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文檔簡介
第8課《安全地玩》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版(五四制)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容第8課《安全地玩》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版(五四制)
1.了解安全玩的重要性;
2.學(xué)習(xí)如何安全地玩;
3.認(rèn)識常見的危險和防范措施;
4.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、自我保護(hù)意識和社會責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí),能夠認(rèn)識到安全玩的重要性,學(xué)會如何在游戲中遵守規(guī)則、避免危險,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,同時培養(yǎng)對生命安全的尊重和珍視。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-理解安全玩耍的重要性:通過案例分析,使學(xué)生認(rèn)識到不安全玩耍可能導(dǎo)致的后果,如受傷、丟失財物等。
-掌握安全玩耍的基本原則:例如,不在危險區(qū)域玩耍,不使用不安全的玩具,不在沒有成人監(jiān)護(hù)的情況下進(jìn)行戶外活動等。
-學(xué)習(xí)如何報告和求助:在遇到危險或不安全情況時,能夠及時報告給成人,并了解基本的求助方法。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-難點(diǎn)一:識別潛在的危險。對于二年級學(xué)生來說,識別周圍環(huán)境中的潛在危險是一個挑戰(zhàn)。例如,如何區(qū)分哪些是安全的游戲區(qū)域,哪些是危險的地方。
-難點(diǎn)二:遵守游戲規(guī)則。學(xué)生可能難以理解并遵守游戲規(guī)則,特別是在群體游戲中,如何確保每個人都能安全地參與。
-難點(diǎn)三:自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。對于年幼的學(xué)生來說,培養(yǎng)自我保護(hù)意識是一個漸進(jìn)的過程,需要通過反復(fù)的練習(xí)和情境模擬來逐步形成。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的《道德與法治》教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與安全玩耍相關(guān)的圖片、圖表,以及與危險識別和求助方法相關(guān)的視頻片段。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備小卡片或標(biāo)簽,用于游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)。
4.教室布置:設(shè)置安全游戲角,布置模擬場景,如操場、公園等,以便進(jìn)行實地模擬和討論。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)**
-情境創(chuàng)設(shè):播放一段關(guān)于孩子們玩耍時發(fā)生意外的小視頻,引起學(xué)生的共鳴。
-提出問題:觀看后,提問學(xué)生:“你們覺得在玩耍時需要注意什么呢?”
-學(xué)生回答:引導(dǎo)學(xué)生說出安全的重要性。
**講授新課(15分鐘)**
-安全玩耍的重要性:講解安全玩耍對身心健康的益處,以及不安全玩??赡軒淼暮蠊?/p>
-安全玩耍的基本原則:介紹不在危險區(qū)域玩耍、不使用不安全的玩具、不在沒有成人監(jiān)護(hù)的情況下進(jìn)行戶外活動等原則。
-遇險求助方法:講解在遇到危險時如何報告給成人,以及基本的求助方法,如撥打緊急電話等。
**鞏固練習(xí)(10分鐘)**
-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論如何在實際生活中應(yīng)用安全玩耍的原則。
-角色扮演:模擬不同場景,讓學(xué)生扮演遇到危險時的求助者,練習(xí)求助方法。
**課堂提問(5分鐘)**
-提問1:如果你們在玩耍時遇到了危險,你會怎么做?
-提問2:你們知道哪些安全玩耍的規(guī)則?
-提問3:如果看到其他小朋友在玩危險的游戲,你會怎么做?
**師生互動環(huán)節(jié)(10分鐘)**
-情境模擬:設(shè)置一個模擬場景,如公園或操場,讓學(xué)生在模擬場景中練習(xí)安全玩耍的原則。
-小組合作:讓學(xué)生分組,每組設(shè)計一個安全玩耍的游戲,并在全班展示。
-學(xué)生反饋:每組展示后,其他學(xué)生提出改進(jìn)意見,教師給予點(diǎn)評。
**核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)**
-引導(dǎo)學(xué)生思考:安全玩耍不僅關(guān)乎個人,還關(guān)乎家庭和社會。討論如何通過自己的行為影響他人,共同營造一個安全的環(huán)境。
**總結(jié)與反思(5分鐘)**
-教師總結(jié):回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全玩耍的重要性。
-學(xué)生反思:讓學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么,以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。
**用時分鐘**:5(導(dǎo)入)+15(講授新課)+10(鞏固練習(xí))+5(課堂提問)+10(師生互動)+5(核心素養(yǎng)拓展)+5(總結(jié)與反思)=45分鐘
**備注**:以上教學(xué)過程設(shè)計為示例,實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和課堂實際情況進(jìn)行調(diào)整。拓展與延伸六、拓展與延伸
1.拓展閱讀材料:
-《兒童安全知識手冊》:這是一本專門為兒童編寫的安全知識讀物,內(nèi)容涵蓋了日常生活中可能遇到的各種安全風(fēng)險及應(yīng)對措施。
-《安全小衛(wèi)士》:通過故事的形式,介紹如何保護(hù)自己,避免危險,培養(yǎng)孩子的安全意識。
-《家庭安全常識》:針對家庭環(huán)境中的安全隱患,提供實用的安全知識和預(yù)防措施。
2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-家庭作業(yè):讓學(xué)生回家后與家長一起檢查家中的安全隱患,如電源插座、窗戶欄桿等,并記錄下來。
-社會實踐:鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的安全宣傳活動,如制作安全宣傳海報,向社區(qū)居民普及安全知識。
-安全游戲設(shè)計:讓學(xué)生設(shè)計一個安全主題的游戲,可以是角色扮演、拼圖、卡片游戲等,通過游戲加深對安全知識的理解。
-安全知識競賽:組織班級或?qū)W校的安全知識競賽,提高學(xué)生對安全知識的興趣和掌握程度。
-安全小記者:讓學(xué)生扮演小記者的角色,采訪家人、朋友或社區(qū)工作人員,了解他們對安全的看法和建議。
3.知識點(diǎn)全面拓展:
-安全出行:學(xué)習(xí)交通安全知識,如過馬路要看紅綠燈、遵守交通規(guī)則等。
-防火安全:了解火災(zāi)的預(yù)防措施和逃生方法,學(xué)習(xí)使用滅火器等消防器材。
-防盜安全:學(xué)習(xí)家庭防盜知識,如鎖好門窗、不隨意透露個人信息等。
-防騙安全:了解常見的詐騙手段,學(xué)習(xí)如何識別和防范詐騙。
-網(wǎng)絡(luò)安全:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、保護(hù)個人隱私等。
4.實用性強(qiáng)的活動建議:
-家庭安全演練:定期與家人一起進(jìn)行火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生演練。
-安全知識講座:邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識講座,如交通安全、消防安全等。
-安全主題繪畫比賽:鼓勵學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)對安全知識的理解和感悟。
-安全主題征文比賽:讓學(xué)生以文字的形式分享自己的安全知識和經(jīng)歷。典型例題講解1.例題一:
**題目**:小明在公園玩耍時,看到一個小男孩在河邊玩水,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小明應(yīng)該立即告訴公園的管理員或他的家長,因為河邊玩耍存在溺水風(fēng)險。
2.例題二:
**題目**:小華在玩滑梯時,發(fā)現(xiàn)滑梯的扶手不夠牢固,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小華應(yīng)該停止玩耍,并告訴滑梯的管理員或家長,以確保其他孩子不會受傷。
3.例題三:
**題目**:小麗在戶外玩耍時,突然下起了大雨,她應(yīng)該怎么做?
**答案**:小麗應(yīng)該找一個安全的地方躲避雨水,如屋檐下或室內(nèi),并告知家長。
4.例題四:
**題目**:小強(qiáng)在玩耍時不小心摔倒了,膝蓋擦傷了,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小強(qiáng)應(yīng)該立即告訴家長或老師,并使用干凈的布料輕輕按壓傷口,避免進(jìn)一步受傷。
5.例題五:
**題目**:小王在公園玩耍時,發(fā)現(xiàn)有人撿到錢包并正在尋找失主,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小王應(yīng)該幫助失主尋找錢包,并提醒失主注意保管好個人財物。
補(bǔ)充說明:
-例題一和例題二旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,讓他們學(xué)會在遇到潛在危險時采取正確的行動。
-例題三和例題四強(qiáng)調(diào)了在緊急情況下的應(yīng)對措施,如躲避自然災(zāi)害和緊急醫(yī)療處理。
-例題五則是對學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵他們幫助他人并傳遞正能量。板書設(shè)計①安全玩耍的重要性
-知識點(diǎn):身心健康、避免傷害、快樂成長
-詞句:安全玩耍,健康成長,快樂生活
②安全玩耍的基本原則
-知識點(diǎn):遵守規(guī)則、注意安全、避免危險
-詞句:安全區(qū)域、安全玩具、成人監(jiān)護(hù)
③遇險求助方法
-知識點(diǎn):報告成人、撥打緊急電話、尋求幫助
-詞句:緊急情況、告知家長、求助電話
④安全意識培養(yǎng)
-知識點(diǎn):自我保護(hù)、尊重生命、社會責(zé)任
-詞句:自我保護(hù)意識、珍愛生命、共同營造安全環(huán)境
⑤安全知識實踐
-知識點(diǎn):家庭安全、社區(qū)安全、網(wǎng)絡(luò)安全
-詞句:家庭安全檢查、社區(qū)安全宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全意識反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.情境教學(xué):通過創(chuàng)設(shè)真實或模擬的情境,讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)安全知識,提高他們的實踐能力。
2.角色扮演:設(shè)計不同的角色,讓學(xué)生在角色扮演中體驗不同的安全情境,加深對安全規(guī)則的理解和記憶。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.學(xué)生參與度不足:在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié),部分學(xué)生參與度不高,可能是因為對安全知識不夠重視或缺乏興趣。
2.教學(xué)方法單一:主要依賴講解和練習(xí),缺乏多樣化的教學(xué)手段,可能無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.評價方式局限:評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,缺乏對學(xué)生實際應(yīng)用能力的評估。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.提高學(xué)生參與度:
-設(shè)計互動性強(qiáng)的課堂活動,如小組討論、辯論賽等,鼓勵學(xué)生積極參與。
-利用多媒體資源,如視頻、圖片等,增加課堂的趣味性和吸引力。
-設(shè)置獎勵機(jī)制,對積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵。
2.豐富教學(xué)方法:
-結(jié)合游戲化教學(xué),設(shè)計安全知識競賽、角色扮演等游戲活動。
-引入案例教學(xué),通過真實案例的分析,讓學(xué)生了解安全知識在實際生活中的應(yīng)用。
-利用信息技術(shù),如在線學(xué)習(xí)平臺,提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動交流空間。
3.完善評價方式:
-建立多元化的評價體系,包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、實踐操作等方面。
-定期進(jìn)行安全知識測試,評估學(xué)生對安全知識的掌握程度。
-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價,提高學(xué)生的自我反思能力。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)**
今天我們學(xué)習(xí)了《安全地玩》這一課,主要了解了以下幾點(diǎn):
1.安全玩耍的重要性,它關(guān)系到我們的身心健康和快樂成長。
2.安全玩耍的基本原則,包括選擇安全區(qū)域、使用安全玩具和成人監(jiān)護(hù)。
3.遇到危險時的求助方法,如報告成人、撥打緊急電話等。
4.我們要學(xué)會自我保護(hù),尊重生命,承擔(dān)社會責(zé)任。
在接下來的生活中,我們要時刻牢記這些安全知識,不僅保護(hù)自己,也要關(guān)心和幫助他人。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中,做一個安全小衛(wèi)士。
**當(dāng)堂檢測**
1.問題:在公園玩耍時,遇到以下情況,你應(yīng)該怎么做?
-A.發(fā)現(xiàn)有人在水邊玩耍,但沒有人看管。
-B.看到有人撿到錢包并正在尋找失主。
-C.玩滑梯時發(fā)現(xiàn)滑梯的扶手不夠牢固。
2.問題:如果你在玩耍時不小心摔倒了,膝蓋擦傷了,你會怎么做?
-A.立即告訴家長或老師。
-B.用干凈的布料輕輕按壓傷口。
-C.自己處理傷口,繼續(xù)玩耍。
3.問題:如果你在戶外玩耍時突然下起了大雨,你會怎么做?
-A.
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