旅游專業(yè)畢業(yè)論文引論

旅游專業(yè)畢業(yè)論文引論一.摘要

隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。本研究以我國某旅游專業(yè)院校為例，探討旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和問題，以及影響就業(yè)的因素。通過文獻(xiàn)綜述法和實證研究法，對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面分析。研究發(fā)現(xiàn)，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較低，就業(yè)質(zhì)量有待提高。影響就業(yè)的主要因素包括行業(yè)需求、個人素質(zhì)、教育培養(yǎng)等。因此，本研究提出加強(qiáng)旅游專業(yè)教育改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校企合作等建議，以促進(jìn)旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。

二.關(guān)鍵詞

旅游專業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)現(xiàn)狀；影響因素；教育改革

三.引言

隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游專業(yè)教育也日益受到重視。旅游專業(yè)畢業(yè)生作為旅游業(yè)發(fā)展的重要力量，其就業(yè)狀況直接影響著旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。然而，近年來，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢卻不容樂觀，就業(yè)率較低，就業(yè)質(zhì)量有待提高。這一現(xiàn)象引起了廣泛關(guān)注，也對旅游專業(yè)教育提出了新的挑戰(zhàn)。

在這樣的背景下，本研究以我國某旅游專業(yè)院校為例，探討旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和問題，以及影響就業(yè)的因素。研究旨在為旅游專業(yè)教育改革提供實證依據(jù)，為提高旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率提供參考。

本研究的主要問題是：旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀如何？影響旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要因素是什么？為了解答這些問題，本研究采用了文獻(xiàn)綜述法和實證研究法，對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面分析。

在研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較低，就業(yè)質(zhì)量有待提高。影響就業(yè)的主要因素包括行業(yè)需求、個人素質(zhì)、教育培養(yǎng)等。因此，本研究提出加強(qiáng)旅游專業(yè)教育改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校企合作等建議，以促進(jìn)旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。

本研究的意義在于：一方面，通過分析旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和問題，有助于了解旅游專業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，為教育改革提供依據(jù)；另一方面，通過對影響就業(yè)的因素進(jìn)行分析，可以為旅游專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)市場需求，提高就業(yè)競爭力。

此外，本研究還可以為其他相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考，如旅游業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等。通過對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，有助于推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國旅游業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四.文獻(xiàn)綜述

旅游業(yè)的快速發(fā)展使得旅游專業(yè)教育成為我國高等教育的重要組成部分。旅游專業(yè)畢業(yè)生作為旅游業(yè)發(fā)展的重要人力資源，其就業(yè)狀況引起了廣泛關(guān)注。近年來，許多研究者對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題進(jìn)行了研究，取得了一定的成果。然而，現(xiàn)有研究仍存在一些空白和爭議點，本研究旨在填補(bǔ)這些空白，并為旅游專業(yè)教育改革提供實證依據(jù)。

首先，現(xiàn)有研究對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的探討較為普遍，但大部分研究集中在某一時點或某一地區(qū)的就業(yè)情況，缺乏對長期趨勢和全國范圍內(nèi)就業(yè)情況的系統(tǒng)分析。因此，本研究將綜合分析我國旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，以期獲得更全面的認(rèn)識。

其次，關(guān)于影響旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素，現(xiàn)有研究主要從學(xué)生個人素質(zhì)、教育培養(yǎng)和行業(yè)需求等方面進(jìn)行分析。然而，這些研究往往忽視了校企合作在就業(yè)中的重要作用。本研究將重點探討校企合作對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的影響，以期為校企合作提供實證支持。

此外，現(xiàn)有研究對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的解決策略主要包括教育改革、提高學(xué)生素質(zhì)等。然而，這些研究尚未形成一套完整的解決方案，且缺乏實證研究的支持。本研究將通過實證分析，提出針對性的解決策略，為旅游專業(yè)教育改革提供參考。

五.正文

本研究以我國某旅游專業(yè)院校為例，探討旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和問題，以及影響就業(yè)的因素。研究采用文獻(xiàn)綜述法和實證研究法，對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面分析。

1.旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

本研究首先對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過收集相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較低，就業(yè)質(zhì)量有待提高。在就業(yè)崗位方面，大部分畢業(yè)生主要從事基層工作，如酒店服務(wù)員、導(dǎo)游等，而高層次的職位如酒店經(jīng)理、旅游策劃等則較少涉及。此外，畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)也相對集中，主要集中在一線城市和熱門旅游城市。

2.影響旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素分析

本研究從行業(yè)需求、個人素質(zhì)、教育培養(yǎng)等方面對影響旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素進(jìn)行了分析。行業(yè)需求方面，旅游業(yè)的發(fā)展對旅游專業(yè)畢業(yè)生的需求較大，但供需失衡導(dǎo)致競爭激烈。個人素質(zhì)方面，畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力對就業(yè)具有重要影響。教育培養(yǎng)方面，旅游專業(yè)教育體系、課程設(shè)置和實踐教學(xué)等方面均存在一定的問題。

3.校企合作對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的影響分析

本研究重點探討了校企合作對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的影響。通過問卷和訪談等方式收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)校企合作在提高畢業(yè)生就業(yè)率、提升就業(yè)質(zhì)量方面具有顯著作用。校企合作可以為企業(yè)提供所需的人才，同時為學(xué)生提供實習(xí)和實踐的機(jī)會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

4.研究結(jié)果與討論

根據(jù)實證研究結(jié)果，本研究提出以下解決策略：

（1）加強(qiáng)旅游專業(yè)教育改革，優(yōu)化課程設(shè)置，提高實踐教學(xué)水平；

（2）提高旅游專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校企合作，提升就業(yè)競爭力；

（3）拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，鼓勵畢業(yè)生赴基層、中西部地區(qū)就業(yè)；

（4）加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高畢業(yè)生的就業(yè)滿意度。

本研究通過實證分析，揭示了旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和問題，以及影響就業(yè)的因素。研究發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)旅游專業(yè)教育改革、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、加強(qiáng)校企合作等措施有助于促進(jìn)旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。本研究為旅游專業(yè)教育改革提供了實證依據(jù)，為旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的解決提供了參考。

六.結(jié)論與展望

本研究通過對我國某旅游專業(yè)院校的實證研究，全面分析了旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和問題，以及影響就業(yè)的因素。研究結(jié)果表明，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較低，就業(yè)質(zhì)量有待提高。影響就業(yè)的主要因素包括行業(yè)需求、個人素質(zhì)、教育培養(yǎng)等。在此基礎(chǔ)上，本研究提出加強(qiáng)旅游專業(yè)教育改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校企合作等建議，以促進(jìn)旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。

首先，本研究證實了校企合作在旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)中的重要作用。校企合作可以為企業(yè)提供所需的人才，同時為學(xué)生提供實習(xí)和實踐的機(jī)會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。因此，本研究建議旅游專業(yè)教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，開展產(chǎn)學(xué)研一體化的教育模式，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和就業(yè)渠道。

其次，本研究指出旅游專業(yè)教育改革的重要性和緊迫性。優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是提升旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力的關(guān)鍵。因此，本研究建議旅游專業(yè)教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對課程體系的改革，注重實踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和就業(yè)渠道。

此外，本研究還提出加強(qiáng)對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的重要性。通過提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助畢業(yè)生了解市場需求，提高就業(yè)競爭力和就業(yè)滿意度。因此，本研究建議旅游專業(yè)教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，提供就業(yè)信息、職業(yè)規(guī)劃、面試技巧等方面的支持。

展望未來，旅游業(yè)的發(fā)展將繼續(xù)推動旅游專業(yè)教育的發(fā)展。旅游專業(yè)畢業(yè)生作為旅游業(yè)的重要人力資源，其就業(yè)問題仍將是一個重要的研究領(lǐng)域。未來的研究可以進(jìn)一步探討旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨勢，以及旅游專業(yè)教育改革的效果評價等。同時，也可以開展跨地區(qū)、跨國家的比較研究，以期獲得更廣泛的理論和實踐啟示。

七.參考文獻(xiàn)

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[10]陳思.旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困境與對策研究[J].人力資源管理,2020,11(2):28-30.

八.致謝

在此，我衷心感謝所有在我研究工作過程中提供幫助的人。首先，我要感謝我的導(dǎo)師，他/她對我的嚴(yán)格要求和無私的指導(dǎo)使我受益匪淺。在研究過程中，導(dǎo)師給予了我許多寶貴的建議和啟發(fā)，使我能夠順利完成這項研究。

其次，我要感謝參與和訪談的旅游專業(yè)畢業(yè)生、教師以及企業(yè)代表。沒有他們的積極參與和寶貴意見，我的研究無法獲得第一手的數(shù)據(jù)和實證結(jié)果。

同時，我要感謝學(xué)校提供的資源和設(shè)施，如圖書館、實驗室等，這些為我進(jìn)行了大量的研究工作提供了必要的支持。

此外，我還要感謝我的家人和朋友，他們在我學(xué)術(shù)道路上一直給予我鼓勵和支持，使我能夠堅持下來并完成這篇論文。

最后，我要感謝所有未能一一列舉的幫助和支持我的人。正是有了你們的幫助和支持，我才能順利完成這項研究。在此，再次表示衷心的感謝！

九.附錄

附錄中包含了一些輔助材料，以供讀者參考。

附錄1：問卷

|序號|題目|選項|

|----|----------------------------|--------------------------------------------|

|1|性別|男<inputtype="radio"name="gender"value="male">|

||女|<inputtype="radio"name="gender"value="female">|

|2|年級|大一<inputtype="radio"name="grade"value="freshman">|

||大二<inputtype="radio"name="grade"value="sophomore">|

||大三<inputtype="radio"name="grade"value="junior">|

||大四<inputtype="radio"name="grade"value="senior">|

|3|專業(yè)|旅游管理<inputtype="radio"name="major"value="tourismmanagement">|

||酒店管理<inputtype="radio"name="major"value="hotelmanagement">|

||旅游規(guī)劃<inputtype="radio"name="major"value="tourismplanning">|

||其他<inputtype="radio"name="major"value="other">|

|4|就業(yè)情況|已就業(yè)<inputtype="radio"name="employment"value="employed">|

||未就業(yè)<inputtype="radio"name="employment"value="unemployed">|

|5|就業(yè)行業(yè)|旅游行業(yè)<inputtype="radio"name="industry"value="tourismindustry">|

||酒店行業(yè)<inputtype="radio"name="industry"value="hotelindustry">|

||其他<inputtype="radio"name="industry"value="other">|

|6|就業(yè)地區(qū)|一線城市<inputtype="radio"name="region"value="first-tiercity">|

||新一線城市<inputtype="radio"name="region"value="newfirst-tiercity">|

||二線城市<inputtype="radio"name="region"value="second-tiercity">|

||其他<inputtype="radio"name="region"value="other">|

附錄2：訪談提綱

|序號|訪談對象|訪談內(nèi)容|

|----|--------------|------------------------------------------------|

|1|旅游專業(yè)畢業(yè)生|1.畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)崗位|

|||2.畢業(yè)生的教育背景和實習(xí)經(jīng)歷|

|||3.畢業(yè)生對旅游行業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度|

|||4.畢業(yè)生對校企合作的看法和需求|

|2|旅游專業(yè)教師|1.教師對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況的了解|

|||2.教師對旅游專業(yè)教育改革的看法和建議|