐李白《登金陵鳳凰臺(tái)》。漢陸賈《新語(yǔ)》:“邪臣蔽賢,猶浮云之障白日也。”:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁。”浮云:暗喻奸佞的小人。所以C不對(duì)。考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(詞語(yǔ))的賞析能力。點(diǎn)評(píng):語(yǔ)句賞析的角度一定要知道,有修辭(比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等)、詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管選擇哪個(gè)角度,都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。11、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()(1分)A、這種鏖兵的情況無(wú)論如何同這樣的青山綠水也不能協(xié)調(diào)起來(lái)。人世變換,今古皆然。在人類前進(jìn)的征途上,這些都是不可避免的。B、40年間無(wú)論在何地何時(shí)任何職,甚至賦閑期間,他都不停地上書,不停地嘮叨,一有機(jī)會(huì)還要真抓實(shí)干,練兵、籌款,整飭政務(wù),時(shí)刻擺出一副要沖上前線的樣子。C、真正的果肉倒是前面說(shuō)的連同果殼扔掉的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄,所以入口一般都不留渣漬。D、次日,瑜欲親往探看曹軍水寨,乃命收拾樓船一只,帶著鼓樂(lè),隨行健將數(shù)員,各帶強(qiáng)弓硬駑,一起上船迤邐前進(jìn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A人世變幻C渣滓D強(qiáng)弓硬弩12、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的判斷和分析理解正確的一項(xiàng)是()草原上處處可見肥壯的牛群,那些黃牛、花牛、白牛在碧綠草原的襯托下,就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。

(1分)A、夸張B、排比C、擬人D、比喻正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析將這個(gè)景觀比作了“繡在綠色緞面上的彩色圖案”。13、下列詞語(yǔ)中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、頎(qí)長(zhǎng)

悚(sù)然

彰善癉(dàn)惡

韜光養(yǎng)晦(huì)B、人寰(huán)

攫(jué)取

尋瑕伺隙(xì)

嚙(niè)臂為盟C、抵牾(yǔ)

橫亙(gèn)

造福桑梓(zǐ)

筋(jīn)疲力盡D、鞭撻(tà)

骨骼(gé)

輾(niǎn)轉(zhuǎn)反側(cè)

蜚(fēi)聲中外正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),“悚”應(yīng)讀“sǒng”;C項(xiàng),“牾”應(yīng)讀“wǔ”;D項(xiàng),“輾”應(yīng)讀“zhǎn”。14、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。作者敘述自家一條可愛的小狗在“文革”時(shí)的悲慘遭遇,給作者留下了難以磨滅的傷痛,從側(cè)面反映了那個(gè)瘋狂時(shí)代慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí),表達(dá)了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。B、白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作”,與元稹共同發(fā)起了“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”,寫下了許多不朽的名篇,其中《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》都是他的代表作。C、《巴黎圣母院》體現(xiàn)了雨果“美丑對(duì)照”的創(chuàng)作原則。愛斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋,她的善良與弗洛羅的狠毒,她的鐘情與弗比斯的輕薄形成鮮明的對(duì)比;同一個(gè)人身上也存在對(duì)比,如卡西莫多雖然丑劣不堪,心靈卻高尚無(wú)比。D、《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線,深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)貴族大家庭內(nèi)部和外部的種種矛盾沖突,小說(shuō)中“情重愈斟情”的感傷與“忽喇喇似大廈傾”的末世感兩相映襯,極大地提高了作品的藝術(shù)容量。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A選自巴金的《隨想錄》15、材料閱讀下文,回答問(wèn)題。

司門郎中王繕,濰州人,治三傳《春秋》,中第,再調(diào)沂州錄事參軍。時(shí)魯簡(jiǎn)肅公宗道方為司戶參軍,家貧,食口眾,祿俸不給,每貸于王,猶不足,則又懇王予貸俸錢。

魯御下嚴(yán),庫(kù)吏深怨之,訴魯私貸緡錢,州并劾王。王諭魯曰:“第歸罪某,君無(wú)承也?!濒斣唬骸澳池毑唤o,以干于公,過(guò)實(shí)自某,公何辜焉。”王曰:“某碌碌經(jīng)生,仕無(wú)他志,茍仰俸入,以養(yǎng)妻子,得罪無(wú)害,況以官物貸人,過(guò)不及免。君年少有志節(jié),明爽方正,實(shí)公輔器,無(wú)以輕過(guò)輒累遠(yuǎn)業(yè),并得罪何益?”卒明魯不知,而獨(dú)受私貸之罪。魯深愧謝不自容,王處之裕如,無(wú)慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

晚用薦者,引對(duì)吏部,狀其功過(guò),奏內(nèi)有魯姓名。時(shí)魯已參大政,立侍殿中。仁廟目魯曰:“豈卿耶?”魯遽稱謝,且具陳其實(shí)。仁廟嘆曰:“長(zhǎng)者也?!毕仁怯兴竭^(guò)者,例改次等,由是得不降等,詔改大理寺丞,仕至省郎,累典名郡,晚年田園豐腆,子孫蕃衍,壽八十九卒,亦庇賢為善之報(bào)也。

(節(jié)選自《宋史》)下列句子括號(hào)中的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、家貧,食口眾,祿俸不(給)

給:豐厚B、某貧不給,以(干)于公

干:求取C、過(guò)實(shí)自某,公何(辜)焉

辜:對(duì)不起D、仁廟(目)魯曰

目:用如動(dòng)詞,看正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“辜”意思為“罪”

16、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》,《左傳》傳為春秋時(shí)期左丘明所著,是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。B、《愛蓮說(shuō)》的體裁是“說(shuō)”,作者在文章中表達(dá)了自己不與世俗同流合污、高潔傲岸的節(jié)操及安貧樂(lè)道的生活情趣。C、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇,也稱“詩(shī)三百”。D、《小石潭記》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析《愛蓮說(shuō)》的體裁是議論性散文,表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污、潔身自愛的高潔人格和灑脫的胸襟。17、下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()

(1分)A、誨女知之乎B、裁如星點(diǎn)C、止有剩骨D、抑本其成敗之跡正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A女通“汝”是“你”的意思;B“裁”通“才”意思是:僅僅,只有C止通“只”,只有的意思18、填入下面橫線上的詞語(yǔ)與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()樹木失去了根就會(huì)________,江河失去了源頭就會(huì)________,靈魂失去了家園就會(huì)________。世界無(wú)限廣闊,我們渴望到廣闊的天地去闖蕩,但請(qǐng)記住,一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園,才能獲得心靈的寧?kù)o。

(1分)A、枯萎干涸墮落B、枯黃干涸墮落C、枯萎干旱隕落D、枯黃干旱隕落正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題中要看前后句,第一個(gè)空“樹木失去了根”,肯定“枯萎”,排除BD項(xiàng),“江河失去了源頭”是“干涸”,所以答案是A19、下列文學(xué)常識(shí)中,正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、王安石、李白、蘇軾、蘇轍、蘇潤(rùn)、曾鞏。B、《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》,作者曹雪芹,清代小說(shuō)家。C、《三國(guó)演義》《水滸傳》《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》并稱為“四大名著”,作者分別為羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹。D、《儒林外史》是我國(guó)宋代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A“唐宋八大家,又稱為“唐宋散文八大家”,是唐代和宋代八位散文家的合稱,分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。C《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》并稱為“四大名著”。D《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。朝代錯(cuò)誤。故選20、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()

(1分)A、譴責(zé)、費(fèi)用、脈絡(luò)、惹是生非B、沉浸、就緒、詼諧、老太龍鐘C、重疊、凌厲、愕然、有案可稽D、豁達(dá)、寥廓、抉擇、破釜沉舟正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B老態(tài)龍鐘21、下列【】的熟語(yǔ)使用不正確的是()

(1分)A、目前,全球各主要軍事強(qiáng)國(guó)對(duì)隱形軍艦的研發(fā),【樂(lè)此不?!?。B、古語(yǔ)有云:【“得道者多助,失道者寡助”】,“臺(tái)獨(dú)”危害中華民族的利益,決不會(huì)有出路。C、美國(guó)因其強(qiáng)大,日本則因其狹隘,從來(lái)不愿意實(shí)踐【“己欲達(dá)而達(dá)人,己欲立而立人”】之類的箴言對(duì)待中國(guó)的完全統(tǒng)一。D、隨著《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺(tái),反腐倡廉的制度化,少數(shù)腐敗官員借機(jī)出國(guó)外逃,真可謂是【與時(shí)俱進(jìn)】。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A:樂(lè)此不疲:因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。B:得道者多助,失道者寡助:指站在正義、仁義方面,會(huì)得到多數(shù)人的支持幫助;違背道義、仁義,必然陷于孤立。C:己欲達(dá)而達(dá)人,己欲立而立人:一定是自己要站穩(wěn),也要讓別人站穩(wěn),自己要騰達(dá),也要讓別人騰達(dá)。D:與時(shí)俱進(jìn):隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn):馬克思主義具有~的理論品質(zhì)。22、下列句子中,漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是(

(1分)A、在絢麗的焰火和歡快的樂(lè)曲中,北京冬殘奧會(huì)園滿落下惟幕。B、紅白相間的巨型降落傘婉如盛開的花朵,牽著返回倉(cāng)緩慢降落。C、近期電視劇《人世間》熱播,成為優(yōu)秀文學(xué)作品被改篇為精品劇的又一成功案例。D、芭蕾舞劇《敦煌》深情禮贊守護(hù)民族文化的敦煌人,呈現(xiàn)屬于中華民族的文化記憶。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A.惟幕——帷幕;

B.婉如——宛如,返回倉(cāng)——返回艙;

C.改篇——改編;

故選D。23、對(duì)下列句子應(yīng)用的修辭手法,分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、晉祠,真不愧為這錦繡河山中的一顆璀璨的明珠。(比喻)B、西湖,還在半睡半醒。(夸張)C、月亮升起來(lái)了,一塊美玉沉浸在平靜的湖中,美極了。(比喻)D、很長(zhǎng)時(shí)間,我們都沒(méi)有聽到我們班的劉三姐唱歌了。(借代)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng)應(yīng)為擬人。24、材料石鐘山記

《水經(jīng)》云:“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。(石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?)

元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人;而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有寂坎鏜輅之聲,與向之噌吃者相應(yīng),如樂(lè)作焉。因笑謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吃者,周景王之無(wú)射也;簌坎鏜輅者,魏莊子之歌鐘也。(古之人不余欺也)!”

事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。(而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。)余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。下列各組語(yǔ)句中,全都表現(xiàn)蘇軾善于思考的一組是()。①是說(shuō)也,人常疑之②而此獨(dú)以鐘名,何哉③余固笑而不信也④又有若老人咳且笑于山谷中者⑤古之人不余欺也⑥蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也(1分)A、①②⑤B、②③④C、③⑤⑥D(zhuǎn)、②③⑤正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析①是人們懷疑,④是對(duì)鸛鶴聲音的描述,⑥是記此文的緣由。25、戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和選擇、政策_(dá)_______、指導(dǎo)戰(zhàn)略實(shí)施等重要階段

(1分)A、制定B、制訂C、制作D、制造正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析“制訂”是“創(chuàng)制擬定”;“制定”是“經(jīng)過(guò)一定程序確定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等”?!坝啞庇小皵M”的意思,未必形成最終結(jié)果,多強(qiáng)調(diào)行為的過(guò)程,一般不能和“了”連用,而“定”指決定、使確定,有完成了的意思,多強(qiáng)調(diào)行為的結(jié)果,可以和“了”連用。綜合句義,選擇A項(xiàng)。26、神奇的生物鋼①“生物鋼”指羊奶鋼,也指牛奶鋼。羊奶和牛奶,本與鋼鐵風(fēng)馬牛不相及,但科學(xué)家硬是將它們巧妙地結(jié)合起來(lái)了。②1997年,美國(guó)生物學(xué)家安妮·穆爾發(fā)現(xiàn),在美國(guó)南部有一種被稱為“黑寡婦”的蜘蛛,它吐出的絲比現(xiàn)在所知道的任何蛛絲的強(qiáng)度都高,而且它可以吐出兩種不同類型的絲織成蜘蛛網(wǎng)。第一種絲在拉斷之前,可以延伸27%,它的強(qiáng)度竟達(dá)到其他蜘蛛絲的兩倍;第二種絲在拉斷之前很少延伸,卻具有很高的防斷裂強(qiáng)度。用這種蜘蛛絲織成的布,比制造防彈背心所用的纖維的強(qiáng)度還高得多?!昂诠褘D”蜘蛛絲的優(yōu)良性能,很快引起科學(xué)家的興趣,他們?cè)O(shè)想,要是能生產(chǎn)出像蜘蛛絲那樣高強(qiáng)度的纖維該多好啊。③科學(xué)家想讓牛奶的蛋白基因中含有“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因,于是就先找山羊進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)。讓山羊與“黑寡婦”蜘蛛“聯(lián)姻”,將蜘蛛蛋白基因注入一只經(jīng)過(guò)特殊培育的褐色山羊體內(nèi),在這只山羊產(chǎn)下的奶中,有大量柔滑的蛋白質(zhì)纖維,提取這些纖維,就可以生產(chǎn)衣服。④實(shí)踐表明,由轉(zhuǎn)基因羊奶纖維造出的布,比防彈衣的強(qiáng)度還高十幾倍。這種超強(qiáng)堅(jiān)韌的物質(zhì),是阻擋槍彈射擊的理想材料,也可以用來(lái)制造坦克、飛機(jī)與裝甲車,以及作為軍事建筑物的理想“防彈衣”。根據(jù)國(guó)外的資料,從一只羊每月產(chǎn)下的奶中提取的纖維,可以制成一件防彈背心。美國(guó)正在研究如何利用蜘蛛絲的專家稱,利用這種纖維制成2.5厘米粗的繩子,足以讓一架準(zhǔn)備著陸的戰(zhàn)斗機(jī)完全停下來(lái)。科學(xué)家給這種物質(zhì)取名叫“生物鋼”。羊奶與牛奶變成的“生物鋼”,不僅有鋼鐵的強(qiáng)度,而且可以生物降解,不會(huì)造成環(huán)境污染,可替代引起白色污染的高強(qiáng)度包裝塑料和商業(yè)用漁網(wǎng),還可用做醫(yī)學(xué)方面的手術(shù)線或人造肌膚??茖W(xué)家設(shè)想,如果讓轉(zhuǎn)基因山羊大量繁殖,就可以生產(chǎn)出大量的“生物鋼”用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國(guó)防戰(zhàn)略??紤]到山羊?qū)χ脖坏钠茐男?,?duì)牛進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的前途更為廣闊,而且一頭牛的產(chǎn)奶量比一只山羊的產(chǎn)奶量高得多。(摘自《讀者》2005年第12期《動(dòng)物帶來(lái)的高科技》,有刪節(jié))從原文看,以下對(duì)“生物鋼”的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1分)A、科學(xué)家將羊奶牛奶這些本與鋼鐵不相及的東西巧妙地聯(lián)系起來(lái),是用一種特別的纖維物質(zhì)達(dá)到的。B、美國(guó)南部一種被稱為“黑寡婦”的蜘蛛吐出了比現(xiàn)在所知道的任何蛛絲強(qiáng)度都高的絲。C、一種從通過(guò)了轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的羊或牛的奶中提取的高強(qiáng)度高韌性的新型纖維物質(zhì)。D、一種比防彈衣強(qiáng)度要高十幾倍的可用于軍事醫(yī)學(xué)等方面超強(qiáng)堅(jiān)韌的物質(zhì)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A、“羊奶牛奶”——“纖維物質(zhì)”——“鋼鐵”之間,恐怕不僅僅是用“一種特別的纖維物質(zhì)”聯(lián)系起來(lái)的,即使正確也是片面的,表述科學(xué)。B、這一句與“生物鋼”的解釋沒(méi)有絲毫的字面聯(lián)系,至少說(shuō)它回答的不是正面提出的問(wèn)題。C、表述是總結(jié)全文后對(duì)“生物鋼”性質(zhì)的一句話概括。D、只是“生物鋼”主要特征和用途。27、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

(1分)A、越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)失蹤案,甚至因網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪現(xiàn)象,不得不引起我們的深思,在當(dāng)今社會(huì)信息傳播極為發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,父母?jìng)鹘y(tǒng)的教育方式面臨哪些挑戰(zhàn)?B、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心的報(bào)告認(rèn)為,加入WTO后,在新的國(guó)際環(huán)境下,以往實(shí)行的“進(jìn)口替代”或“出口導(dǎo)向”并行的戰(zhàn)略有必要調(diào)整,逐步轉(zhuǎn)向在更加開放的條件下求得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。C、我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人腦記憶“新大陸”,不僅是全球腦科學(xué)領(lǐng)域最引人注目的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn),也是近年來(lái)腦科學(xué)的重大進(jìn)展之一,更是我國(guó)科學(xué)家取得的一項(xiàng)重要成果。D、目前,地理信息交換的技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)基本成熟,一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可,那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B“或”改為“和”;C遞進(jìn)關(guān)系錯(cuò),應(yīng)改為“不僅是我國(guó)科學(xué)家取得的一項(xiàng)重要成果,也是近年來(lái)腦科學(xué)家的重大進(jìn)展之一,更是全球腦科學(xué)領(lǐng)域最引人注目的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)”;D刪掉“問(wèn)題”

28、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發(fā)窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A“教晦”應(yīng)為“教誨”,屬于同音形似字誤用;B“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”,屬于音近字誤用;C“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”,屬于形似字誤用;D正確。29、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),手勢(shì)和話語(yǔ)在交流時(shí)具有同樣的豐富性,手和嘴()表達(dá)著說(shuō)話人的意思。人們?cè)诼牴适聲r(shí),如果在聽到聲音的同時(shí)能夠看見講故事人的手勢(shì),那么聽故事的人對(duì)故事理解的準(zhǔn)確度要比()聽到聲音時(shí)增加10%。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、分別;單純B、共同;單純C、獨(dú)立;單獨(dú)D、一致;單獨(dú)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析分別:分頭、各自。共同:大家一起做。獨(dú)立:?jiǎn)为?dú),不依賴他人。一致:沒(méi)有分歧。單純:簡(jiǎn)單純一,不復(fù)雜。單獨(dú):獨(dú)自一個(gè)人,不跟別人合在一起。由題干可知,手和嘴可以同時(shí)表達(dá)說(shuō)話人的意思,所以A、C項(xiàng)錯(cuò)誤,排除;在B項(xiàng)與D項(xiàng)之間,“共同”比“一致”更好地描述了手和嘴之間既有所分工又協(xié)調(diào)統(tǒng)一;“單純”比“單獨(dú)”更好地描寫了只聽到聲音時(shí)的狀態(tài)。30、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中央、教育部在京舉行新聞發(fā)布會(huì),全面_______2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。消息_______發(fā)布,全國(guó)各地大學(xué)生反響強(qiáng)烈。②要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)_______,但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。③第二輪北京六方會(huì)談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少,_______確定了6月底前舉行第三輪會(huì)談,_______決定成立工作組,六方會(huì)談的解決機(jī)制得以確認(rèn)。

(1分)A、起動(dòng)、一經(jīng)、扶植、但、還B、啟動(dòng)、一旦、扶持、但、并C、起動(dòng)、一旦、扶植、并、還D、啟動(dòng)、一經(jīng)、扶持、但、并正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析起動(dòng):側(cè)重在實(shí)施;啟動(dòng):側(cè)重開始實(shí)施。一經(jīng):表示只要采取某種措施,就會(huì)得到相應(yīng)的結(jié)果,多表已然;一旦,表示忽然有一天或假如有一天,側(cè)重在將然。扶持:側(cè)重于幫助、支持;扶植:側(cè)重于培植。31、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、韜略、請(qǐng)熟、禮上往來(lái)B、商埠、綽約、殞身不恤C、瑕眥、鄙視、自慚形會(huì)D、壁壘、贖職、桀驁不訓(xùn)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題主要考查基礎(chǔ)常識(shí)。A“韜略”應(yīng)改為“偉略”?!岸Y上往來(lái)”應(yīng)改為“禮尚往來(lái)”。C“瑕眥”應(yīng)改為“瑕疵”。“自慚形會(huì)”應(yīng)改為“自慚形穢”。D“贖職”應(yīng)改為“瀆職”?!拌铗埐挥?xùn)”應(yīng)改為“桀驁不馴”。32、下列關(guān)于孔子的描述,錯(cuò)誤的是()

(1分)A、倡導(dǎo)“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想B、主張治國(guó)以禮、為政以德C、提倡“有教無(wú)類”的教育思想D、晚年整理“六經(jīng)”正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A這個(gè)思想是孟子提出的。B孔子認(rèn)為,用法律來(lái)治理國(guó)家是根本不行的,百姓只會(huì)為了不受法律的嚴(yán)懲而守規(guī)矩。而用禮儀,用道德來(lái)引導(dǎo)百姓,讓他們覺得做那些犯法的事情是恥辱的,他們就會(huì)自覺地不去做那些犯法的事。C此教育理念為孔子所倡導(dǎo),在教育對(duì)象問(wèn)題上,孔子明確提出了“有教無(wú)類”的思想?!坝薪虩o(wú)類”的意思是無(wú)分貴族與平民,不分國(guó)界與華夷,只要有心向?qū)W,都可以入學(xué)受教。D“六經(jīng)”是指經(jīng)過(guò)孔子整理而傳授的六部先秦古籍。33、18世紀(jì),一位夫人在參觀美國(guó)杰出科學(xué)家富蘭克林的實(shí)驗(yàn)室時(shí),曾經(jīng)問(wèn)道:“您做的這些工作有什么用?”富蘭克林反問(wèn)道:“新生嬰兒有什么用?”現(xiàn)在看來(lái),這位婦人無(wú)意中涉及了當(dāng)時(shí)人們普遍不解的一個(gè)重大問(wèn)題——科學(xué)的價(jià)值。而富蘭克林的回答則正代表了近代科學(xué)誕生之初多數(shù)科學(xué)家對(duì)科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)——_____________________________。近代科學(xué)誕生之初,并沒(méi)有顯示出重大的使用價(jià)值。近代科學(xué)家們基本認(rèn)為,科學(xué)是有關(guān)自然、社會(huì)和意識(shí)的系統(tǒng)而符合理性的知識(shí)體系。科學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,提出新問(wèn)題,創(chuàng)造新知識(shí),建立新的理論和方法??茖W(xué)的價(jià)值首先體現(xiàn)在對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)與合理解釋上。近現(xiàn)代科學(xué)的某些成果,它們的價(jià)值并沒(méi)有都直接體現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,而基本體現(xiàn)在認(rèn)知層面,體現(xiàn)在對(duì)真理的追求,對(duì)世界的合理性解釋??茖W(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值,曾經(jīng)而依然體現(xiàn)在對(duì)人類思想解放的推動(dòng)。歷史表明,人類文明的進(jìn)步首先要有人類思想新的解放。近代科學(xué)所特有的注重實(shí)證、倡導(dǎo)理性和批判質(zhì)疑精神,成了啟蒙運(yùn)動(dòng)思想的核心要素,在推動(dòng)歐洲社會(huì)告別神權(quán)迷信和封建統(tǒng)治,進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì),發(fā)揮了重要的作用。正是由于哥白尼天文學(xué)、開普勒天體動(dòng)力學(xué)、牛頓力學(xué)等,使人類形成了對(duì)宇宙的唯物論認(rèn)知;正是由于達(dá)爾文的進(jìn)化論,人類開始從運(yùn)動(dòng)、相互作用和發(fā)展變化的角度看待生物與人類的起源及進(jìn)化,形成了科學(xué)的生命觀;正是由于普朗克的量子論、愛因斯坦的相對(duì)論、玻爾的原子論、薛定諤和狄拉克的量子力學(xué),人類的認(rèn)知深入到微觀、快速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)世界,拓展到廣袤的宇宙和宇宙誕生之初,形成了人類新的物質(zhì)觀、宇宙觀和時(shí)空觀。今天,科學(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值仍對(duì)人類的思想進(jìn)步產(chǎn)生重大影響。目前人類正在探索的基因組、蛋白質(zhì)組、代謝組、干細(xì)胞、腦與認(rèn)知以及暗物質(zhì)和暗能量,正在不斷完善著的宇宙、生命、人類自身的演化理論和模型,無(wú)

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