統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文（下）期中測試題（有答案）

小學(xué)五年級語文（下）期中測試題（4）積累與運用。（45分）給下面詞語中加點的字注意。（4分）漣漪（）山澗（）玷污（）土匪（）躊躇（）手鐲（）矜持（）萬仞（）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）這片小菜園是一位cíxjáng（）的老爺爺在經(jīng)營，菜園里有許多疏菜，還有yīng（）桃樹，花hú（）蝶，綠màzha（）。老人是退休公務(wù)員，他說種菜是為了duànliàn（）身體，出遠(yuǎn)門時，就wěi（）托鄰居xī（）心照料。他說他這個年líng（）的人也應(yīng)該nǐ（）定好人生計劃，才能幸福地安度晚年。用“”畫出下列句子中的錯別字，并改正在句后括號里。（4分）不能因為我是主席，就要搞特姝。（）武松行至廟前，見這廟門上貼著一張印信傍文。（）他越來越使勁，斬新的白床單居然被抓破了。（）川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很容幸。（）詞語訓(xùn)練。（12分）將下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。（8分）神（）妙（）（）夜三（）一針（）（）一（）不（）（）然起（）情不（）（）造句：巧填關(guān)聯(lián)詞。（4分）①（）劉伯承在手術(shù)中表現(xiàn)出了頑強的意志，（）沃克醫(yī)生稱他是“軍神”。②武松（）走，（）把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在脅下。③毛主席說：“岸英（）是我的兒子，（）是朝鮮人民的兒子?！雹芪耶?dāng)時（）還這懂得什么叫詩興，（）覺得心中油然有什么東西在萌動。根據(jù)語境，將下面的歇后語補充完整。（4分）不管老婆、苦口婆地教育，淘氣包馬小跳還是“外甥打燈籠-——.”在車輛維修人員的幫助下，這車子如同”——開動（凍）了?！靶←愡B自己的衣服都不會洗，她沮喪地說：我真是“——無（吳）用?！拔覀兛墒恰跋滩藷垢?”的，今天你一定要幫助我。把下面錯亂排列的句子整理通順，并填上序號。（5分）（）神頭嶺伏擊戰(zhàn)之前，司令員按地圖先是確定在嶺埋伏，打嶺下公路上通過之?dāng)?。（）他及時改變方案，一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。（）劉伯承親自去看地形，發(fā)現(xiàn)公路實際是在嶺上，連說：“粗枝大葉可要害死人啊！”（）劉伯承進入抗日前線后，面對狡猾的日軍，注意勘察戰(zhàn)場設(shè)巧計。（）國內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”，其實他打勝仗的原因在于擅長動腦并深入實踐，這正是革命軍隊一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。按要求寫句子。（4分）運用對比的手法將句子補充完整。太陽耀眼奪目，熱情四射，帶來溫暖，厭倦非常喜歡它，對比之下，。諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）毛岸英是毛主席最心愛的長子。（改為反問句）沃克醫(yī)生的臉上喜悅的神情。（改改病句）經(jīng)典詩歌默寫。（6分），孤城遙望玉門關(guān)。黃金百戰(zhàn)穿金甲，。三萬里河?xùn)|入海，，，南望王師又一年。人閑桂花落，，月出驚山鳥，。閱讀理解。（25分）課內(nèi)閱讀。（12分）①手術(shù)臺上，一向從容（鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定）的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上的汗珠滾滾。護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！雹诓∪艘宦暡豢?，他的雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下.他越來越使勁，嶄新的白床單（居然果然）被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來。由衷一說：“年輕人，我真但心你會暈過去?！雹懿∪嗣嫔n白。他勉強一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”⑤沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀?！雹摺拔挚梭@呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板，你堪稱軍神!”給括號內(nèi)選擇正確的詞語，打“√”。語段②是對人物的的描寫，語段⑦是對人物的描寫。這位“病人”是，被沃克醫(yī)生譽為。手術(shù)如上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上的汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次，句中“一次又一次”是為了突出。你從作者對沃克醫(yī)生在手術(shù)臺上的表現(xiàn)和他忍不住對病人說的話中體會到了什么？從病人在手術(shù)中表現(xiàn)你又體會到了什么？閱讀短文，回答問題。（13分）靈魂的豐碑林徽因從夢中醒來，猛地拉亮電燈，梁思成也被驚醒了，慌慌張張去找藥瓶。林徽因說：“我不能吃藥，給我拿張紙來，剛才在夢里有一個設(shè)想，我得立刻把它畫下來?！弊詮慕邮茉O(shè)計人民英雄紀(jì)念碑任務(wù)，林徽因不知多少次從夢中醒來，1949年秋天，毛澤東主席為紀(jì)念碑的奠基填了第一杯土、1952年由梁思成和雕塑家劉開渠主持紀(jì)念碑設(shè)計，參加設(shè)計工作的林徽因，被任命為人民英雄紀(jì)念碑建筑委員會會員，此時她病得已不能起床了。在起居室兼書房里，她安放了兩張繪圖桌，與她的病室只有一門之隔。林徽困主要承擔(dān)的是紀(jì)念碑須彌座裝飾浮雕的設(shè)計，從總平面規(guī)劃到裝飾圖案的圖案紋樣，她一張一張認(rèn)真推敲，反復(fù)研究。每繪一個圖樣，都要逐級放大。從小比例尺全圖直到大樣，并在每個圖上給出人形，保證正確的尺度。經(jīng)過比較，他們最后選定了一種以唐風(fēng)為主的風(fēng)格。兩個月的時間，林徽因和關(guān)肇業(yè)畫了數(shù)百張圖案，最后選定了以橄欖枝為主體的花環(huán)設(shè)計。在選用裝飾花環(huán)的花卉品種上，他們很傷了一段時間的腦筋，最初選用英雄花，經(jīng)過咨詢花卉專家，得知木棉并非中國原產(chǎn)，隨后放棄這一構(gòu)想。在上千種花卉中，他們最后選定了牡丹、荷花和菊花三種，象征高貴、純潔和堅韌。須彌座正面設(shè)計為一主兩從三個花環(huán)，側(cè)面為一只花環(huán)。同基座上浮雕相互照應(yīng)，運用中國傳統(tǒng)的紀(jì)念性符號，如同一組上行的音階，把英雄的樂章推向高潮。1953年完成了景泰藍搶救工作以后，林徽在的身體又一次垮了下來。她生命的熱能仿佛徹底耗盡了。每到寒冬，她的病情越來越嚴(yán)重，藥物已不能奏效，只能保持居室的溫度，即使是一場感冒，對林徽因也是致命的。每到秋天，梁恩成就要用牛皮紙把林徽因居室的墻壁和天花板全都糊起來，幾個火爐也早早地點上。不久，林徽因因病情惡化，住進了同仁醫(yī)院。仿寫詞語?；呕艔垙垼ˋABB式）。一張一張（ABAB式）。林徽因是中國著名的、和作家，是和中華人民共和國深化方案的設(shè)計者之一。人民英雄紀(jì)念碑須彌座的設(shè)計以為主體，正面設(shè)計為，側(cè)面為一只花環(huán)由、和三種花組成，象征著。4下列對選文理解不正確的一項是（）。選文主要介紹了林徽因生病的狀態(tài)。文章開頭的從夢中驚醒表現(xiàn)了林徽因為了完成設(shè)計人民英雄紀(jì)念碑任務(wù)而日思夜想的專注狀態(tài)。C、林徽因在病重之時仍堅持工作，這種對待事業(yè)的忘我精神也是高貴的靈魂。習(xí)作。（30分）題目：那一刻，他（她）真要求與提示：先把題目補充完整，再寫一篇不少于400字的作文，題目的橫線上可以填“高興”“激動”“尷尬”“難過”等詞語，注意從面部表情，動作、語言等多角度寫他（她）當(dāng)時的樣子，還可以寫周圍人的反應(yīng)。附參考答案一、積累與運用。1、注音。yí，jiàn，dián，fǎi，zhǔ，zhuò，jīn。rèn2、看拼音，寫詞語，慈祥，櫻，蝴，螞蚱，鍛煉，委，悉，齡，擬3、改錯別字。（1）姝（殊）（2）傍（榜）（3）斬（嶄),(4)容（榮）4、詞語訓(xùn)練。(1)補充詞語，造句。機算，半更，見血，聲吭，肅敬，自禁老師一針見血指出了小明的錯誤，嚴(yán)厲地批評了他。（2）填關(guān)聯(lián)詞。①因為……所以……②一邊……一邊……③雖然……也是……④雖然……只是……5、補充歇后語，(1)照舊（舅）（2）春天的冰河，（3）梁山泊的軍師（4）有言(鹽）在先。6、排句序。（3）（5）（4）（2）（1）7、按要求寫句子。（1）略（2）諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。3）毛岸英真的是毛主席最心愛的長子嗎？（4）沃克醫(yī)生的臉上臉上浮現(xiàn)出喜悅的神情。8、經(jīng)典詩句默寫。（1）青海長云暗雪山，不破樓蘭終不還。（2）五千仞岳上摩天，遺民淚盡胡塵里，（3）夜靜春山空，時鳴春澗中。二、閱讀理解。（一）1、鎮(zhèn)靜居然2、動作描寫，語言描寫3、劉伯承，“軍神”4、沃克醫(yī)生的