2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本散文閱讀 專項(xiàng)練習(xí)題（含答案解析）

2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本散文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

（一）閱讀下面的文字，完成7?9題。

田塊上的里爾克周華誠(chéng)

花香滿徑——我是說(shuō)，田坡上美好的事物太多了。

金銀花是攀爬狀，在灌木叢中開(kāi)出裊裊娜娜的雙色花朵。水芹的白色小花細(xì)密而整齊，從

水溝里舉起花束。盛大的柚子花香已然落幕，在與這個(gè)季節(jié)擦肩而過(guò)時(shí)居然還留下了一絲余香，

如同用了好聞香水的女人，走后艱久，房間里依然有令人恍忽的暗香。天地之間，田野之上，

此刻是草木們的大房間，我要贊頌它的豐富與精彩。

兩位朋友來(lái)鄉(xiāng)野看我，我把他們帶到了田墳上。我用這樣的方式會(huì)客，端出大自然的果盤

——蓬基（土話叫做“妙妙”）紅彤彤的，卻并不多了，只有少數(shù)幾顆藏掖在葉片底下。無(wú)疑

這是村莊里的孩子們巡查好幾遍之后遺漏下的。我們?nèi)绔@至寶，摘下去進(jìn)口中，嘗到了童年的

滋味。酸模（土話叫“酸咪咪”）正在結(jié)它的果實(shí)，其果實(shí)薄片狀，一串一串，好看極了，仿

佛是直立的枝頭掛滿風(fēng)鈴。揪來(lái)一根酸模，把莖放進(jìn)口中細(xì)嚼，能嚼出酸溜溜的味道，可惜它

已經(jīng)很老了。野燕麥（土話叫什么，我忘了），高出別的雜草一尺兩尺，彎腰垂掛它的果實(shí)，

這種燕麥仿佛是一種糧食，居然迫不及待在這時(shí)候率先奔赴成熟之途。我揪下野燕麥的果實(shí)，

放進(jìn)嘴里嚼，能嚼出甜絲絲的混合了青草汁水的味道。它的米漿像奶一樣白，尚沒(méi)有凝固。朋

友揪了幾把野燕麥扎成一束，可以用作插花的好素材。

桑甚也快要成熟了——我們?cè)谔镱^發(fā)現(xiàn)一棵桑樹(shù)，上面結(jié)滿果實(shí)，可惜想象中的黑紫色果

實(shí)一顆都沒(méi)有出現(xiàn)，大部分都只是有點(diǎn)猩紅，果子口感偏酸。一只螞蟻在桑蓋枝上勤勉來(lái)回，

探頭探腦，我認(rèn)為它已經(jīng)把每一顆果實(shí)的成熟日期都編排好了。沒(méi)有誰(shuí)能比它更了解這些桑甚

了.盡管如此，我還是霸道地搞了幾顆桑蕉來(lái)吃——跟對(duì)待任何美好的事物一樣，除了盡可能

多她打開(kāi)感官去感受，你別無(wú)辦法。

這是五月二日傍晚的稻田。朋友來(lái)看我，我就把他們帶到田城上，大地田野，此刻儼然是

我的居所。我邀請(qǐng)朋友駐足，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。鳥(niǎo)們的音色極為豐富，長(zhǎng)的短的，低聲部和高聲

部，轉(zhuǎn)調(diào)，奏鳴曲，小夜曲……毫無(wú)疑問(wèn)，這是一場(chǎng)盛大的演出。這么多種類、如此繁復(fù)而長(zhǎng)

時(shí)間、這般陣容龐大的演出，很顯然已經(jīng)讓我親愛(ài)的朋友們震撼了。我問(wèn)他們，對(duì)于鳥(niǎo)語(yǔ)樂(lè)團(tuán)

的演出有什么看法。他們認(rèn)真思考，字斟句酌地說(shuō)：天哪，沒(méi)想到，稻田里真的有這么多鳥(niǎo)鳴，

而且，這么清晰。是的，他們?cè)谖业奈⑿爬锫?tīng)到過(guò)鳥(niǎo)鳴，那是我用手機(jī)錄的《十二秒鳥(niǎo)鳴》，

很多人也聽(tīng)過(guò)了；但是，一旦置身于真正的原生態(tài)藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)，邪纖毫畢現(xiàn)、純潔無(wú)瑕的音色之

美，足以感動(dòng)他們。

我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，用任何攝錄設(shè)備記錄、存儲(chǔ)、傳輸這些鳥(niǎo)鳴，都會(huì)使鳥(niǎo)鳴的美好損耗

過(guò)半，每一只鳥(niǎo)兒對(duì)于自己聲音細(xì)微之處的處理，有它自己獨(dú)到的見(jiàn)解，每一次發(fā)聲都融入了

它的半生經(jīng)驗(yàn)。而用手機(jī)攝錄和芍輸是對(duì)美好聲音的輕慢。此時(shí)的寂靜之聲，唯有閉上眼睛，

用耳朵來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心靈來(lái)觸境感動(dòng)。

我叫不出那些鳥(niǎo)兒的名字。如果我能像我的朋友阿樂(lè)那樣，是一位鳥(niǎo)類攝影高手；或者像

錢江源國(guó)家公園古田山保護(hù)區(qū)的陳聲文那樣，是一位植物或鳥(niǎo)類的專家——那么我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

打量一下那些鳥(niǎo)兒，就能很容易地報(bào)出它們的名號(hào)，事情就會(huì)變得有趣得多。白鴦兩三只，從

我們的眼皮底下展翅起飛，過(guò)一會(huì)兒又有兩只從田間起飛，一會(huì)兒又有一只起飛，隨后又降落。

灰頭麥雞、須浮鷗、四聲杜鵑、雨燕、樹(shù)鸚、山鸚、灰山椒鳥(niǎo)、白頭鴇等等，這些鳥(niǎo)，一定都

是我們輅田里的?？停麄兙驮谶@個(gè)黃昏，就在我眼前這片尚未翻耕的輅田里起起落落，而我

無(wú)能為力。我無(wú)法言說(shuō)，無(wú)法讓烏兒感受或相信我的熱切，并且（令人感到失望的是）它們似

乎對(duì)我的態(tài)度毫不在意。在這一點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有一點(diǎn)一廂情愿。

這是五月二日傍晚在田城上發(fā)生的一切。我還可以告訴你，后來(lái)我的兩位朋友，就在田墟

上蹲下身來(lái)，他們?cè)邙B(niǎo)鳴聲中，在花香與果實(shí)的誘惑下，把草莖子或別的什么塞進(jìn)口中咀嚼；

或者把頭探到草叢中間去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麥叢里。我不知道他們?cè)谀抢锔闪?/p>

些什么。

但是，田墳上的傍晚讓我想起了里爾克的句子。里爾克說(shuō)：“制造者必須自己是一個(gè)完整

的世界，在自身和自身所連接的自然界里得到一切?！边@個(gè)絮絮叨叨的詩(shī)人，我相信他此刻就

站在我們的田墟上自言自語(yǔ)，“然后你接近自然。你要像一個(gè)原人似地練習(xí)去說(shuō)你所見(jiàn)、所體

臉、所愛(ài)，以及所遺失的事物。”這是一個(gè)很好的建議，當(dāng)我們來(lái)到這片稻田，就會(huì)回歸到天

真如孩童的狀態(tài)——“無(wú)論如何，你的生活將從此尋得自己的道路，并且那該是良好、豐富、

廣闊的道路，我所愿望于你的比我所能說(shuō)出的多得多?！?/p>

（選自《青年作家》2020年第4期）

1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章以“我”的口吻來(lái)講述所見(jiàn)所聞，表達(dá)所感所思，兼有向讀者介紹和與讀者對(duì)詔的

意味，能帶領(lǐng)讀者進(jìn)入情璜。

B.第二段運(yùn)用通感、擬人和比喻，描寫金銀花和水芹的花朵、柚子花留下的余香，以表現(xiàn)

草木不拘于時(shí)的蓬勃生命力。

C.文章逐一解釋田坡上各種野果在土話中的叫法，既賦予野果們鮮活的鄉(xiāng)土氣息，也表達(dá)

了作者對(duì)生活的關(guān)注與熱愛(ài)。

D.文章重點(diǎn)描寫田野上事物的紛繁動(dòng)人，結(jié)尾引用里爾克的話，由實(shí)入虛，表達(dá)自己充人

與自然之間親密關(guān)系的思索。

2.作者說(shuō)“我叫不出那些鳥(niǎo)兒的名字”，隨后又列舉了“灰頭麥雞”等一系列的鳥(niǎo)名。對(duì)此

你如何理解？

（6分）

3.本文標(biāo)題是“田展上的里爾克”，但作者在文末才聯(lián)想到“里爾克”，這樣安排有何深意？

試分^^

（6分）

（二）閱讀下面的文字，完成4?7題。

綠色遙思張煒

提起“大自然”這個(gè)概念，首先出現(xiàn)在心扉的總會(huì)是廣闊的原野叢林，是未加雕飾的群山，

是海洋及海岸上一望無(wú)際的灌木和野花。綠色永遠(yuǎn)地安慰著我們，我們也模模糊糊地知道：哪

里樹(shù)木蔥蘢，哪里就更有希望，更有幸福。連一些動(dòng)物也匯集到那里，在其間藏身和繁衍。任

何動(dòng)物都不能脫離一種自然背景而獨(dú)立存在，它們與大自然深深地交融鑄和。也許是一種不自

信、感到自己身單力薄或者什么別的，我那么珍惜關(guān)于這一切的經(jīng)歷和感覺(jué)，并且一生都愿意

加強(qiáng)它尋找它。

我小時(shí)候曾很有幸地生活在人口稀疏的林子里。一片雜生果林，連著無(wú)邊的荒野，荒野再

連著無(wú)邊的海。蘋果長(zhǎng)到指甲大就可以偷吃，直吃到發(fā)紅、成熟；所有的蘋果都收走了，我和

我的朋友卻將一堆果子埋在沙土下，一直可以吃到冬天。我飼養(yǎng)過(guò)刺猬和野兔和無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)。最

可愛(ài)的是拳頭大小的野兔，不過(guò)它們是養(yǎng)不活的，即使你無(wú)微不至地照料也是枉然。青蛙身上

光滑、有斑紋，很精神很美麗。我們捉來(lái)飼養(yǎng)，當(dāng)它有些疲倦的時(shí)候，就把它放掉。刺猬是忠

厚的、看不透的，我不知為什么很同情它。因?yàn)檫@些微小的經(jīng)歷，我的生活也受到了微小的影

響。比如我至今不能吃青蛙做成的“田雞”菜；一個(gè)老實(shí)的朋友窗外懸掛了兩張刺猬皮，問(wèn)他，

他說(shuō)吃了兩個(gè)刺猬——我從此覺(jué)得■他很不好，人不可貌取。當(dāng)說(shuō)到這里的時(shí)候，我明白一個(gè)人

的品性可能是很脆弱的，而形成的原因極其復(fù)雜。不過(guò)這種脆弱往往和極度的要求平等、要求

群起反對(duì)強(qiáng)暴以保護(hù)弱者的心理素質(zhì)緊緊相連。

當(dāng)我沉浸在這些往事里，試?yán)б源司S持一份精神生活的時(shí)候，我常常感到與窗外大街上新

興的生活反差太大。如今各種欲望都漲滿起來(lái)，本來(lái)就少得可憐的一點(diǎn)斯文被野性一掃而光。

普通人被誘惑，但他們無(wú)能為力，像過(guò)去一樣善良無(wú)欺，只是增添了三分焦慮。我看到他們就

不想停留，不想呆在人群里。我急匆匆地奔向河邊，奔向草地和樹(shù)林。涼涼的風(fēng)里有草藥的杳

味，一只只鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上鳴叫。蜻蜒咬在一支蘆桿上，它的紅色的肚腹像指針一樣指向我。寧

靜而遙遠(yuǎn)的天空就像童年一樣的顏色，可是它把童年隔開(kāi)了。三五個(gè)灰籃色的鴿子落下來(lái)，小

心延伸開(kāi)粉丹丹的小腳掌。我可以看到它們光光的一絲不染的額頭，看到那一對(duì)不安的紅虹豆

般的圓眼。我想象它們?cè)谖业氖终葡?，讓我輕輕撫摸時(shí)所感受到的一陣陣滑泗。然而它們始終

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立。那種驚恐和提防一般來(lái)說(shuō)是沒(méi)有錯(cuò)的。周圍一片綠色，散布在空中的花粉的氣味

鉆進(jìn)鼻孔。我一人獨(dú)處,傾聽(tīng)著大籟，默默接受著嶄新的啟示。我沒(méi)有力量，沒(méi)有一點(diǎn)力量。

然而唯有這里可以讓我悄悄地恢復(fù)起什么。

人不能背叛友誼。我相信自己從小跟那片綠野及綠野上聰慧的生靈有了血肉般的連結(jié)，我

一生都不背叛它們。它們與我為伴，永遠(yuǎn)也不會(huì)欺辱我、歧視我，與我為善。我的同類的強(qiáng)暴

和蠻橫加在了它們身上，倒使我渾身戰(zhàn)栗。在果園居住時(shí)我們養(yǎng)了一條深灰色的雌狗，叫小青。

它像小孩子一樣有童年，有頑皮的歲月。后來(lái)它長(zhǎng)大些了，灰色的毛發(fā)開(kāi)始微微變藍(lán)，圓乎乎

的鼻子有一股不易察覺(jué)的香味散發(fā)出來(lái)。它像我們一樣喜歡吃水果，遇到發(fā)酸的青果也閉上一

個(gè)眼睛，流出口水。我們干什么都在一塊兒，差不多有相同的愉快和不愉快。大約一個(gè)秋天，

一個(gè)絲毫沒(méi)有惡兆的挺好的秋天，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了不容變更的命令：打狗。備戰(zhàn)備荒，所有

的狗都要打。我完全懵了，什么都聽(tīng)不清。全家人都為小青膽戰(zhàn)心驚。有的提出送到親戚家，

有的說(shuō)藏到叢林深處。當(dāng)然這些辦法都行不通。后來(lái)由母親出面去跟人商量，.提出小青可否作

為例外留下來(lái)，因?yàn)樗诹肿永?。?duì)方回答不行，沒(méi)有一點(diǎn)變通的余地。接下去是殘忍的等待。

我記得清楚是一天下午，負(fù)責(zé)打狗的人帶了一個(gè)舊筐子來(lái)了，筐子里裝了一根短棍和繩索，一

把片子刀。我捂著耳朵跑到了林子深處。那天深夜我才回到家里，到處沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一

個(gè)人睡。天亮了，什么痕跡也沒(méi)有。院子里鋪了一層潔凈的砂子。

二十余年過(guò)去了，從那一次我明白了好多，仿佛一瞬間領(lǐng)悟了人世間全部的不平和殘暴。

從此生活中發(fā)生什么我都不會(huì)驚訝。他們硬是用暴力終止了一個(gè)挺好的生命，不允許它再呼吸。

我有理由做出這樣的預(yù)言：殘暴的人管理不好我們的生活。我一生也不會(huì)信任那些兇惡冷酷的

人。如果我不這樣，我就是一個(gè)背叛者。

讓我們還是回到生機(jī)盎然的原野上吧，回到綠色中間。那兒或者沉默或者喧嘩，但總會(huì)有

一種久遠(yuǎn)的強(qiáng)大的旋律，這是在其它地方所看不到的。自然界的大小生命一起參與彈撥一只零，

妙不可言。我相信最終還有一種矯正人心的、更為深遠(yuǎn)的力量潛藏其間，那即是向善的力量。

讓我們感覺(jué)它、搜尋它、依靠它，一輩子也不猶疑。

（有刪改）

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.題目中的“綠色',即"大自然’、，指山水花木及動(dòng)物們，“遙思”反映出人類與大自然不可企

及的距離。

B.作者對(duì)大自然的深厚感情源于童年生活在林子里的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷也影響了他此后疝人

和事的判斷。

C.“我”曾把小青視作兒時(shí)伙伴，它和我們一樣頑皮，喜歡吃水果，但“我”卻背叛了小青,

也背叛了友誼。

D.作者熱愛(ài)大自然，對(duì)新興生活和人群表現(xiàn)出情感的排斥，體現(xiàn)了他對(duì)人類社會(huì)的厭倦及

對(duì)現(xiàn)代文明的反思。

5.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以“我”與大自然的相處為線索，從開(kāi)篇“尋找它”到結(jié)尾“回到原野”，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的圓

融設(shè)計(jì)。

B.文章以同情刺猬的“我”反襯看似老實(shí)卻吃刺猬的朋友，意在批評(píng)表里不一，告誡人們“人

不可貌相”。

C.作者講述小青被殺的情形時(shí)，主要采用白描手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、冷靜、克制，這與前文的

語(yǔ)言風(fēng)格不同。

D.文章立足成人角度行文，同時(shí)運(yùn)用兒童視角敘寫童年往事，體現(xiàn)純凈自然的內(nèi)心，在深

沉中不乏童趣。

6.作者對(duì)自然有極強(qiáng)的感受力，請(qǐng)以畫線處為例加以分析。（4分）

7.有評(píng)論說(shuō)“張煒從大自然中獲取美的同時(shí)也獲取了力度”，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)“美”

和“力度”的理解。（6分）

（三）閱讀下面的文字，完成8?11題。

江南水弄堂彭程

①一個(gè)人很早就喜歡上一個(gè)事物，到了迷戀的地步，但因?yàn)闄C(jī)緣所限，其后多少年中，與

欣賞對(duì)象只有短暫零散的接觸，很不過(guò)癮。終于有一天，目標(biāo)集中出現(xiàn)，充塞了他的視野，從

四面八方簇?fù)砉鼟读怂Ｋ驳靡阅耢o慮，全身心地欣賞品味，目接神交。這種情形下，他

會(huì)有什么反應(yīng)？

②我此刻便是如此。眼前便是古老的京杭大運(yùn)河，我長(zhǎng)久以來(lái)念茲在茲的對(duì)象。

③無(wú)錫老城區(qū)的南門外，腳下是一座名為“清名橋”的、有400多年歷史的拱形石橋。古

運(yùn)河就從橋下流淌而過(guò)，大理石的銀白色橋欄桿，被歲月風(fēng)雨侵蝕，有一些殘破斑駁_,手撫上

去，粗糙而涼爽的感覺(jué)瞬間傳遞到掌心。

④斜倚欄桿，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)脖頸，目光收放之間，古運(yùn)河的魅力展露無(wú)遺。從此處到南門這

段長(zhǎng)約1.3公里的河道，被命名為清名橋歷史文化街區(qū)，是古運(yùn)河最精華的部分。2014年，

中國(guó)大運(yùn)河成功入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》，這一段河道就是申報(bào)項(xiàng)目之一。這里集寺、塔、

河、街、窯、宅、坊、弄、館等眾多古代人文易觀于一體，有,'運(yùn)河絕版地、江南水弄堂”的美

譽(yù)。

⑤這副精致工整的對(duì)句，并沒(méi)有絲爰夸張。古運(yùn)河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致。兩岸

青石壘砌的河岸，夾出一道寬約十幾米的水流，緩緩地流淌，分明是一條水上的巷弄。臨水的

房子多是兩層，個(gè)別三層，一色白墻黛瓦。房子連同藍(lán)天白云的倒影被水波蕩漾，便有了明與

暗、真與幻的對(duì)比，有了層次和韻律。水邊的條石欄桿上，疏朗錯(cuò)落地?cái)[放著盆花綠植，增添

了不少生機(jī)。欄桿內(nèi)側(cè)，隔著窄穿的小道，便是古舊的房子，屋脊上層層疊疊的瓦片，器淡的

顏色分明是被歲月煙云熏染而成的。屋檐下往往有一株藤蘿，或是幾竿竹子，藤蔓枝葉將窗子

半遮半掩，清幽而雅致。目光沿著河道向前遞送，遠(yuǎn)處又是一座拱形石橋，半圓形的橋洞，和

水面上的倒影恰好組成了一個(gè)完羨的圓形。隔段時(shí)間就會(huì)有一般游船駛過(guò)，古色古香的式樣，

正和此處悠悠的古意相諧適。

⑥一派平和靜謐的氛圍，籠罩著古運(yùn)河和兩旁的老屋。想起了唐代詩(shī)人杜荀鶴的詩(shī)句：“古

宮閑地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅?！边^(guò)往的數(shù)百年中，眼前大略都是這樣的

風(fēng)景。只是時(shí)光仿佛逝水，物事猶在，而人事全非。每一所房子旁側(cè)，都有一個(gè)水埠頭，約七

八級(jí)石階，一直通到水里。往昔這里十分熱鬧，婦女們淘米、洗菜時(shí)的說(shuō)笑聲，洗衣服時(shí)棒槌

擊打衣物的聲音，以及旁邊小船劃過(guò)時(shí)的槳聲，都曾經(jīng)在水面上和深巷間激起回聲。而現(xiàn)在，

聽(tīng)到的卻只有空曠和落寞。

⑦端詳橋下的流水，沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)。在我的想象中，早已經(jīng)多少次走近它的身旁。

但像今天這樣長(zhǎng)時(shí)間地行走于它的襟懷之間，這樣零距離地觀賞它的每一個(gè)局部每一處細(xì)節(jié)，

卻是第一次。仿佛一個(gè)不慣飲酒的人,平常只是小酌幾口,忽然猛飲下數(shù)杯.于是一種醺醵然

便油然升起，充溢于胸間腦際。

⑧江南古運(yùn)河的魅力，總也離不開(kāi)河邊巷弄的映襯。與這一段河道平行，兩邊各有一條街

巷，分別是南下塘和南長(zhǎng)街。南下塘是無(wú)錫歷史最悠久的巷子，房屋多建于19世紀(jì)末20世紀(jì)

初，處處都顯示著歲月的滄桑。小巷逼仄，靠著運(yùn)河的一側(cè)，各種小店鋪鱗次櫛比地排列著，

間隔不遠(yuǎn)就會(huì)有一家餐館，彌漫著咖啡的香味，食物煎炒煮蒸的味道，間或有輕柔的音樂(lè)，透

露出生活的祥和安逸。繼續(xù)前行，一陣評(píng)彈的聲音飄來(lái)耳畔，是從右邊一所房子里傳出的，門

楣上方木質(zhì)標(biāo)牌上刻著篆體字“書碼頭”，不由得停下腳步聆聽(tīng)。吳儂軟語(yǔ)，舒緩柔婉，似泉水

流淌，但驟然間又變得高亢急促，仿佛裂帛之聲。盡管聽(tīng)不懂唱詞，卻依然是十分愜意的聽(tīng)覺(jué)

享受。

⑨不妨說(shuō)，古運(yùn)河成就了江南名城無(wú)錫。如果說(shuō)無(wú)錫仿佛一位秀麗的江南女子，古運(yùn)河就

是掛在脖頸上的閃光的項(xiàng)鏈，映對(duì)得女主人風(fēng)姿綽約，魅力無(wú)窮。

⑩歲月像運(yùn)河水一樣不竭地流淌。進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)時(shí)，運(yùn)載&專瓦的木船槳聲，變成了小火輪

的機(jī)器聲。無(wú)錫作為這一帶的經(jīng)濟(jì)中心城市，民族工商業(yè)得到飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出許多經(jīng)濟(jì)實(shí)力

雄厚、目光遠(yuǎn)大的實(shí)業(yè)家。這樣看來(lái)，這一道穿城而過(guò)、流淌了千百年的古運(yùn)河，分明也是一

條紐帶，連接著從農(nóng)料到工商的社會(huì)流變，見(jiàn)證了生活的變迂、歷史的發(fā)展。

?永不停歇的是時(shí)光的足音。到了今天，一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定水平，對(duì)文化

的需求就會(huì)變得強(qiáng)烈和迫切。它的前景如何，是否有足夠的吸引力，與其所擁有的文化蘊(yùn)涵密

切相關(guān)。這一點(diǎn)，在無(wú)錫這一座江南名城，得到了鮮明生動(dòng)的印證。這座城市的管理者和建設(shè)

者們，圍繞古運(yùn)河的修復(fù)和保護(hù)，實(shí)施了一系列堪稱大手筆的行動(dòng)，努力展現(xiàn)了它悠久深厚的

歷史人文內(nèi)涵，為城市增添了獨(dú)特的美，并使這種美能夠鹿續(xù)不斷，仿佛古老的運(yùn)河水一樣永

遠(yuǎn)流淌。這種根植于傳統(tǒng)文化的魅力，也讓這座有著3000年歷史的古城生機(jī)勃勃，就像一株

枝干盤繞虬曲的老藤，仍然綻放出無(wú)數(shù)鮮艷的花朵。

?一般畫舫從遠(yuǎn)處悠然駛來(lái)，船舷無(wú)聲地劃過(guò)，水面泛著黑沉沉的光亮。船上坐滿了游

客，專注地欣賞著水上岸邊的景致，問(wèn)或有一陣愜意的笑語(yǔ)。船艙前面位置，背向船頭面朝游

客，坐著一位身著蔥綠色旗袍的年輕女子，懷抱琵琶，輕攏琴弦，先后彈唱了《太湖美》和《蝶

戀花》，嗓音宛轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，纏綿搖戔，隨著船上明暗變幻的光影，漸漸滲入落藹的夜色中……

?華燈初上。江南水弄堂，一場(chǎng)華麗的演出剛剛開(kāi)始。

（有刪改）

8.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者因?yàn)闄C(jī)緣所限，與古運(yùn)河只有短暫零散的接觸，所以在面對(duì)古運(yùn)河時(shí)才能凝神靜慮，

目接神交，對(duì)古運(yùn)河十分迷戀。

B.中國(guó)大運(yùn)河能夠成功入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》，其中被命名為清名橋歷史文化街區(qū)的

1.3公里的河道起到了決定作用。

c.“猛飲卜?數(shù)杯”照應(yīng)開(kāi)頭“短暫零散的接觸”，形象地表達(dá)了作者終于得以零距離細(xì)致

觀賞大運(yùn)河的陶醉和心滿意足。

D.文章以大量篇幅寫運(yùn)河無(wú)錫段的沿河美景、人們的休閑娛樂(lè)和有文化底蘊(yùn)工程的開(kāi)發(fā)，

意在表明運(yùn)河的漕運(yùn)功能逐漸退化。

9.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)頭從一般人的普遍感受入題，借助人稱的變換，引出自己看到大運(yùn)河時(shí)的強(qiáng)烈體驗(yàn)，

疑問(wèn)句的使用給讀者以代入感。

B.南下塘“書碼頭”的評(píng)彈，曲調(diào)時(shí)而柔婉，時(shí)而高亢，內(nèi)容曲折高深，給人帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)的

享受，從側(cè)面表現(xiàn)了古運(yùn)河的魅力。

C.第?段用細(xì)膩的筆觸和極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，描寫游船表演這一富有文化特色的活動(dòng)場(chǎng)

景，充滿詩(shī)情畫意，令人回味無(wú)窮。

D.“江南水弄堂”極形象地表現(xiàn)出了運(yùn)河無(wú)錫段的風(fēng)貌特點(diǎn)，以之為題，很好地表明了文

章的寫作內(nèi)容，具有統(tǒng)攝全篇的作用。

10.文中說(shuō)“古運(yùn)河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段是用什么手法表現(xiàn)

古運(yùn)河魅力的。（4分）

11.作者的情感在歷史和現(xiàn)實(shí)的交織中不斷變化，請(qǐng)加以分析。（6分）

（四）閱讀下面的文字，完成12?15題。

放火者蕭紅

從五月一號(hào)那天起，重慶就動(dòng)了，在這個(gè)月份里，我們要紀(jì)念好幾個(gè)日子，所以街上有多

少人在游行，他們還準(zhǔn)備著在夜里火炬游行。街上的人帶著民族的信心，排成大隊(duì)行列沉符地

走著。

五三的中午日本飛機(jī)二十六架飛到重慶的上空，在人口最稠密的街道上投下燃燒彈和炸彈,

那一天就有三條街起了帶著硫磺氣的火焰。

五四的那天，日本飛機(jī)又帶了多量的炸彈，投到他們上次沒(méi)有完全毀掉的街上和上次沒(méi)可

能毀掉的街道上。

大火的十天以后，那些斷墻之下，瓦礫堆中仍冒著煙。人們走在街上用手帕掩著鼻子或者

掛著口罩，因?yàn)橛幸环N奇怪的氣味滿街散布著。那怪味并不十分濃厚，但隨時(shí)都覺(jué)得吸得到。

似乎每人都用過(guò)于細(xì)微的嗅覺(jué)存心嗅到那說(shuō)不出的氣味似的，就在十天以后發(fā)掘的人們，還在

深厚的灰燼里尋出尸體來(lái)。斷墻苣直的站著，在一群瓦礫當(dāng)中，只有它那么高而又那么完整。

設(shè)法拆掉它，拉倒它，但它站得非常堅(jiān)強(qiáng)。段牌坊就站著這斷崎，很遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到幾十人在喊

著，好像拉著帆船的纖繩，又像抬著重物。

“唉呀喔呵唉呀喔呵....”

街道是啞默的，一切店鋪關(guān)了門，在黑大的門扇上貼著白帖或紅帖，上面坐著一個(gè)蒼白著

臉色的恐嚇的人，用水盆子在洗刷著弄臟了的膠皮鞋、汗背心……毛巾之類，這東西是從火中

搶救出來(lái)的。

被炸過(guò)了的街道，飛塵卷著白沫掃著稀少的行人，行人掛著口罩，或用帕子掩著鼻子。街

是啞然的，許多人生存的街毀掉了，生活秩序被破壞了，飯館關(guān)起了門。

大瓦礫場(chǎng)一個(gè)接著一個(gè)，前邊是一群人在拉著斷墻，這使人一看上去就要低了頭。無(wú)論你

心胸怎樣寬大，但你的心不能不跳，因?yàn)槟菙[在你面前的是荒涼的，是橫遭不測(cè)的，千百個(gè)母

親和小孩子是吼叫著的，哭號(hào)著的，他們嫩弱的生命在火里邊掙扎著，生命和火在斗爭(zhēng)。但最

后生命給謀殺了。那曾經(jīng)狂喊過(guò)的母親的嘴，曾經(jīng)亂舞過(guò)的父親的胳膊，曾經(jīng)發(fā)瘋對(duì)著火的祖

母的眼睛，曾經(jīng)依然偎在媽媽懷里吃乳的嬰兒，這些最后都被火給殺死了。孩子和母親，祖父

和孫兒，貓和狗，都同他們涼臺(tái)二的花盆一道倒在火里了。這倒下來(lái)的全家，他們沒(méi)有一個(gè)是

戰(zhàn)斗員。

白洋鐵壺成串地仍在那燒了一半的房子里掛著，顯然是一家洋鐵制器店被毀了。洋鐵店的

后邊，單獨(dú)一座三樓三底的房子站著，它兩邊都倒下去了，只有它還歪歪炮起的支持著，樓櫛

分做好幾段自己躺下去了，橫睡在樓腳上。窗子整張的沒(méi)有了，門扇也看不見(jiàn)了，墻壁穿著大

洞，像被打破了腹部的人那樣可怕的奇怪的站著。但那擺在二樓的木床，仍舊擺著，白色的床

單還隨著風(fēng)飄著那只巾角，就在這二十個(gè)方丈大的火場(chǎng)上同時(shí)也有繩子在拉著一道斷墻。

就在這火場(chǎng)的氣味還沒(méi)有停息，瓦礫還會(huì)燙手的時(shí)候，坐著飛機(jī)放火的日本人又要來(lái)了，

這一天是五月十二號(hào)。

警報(bào)的笛子到處叫起，不論大街或深巷，不論聽(tīng)得到的聽(tīng)不到的，不論加以防備的或是沒(méi)

有知覺(jué)的都卷在這聲浪里了。

那拉不倒的斷墻也放手了，前一刻在街上走著的那一些行人，現(xiàn)在狂亂了，發(fā)瘋了，開(kāi)始

跑了，開(kāi)始喘著，還有拉著孩子的，還有拉著女人的，還有臉色變白的。街上像來(lái)了狂風(fēng)一樣，

塵土都被這驚慌的人群帶著聲響卷起來(lái)了，沿街響著關(guān)窗和鉞門的聲音，街上什么也看不到，

只看到跑。我想瘋狂的日本法西斯劊子手們?nèi)艨匆?jiàn)這一刻的時(shí)候，他們一定會(huì)滿足的吧，他們

是何等可以驕傲呵，他們可以看見(jiàn)....

十幾分鐘之后，都安定下來(lái)了，該進(jìn)防空洞的進(jìn)去了，躲在墻根下的躲穩(wěn)了。第二次警報(bào)

（緊急警報(bào)）發(fā)了。

聽(tīng)得到一點(diǎn)聲音，而越聽(tīng)越大。我就坐在公園石階鐵獅子附近，這鐵獅子旁邊坐著好幾個(gè)

老頭，大概他們沒(méi)有氣力擠進(jìn)防空洞去，而又跑也跑不遠(yuǎn)的緣故。

飛機(jī)的響聲大起來(lái)，就有一個(gè)老頭招呼著我：

“這邊……到鐵獅子下邊來(lái)……”這話他并沒(méi)有說(shuō)，我想池是這個(gè)意思，因?yàn)樗蛭艺惺帧?/p>

為了呼應(yīng)他的親切我去了，蹲在他的旁邊。后邊高坡上的樹(shù)，那樹(shù)葉遮著頭頂?shù)奶炜眨?/p>

使想看飛機(jī)不大方便，但在樹(shù)葉的空間看到飛機(jī)了，六架，六架。飛來(lái)飛去的總是六架，不知

道為什么高射炮也未發(fā)，也不投彈。

穿藍(lán)布衣裳的老頭問(wèn)我：“看見(jiàn)了嗎？幾架？”

我說(shuō)：“六架?！?/p>

“向我們這邊飛……”

“不，離我們很遠(yuǎn)。”

我說(shuō)瞎話，我知道他很害怕，因?yàn)樗麆傉f(shuō)過(guò)了：“我們坐在這兒的都是善人，看面色沒(méi)有

做過(guò)惡事，我們良心都是正的……死不了的?！?/p>

大批的飛機(jī)在頭上飛過(guò)了，那里三架三架的集著小堆，這些小堆在空中橫排著，飛得不算

頂高，一共四十幾架。高射炮一串一串的發(fā)著，紅色和黃色的火球像一條長(zhǎng)繩似的扯在公園的

上空。

那老頭向著另外的人而又向我說(shuō)：

“看面色，我們都是沒(méi)有做過(guò)惡的人，不帶惡相，我們不會(huì)死……”

說(shuō)著他就伏在地上了，他看不見(jiàn)飛機(jī)，他說(shuō)他老了。大才既他只能看見(jiàn)高射炮的連串的火球。

飛機(jī)像是低飛了似的，那聲音沉重了，壓下來(lái)了。守衛(wèi)的憲兵喊了一聲口令：“臥倒?！?/p>

他自己也就掛著槍伏在水池子旁邊了。四邊的火光躥起來(lái).有沉重的爆擊聲，人們看見(jiàn)半天是

紅光。

公園在這一天并沒(méi)有落彈。在兩個(gè)鐘頭之后我們離開(kāi)公園的鐵獅子，那個(gè)老頭悲慘的向我

點(diǎn)頭，而且和我說(shuō)了很多話。

下一次，五月二十五號(hào)那天，中央公園便炸了。水池子旁邊連鐵獅子都被炸碎了。在彈花

飛濺時(shí)，那是混合著人的肢體，人的血，人的腦漿。這小小的公園，死了多少人？我不愿說(shuō)出

它的數(shù)目來(lái)，但我必須說(shuō)出它的數(shù)目來(lái)：死傷XXX人，而重慶在這一天，有多少人從此不會(huì)

聽(tīng)見(jiàn)解除警報(bào)的聲音了……

一九三九年六月十九日

（選自《蕭紅散文集》，有刪改）

12.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章中描繪了口軍暴行下重慶街面的多個(gè)場(chǎng)景，展示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民的苦難生活。

B.文章中多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間，突出了日軍轟炸重慶的密集，也讓讀者感受到了局勢(shì)發(fā)展的緊張。

C.文章從街上游行寫起，渲染了濃厚的抗日氣氛,也借此交代了日軍轟炸重慶的主要原因。

D.文章結(jié)尾寫到死傷數(shù)字時(shí)，突出了作者不愿說(shuō)出又必須說(shuō)出來(lái)的矛盾，表達(dá)「憤慨之情。

13.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章的前半部分，用大量筆墨描寫了作者眼前的大瓦礫場(chǎng)中民眾的哭號(hào)，與重慶被轟炸

后街面的寂靜形成對(duì)比。

B.木文敘述富有特色，有時(shí)潑墨如水，有時(shí)惜墨如金。如兩次對(duì)中央公園被轟炸狀況的描

述，詳略得當(dāng)，相得益彰。

C.文中細(xì)節(jié)之處不乏隱喻和象征。比如用怎么也“拉不倒的斷墻”隱喻當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火之中殘破

的中國(guó)，象征中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)。

D.文中通過(guò)想象寫了“瘋狂的日本法西斯劊子手們”“滿足”和“驕傲”的心理，形象地

寫出了侵略者的丑惡嘴臉.

14.本文不惜筆墨來(lái)描寫穿藍(lán)布衣服的老人，突出了其什么特點(diǎn)？有何作用？（4分）

15.本文題目原為“轟炸前后”，后被作者改為“放火者”。如果你是作者，請(qǐng)說(shuō)明修改的理

由。（6分）

【參考答案】

1.B【解析】本題考杳理解文本內(nèi)容和鑒賞藝術(shù)特色的能力。B."以表現(xiàn)草木不拘于時(shí)的

蓬勃生命力”錯(cuò)誤，作者描寫金銀花、水芹、柚子花等多種植物，寫作意圖是表現(xiàn)草木的豐富

與美好。

2.①叫不出名字指“我”對(duì)鳥(niǎo)的類別不夠熟悉，表達(dá)了不能更親近了解這些鳥(niǎo)兒的遺憾。

②列舉多種鳥(niǎo)名，可以表現(xiàn)出地里鳥(niǎo)形態(tài)各種各樣，種類豐富。③對(duì)鳥(niǎo)名的羅列是“我”本出

地間小鳥(niǎo)的想象，表達(dá)了“我”對(duì)鳥(niǎo)兒們的喜愛(ài)和想要更了解它們的熱切渴望。

【解析】本題考查理解句子含義和作用的能力。原文說(shuō)“我叫不出那些鳥(niǎo)兒的名字……事

情就會(huì)變得有趣得多”，通過(guò)“如果我能像我的朋友阿樂(lè)那樣”“事情就會(huì)變得有趣得多”可

以看出，叫不出名字指“我”對(duì)鳥(niǎo)的類別不夠熟悉，情感態(tài)度上看表達(dá)了不能更親近了解這些

鳥(niǎo)兒的遺憾。然后作者進(jìn)行一番想象后的假設(shè)：“白鷺兩三只……灰山椒鳥(niǎo)、白頭鴨等等”這

幾句羅列了多種鳥(niǎo)名，通過(guò)虛寫的方法凸顯了田域上鳥(niǎo)種類的繁多，倍加表現(xiàn)“我”因?yàn)榻胁?/p>

出名字辨識(shí)不清他們而心生的遺憾和悵惘，照應(yīng)上文，借此進(jìn)一步顯現(xiàn)“我”對(duì)他們的親近和

喜愛(ài)。作者直抒胸臆，表達(dá)自己的真切感受：”這些鳥(niǎo)，一定都是我們稻田里的?？汀瓱o(wú)法

讓鳥(niǎo)兒感受或相信我的熱切”，寫出上述列舉的鳥(niǎo)名是“我”對(duì)田地間小鳥(niǎo)的想象，表達(dá)了“我”

對(duì)鳥(niǎo)兒們的喜愛(ài)和渴望更多地了解它們的熱切心理，突出了熱愛(ài)大自然的中心思想。

3.①?gòu)暮x上，里爾克指出坂上花草禽鳥(niǎo)等美好事物，以及由親近這些事物聯(lián)想起的里

爾克的哲理。②從結(jié)構(gòu)看，中間用大量筆墨寫朋友們?cè)谔镎股系南硎?，結(jié)尾一段用里爾克的名

言點(diǎn)題，揭示哲理。結(jié)構(gòu)安排看似“主次失當(dāng)、頭重腳輕”，但很新穎別致，中間筆墨恰是充

足的鋪墊渲染，結(jié)尾才有有力的點(diǎn)題深化。③從中心看，結(jié)尾用里爾克的名言深化中心，啟發(fā)

人們親近自然的重要意義。

【參考答案】

4.B【解析】本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“反映出人類與大自然不可企及

的距離”錯(cuò)誤。由“讓我們還是回到生機(jī)盎然的原野上吧，回到綠色中間”可知，作者呼喚人

們回到綠色中間，從大自然中搜尋到一種矯正人心的、更為深遠(yuǎn)的力量，促人向善，保持心靈

的純潔，沒(méi)有說(shuō)人類與大自然有不可企及的距離。C.“但'我'卻背叛了小青，也背叛了友

誼”錯(cuò)誤。作者說(shuō)“人不能背叛友誼。我相信自己從小跟那片綠野及綠野上聰慧的生靈有了血

肉般的連結(jié)，我一生都不背叛它們”，“小青”被殺，對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)是不可抗的。D.“體

現(xiàn)了他對(duì)人類社會(huì)的厭倦及對(duì)現(xiàn)代文明的反思”錯(cuò)誤。體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，守住精神家

園，維持一份精神生活，表現(xiàn)了作者對(duì)擺脫欲望充斥、世俗浮躁社會(huì)風(fēng)氣的渴望。故選B。

5.B【解析】本題考查對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“意在批評(píng)表里不一，告誡

人們'人不可貌相'”錯(cuò)誤。作者說(shuō)“我明白一個(gè)人的品性可能是很脆弱的，而形成的原因極

其復(fù)雜。不過(guò)這種脆弱往往和極度的要求平等、要求群起反對(duì)強(qiáng)暴以保護(hù)弱者的心理素質(zhì)緊緊

相連”，作者希望人與自然和諧共存，希望人們有“保護(hù)弱者的心理素質(zhì)”，要關(guān)愛(ài)與敬畏生

命。故選B。

6.①運(yùn)用多種感官來(lái)感受自然。視覺(jué)，看到蜻蜓與鴿子的動(dòng)作、神態(tài)、色彩等；聽(tīng)覺(jué)，

聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫；嗅覺(jué)，聞到風(fēng)里的草藥香味和花粉味；觸覺(jué)，想象撫摸鴿子的滑潤(rùn)感。

②現(xiàn)實(shí)與想象交織，多種感覺(jué)交融，呈現(xiàn)了有香味、有聲音、有色彩、有質(zhì)感的生動(dòng)大自

然，表達(dá)了作者對(duì)自然由衷的熱愛(ài)和珍惜。

【解析】本題考查賞析句子表達(dá)效果的能力。

①作者對(duì)白然有極強(qiáng)的感受力，運(yùn)用了多種感官來(lái)感受自然。視覺(jué)”蜻蜓咬在一支蘆稈上，

它的紅色的肚腹像指針一樣指向我”，聽(tīng)覺(jué)“一只只鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上鳴叫”，嗅覺(jué)“涼涼的風(fēng)里

有草藥的香味”，觸覺(jué)“我想象它們?cè)谖业氖终葡拢屛逸p輕撫摸時(shí)所感受到的一陣陣滑潤(rùn)”

等等，運(yùn)用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官。

②現(xiàn)實(shí)與想象交織。“我想象它們?cè)谖业氖终葡?，讓我輕輕撫摸時(shí)所感受到的一陣陣滑潤(rùn)。

然而它們始終遠(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立”。作者把現(xiàn)實(shí)與想象交織，多種感覺(jué)交融，呈現(xiàn)了有香味、有聲音、

有色彩、有質(zhì)感的生動(dòng)大自然，勾畫了一幅寧?kù)o、和諧，充滿溫情和詩(shī)意的田野風(fēng)光圖，表達(dá)

了作者對(duì)自然由衷的熱愛(ài)和珍惜。

7.“美”具體指大自然的景色美，在自然中獲取食物及與動(dòng)植物嬉戲的生活美，與大自

然和諧相處的情感美。

“力度”指的是在人類與自然的沖突下，作者在精神上得到的深度啟示。

具體指眾生平等,要關(guān)愛(ài)與敬畏生命；自然能給人啟示，恢復(fù)力量（給人強(qiáng)大的精神力量）；

暴力不能統(tǒng)治世界，只有向善的力量才能矯正人心。

【解析】本題考查理解重要句子含義的能力。

“美”具體指大自然的景色美，如第二段中“我小時(shí)候曾根有幸地生活在人口稀疏的林子

里。一片雜生果林，連著無(wú)邊的荒野，荒野再連著無(wú)邊的海。蘋果長(zhǎng)到指甲人就可以偷吃，直

吃到發(fā)紅、成熟；所有的蘋果都收走了，我和我的朋友卻將一堆果子埋在沙土下，一直可以吃

到冬天。我飼養(yǎng)過(guò)刺猬和野兔和無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)。最可愛(ài)的是拳頭大小的野兔，不過(guò)它們是養(yǎng)不活的，

即使你無(wú)微不至地照料也是枉然。青蛙身上光滑、有斑紋，很精神很美麗。我們捉來(lái)飼養(yǎng)，當(dāng)

它有些疲倦的時(shí)候，就把它放掉”和第三段中“涼涼的風(fēng)里有草藥的香味，一只只鳥(niǎo)兒在極梢

上鳴叫。蜻蜓咬在一支蘆稈上，它的紅色的肚腹像指針一樣指向我。寧?kù)o而遙遠(yuǎn)的天空就

像童年一樣的顏色，可是它把童年隔開(kāi)了。三五個(gè)灰藍(lán)色的鴿子落下來(lái)，小心地伸開(kāi)粉丹丹的

小腳掌。我可以看到它們光光的一絲不染的額頭，看到那一對(duì)不安的紅虹豆般的圓眼。我想象

它們?cè)谖业氖终葡?，讓我輕輕撫摸時(shí)所感受到的一陣陣滑潤(rùn)。然而它們始終遠(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立。那種

驚恐和提防一般來(lái)說(shuō)是沒(méi)有錯(cuò)的。周圍一片綠色，散布在空中的花粉的氣味鉆進(jìn)鼻孔”，作者

以細(xì)膩的筆觸描寫了在自然中獲取食物及與動(dòng)植物嬉戲的生活美以及與大自然和諧相處的情

感美。

“力度”指的是在人類與自然的沖突下，作者在精神上得到的深度啟示。結(jié)合文中第一段

“任何動(dòng)物都不能脫離一種自然背景而獨(dú)立存在，它們與大自然深深地交融鑄和。也許是一種

不自信、感到自己身單力薄或者什么別的，我那么珍惜關(guān)于這一切的經(jīng)歷和感覺(jué)，并且一生都

愿意加強(qiáng)它尋找它"；第二段“不過(guò)這種脆弱往往和極度的要求平等、要求群起反對(duì)強(qiáng)暴以保

護(hù)弱者的心理素質(zhì)緊緊相連”；第三段“我一人獨(dú)處，傾聽(tīng)著天籟，默默接受著嶄新的啟示。

我沒(méi)有力量，沒(méi)有一點(diǎn)力量。然而唯有這里可以讓我悄悄地恢復(fù)起什么"；第五段“我有理山

做出這樣的預(yù)言：殘暴的人管理不好我們的生活。我一生也不會(huì)信任那些兇惡冷酷的人。如果

我不這樣，我就是一個(gè)背叛者”；第六段“我相信最終還有一種矯正人心的更為深遠(yuǎn)的力量潛

藏其間，那即是向善的力量”分析可知，這種啟示指眾生平等，要關(guān)愛(ài)與敬畏生命；自然能給

人啟示，恢友力量（給人強(qiáng)大的精神力量）；暴力不能統(tǒng)治世界，只有向善的力量才能矯正人

心。

【參考答案】

8.C【解析】本題考查理解、分析文本相關(guān)內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，因果關(guān)系不恰當(dāng)，結(jié)合

原文第①段"一個(gè)人很早就喜歡上一個(gè)事物，到了迷戀的地步……他也得以凝神靜慮，全身心

地欣賞品味，目接種交”可知，作者是因?yàn)橄矏?ài)迷戀才能靜下心來(lái)欣賞美景。B項(xiàng)，“起到了

決定作用”錯(cuò)，根據(jù)原文第④段“從此處到南門這段長(zhǎng)約L3公里的河道，被命名為清名橋歷

史文化街區(qū)，是古運(yùn)河最精華的部分。2014年，中國(guó)大運(yùn)河成功入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》，

這一段河道就是申報(bào)項(xiàng)目之一”可知，河道只是古運(yùn)河的精華部分和申報(bào)項(xiàng)目之一，并不能說(shuō)

明其起到了決定作用。D項(xiàng)，”意在表明運(yùn)河的漕運(yùn)功能逐漸退化”錯(cuò)，“文章以大量篇幅寫

運(yùn)河無(wú)錫段的沿河美景、人們的休閑娛樂(lè)和有文化底蘊(yùn)工程的開(kāi)發(fā)”既寫了運(yùn)河的歷史，展現(xiàn)

了運(yùn)河的文化底蘊(yùn)，也寫了運(yùn)河悠久深厚的歷史文化內(nèi)涵在現(xiàn)代炭續(xù)不斷，讓歷史古城生機(jī)勃

勃，散發(fā)新的魅力。

9.B【解析】本題考查分析、鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。B項(xiàng)，“從側(cè)面表現(xiàn)古運(yùn)河的魅

力”錯(cuò)，根據(jù)原文第⑧段“江南三運(yùn)河的魅力，總也離不開(kāi)河邊巷弄的映襯”可知，寫南下塘

“書碼頭”的評(píng)彈，意在表明它襯托了古運(yùn)河，讓古運(yùn)河更具有魅力。

10.①善用修辭。運(yùn)用比喻，將古運(yùn)河比作水上的巷弄；②富有層次。俯仰結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)

合。從不同的空間角度表現(xiàn)古運(yùn)河的魅力；③工于繪色。多色彩描寫青石、白墻黛瓦、藍(lán)天白

云等景物；④長(zhǎng)于繪景。動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合。寫動(dòng)態(tài)的水流和岸邊的靜物，寫拱形石橋等富

有江南特色的景物和水流、古舊的房子等整體性的畫面。

【解析】本題考查賞析文章表現(xiàn)手法的能力。①善用修辭?！皟砂肚嗍瘔酒龅暮影丁?/p>

明是一條水上的巷弄”，運(yùn)用比喻修辭，將古運(yùn)河比作水上的巷弄，形象生動(dòng)。②富有層次。

看“臨水的房子”是仰視，看“房子連同藍(lán)天白云的倒影被水波蕩漾”則是俯視；“水邊的石

條欄桿”“盆花綠植”“屋脊上層層疊疊的瓦片”“藤蘿”“竹子”是近景，“目光沿著河道

向前遞送，遠(yuǎn)處又是i庫(kù)拱形石橋，……完美的圓形”是遠(yuǎn)景描寫；文章俯仰結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，

從不同的空間角度表現(xiàn)古運(yùn)河的魅力。③工于繪色。寫“青石壘砌的河岸”“一色臼墻麾瓦”

“藍(lán)天白云”“盆花綠植”“屋脊上層層疊疊的瓦片，黯淡的頊色”，文段多色彩描寫所見(jiàn)的

景物，并注意場(chǎng)景明暗和真幻的對(duì)比。④長(zhǎng)于繪景。動(dòng)靜結(jié)合，寫動(dòng)態(tài)的水流和岸邊的“房子”

“欄桿”“拱橋”等靜物；點(diǎn)面結(jié)合，寫拱形石橋等富有江南特色的景物和水流、古舊的房子

等整體性的畫面，充分展現(xiàn)古運(yùn)河的魅力。

11.①作者欣賞大運(yùn)河的景色，感受橋欄桿的粗糙涼爽，既有看到現(xiàn)實(shí)景致的激動(dòng)，又有

對(duì)歷史滄桑的深沉懷戀；②作者置身現(xiàn)實(shí)平靜的生活，聯(lián)想歷史的繁華熱鬧，體現(xiàn)了物是人非

的無(wú)奈和落寞；③大運(yùn)河為無(wú)錫發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，見(jiàn)證了無(wú)錫由農(nóng)耕時(shí)代到工商時(shí)代的變遷，

表達(dá)了作者的贊美之情；④無(wú)錫植根傳統(tǒng)文化，富有內(nèi)涵，在新時(shí)代生機(jī)勃勃，體現(xiàn)了作者的

喜悅之情。

【解析】本題考查分析概括作者情感變化的能力。①首先，在原文第③、④段中，作者終

于得見(jiàn)古老的大運(yùn)河，得以欣賞大運(yùn)河的美景，“大理石的銀白色橋欄桿……手撫上去”，

感受橋欄桿的粗糙涼爽，心境上有看到現(xiàn)實(shí)景致的激動(dòng)；同時(shí)，作者不禁又想起與之相關(guān)的歷

史，“這里集寺、塔、河……的美譽(yù)”，心中乂有對(duì)歷史滄桑的深沉懷戀；②其次，在原文第

⑥段中，寫作者置身現(xiàn)實(shí)平靜的生活，想起了杜荀鶴的詩(shī)句，想到“過(guò)往的數(shù)百年中，眼前大

略都是這樣的風(fēng)景”，作者聯(lián)想當(dāng)時(shí)歷史的繁華熱鬧；接著又感慨“只是時(shí)光仿佛逝水，物事

猶在，而人事全非”“而現(xiàn)在，聽(tīng)到的卻只有空曠和落寞”，體現(xiàn)了物是人非的無(wú)奈和落寞；

③再次，在原文第⑩段中，再寫作者身處大運(yùn)河，想到“無(wú)錫作為這一帶的經(jīng)濟(jì)中心城市……

目光遠(yuǎn)大的實(shí)業(yè)家”，大運(yùn)河為無(wú)錫發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；又感慨”這一道穿城而過(guò)、流淌了千百

年的古運(yùn)河……見(jiàn)證了生活的變遷、歷史的發(fā)展”，大運(yùn)河見(jiàn)證了無(wú)錫由農(nóng)耕時(shí)代到工商時(shí)代

的變遷，表達(dá)了作者的贊美之情；④最后，在原文第⑩殳中，由“永不停歇的是時(shí)光的足音”

寫到“這座城市的管理者……仿佛古老的運(yùn)河水一樣永遠(yuǎn)流淌”，說(shuō)明現(xiàn)在的無(wú)錫植根傳統(tǒng)文

化，富有內(nèi)涵，在新時(shí)代生機(jī)勃勃，這讓作者感到非常的快樂(lè)，體現(xiàn)了作者的喜悅之情。

【參