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第8課《安全地玩》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版(五四制)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第8課《安全地玩》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版(五四制)
1.了解安全玩的重要性;
2.學(xué)習(xí)如何安全地玩;
3.認(rèn)識(shí)常見的危險(xiǎn)和防范措施;
4.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí),能夠認(rèn)識(shí)到安全玩的重要性,學(xué)會(huì)如何在游戲中遵守規(guī)則、避免危險(xiǎn),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,同時(shí)培養(yǎng)對(duì)生命安全的尊重和珍視。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-理解安全玩耍的重要性:通過案例分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不安全玩??赡軐?dǎo)致的后果,如受傷、丟失財(cái)物等。
-掌握安全玩耍的基本原則:例如,不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,不使用不安全的玩具,不在沒有成人監(jiān)護(hù)的情況下進(jìn)行戶外活動(dòng)等。
-學(xué)習(xí)如何報(bào)告和求助:在遇到危險(xiǎn)或不安全情況時(shí),能夠及時(shí)報(bào)告給成人,并了解基本的求助方法。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-難點(diǎn)一:識(shí)別潛在的危險(xiǎn)。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說,識(shí)別周圍環(huán)境中的潛在危險(xiǎn)是一個(gè)挑戰(zhàn)。例如,如何區(qū)分哪些是安全的游戲區(qū)域,哪些是危險(xiǎn)的地方。
-難點(diǎn)二:遵守游戲規(guī)則。學(xué)生可能難以理解并遵守游戲規(guī)則,特別是在群體游戲中,如何確保每個(gè)人都能安全地參與。
-難點(diǎn)三:自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。對(duì)于年幼的學(xué)生來說,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,需要通過反復(fù)的練習(xí)和情境模擬來逐步形成。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的《道德與法治》教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與安全玩耍相關(guān)的圖片、圖表,以及與危險(xiǎn)識(shí)別和求助方法相關(guān)的視頻片段。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備小卡片或標(biāo)簽,用于游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)。
4.教室布置:設(shè)置安全游戲角,布置模擬場(chǎng)景,如操場(chǎng)、公園等,以便進(jìn)行實(shí)地模擬和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)**
-情境創(chuàng)設(shè):播放一段關(guān)于孩子們玩耍時(shí)發(fā)生意外的小視頻,引起學(xué)生的共鳴。
-提出問題:觀看后,提問學(xué)生:“你們覺得在玩耍時(shí)需要注意什么呢?”
-學(xué)生回答:引導(dǎo)學(xué)生說出安全的重要性。
**講授新課(15分鐘)**
-安全玩耍的重要性:講解安全玩耍對(duì)身心健康的益處,以及不安全玩耍可能帶來的后果。
-安全玩耍的基本原則:介紹不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍、不使用不安全的玩具、不在沒有成人監(jiān)護(hù)的情況下進(jìn)行戶外活動(dòng)等原則。
-遇險(xiǎn)求助方法:講解在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)告給成人,以及基本的求助方法,如撥打緊急電話等。
**鞏固練習(xí)(10分鐘)**
-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用安全玩耍的原則。
-角色扮演:模擬不同場(chǎng)景,讓學(xué)生扮演遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助者,練習(xí)求助方法。
**課堂提問(5分鐘)**
-提問1:如果你們?cè)谕嫠r(shí)遇到了危險(xiǎn),你會(huì)怎么做?
-提問2:你們知道哪些安全玩耍的規(guī)則?
-提問3:如果看到其他小朋友在玩危險(xiǎn)的游戲,你會(huì)怎么做?
**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)**
-情境模擬:設(shè)置一個(gè)模擬場(chǎng)景,如公園或操場(chǎng),讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中練習(xí)安全玩耍的原則。
-小組合作:讓學(xué)生分組,每組設(shè)計(jì)一個(gè)安全玩耍的游戲,并在全班展示。
-學(xué)生反饋:每組展示后,其他學(xué)生提出改進(jìn)意見,教師給予點(diǎn)評(píng)。
**核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)**
-引導(dǎo)學(xué)生思考:安全玩耍不僅關(guān)乎個(gè)人,還關(guān)乎家庭和社會(huì)。討論如何通過自己的行為影響他人,共同營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
**總結(jié)與反思(5分鐘)**
-教師總結(jié):回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全玩耍的重要性。
-學(xué)生反思:讓學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么,以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。
**用時(shí)分鐘**:5(導(dǎo)入)+15(講授新課)+10(鞏固練習(xí))+5(課堂提問)+10(師生互動(dòng))+5(核心素養(yǎng)拓展)+5(總結(jié)與反思)=45分鐘
**備注**:以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例,實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和課堂實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。拓展與延伸六、拓展與延伸
1.拓展閱讀材料:
-《兒童安全知識(shí)手冊(cè)》:這是一本專門為兒童編寫的安全知識(shí)讀物,內(nèi)容涵蓋了日常生活中可能遇到的各種安全風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施。
-《安全小衛(wèi)士》:通過故事的形式,介紹如何保護(hù)自己,避免危險(xiǎn),培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。
-《家庭安全常識(shí)》:針對(duì)家庭環(huán)境中的安全隱患,提供實(shí)用的安全知識(shí)和預(yù)防措施。
2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-家庭作業(yè):讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中的安全隱患,如電源插座、窗戶欄桿等,并記錄下來。
-社會(huì)實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的安全宣傳活動(dòng),如制作安全宣傳海報(bào),向社區(qū)居民普及安全知識(shí)。
-安全游戲設(shè)計(jì):讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全主題的游戲,可以是角色扮演、拼圖、卡片游戲等,通過游戲加深對(duì)安全知識(shí)的理解。
-安全知識(shí)競(jìng)賽:組織班級(jí)或?qū)W校的安全知識(shí)競(jìng)賽,提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的興趣和掌握程度。
-安全小記者:讓學(xué)生扮演小記者的角色,采訪家人、朋友或社區(qū)工作人員,了解他們對(duì)安全的看法和建議。
3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展:
-安全出行:學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),如過馬路要看紅綠燈、遵守交通規(guī)則等。
-防火安全:了解火災(zāi)的預(yù)防措施和逃生方法,學(xué)習(xí)使用滅火器等消防器材。
-防盜安全:學(xué)習(xí)家庭防盜知識(shí),如鎖好門窗、不隨意透露個(gè)人信息等。
-防騙安全:了解常見的詐騙手段,學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范詐騙。
-網(wǎng)絡(luò)安全:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、保護(hù)個(gè)人隱私等。
4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議:
-家庭安全演練:定期與家人一起進(jìn)行火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生演練。
-安全知識(shí)講座:邀請(qǐng)專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識(shí)講座,如交通安全、消防安全等。
-安全主題繪畫比賽:鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)對(duì)安全知識(shí)的理解和感悟。
-安全主題征文比賽:讓學(xué)生以文字的形式分享自己的安全知識(shí)和經(jīng)歷。典型例題講解1.例題一:
**題目**:小明在公園玩耍時(shí),看到一個(gè)小男孩在河邊玩水,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小明應(yīng)該立即告訴公園的管理員或他的家長(zhǎng),因?yàn)楹舆呁嫠4嬖谀缢L(fēng)險(xiǎn)。
2.例題二:
**題目**:小華在玩滑梯時(shí),發(fā)現(xiàn)滑梯的扶手不夠牢固,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小華應(yīng)該停止玩耍,并告訴滑梯的管理員或家長(zhǎng),以確保其他孩子不會(huì)受傷。
3.例題三:
**題目**:小麗在戶外玩耍時(shí),突然下起了大雨,她應(yīng)該怎么做?
**答案**:小麗應(yīng)該找一個(gè)安全的地方躲避雨水,如屋檐下或室內(nèi),并告知家長(zhǎng)。
4.例題四:
**題目**:小強(qiáng)在玩耍時(shí)不小心摔倒了,膝蓋擦傷了,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小強(qiáng)應(yīng)該立即告訴家長(zhǎng)或老師,并使用干凈的布料輕輕按壓傷口,避免進(jìn)一步受傷。
5.例題五:
**題目**:小王在公園玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)有人撿到錢包并正在尋找失主,他應(yīng)該怎么做?
**答案**:小王應(yīng)該幫助失主尋找錢包,并提醒失主注意保管好個(gè)人財(cái)物。
補(bǔ)充說明:
-例題一和例題二旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,讓他們學(xué)會(huì)在遇到潛在危險(xiǎn)時(shí)采取正確的行動(dòng)。
-例題三和例題四強(qiáng)調(diào)了在緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施,如躲避自然災(zāi)害和緊急醫(yī)療處理。
-例題五則是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們幫助他人并傳遞正能量。板書設(shè)計(jì)①安全玩耍的重要性
-知識(shí)點(diǎn):身心健康、避免傷害、快樂成長(zhǎng)
-詞句:安全玩耍,健康成長(zhǎng),快樂生活
②安全玩耍的基本原則
-知識(shí)點(diǎn):遵守規(guī)則、注意安全、避免危險(xiǎn)
-詞句:安全區(qū)域、安全玩具、成人監(jiān)護(hù)
③遇險(xiǎn)求助方法
-知識(shí)點(diǎn):報(bào)告成人、撥打緊急電話、尋求幫助
-詞句:緊急情況、告知家長(zhǎng)、求助電話
④安全意識(shí)培養(yǎng)
-知識(shí)點(diǎn):自我保護(hù)、尊重生命、社會(huì)責(zé)任
-詞句:自我保護(hù)意識(shí)、珍愛生命、共同營(yíng)造安全環(huán)境
⑤安全知識(shí)實(shí)踐
-知識(shí)點(diǎn):家庭安全、社區(qū)安全、網(wǎng)絡(luò)安全
-詞句:家庭安全檢查、社區(qū)安全宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.情境教學(xué):通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高他們的實(shí)踐能力。
2.角色扮演:設(shè)計(jì)不同的角色,讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)不同的安全情境,加深對(duì)安全規(guī)則的理解和記憶。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.學(xué)生參與度不足:在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié),部分學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)閷?duì)安全知識(shí)不夠重視或缺乏興趣。
2.教學(xué)方法單一:主要依賴講解和練習(xí),缺乏多樣化的教學(xué)手段,可能無法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.評(píng)價(jià)方式局限:評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.提高學(xué)生參與度:
-設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng),如小組討論、辯論賽等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
-利用多媒體資源,如視頻、圖片等,增加課堂的趣味性和吸引力。
-設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2.豐富教學(xué)方法:
-結(jié)合游戲化教學(xué),設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽、角色扮演等游戲活動(dòng)。
-引入案例教學(xué),通過真實(shí)案例的分析,讓學(xué)生了解安全知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
-利用信息技術(shù),如在線學(xué)習(xí)平臺(tái),提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)交流空間。
3.完善評(píng)價(jià)方式:
-建立多元化的評(píng)價(jià)體系,包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、實(shí)踐操作等方面。
-定期進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試,評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。
-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià),提高學(xué)生的自我反思能力。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)**
今天我們學(xué)習(xí)了《安全地玩》這一課,主要了解了以下幾點(diǎn):
1.安全玩耍的重要性,它關(guān)系到我們的身心健康和快樂成長(zhǎng)。
2.安全玩耍的基本原則,包括選擇安全區(qū)域、使用安全玩具和成人監(jiān)護(hù)。
3.遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助方法,如報(bào)告成人、撥打緊急電話等。
4.我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù),尊重生命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
在接下來的生活中,我們要時(shí)刻牢記這些安全知識(shí),不僅保護(hù)自己,也要關(guān)心和幫助他人。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,做一個(gè)安全小衛(wèi)士。
**當(dāng)堂檢測(cè)**
1.問題:在公園玩耍時(shí),遇到以下情況,你應(yīng)該怎么做?
-A.發(fā)現(xiàn)有人在水邊玩耍,但沒有人看管。
-B.看到有人撿到錢包并正在尋找失主。
-C.玩滑梯時(shí)發(fā)現(xiàn)滑梯的扶手不夠牢固。
2.問題:如果你在玩耍時(shí)不小心摔倒了,膝蓋擦傷了,你會(huì)怎么做?
-A.立即告訴家長(zhǎng)或老師。
-B.用干凈的布料輕輕按壓傷口。
-C.自己處理傷口,繼續(xù)玩耍。
3.問題:如果你在戶外玩耍時(shí)突然下起了大雨,你會(huì)怎么做?
-A.
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