《登岳陽樓》課件+年統(tǒng)編版高一語文必修下冊

孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》劉禹錫《望洞庭》范仲淹《岳陽樓記》

望岳

登高岱宗夫如何？齊魯青未了。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫昔聞/洞庭/水，今上/岳陽/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無/一字，老病/有/孤舟。戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。任務(wù)一：置身詩境，緣景明情。

望岳

登高岱宗夫如何？齊魯青未了。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。任務(wù)一：置身詩境，緣景明情。問題1：杜甫筆下的洞庭湖美在哪里？

望岳

登高岱宗夫如何？齊魯青未了。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。任務(wù)一：置身詩境，緣景明情。問題2：面對(duì)如此美景，詩人怎么哭了呢？

望岳

登高岱宗夫如何？齊魯青未了。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。任務(wù)一：置身詩境，緣景明情。問題2：面對(duì)如此美景，詩人怎么哭了呢？對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂對(duì)蒼生罹難的痛惜對(duì)親戚朋友的思念，對(duì)自己年老體弱的悲傷以及精神孤寂的哀嘆昔日抱負(fù)今成泡影的傷感英雄衰朽的悲慨任務(wù)二：比較鑒賞《登岳陽樓》《與夏十二登岳陽樓》

望岳

登高岱宗夫如何？齊魯青未了。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

小組活動(dòng)：同樣是登岳陽樓，你更喜歡哪一首？說說理由與夏十二登岳陽樓

登岳陽樓

李白

杜甫

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

雁引愁心去，山銜好月來。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

云間連下榻，天上接行杯。

親朋無一字，老病有孤舟。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。任務(wù)三:感受“大”“小”之我“嘗過岳陽樓，觀子美詩，不過四十字耳，其氣象閎放，涵蓄深遠(yuǎn)，殆與洞庭爭雄，所謂富哉言乎者。太白、退之輩，率為大篇，極其筆力，終不逮也。杜詩雖小而大，余詩雖大而小?！?/p>

（唐庚《子西文錄》）任務(wù)三:感受“大”“小”之我登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。大:時(shí)間跨度大大:氣象宏大小:小我之悲大:胸襟博大篇幅簡短，意境深遠(yuǎn)問題1：具體說說“小”“大”所指？任務(wù)三:感受“大”“小”之我

杜甫經(jīng)歷了長達(dá)七年多的“安史之亂”，在戰(zhàn)亂中被俘，差點(diǎn)丟失性命；后來一路逃難到了鳳翔，穿著麻鞋，衣服的袖子都被磨穿。再后來輾轉(zhuǎn)漂泊，日子極其艱難。比如他在《乾元中寓居同谷縣作歌七首》中寫自己一家寄居同谷，大雪天沒有飯吃，他沒辦法，只好到山中撿橡子，挖黃獨(dú)(一種植物的根)。頭發(fā)花白的他，衣服破爛，東綁一塊，西綁一塊，短得連小腿都蓋不住。找了一天，幾無所獲，回到家看到孩子在那里呻吟，餓得連說話都沒有力氣了....所以這樣的一個(gè)人，他對(duì)戰(zhàn)亂中底層百姓的凄苦，真的是能感同身受的。問題2:杜甫為什么會(huì)生“闊大之情”？任務(wù)三:感受“大”“小”之我

杜甫的遠(yuǎn)祖、曾祖、祖父都是讀書人，所以他從小接受儒家用世的教育，早已將天下的治亂安危當(dāng)成是自己的責(zé)任。沒有對(duì)社稷存亡的關(guān)注，是不會(huì)在登臨勝景時(shí)遙想關(guān)山的；沒有心系天下的仁德之心，必不會(huì)熱淚縱橫，情難自抑。家國天下，是流淌在杜甫血液里的信仰。

葉嘉瑩先生曾評(píng)說杜甫：“他對(duì)國家人民的關(guān)懷真的是出自他的天性，所以他的胸襟比一般人博大，感情的分量也比一般人深厚?！比蝿?wù)三:感受“大”“小”之我吳楚東南坼，乾坤日夜浮“坼”——裂開，讓人感覺天崩地坼，乾坤動(dòng)蕩；“浮”——飄動(dòng)、不穩(wěn)定。詩中景象和當(dāng)時(shí)國家動(dòng)蕩不安、世事艱難的狀況一模一樣！課堂小結(jié)杜甫和其他詩人不同，雖然他也只是滄海一粟，過著困苦不迭、顛沛流離的生活，體味著“小”我的痛楚；但是他從未放棄對(duì)國與民的深深的關(guān)切，成就“大”我。即使自己“親朋無一字，老病有孤舟”，他所關(guān)注的還是“戎馬關(guān)山北”，在想到自己無法助力國事、改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，他只能“憑軒涕泗流”，這是他內(nèi)心對(duì)國事的擔(dān)憂以及強(qiáng)烈的憂傷與無奈。課堂小結(jié)讀杜甫，要放在儒家的政治理想中去讀。這位偉大的詩人，自從寫下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，便終生奉守儒家之道，堅(jiān)信要仁政愛民。居廟堂也罷，處江湖也