2024年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)第45講圖表類(lèi)和圖畫(huà)類(lèi)（核心考點(diǎn)）

第45講圖表類(lèi)和圖畫(huà)類(lèi)書(shū)面表達(dá)（核心考點(diǎn)精講精練）

考情探究

1.三年真題應(yīng)用文考點(diǎn)細(xì)目表

試卷年份體裁話(huà)題題材內(nèi)容

新高考

2023建議信學(xué)校生活給外教提建議

1/11卷

全國(guó)甲卷2023投稿歷史文化介紹中國(guó)歷史人物

全國(guó)乙卷2023投稿生活學(xué)習(xí)假期習(xí)得新技能

2022投稿調(diào)查結(jié)果學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況

全國(guó)卷1/2021演講稿社會(huì)科技明智的在線(xiàn)學(xué)習(xí)者

全國(guó)乙卷2020記敘文身邊的人值得尊敬和愛(ài)戴的人

2019申請(qǐng)信社會(huì)實(shí)踐當(dāng)志愿者

2022投稿世界海洋日保護(hù)海洋

全國(guó)卷11/2021求助信文化習(xí)俗外國(guó)朋友感興趣的中國(guó)傳統(tǒng)文化

全國(guó)甲卷2020記敘文文體活動(dòng)介紹采摘活動(dòng)

2019電子郵件文體活動(dòng)排球比賽安排

202()求助信文體活動(dòng)請(qǐng)外教指導(dǎo)短劇改編

全國(guó)卷HI

2019邀請(qǐng)信文體活動(dòng)校園音樂(lè)節(jié)

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

近3年命題規(guī)律：

1.內(nèi)容上選材貼近考生實(shí)際生活。所寫(xiě)內(nèi)容都是學(xué)生熟悉內(nèi)容，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，利于學(xué)生表達(dá):

2.體裁上有：提綱作文：開(kāi)放性作文：圖表作文：看圖作文

【備考策略】

1.效練掌握各種應(yīng)用文的基本構(gòu)架：

2.積累基本詞匯和句式，尤其是簡(jiǎn)單基本句式，寫(xiě)好簡(jiǎn)單句；

3.背誦優(yōu)美的段落和范文，模仿高級(jí)句式和表達(dá)：

4.加強(qiáng)審題（主題、時(shí)態(tài)）訓(xùn)練；

5.練習(xí)書(shū)寫(xiě)，達(dá)到整潔美觀的程度。

【命題預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)2024年應(yīng)用文考查仍然貼近考生實(shí)際生活，以電廣郵件和投稿為主，考查考生的解決問(wèn)題能力。

考點(diǎn)梳理

在21題型總覽圖表類(lèi)

圖表類(lèi)書(shū)面表達(dá)

常用詞匯

i.點(diǎn)明圖表所反映的主題時(shí)常用的詞匯：

table表格，chart圖表，diagram圖解/示意圖，figure圖形/數(shù)字，describe描述，tell告訴，show表明，represent

描繪'展示，indicate顯示

2.分析數(shù)據(jù)差異及變化趨勢(shì)時(shí)常用的詞匯：

(1)表示上升或增加的：rise,increase,goup

(2)表示下降或減少的：decrease,fall,reduce,decline,drop,godown

(3)表示變化特點(diǎn)的：sharply急劇地,quickly迅速地，rapidly快速地，dramatically戲劇性地，slowly緩慢地,

gradually逐漸地。

(4)表示比較的：pareddiflcrcntfrom,differencebetween,while,contrary,however,morethan,less【han。

三、常用句式

圖表類(lèi)滿(mǎn)分作文必備詞匯示例1

?表示“說(shuō)明”的常用句式

在說(shuō)明圖表的時(shí)候，要使用下列表示“說(shuō)明”的常用句式，它們可以幫助讀者弄清楚所引信息的出處，有

效地將你要說(shuō)的話(huà)帶出來(lái)。

1.Aswecanseefromthechart/graph/table/diagram,...從圖表中可以看出...(eg:模板(一)HowPeople

SpentTheirHolidays)

2.Thechart/graph/table/diagramshows/displaysthat,…如圖所示...

3.Ascanbeshownin/Accordingtothechart/graph/(able/diagram,…如圖所示...

4.Thefigures/statisticsinthechartreflect/show/revealthat...

圖表中的數(shù)據(jù)表明……

5.Thechart/graph/table/diagramillustrates/describes…圖表描述了...

6.Itisclear/apparentfromthechart/graph/table/diagramthat...

從圖表我們可以清楚地看到……

圖表類(lèi)滿(mǎn)分作文必備詞匯

?表示“數(shù)據(jù)”的常用句式

1....hadthelargestpercentage/proportionof............在....方面具有很大的百分比。

2....account(s)fbr/take(s)up10%........占有10%o

3.paredwithA,Bhasahigherpercentage.

與A相比，B有更高的比例。

4.Onthetopofthelistis…，whichaccountsfbr60%.占比重最高的是...，占60%。

5.Atthebottomis...,whichtakesup2D%.占最低比重的是...,占20%。

6.AissecondtoB.A僅次于B。

7.Aisranked/ratedfirst,followedbyBat30%andCat25%.

A占最高比重，緊隨其后的是占30%的B和占25%的C。

?表示“數(shù)據(jù)變化”的常用句式

在描述圖表的過(guò)程中，考生有必要對(duì)圖表的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，因此，掌握相應(yīng)地表示變化的句式也是相

當(dāng)重要的。

a.表示增加、減少和波動(dòng)的常用結(jié)構(gòu)

1.Tlienumberof(privatecars)increased/rosesuddenly/rapidly/dramatically/substantially/considerably/

sharply/steeplyfrom…to…從...到....期間，(私家車(chē))的數(shù)量有了急劇的增長(zhǎng)。

2.Therewasasudden/rapid/dramatic/substantial/considerable/sharp/steepincrease/riseinthenumber

of(privatecars)from…to…從...到...期間，(私家車(chē))的數(shù)量有了急劇的增長(zhǎng)。

3.Therewasaboominthenumberof(privatecars)from...to...

從……到……期間，(私家車(chē))的數(shù)量有了急劇的增長(zhǎng)。

4.Thenumberof(privatecars)climbed/jumped/rosesuddenly/wentsharplyup/soaredto…in…在...(B'J

間)，(私家車(chē))的數(shù)量猛增到……(輛)。

5.Therewasanevident/apparent/obviousincreasein...from...to....

從……到……期間，在……方面有明顯的增長(zhǎng)。

6.Thenumberof（privatecars）increased/rosesteadily/graduallyfrom...to...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量有了穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)。

7.Therewasasteady/gradualincrease/riseinthenumberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量有了穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)。

8.Therewasaslight/slowincrease/riseinthenumberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，’（私家車(chē)）的數(shù)量有了稍微/緩慢的增長(zhǎng)。

9.Tlicnumberof（privatecars）increased/roseslightly/slowlyfrom...to...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量有了稍微/緩慢的增長(zhǎng)。

10.Thenumberof（privatecars）decreased/fell/droppedsuddenly/rapidly/dramatically/substantially/

sharply/steeplyfrom...to...從...到....期間，（私家乍）的數(shù)量有了急劇的下降。

11.Therewasasudden/rapid/dramatic/substantial/sharp/steepdecrease/drop/reduction/declineinthe

numberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量有了急劇的下降。

12.Therewasa（n）evident/apparent/obviousreduction/declinein...from....to...

從……到……期間，在……方面有明顯的下降。

13.Thenumberof（privatecars）droppedsharply/wentsharplydownto.,in...

在……（時(shí)間），（私家車(chē)）的數(shù)量急劇下降到……（輛）。

14.Thenumberof（privatecars）increased/roseby...%from...to...

在……（時(shí)間），（私家車(chē)）的數(shù)量增加了百分之……

15.Thenumberof（privatecars）fell/dropped/declinedby...%from...to...

在……（時(shí)間），（私家車(chē)）的數(shù)量下降了百分之……

16.Therewasaslightfluctuationinthenumberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量有輕微的波動(dòng)。

b.表示變化不大或沒(méi)有變化的常用結(jié)構(gòu)

1.Thenumberof（privatecars）remainedsteady/stable/constantbetween...and...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量保持穩(wěn)定。

2.Thenumberof（privatecars）stayedthesamebetween...and...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量并沒(méi)有發(fā)生變化。

3.Therewaslittle/hardlyanychangeinthenumberof（privatecars）between...and...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量并沒(méi)有發(fā)生變化。

4.Thenumberof（privatecars）remainedlevelbetween...and...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量趨于穩(wěn)定。

5.Thenumberof（privatecars）remainedsteadyatapproximately...between...and...

從……到……期間，（私家車(chē)）的數(shù)量穩(wěn)定在……（輛）左右。

6.Thenumberof（privatecars）appearedtoleveloff.

（私家T）的數(shù)量開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)了。

c.表示最高點(diǎn)或最低點(diǎn)的常用結(jié)構(gòu)

1.Thesituation/figuresreachedapeak/ahighat...%in…情況（數(shù)據(jù)）在..（時(shí)間）達(dá)到頂點(diǎn),為....（數(shù)目）。

2.Thesituation/figuresbottomedoutat...%in…情況（數(shù)據(jù)）在...（時(shí)間）達(dá)到最低點(diǎn),為....（數(shù)目）。

3.Thesituation/figurespeakedat...%in.....情況（數(shù)據(jù)）在…（時(shí)間）達(dá)到頂點(diǎn),為...（數(shù)目）。

4.Thesituation/figureshitatroughat...%in...情況（數(shù)據(jù)）在...（時(shí)間）達(dá)到最低點(diǎn),為....（數(shù)目）。

5.Thenumbersoaredtoarecordhighof…數(shù)量劇增至歷史新高,為...（數(shù)目）。

d.表示倍數(shù)的常用結(jié)構(gòu)

1.Aistwice/threetimes/fourtimeswhatitwasin…與...（時(shí)間）相比,A是原來(lái)的兩倍（三倍、四倍）。

2.Aistwice/threetimes/fourtimestheamountin…與...（時(shí)間）相比，A是原來(lái)的兩倍（三倍、四倍）。

3.Aistwice/threetimes/fourtimesasmuch/manyas...in...-^......（時(shí)間）相比,A是原來(lái)的兩倍（三倍、四

倍）：

4.Aistwice/threetimes/fourlimesmorethan...in...與...（時(shí)間）相比,A是原來(lái)的兩倍（三倍、四倍）還

要多。

5.From...to...,Aincreased/droppedmorethansixfold.從...到....期間，A增加（減少）了六倍。

6.Theoutputofsteelin1990was400%upparedwithin1980.與1980年相比,1990年鋼鐵產(chǎn)量增加了四倍。

7.Thefigurewasroughlydoubled/tripled/quintupledbetween...and...A.......到....期間，數(shù)字大概是原來(lái)

的兩倍（三倍、五倍）

圖表類(lèi)滿(mǎn)分作文必備詞匯示例2

1.描述圖表變化趨勢(shì)的詞匯

上升（V.）：

increase;goup;rise;improve;grow;

jump;rocket;soar;surge;shootup（猛蹭）

上升（n.）：

increase;rise;growth;jump;surge

下降（v.）：

Jail;drop;decrease;decline;godown;sink;dip

plummet;plunge（暴跌）

下降（n.）：

decrease,decline,fall,reduction,drop

波動(dòng)（v.）：fluctuate

波動(dòng)（n.）：fluctuation

持平（v.）：

stabiize;remainthesametrend;remainstable;remainconstant;leveloff

多條曲線(xiàn)趨勢(shì)一致：

AandBsharethesametrend;thetrendofAhappenstocoincidewithB

2.描述圖表變化程度的詞匯

程度彳艮大significantly：considerably：rapidly：sharply；dramatically：drastically;enormously；substantially：

markedly

程度較輕slightly；gradually；slowly;steadily；moderately

3.極值類(lèi)詞匯

最高點(diǎn)：reachthepeak/top/highestpoint；

increasetothepcak/lop/highcstpoint（所有上升類(lèi)的動(dòng)詞都可以替換掉increase）

最低點(diǎn):reach/hitthebottom/lowestpoint：

droptothebottom/lowestpoint（所有卜,降類(lèi)的動(dòng)詞都可以替換」卓drop）

占比最多：occupy/makeup/takeup/accountfor/thelargestproportion/numbcr/percentageof...

111比最少：occupy/makeup/takeup/accountforthesmallestproportion/nimber/perccntageof...

4.“大約”的表達(dá)方式

about'around+數(shù)字

數(shù)字+orso

approximately+數(shù)字

圖表類(lèi)滿(mǎn)分作文必備詞匯萬(wàn)能句型

①Themobilcphoncsubscriptionssoaredto4billionin2008.

②Conversely,theurbanpopulationsawarisingtrend,growingfromonly300millionto680millionby2010.

③Domesticcarshadadramaticincreaseinthemarketshare,ashighas9.8%,while/whereas（然而）Japanesecars

declinedbynearly10%.

④Thepercentageofstudentstakingparttimejobsremainsacontinuousincreaseallthroughthefouryeaisin

university,startingfrom67.77%infrcshincn,reaching71.13%and71.93%respectivelyinsophomoresandjuniors,

andendingat88.24%inseniorsatlength.

④餅狀圖描述最大占比：Wecannotfailtoseethatthebiggestshareisacquiringknowledge,withaproportionas

highas59.5%./Wecannotfailtoseethalthebiggestshareisacquiringknowledge,accountingfbr59.5%.

⑤餅狀圖分別描述比例：Meanwhile,itisalsonotdifficulttofindthatservice,environment,priceandother

factorsoccupy26.8%,23.8%,8.4%and4.7%respectively（分別地）.

解釋原因的功能句型?

?第一句：

①Threemajorfactors/reasonsgiveriseto（弓I起）thesituation（情況）/phenomenon（現(xiàn)象）mentionedabove.

②Whatgivesrisetothesituation/phenomenoncanbesummarizedasfbllcws.

③itisofnodifficultytoeupwith（提出，想出）somepossiblefactorsfbrthesechanges.

④Thecontributingfactors（成因）responsibleforthisphenomenoncanbesummarizedasfollows.

⑤Whataccountsfbrthissituation?Atleast,fbrmypart,threefactorscontributetoit.

⑥Thissituationcanbetracedto（追溯到）amultitudeof（眾多的）factors;thefundamentalones,however,can

besoughtasfollows.

?分條描述原因：

Firstandforemost,thesechangesarecloselyrelatedto...

Inthefirstplace,thistrendisboundupv/ith（與…有密切關(guān)系）...

Inaddition,wcmustadmitthatthis（cndcncy/situationalsohasalottodowith...

Moreover,itmustbestressedthatthepresentsituation,toacertaindegree,s:emsfrom....

...isanothersignificantfactorthatcannotbeignored.

Finally,wemaynoticethat...alsoplaysapositiverolesinleadingtothisphenomenon.

評(píng)論預(yù)測(cè)的功能句型?

評(píng)論類(lèi)

①I(mǎi)tisofgreatimportancefbr（thegovernmentandauthoritiesconcerned）to（placeahighervalueon）（the

practicaleducationandintegrateddevelopmentofcollegestudents）.

②Foronething,relevantlawsandregulationshavetobeestablishedandimplemented（toprotecttherightsof

collegestudentswhentheytakepartinparttimcjobs）.Foranother,itishightimethatanationwidecampaignwas

launchedtoeducate（collegestudentstostrikeabalancebetweentheirsocialworkandstudy）.Intheseways,a

brighterfuturewillsurelyawaittheyounggenerationwhentheystepintorealsociety.

③Inviewofthedescriptionandanalysisabove,I'mconvincedthat....

預(yù)測(cè)趨勢(shì)類(lèi)

?Fromwhathasbeendiscussedabove,thetrendcanbepredicated（預(yù)測(cè)）tocontinueinthefollowingyearswith

therapiddevelopmentofeconomyandsociety.

②Itlrmlybelievethatthistendencywillcontinueinthefbrthingyears.

③Andthereiseverypossiblereasontobelievethatthisconditionwillgooninthenearfuture.

④Andwecanpredictwithassurancethatthesituationwillcontinuemaintaininganupwardtrendinthefbllov/ing

years.

⑤Thus,howtotacklethisproblemproperlyshouldbeplacedonahighvaluebythepublicandrelevant

departments.

⑥Andaccordingly,immediatemeasuresmustbetakentoreverse（逆轉(zhuǎn)）oratleastcasethisworseningsituation.

圖表類(lèi)滿(mǎn)分作文寫(xiě)作模板

!板一

①Thebarchart（給出圖表的出處）reflects（解釋圖表所反映的現(xiàn)象）.Fromthese

statistics,itcanbeseenthat（具體說(shuō)明這一現(xiàn)象）.

②Generallyspeaking,____________（分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的幾點(diǎn)原因）factorshavecontributedtothis

phenomenon.Foronething,（第一點(diǎn)原因）.Foranother,（第二點(diǎn)原因）.

③A$farasIamconcerned,（發(fā)表個(gè)人看法）.First,（其中一條解決辦法）.Second,

（另外一條解決辦法）.

板二

①Thetwochartsrevealthestrikingchangesin（弓I出圖表揭示的現(xiàn)象）.Fromthechartswe

canseethatthepercentageof（其中一項(xiàng)變化）isgrowingsteadily,andthepercentage

of（另外?項(xiàng)變化）risesfrom_______to（通過(guò)具體數(shù)據(jù)加以說(shuō)明），whilethe

percentageof（第三項(xiàng)變化）decreasesdramaticallyfrom_______to（通過(guò)具體數(shù)據(jù)加

以說(shuō)明）.

②ThechangesarcchieflyduetoIhcfollowingreasons.Tostartwith,（第一點(diǎn)原因）.

Besides,（第二點(diǎn)原因）.Furthermore,（第三點(diǎn)原因）.

③Withtheaboveanalysis,wecanconcludethat（對(duì)以上分析加以總結(jié)）.What'smore,

（進(jìn)一步提出解決方法）

57典例引領(lǐng)

/、■■■■■■■■■■■

【2022?全國(guó)乙卷】

學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以LearningEnglishBeyondtheClassroom為題的討論。請(qǐng)使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)?篇

短文投稿，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述：

2.簡(jiǎn)單評(píng)論：

3.你的建議。

1.詞數(shù)100左右；

2.短文的題目和首句已為你寫(xiě)好。

LearningEnglishBeyondtheClassroom

TherearcmanythingswecandotolearnEnglishwell.

【滿(mǎn)分賞析】

LearningEnglishBeyondtheClassroom

TherearemanythingswecandotoiearnEnglishwell.RecentlyasurveyabouthowtolearnEnglishbeyondthe

classroomhasbeenconducted.Ascanbeclearlyseenfromthestatistics,appreciatingEnglishsongsaccountsfbr

65percentparedwith50%whochoosetowatchmoviesasawayofEnglishlearning.ReadingEnglishbooks

provetobethelesspopularwaysmakingup18%,togetherwithvisitingEnglishlearningwebsites,takingup12%.

Ilturnsoutthatstudentsattachgreaterimportancetointerestandentertainmentinsteadoftraditionalapproaches

suchasreadingbookswhenlearningEnglish.

However,frommypointofview,whatbenefitsstudentsmostisreadingEnglishbooks,fbritisoneofthebest

waystoincreasevocabularyandtostrengthentheunderstandingofgrammar.Therefore,studentsbeebestEnglish

learnersquickly.

￡了即時(shí)檢測(cè)

（2023?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）學(xué)校英語(yǔ)廣播站正在開(kāi)展以“AboulUsingMobilePhones”為題的征稿。請(qǐng)使用圖表中

的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.使用狀況描述：

2.簡(jiǎn)單評(píng)論；

3.你的建議。

中學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)企結(jié)米（人數(shù)使用笆分比）

注意：1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【答案】范文

AboutUsingMobilePhones

Withthesocietydevelopingrapidly,moreandmorestudentshavetheirownphone.Allthattheycandowithit

isfarbeyondmakingacall.

Asthesurveychartshows,65%ofthestudentsoftenchoosetochatviaaphone,55%enjoycheckingthe

socialmedia,and48%choose（oplaygamesonthephone.However,thestudentslearningbycheckingphones

accountfbronly26%.

Whenitestosmartphones,somepeoplebelievethattheyprovidegreatconveniencefbrourlives.Onthe

contrary,othersarguetheygetpeopleaddictedtothem.Ithinkthestudentsshouldspendmoretimeinlearningby

checkingphones,bywhichwecangainmoreknowledge.

△zi題型總覽圖畫(huà)類(lèi)

圖畫(huà)類(lèi)作文是材料作文的一種特殊形式，是一種變“畫(huà)”為文的作文方式。這種題型以圖畫(huà)的形式

提供給考生，要求考生在看懂圖畫(huà)意思后寫(xiě)作文，主要訓(xùn)練和考查考生的觀察力、思考力、創(chuàng)造力和表

達(dá)能力。素材貼近生活。圖畫(huà)類(lèi)的書(shū)面表達(dá)?般都是中學(xué)生所熟悉的場(chǎng)景；畫(huà)面生動(dòng)形象，具有趣味

性，體現(xiàn)高考書(shū)面表達(dá)“生活化”的特點(diǎn)。有時(shí)候還附帶有英語(yǔ)或漢語(yǔ)說(shuō)明，考生易獲得直觀信息。文

體形式多樣。值得注意的是圖畫(huà)式作文主要有記敘文（包括夾敘夾議文）、說(shuō)明文和議論文。

圖畫(huà)類(lèi)作文的圖畫(huà)包括組圖、對(duì)比圖、單幅圖三類(lèi)。組圖?般由多幅圖片構(gòu)成，如同連環(huán)畫(huà)，這類(lèi)

題通常要寫(xiě)記敘文或是說(shuō)明文：對(duì)比圖要求觀察兩幅圖之間的不同，并分析產(chǎn)生這種變化的原因，這種

題通常是記敘和議論（夾敘夾議）相結(jié)合；單幅圖通過(guò)生動(dòng)的圖畫(huà)傳遞深刻的思想，需在描述圖片的基礎(chǔ)

上發(fā)表感想或?qū)?種現(xiàn)象進(jìn)行分析，這類(lèi)題通常要寫(xiě)議論文。

【常用素材】

Asisvividlydepictedinthecartoon/picturegivenabove,wecanobsenethat...

正如上面所給出的漫畫(huà)/圖片形象生動(dòng)地描繪的那樣，我們可以觀察到……

Thescenedrawnintheabovepictureisthat…上面畫(huà)的場(chǎng)景是...

Thepicture/cartooninformsusofthephenomenonthat…圖畫(huà)/漫畫(huà)告訴我們...的現(xiàn)象

Thepurposeofthepictureistoshowusthat...這幅畫(huà)的目的是向我們展示...

Itisobviousthatthedrawerofthispicturewantstodrawourattentiontowards...

很明顯，這幅畫(huà)的作者想引起我們對(duì)……的關(guān)注。

Thegroupofpicturesshowsusthat...這組圖片向我們展示了...

Wccanlearnfromthepicturethat..我們可以從圖片中了解到...

Simpleastheimageseemstobe,thsintendedmeaninggoesfardeeper.

盡管圖畫(huà)很簡(jiǎn)單，但其寓意卻是非常深?yuàn)W的。

Nowadays,moreandmorepeoplearcbeginningtorealizetheimportanceof...

如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到……的重要性。

Asapopularsayinggoes,“Acoinhastwosides.”正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)的那樣：“凡事都有兩而性?！?/p>

Technologyisadoublccdgcdsword.技術(shù)是一把雙刃劍。

Inspiteoftheadvantages,italsohasitsowndisadvantages.盡管有優(yōu)勢(shì)，但它也有自己的缺點(diǎn)。

Theimpliedmeaningofthepictureshouldbetakenintoaccountseriously.圖片的寓意應(yīng)深思。

Therearcseveralreasonsfbr..,butingeneral,theycdown(othreemajorones.

有幾個(gè)原因，但總的來(lái)說(shuō)，它們歸結(jié)為三個(gè)主要原因。

Theremaybethreefactorswhichcontributetothe...Firstofall,...And:henthesecondreasonisthat...Thelast

reason,Ithink,isthat…有可能有三個(gè)因素有助于……，首先,……然后,第二個(gè)原因是……,最后一個(gè)

原因，我認(rèn)為是……

Inmyopinion/Inmyperspectiveofview/AsfarasIamconcemed,weshouldtakesomemeasuresasfollows

todealwiththeproblemsfollowedinthepicture.在我看來(lái)/就我而言，我們應(yīng)該采取一些措施來(lái)處理圖片

中的問(wèn)題。

Onlyinthesewayscanwesolvetheproblemof...只有這樣，我們才能解決...的問(wèn)題。

Takingintoaccountallthesefactors,wcmaysafelyarrivealtheconclusionthat...

綜合所有因素，我們可以得出結(jié)論……

Itishightimethatweputanendtothetendencyof...是我們結(jié)束...趨勢(shì)的時(shí)候了。

Fromwhathasbeendiscussedabove,wecandrawtheconclusionthat...

通過(guò)以上討論，我們可以得出結(jié)論……

******

Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife...這景象讓我想起了我日常生活中的一些事情....。

Thestoryhappenedonahotsummerday.故事發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天。

Somethingunlucky/intcrcstinghappenedtomeyesterday.昨天我發(fā)生了一件不幸/有趣的事。

Withthedevelopmentof...,greatchangeshavetakenplacein...

隨著……的發(fā)展，在……方面發(fā)生了巨大的變化。

ItwasSunday.Theweatherwasfine.Onmywaytothepark,Isawagroupofyoungmen...

那是星期天。天氣很好。在我去公園的路上，我看到一群年輕人……

Thisisafunnyandinstructivepicture.In(hepicture,ayoungman...

這是一幅有趣而有教育意義的圖畫(huà)。在照片中，一個(gè)年輕人……

Agoodideasuddenlyoccurredto/hit/strucksb./flashedacrossone'smind./Sbsuddenlyhiton/thoughtouta

goodidea.某人突然想到一個(gè)好主意。

IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeastwhen…我正沿著公園路向東走,這時(shí)...

Ittookmealmostanhourtogettodieschool.我花了將近一個(gè)小時(shí)才到學(xué)校。

HardlyhadIgoneoutofmyhomewhenitbegantorain./NosoonerhadIgoneoutofmyhomethanitbegan

torain./ThcmomentIwentoutofmyhome,itbegantorain.我剛出門(mén)：天就開(kāi)始下雨了。

Ithinkheisreallyagood/clever/careless/helpfiilboy.

我認(rèn)為他真的是個(gè)好/聰明/粗心/樂(lè)于助人的男孩。

Hedidverywell.Wcshouldlearnfromhim.他做得很好。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

It,simportantforustoprotecttheenvironment.保護(hù)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。

Asastudent,weshouldtryourbesttohelpothers/theold/theyoung.

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該盡力幫助別人/老年人/年輕人。

Weshouldpayattentiontooursafetyatanytime.我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的安全。

Whatanunforgettabledayitwas!多么難忘的一天?。?/p>

Itwasquiteanexperienceforus,whichTHneverforgetfortherestofmylife.

這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，我將終生難忘。

Howtheylookforwardtothedaywhentheywillmeetagain.他們多么期待有一天再次見(jiàn)面。

【模板構(gòu)建】

說(shuō)明：多幅圖的寫(xiě)作一般是記敘文體裁，參看應(yīng)用文的“日記”的有關(guān)寫(xiě)作方法就行。我們?cè)谶@里提

供的是夾敘夾議文和議論文體裁的寫(xiě)作模板。

模板一1

首段：Asisvividlyshowninthepicture,inthecartoongivenabove,（描述圖10內(nèi)容）.The

picturc/Thccartooninfbmisusofthephenomenonthat（圖畫(huà)所反映的現(xiàn)象）/Thepicturc/Thccartoon

shows（圖畫(huà)所反映的現(xiàn)象）.

中段：Thesemay/mightbeseveral.'someRictorscontributingto/responsiblefbrthephenomenon/probleni/The

reasonsfbrarcvarious.Tostartwith/Firstandfbremost/first.SecondlyBesides,.

What'smore,.Lastbutnotleast,（說(shuō)明原因）.

或：Thereisnodoubtthatthesocia'attitudetowardsisthemainreasonfbrthisphenomenon.一

isasecondaryfactor.What'smore..Lastbutnotleast,（說(shuō)明原因）.

尾段：Tochangethissituation,.Moreover,.Onlyinthisway/thesewayscan（解

決問(wèn)題的措施或辦法）

或：Inmyopinion,（解決問(wèn)題的措施或辦法）.

模板一2（模板運(yùn)用參看寫(xiě)作實(shí)踐二）

Itseemstomethatthedrawingissendingamessageabout（圖畫(huà)所描述的主要內(nèi)容），which

reveals（略作評(píng)價(jià)）.

Inmyperspectiveofview,.Apparently,（聯(lián)系圖片內(nèi)容，得出自己的觀點(diǎn)）.Onthe

onehand,（從一個(gè)角度說(shuō)明或論述）.Ontheotherhand,（從另一個(gè)角度說(shuō)明或論述）.

Simpleastheimageseemstobe.theintendedmeaninggoesfardeeper.Thedraweroftheillustrationis

urgingusto（建議或措施）.Onlyinthiswaycanwe（展望結(jié)果）.

典例引領(lǐng)

...........

（2020?北京高考真題）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班班長(zhǎng)李華。居家學(xué)習(xí)期間，你們班開(kāi)展了一次以“自律”為主題的調(diào)研活動(dòng)。

請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文稿件，給你們學(xué)校英文網(wǎng)站投稿，記述你在本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題并解決問(wèn)題的過(guò)程。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞：自律selfdiscipline

【答案】Onepossibleversion:

Whilestudyingathome,Isurveyedmyclasson“seltdiscipline”.Thefindingsworriedmealot.

Tosolvetheproblem,Iaskedmyparentsforhelp,andtheyofferedsomepracticaladvice.ThenIheldan

onlinediscussionwithmyclassmatesonhowtowelldisciplineourselves.Afterthat,wcallknewbetterwhattodo.

Threemonthslater,Ididasecondsurvey,whichshowedgreatimprovementsinselfUiscipline.Iphonedmy

teacheraboutit,andwebothfeltverypleased.

即時(shí)檢測(cè)

（2023?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）你在報(bào)紙上看到一幅宣傳畫(huà)（如圖所示），對(duì)此很感興趣。請(qǐng)你以此為話(huà)題給班級(jí)

英語(yǔ)角寫(xiě)?篇短文，內(nèi)容包括：

你使用的男*徽

行印idh“太或K的年輪

1.圖片內(nèi)容：

2.個(gè)人感想。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右;

2.請(qǐng)按如下格式作答。

提示詞：樹(shù)樁treestump

［答案】Inthispictureistheonlytreestumpleftinperhapsabigforest.Whatisattachedtoitisseeminglyapiece

ofpaper,whichimpliestheforestwasdestroyedtomakepaper.Consequently,thesoilbecameextremelydry,

unabletosupportlifeanymore.TheChinesecharactersheremeanitlakesyearstogrowatreebutasecondto

consumeit.

Therefore,1believethepictureismeanttourgeustotakeactionimmediatelytoprotectforestsintheinterests

ofbothnatureandhumans.Ifeveryindividualsavessomepaper,eventuallyabigdiftcrcnccwillbemade!

好題沖關(guān)

色過(guò)關(guān)檢測(cè)

1.（2023?河南周口?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）學(xué)校英文報(bào)正在進(jìn)行以“SeniorHighStudents，Consumption”為主題的高中

生零用錢(qián)使用情況調(diào)查。請(qǐng)結(jié)合圖表中的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇英文短文投稿，內(nèi)容包括：

I.零用錢(qián)的使用；2.簡(jiǎn)單評(píng)論;3.你的建議。

SeniorHighStudents'Consumption

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

SeniorHighStudents'Consumption

［答案］Onepossibleversion:

SeniorHighStudents*Consumption

Ascanbeseeninthechart,students'consumptionislargelybasedontheirownlikesandinterests.They

spendmoreonfood,clothes,andentertanment,whiletheyspendrelativelyittleonbooks.

Thevastmajorityofstudentsspendahalfoftheirpocketmoneyonfood,mostofwhichisjunkfood;30%on

clothesandshoes,especiallyoffamousbrands;15%onentertainment,suchaswatchingfilmsorbuyingsports

goods;butonly5%onbooksandlearningmaterials.

It'sapparentthatmanyseniorhighstudentshaven'tyetformedacorrectconceptofconsumption.Firstly,vve

shouldmakeaconsumptionplanandspendmoreonthethingsusefulfbrus.Besides,weshouldstillkeepthe

traditionalChinesevirtueofsavinganddevelopgoodconsumptionhabits.

【導(dǎo)語(yǔ)】該書(shū)面表達(dá)屬于圖表作文。要求針對(duì)高中生零用錢(qián)使用的調(diào)查情況提出自己的看法和建議，并寫(xiě)

篇短文投稿。

【詳解】1.詞匯積累

主要地：largely—*chiefly

娛樂(lè)：entertainment—>amusement

有用的:useful—>valuable

此外：besides—>whal'smore

2.句式拓展

同義句轉(zhuǎn)換

原句：WeshouldstillkeepthetraditionalChinesevirtueofsavinganddevelopgoodconsumptionhabits.

拓展句：ThereisnodoubtthatweshouldstillkeepthetraditionalChinesevirtueofsavinganddevelopgood

consumptionhabits.

［點(diǎn)睛］【高分句型1］Thevastmajorityofstudentsspendahalfoftheirpocketmoneyonfood,mostofwhichis

junkfood（運(yùn)用了介詞+which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）

［高分句型2］It'sapparentthatmanyseniorhighstudentshaven'tyetfbmedaconectconceptofconsumpticn.

（運(yùn)用了il作形式主語(yǔ)，ihat引導(dǎo)的主語(yǔ)從句）

2.（2023?四川成都?統(tǒng)考二模）你校英文報(bào)正在開(kāi)展以“DiscoveringGoodBooks”為題的討論，請(qǐng)使用圖表中

的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.訶數(shù)100左右:

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

DiscoveringGoodBooks

【答案】DiscoveringGoodBooks

Accordingtoarecentsuneyonhowpeoplediscoverbooks,wordofmouthisthemostpopularmethod,with

38%ofrespondentscitingitastheirprimarysource.Thisisfollowedbyonlinesellersat22%,physicalstoicsat

16%,socialmediaat18%,andothermethodsat6%.

Whilewordofmouthremendationsareseenasthemostreliable,socialmediaandonlinesellersprovideawide

varietyofoptionsandeasyaccesstoreviews.Physicalstoresofferauniquebrowsingexperience.

Personally,Irelyonwordofmouthremendations,butalsobrowseonlinesellersandvisitphysicalbookstores

fromtimetotimetodiscoverhiddengems.

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇月面表達(dá)屬于圖表作文。要求考生使用圖表中的調(diào)查結(jié)果，并結(jié)合自身情況以“DiscoveringGad

Books”為題寫(xiě)一篇短文投稿。

【詳解】1.詞匯枳累

依據(jù)：Accordingto—?Inaccordancewith

各種各樣的：avarietyof—*various

就我個(gè)人而言：Personally—*AsfarasI'mconcenied

依靠：relyon—>dependon

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Physicalstoresofferauniquebrowsingexperience.

拓展句：Itisphysicalstoresthatofterauniquebrowsingexperience.

【點(diǎn)睛]【高分句型1]Accordingtoarecentsurveyonhowpeoplediscoverbooks,wordofmouthisthemost

popularmethod,with38%ofrespondentscitingitastheirprimarysource.（運(yùn)用fhow弓I導(dǎo)的賓語(yǔ)從句）

[高分句型2]Whilewordofmouthremendationsareseenasthemostreliable,socialmediaandonlinesellers

provideawidevarietyofoptionsandeasyaccesstoreviews.（運(yùn)用了while引?導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句）

3.（2023?廣東梅州?統(tǒng)考三模）學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以“GenderinformationinUKeducationalinsiilutions”為題

的征文比賽。請(qǐng)使用下表中的信息寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.信息描述:

2.小結(jié)規(guī)律。

注意:

I.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右：

2.請(qǐng)按如下格式在相應(yīng)位置作答。

GenderinrurmatiuninUKeducationalins(i(u(iuns

ThechartgivesinformationaboutthegenderofteachersinsixtypesofeducationalinstitutionsintheUK.

［答案］Onepossibleversion:

GenderinformationinUKeducationalinstitutions

ThechartgivesinformationaboutthegenderofteachersinsixtypesofeducationalinstitutionsintheUK.It

showswhatpercentageofteachersismaleandwhatpercentageisfemale.

Womendominatetheteachingprofessioninnurseriesorpreschools,wheretheshareoffemaleteachersis

abovj90%.butlesssoatsecondaryeducation.

Atcollegelevelthispatternisdifferent,wheretherearenearlyequalnumbersofmaleandfemaleteachers.On

theotherhand,maleteachersoutnumberfe