（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 友誼的天空 第七課 交友的智慧 第2框 交友的藝術(shù)教學(xué)實(shí)錄 教科版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元友誼的天空第七課交友的智慧第2框交友的藝術(shù)教學(xué)實(shí)錄教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元友誼的天空第七課交友的智慧第2框交友的藝術(shù)教學(xué)實(shí)錄教科版

1.友誼的定義和重要性

2.交友的原則和標(biāo)準(zhǔn)

3.如何建立和維護(hù)友誼

4.友誼中的沖突與解決方法

5.友誼對(duì)個(gè)人成長的影響核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重他人，理解友誼的真諦。

2.增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力，使學(xué)生能夠遵循正確的交友原則。

3.提升學(xué)生的情感管理能力，學(xué)會(huì)在友誼中處理情感沖突。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，使學(xué)生能夠反思自己在交友過程中的行為和態(tài)度。

5.塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，生理和心理都在快速發(fā)展，人際交往的需求日益增強(qiáng)。在這一階段，學(xué)生對(duì)友誼的理解和需求有了新的認(rèn)識(shí)，但同時(shí)也面臨著如何正確處理人際關(guān)系、建立健康友誼的挑戰(zhàn)。

知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)友誼的基本概念有一定了解，但對(duì)交友的藝術(shù)和智慧掌握不足。他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到友誼中的困惑和矛盾，但缺乏有效的解決方法。

能力方面，學(xué)生的溝通能力、同理心和問題解決能力有待提高。他們?cè)诒磉_(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽他人意見時(shí)，往往存在一定的困難，這可能會(huì)影響友誼的建立和維護(hù)。

素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀正在形成，但尚未完全成熟。他們?cè)诿鎸?duì)友誼中的道德選擇時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出猶豫和困惑。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在自我中心、不尊重他人等不良習(xí)慣，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們與他人建立和維持友誼。

總體而言，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的興趣和需求，但也存在一定的困難和挑戰(zhàn)。因此，教師在教學(xué)中需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和行為習(xí)慣，通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解交友的藝術(shù)，提高他們的友誼質(zhì)量和人際交往能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解交友的基本原則和藝術(shù)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，提高學(xué)生的分析和判斷能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的交友場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬角色，體驗(yàn)交友的藝術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示交友的技巧和注意事項(xiàng)。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交友的藝術(shù)，增強(qiáng)趣味性和互動(dòng)性。

3.課外閱讀推薦：提供相關(guān)的課外閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面，加深對(duì)友誼的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關(guān)于友誼的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼話題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課關(guān)于友誼的定義和重要性，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.介紹交友的藝術(shù)，包括真誠、尊重、信任、包容等原則。

b.講解如何建立和維護(hù)友誼，包括傾聽、溝通、解決沖突等技巧。

-舉例說明：

a.通過具體案例，如電影片段、文學(xué)作品中的友誼故事，展示交友的藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

b.分析案例中的成功和失敗之處，引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免類似錯(cuò)誤。

-互動(dòng)探究：

a.組織學(xué)生分組討論，針對(duì)案例中的問題提出解決方案。

b.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一段關(guān)于友誼的對(duì)話或短劇，展示在課堂上。

b.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的交友場(chǎng)景，鍛煉溝通和解決問題的能力。

-教師指導(dǎo)：

a.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予改進(jìn)建議。

b.對(duì)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高自信心。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己從本節(jié)課中學(xué)到的友誼智慧，以及如何將這些智慧應(yīng)用到日常生活中。

-引導(dǎo)學(xué)生思考友誼對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)和諧的重要性，激發(fā)他們對(duì)友誼的珍視和保護(hù)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友的藝術(shù)和智慧。

-學(xué)生反思自己在交友過程中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)，以建立更加健康、和諧的友誼關(guān)系。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文，分享自己的交友經(jīng)歷和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長、朋友交流，共同探討友誼的奧秘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《友誼的五種品質(zhì)》：介紹友誼的五個(gè)關(guān)鍵品質(zhì)，包括信任、忠誠、支持、尊重和共同成長。

-《如何建立持久的友誼》：探討建立持久友誼的秘訣，包括溝通技巧、共同興趣和相互尊重。

-《友誼中的沖突與解決》：分析友誼中常見的沖突類型，并提供解決沖突的策略和方法。

-《友誼與心理健康》：探討友誼對(duì)個(gè)人心理健康的影響，以及如何通過友誼獲得情感支持和心理成長。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入理解友誼的各個(gè)方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考以下問題：

a.你認(rèn)為友誼對(duì)你個(gè)人成長有哪些積極影響？

b.你在建立和維護(hù)友誼方面有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？

c.你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)中，友誼面臨著哪些挑戰(zhàn)？

d.你如何在自己的生活中實(shí)踐友誼的五大品質(zhì)？

-學(xué)生可以嘗試以下活動(dòng)：

a.與朋友一起討論閱讀材料中的觀點(diǎn)，分享自己的理解和感受。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的調(diào)查問卷，了解周圍人對(duì)友誼的看法。

c.觀察并記錄自己在日常生活中與朋友相處的細(xì)節(jié)，分析哪些行為有助于友誼的維護(hù)。

d.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自己或朋友之間的友誼沖突。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參與“友誼日”活動(dòng)，通過游戲、分享會(huì)等形式，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，通過幫助他人，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感，從而加深與他人的友誼。

-設(shè)立“友誼故事”專欄，讓學(xué)生分享自己的友誼故事，傳遞友誼的正能量。

4.家庭作業(yè)建議

-讓學(xué)生為家人或朋友寫一封感謝信，表達(dá)對(duì)他們的感激之情，增強(qiáng)彼此之間的情感聯(lián)系。

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)與朋友相處的點(diǎn)滴，分析自己在友誼中的角色和作用，以及如何改進(jìn)。

-讓學(xué)生思考并記錄自己在友誼中遇到的沖突，分析原因，并提出可能的解決方案。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了交友的藝術(shù)，深入了解了友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)健康的人際關(guān)系。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲：

1.友誼的定義和重要性：友誼是建立在相互理解、尊重和支持基礎(chǔ)上的深厚情感，對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)和諧具有重要意義。

2.交友的原則和標(biāo)準(zhǔn)：在交友過程中，我們應(yīng)該遵循真誠、尊重、信任、包容等原則，以正直、善良、寬容的態(tài)度對(duì)待他人。

3.建立和維護(hù)友誼的技巧：通過傾聽、溝通、解決沖突等方式，我們可以更好地與他人建立和維護(hù)友誼。

4.友誼中的沖突與解決方法：在友誼中，沖突在所難免。我們應(yīng)學(xué)會(huì)以積極、理性的態(tài)度面對(duì)沖突，通過溝通、妥協(xié)和道歉等方式解決問題。

5.友誼對(duì)個(gè)人成長的影響：友誼可以幫助我們提升自信、增強(qiáng)同理心、拓寬視野，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.下列哪項(xiàng)不屬于交友的藝術(shù)？（）

A.真誠B.尊重C.競(jìng)爭(zhēng)D.包容

2.以下哪種行為有助于建立和維護(hù)友誼？（）

A.偷偷議論別人B.尊重他人C.自私自利D.背信棄義

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述交友的藝術(shù)包括哪些方面。

2.如何在友誼中處理沖突？

三、案例分析

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明和小紅是好朋友，但最近小明發(fā)現(xiàn)小紅總是對(duì)他說謊，這讓小明感到很困擾。

問題：

1.小明應(yīng)該如何處理這個(gè)問題？

2.你認(rèn)為小紅為什么會(huì)說謊？她應(yīng)該如何改正？課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《友誼的智慧》：一本關(guān)于友誼的書籍，包含了友誼的哲學(xué)、心理學(xué)和實(shí)際操作指導(dǎo)。

-視頻資源：《友誼的力量》：一個(gè)關(guān)于友誼和人際關(guān)系的紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例展示友誼對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-網(wǎng)絡(luò)論壇：參與“友誼論壇”，在論壇上分享自己的友誼故事，閱讀他人的經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)交友的智慧。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀《友誼的智慧》這本書，特別是關(guān)于友誼的定義、友誼的類型和友誼的維持等章節(jié)。

-觀看《友誼的力量》紀(jì)錄片，注意記錄視頻中提到的友誼的正面和負(fù)面案例，以及這些案例對(duì)自己的啟示。

-在“友誼論壇”上，學(xué)生可以分享自己與朋友之間的故事，討論如何處理友誼中的困難和挑戰(zhàn)。

-教師可以推薦以下具體任務(wù)：

a.寫一篇關(guān)于自己友誼經(jīng)歷的短文，分析友誼對(duì)自己成長的影響。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，調(diào)查班級(jí)同學(xué)對(duì)友誼的看法，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

c.觀察并記錄一周內(nèi)自己在友誼中的行為，反思哪些行為有助于友誼的維護(hù)，哪些行為需要改進(jìn)。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中保持好奇心和批判性思維，對(duì)于遇到的疑問，可以組織小組討論或向教師尋求幫助。

-學(xué)生在完成拓展任務(wù)后，可以組織一個(gè)分享會(huì)，與其他同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。板書設(shè)計(jì)1.①友誼的定義：建立在相互理解、尊重和支持基礎(chǔ)上的深厚情感。

②友誼的重要性：對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)和諧具有重要意義。

2.①交友的藝術(shù)：

-真誠：以誠相待，坦誠相見。

-尊重：尊重他人的意見和感受。

-信任：信任朋友，給予信任。

-包容：包容朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

3.①建