



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
四年級思想與社會上冊站在高高的山崗上教學(xué)實錄2北師大版課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教材分析《四年級思想與社會上冊站在高高的山崗上教學(xué)實錄2北師大版》本節(jié)課以“站”為主題,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題,培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連,通過實際案例和實踐活動,幫助學(xué)生理解社會現(xiàn)象,提高他們的社會責(zé)任感和集體榮譽感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察社會現(xiàn)象的能力,提升他們的思維敏捷性和問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認識到個人與集體的關(guān)系,增強社會責(zé)任感和集體榮譽感,同時發(fā)展他們的合作精神和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點
-核心內(nèi)容:理解“站在高高的山崗上”這一主題,體會個人在集體中的位置和價值。
-細節(jié)說明:通過圖片和視頻展示,引導(dǎo)學(xué)生觀察不同角度的風(fēng)景,讓他們感受到從高處看問題的不同視角,進而引出集體合作的重要性。
-舉例解釋:以登山活動為例,讓學(xué)生討論個人攀登的難度和團隊合作的意義,明確集體協(xié)作能夠達成更遠大的目標(biāo)。
2.教學(xué)難點
-難點內(nèi)容:培養(yǎng)學(xué)生的同理心,理解集體中不同角色的需求和價值。
-細節(jié)說明:通過角色扮演和小組討論,讓學(xué)生體驗不同角色的感受,學(xué)會從他人的角度思考問題。
-舉例解釋:設(shè)置模擬家庭活動,讓每位學(xué)生扮演家庭成員的角色,體驗家庭中的相互支持和依賴,從而理解集體中每個人都是不可或缺的。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、音響設(shè)備、筆記本電腦
-課程平臺:班級學(xué)習(xí)平臺、網(wǎng)絡(luò)資源庫
-信息化資源:教育軟件、互動白板、在線教育資源網(wǎng)站
-教學(xué)手段:圖片、視頻資料、角色扮演道具、小組討論材料五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課
1.老師站在講臺上,微笑著對同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇非常有意義的課文——《站在高高的山崗上》。請大家打開課本,我們一起走進這篇課文的世界。”
2.學(xué)生們迅速翻開課本,找到《站在高高的山崗上》這篇課文,坐姿端正,準(zhǔn)備聽講。
二、課文主旨內(nèi)容探究
1.老師提問:“同學(xué)們,這篇課文主要講述了什么故事?請一位同學(xué)來分享一下?!?/p>
2.學(xué)生舉手發(fā)言,老師引導(dǎo)其他同學(xué)補充和完善。
3.老師總結(jié):“這篇課文主要講述了小華站在高高的山崗上,看到了美麗的風(fēng)景,感受到了大自然的神奇。通過這個故事,我們要學(xué)會珍惜大自然,保護環(huán)境?!?/p>
4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考:“同學(xué)們,你們認為小華站在山崗上看到了哪些美麗的風(fēng)景?請用書上的詞語來描述?!?/p>
5.學(xué)生們積極回答,老師點評并總結(jié)。
三、全文側(cè)重點
1.老師提問:“這篇課文有哪些側(cè)重點?請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容來談?wù)??!?/p>
2.學(xué)生們分組討論,老師巡視指導(dǎo)。
3.各小組派代表發(fā)言,老師點評并總結(jié)。
4.老師強調(diào):“本節(jié)課的側(cè)重點是培養(yǎng)學(xué)生觀察社會現(xiàn)象的能力,提升他們的思維敏捷性和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)這篇課文,我們要學(xué)會從不同的角度思考問題,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和集體榮譽感?!?/p>
四、實際教學(xué)內(nèi)容
1.老師提問:“同學(xué)們,你們在生活中有沒有遇到過類似的情況?請舉例說明。”
2.學(xué)生們積極分享自己的經(jīng)歷,老師點評并總結(jié)。
3.老師引導(dǎo):“在面對類似的情況時,我們應(yīng)該如何處理?請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容來談?wù)??!?/p>
4.學(xué)生們分組討論,老師巡視指導(dǎo)。
5.各小組派代表發(fā)言,老師點評并總結(jié)。
五、課堂活動
1.老師組織學(xué)生進行“觀察大自然”活動,讓學(xué)生們走出教室,觀察周圍的環(huán)境,記錄下自己的所見所感。
2.學(xué)生們分組進行活動,老師巡視指導(dǎo)。
3.各小組分享觀察結(jié)果,老師點評并總結(jié)。
六、課堂小結(jié)
1.老師站在講臺上,總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《站在高高的山崗上》這篇課文,了解了小華站在山崗上看到的美麗風(fēng)景,感受到了大自然的神奇。同時,我們也學(xué)會了從不同的角度思考問題,培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和集體榮譽感?!?/p>
2.學(xué)生們點頭表示認同,老師鼓勵:“希望大家在今后的生活中,能夠繼續(xù)關(guān)注大自然,保護環(huán)境,做一個有社會責(zé)任感的人。”
3.老師宣布下課,學(xué)生們起立向老師鞠躬,表示敬意。
教學(xué)過程結(jié)束。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-自然風(fēng)光攝影集:收集不同季節(jié)、不同地域的自然風(fēng)光攝影作品,讓學(xué)生通過視覺體驗,感受大自然的多樣性和美麗。
-環(huán)保公益紀錄片:選取一些關(guān)于環(huán)境保護和生態(tài)平衡的紀錄片,讓學(xué)生了解現(xiàn)實世界中環(huán)境問題的嚴重性,以及人們?yōu)楸Wo環(huán)境所做出的努力。
-生態(tài)文學(xué)作品:推薦一些描寫自然環(huán)境和人類關(guān)系的文學(xué)作品,如《瓦爾登湖》、《寂靜的春天》等,通過文學(xué)的角度啟發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的思考。
2.拓展建議:
-組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動,如植樹造林、清潔河流、垃圾分類等,讓他們親身體驗環(huán)保行動的重要性。
-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍,如《我們周圍的生物》、《自然觀察日記》等,通過閱讀了解生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生物之間的相互依賴。
-開展“我的環(huán)保小建議”活動,鼓勵學(xué)生提出自己的環(huán)保想法,并付諸實踐,如節(jié)約用水、減少塑料使用等。
-利用網(wǎng)絡(luò)資源,如環(huán)保組織網(wǎng)站、在線教育資源平臺,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和互動機會。
-組織學(xué)生參觀自然保護區(qū)、動物園、植物園等,讓他們近距離接觸自然,增強環(huán)保意識。
-設(shè)計“環(huán)保創(chuàng)意大賽”,鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,提出環(huán)保創(chuàng)新方案,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
-結(jié)合地理課程,分析不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和面臨的環(huán)保挑戰(zhàn),提高學(xué)生對全球環(huán)境問題的認識。
-開展“綠色校園”活動,鼓勵學(xué)生在校園內(nèi)進行環(huán)保宣傳,共同營造一個綠色、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了《站在高高的山崗上》,我覺得整體效果還不錯,但也有些地方可以改進。
首先,我覺得我在導(dǎo)入新課的時候做得比較成功。通過提問的方式,激發(fā)了學(xué)生的興趣,讓他們迅速進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。不過,我也意識到,在今后的教學(xué)中,我還可以嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式,比如使用故事、游戲等,讓課堂更加生動有趣。
在教學(xué)過程中,我注重了學(xué)生的主體地位,鼓勵他們積極參與討論和活動。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極,他們能夠從不同的角度思考問題,提出自己的見解。這讓我很欣慰,也讓我看到了他們思維的成長。但是,也有一些學(xué)生比較內(nèi)向,不太敢發(fā)言,我需要在今后的教學(xué)中,更多地關(guān)注這些學(xué)生,創(chuàng)造更多讓他們表達的機會。
在知識傳授方面,我盡量結(jié)合實際,通過圖片、視頻等多種形式,讓學(xué)生更加直觀地理解課文內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),這樣的教學(xué)方法效果很好,學(xué)生們能夠更好地掌握知識。不過,我也注意到,有些學(xué)生對于一些抽象的概念理解起來還有困難,我需要在今后的教學(xué)中,加強對這些概念的解釋和舉例。
在教學(xué)管理上,我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。但是,我也發(fā)現(xiàn),在小組討論過程中,有些小組存在紀律松散、分工不明確的問題。我需要在今后的教學(xué)中,加強對小組討論的引導(dǎo)和管理,確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。
針對這些問題,我提出以下改進措施和建議:
1.對于不太敢發(fā)言的學(xué)生,我會在今后的教學(xué)中,更多地關(guān)注他們,創(chuàng)造更多讓他們表達的機會,鼓勵他們積極參與課堂討論。
2.對于一些抽象的概念,我會在講解時,結(jié)合具體的例子,幫助學(xué)生更好地理解。
3.加強對小組討論的引導(dǎo)和管理,確保每個學(xué)生都能參與到討論中來,提高討論的質(zhì)量和效果。
4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,設(shè)計分層教學(xué),滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
我相信,通過不斷地反思和改進,我的教學(xué)水平會不斷提高,能夠更好地幫助學(xué)生成長。這節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的教學(xué)之路還很長,我會繼續(xù)努力,為學(xué)生們提供更好的教育。八、板書設(shè)計①知識點:課文主題——《站在高高的山崗上》
詞:山崗、風(fēng)景、自然、觀察、思考
句:小華站在高高的山崗上,看到了美麗的風(fēng)景,感受到了大自然的神奇。
②教學(xué)目標(biāo)
詞:觀察力、思維敏捷、社會責(zé)任感、集體榮譽感
句:培養(yǎng)學(xué)生從不同角度思考問題的能力,提升他們的社會責(zé)任感
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車間安全生產(chǎn)風(fēng)險告知牌設(shè)計與實施
- 2025廣西文化宣傳信息招聘中心編外人員易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025廣西北海市銀海區(qū)政務(wù)服務(wù)中心招聘1人重點基礎(chǔ)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025廣州市黃埔區(qū)九龍鎮(zhèn)政府招聘易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025廣東肇慶市國資系統(tǒng)面向全國選聘中高級管理人才67人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2022純電動公共汽車運營企業(yè)能源管理
- 2022危險化學(xué)品儲存通則
- 爆炸物爆炸機理研究-深度研究
- 2025年新高考英語總復(fù)習(xí)筑基培優(yōu)方案必修三 Unit 1 Festivals and Celebrations 單元培優(yōu)綜合測試卷(原卷版)
- 2025屆中考英語題型過關(guān)專題11.語法選擇解題技巧(原卷版)(全國版)
- 境外項目合作居間協(xié)議書范本
- 緣物寄情 課件-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人教版(2019)選擇性必修2 中國書畫
- 第16課 明朝的對外關(guān)系課件 七年級歷史下冊 人教統(tǒng)編2024版
- 2025年廣東省惠州市六年級下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析
- 快艇操作知識培訓(xùn)課件
- 軍隊物資采購合同范本
- 2025年西安電力機械制造公司機電學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫參考答案
- 2025年中國測厚儀市場調(diào)查研究報告
- 2025年浙江金華市義烏市國際陸港集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 視障人群智能出行產(chǎn)品設(shè)計研究
- 課題申報書:指向科學(xué)實踐能力考查的科學(xué)課程高考命題研究
評論
0/150
提交評論