貴陽中考物理試題及答案

貴陽中考物理試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.下列關(guān)于力與運動的描述，正確的是：

A.物體受到的力越大，其運動狀態(tài)改變越快

B.物體不受力時，其運動狀態(tài)一定保持靜止

C.物體受到的合力為零，其運動狀態(tài)一定保持勻速直線運動

D.物體的速度越大，其加速度越大

2.下列關(guān)于壓強的描述，正確的是：

A.壓強與受力面積成正比

B.壓強與壓力成正比

C.壓強與受力面積成反比

D.壓強與壓力成反比

3.下列關(guān)于浮力的描述，正確的是：

A.物體在液體中下沉，是因為浮力小于重力

B.物體在液體中懸浮，是因為浮力等于重力

C.物體在液體中上浮，是因為浮力大于重力

D.物體在液體中下沉或上浮，與浮力大小無關(guān)

4.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的描述，正確的是：

A.動能轉(zhuǎn)化為勢能

B.勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化

D.能量不能相互轉(zhuǎn)化

5.下列關(guān)于光的傳播的描述，正確的是：

A.光在真空中傳播速度最快

B.光在同種均勻介質(zhì)中傳播速度相同

C.光在不同介質(zhì)中傳播速度不同

D.光在介質(zhì)中傳播速度與介質(zhì)密度成正比

6.下列關(guān)于電學的描述，正確的是：

A.電路中電流的方向由正極流向負極

B.電路中電流的方向由負極流向正極

C.電路中電流的方向由電源正極流出，回到電源負極

D.電路中電流的方向與電源正負極無關(guān)

7.下列關(guān)于聲學的描述，正確的是：

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音傳播需要介質(zhì)

C.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

D.聲音不能在真空中傳播

8.下列關(guān)于熱學的描述，正確的是：

A.熱量從高溫物體傳遞到低溫物體

B.熱量從低溫物體傳遞到高溫物體

C.熱量不能在物體之間傳遞

D.熱量傳遞速度與溫度差成正比

9.下列關(guān)于化學變化的描述，正確的是：

A.化學變化是指物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)

B.化學變化是指物質(zhì)發(fā)生物理變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)

C.化學變化是指物質(zhì)發(fā)生物理變化，沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生

D.化學變化是指物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生

10.下列關(guān)于生物學的描述，正確的是：

A.生物體的生長與發(fā)育是同時進行的

B.生物體的生長與發(fā)育是分開進行的

C.生物體的生長與發(fā)育是由不同因素控制的

D.生物體的生長與發(fā)育與外界環(huán)境無關(guān)

二、填空題（每空2分，共20分）

1.物體的運動狀態(tài)改變一定是因為受到__________的作用。

2.壓強的大小與__________和__________有關(guān)。

3.物體在液體中受到的浮力大小與__________有關(guān)。

4.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是__________現(xiàn)象。

5.光在同種均勻介質(zhì)中傳播速度是__________。

6.電路中電流的方向是由__________流向__________。

7.聲音傳播需要__________。

8.熱量從__________傳遞到__________。

9.化學變化是指__________。

10.生物體的生長與發(fā)育是__________。

四、實驗題（每題10分，共30分）

1.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，需要測量以下幾個物理量：

（1）物體與水平面間的正壓力N（單位：N）

（2）物體在水平面上勻速滑動時的拉力F（單位：N）

（3）物體在水平面上的運動速度v（單位：m/s）

（4）物體在水平面上滑動時的路程s（單位：m）

請根據(jù)實驗原理，列出實驗步驟，并說明如何測量上述物理量。

2.在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，需要準備以下實驗器材：

（1）平面鏡

（2）蠟燭

（3）刻度尺

（4）白紙

請根據(jù)實驗原理，設(shè)計實驗步驟，并說明如何驗證平面鏡成像的特點。

3.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，需要準備以下實驗器材：

（1）電源

（2）開關(guān)

（3）滑動變阻器

（4）電流表

（5）電阻箱

（6）導線

請根據(jù)實驗原理，設(shè)計實驗步驟，并說明如何分析實驗數(shù)據(jù)，得出電流與電阻之間的關(guān)系。

五、綜合題（每題15分，共45分）

1.小明同學在進行物理實驗時，遇到了以下問題，請你幫助他解決：

（1）小明在用刻度尺測量物體長度時，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)與實際長度不符，可能是由于__________造成的。

（2）小明在用電流表測量電路中的電流時，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)偏小，可能是由于__________造成的。

2.請根據(jù)以下情景，分析并回答問題：

情景一：小明同學在玩滑梯時，從滑梯上滑下，速度越來越快。

情景二：小紅同學在給手機充電時，充電器上的指示燈亮了。

（1）情景一中，小明同學受到的力是什么？這些力的作用效果是什么？

（2）情景二中，充電器上的指示燈亮了，說明什么？

（3）請分別說明情景一和情景二中，能量的轉(zhuǎn)化過程。

3.請根據(jù)以下信息，回答問題：

（1）已知某物體質(zhì)量為m，重力加速度為g，求該物體受到的重力G。

（2）已知某物體的密度為ρ，體積為V，求該物體的質(zhì)量m。

（3）已知某物體受到的浮力為F，物體在液體中的排水體積為V排，求該液體的密度ρ。

六、解答題（每題20分，共40分）

1.閱讀下列信息，回答問題：

信息一：一個物體受到兩個力的作用，合力為0。這兩個力分別是F1和F2。

信息二：一個物體受到兩個力的作用，合力為F。這兩個力分別是F1和F2。

（1）信息一中的兩個力F1和F2可能是什么力？

（2）信息二中的兩個力F1和F2可能是什么力？

2.閱讀下列信息，回答問題：

信息一：一個物體受到兩個力的作用，合力為F。其中一個力F1與水平方向成θ角。

信息二：一個物體受到兩個力的作用，合力為F。其中一個力F1與水平方向成θ角，另一個力F2與水平方向成90°角。

（1）信息一中的另一個力F2的大小是多少？

（2）信息二中的另一個力F2的大小是多少？

試卷答案如下：

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.A

解析思路：根據(jù)牛頓第二定律，物體受到的力越大，其加速度越大，運動狀態(tài)改變越快。

2.B

解析思路：壓強是單位面積上受到的壓力，與壓力成正比。

3.C

解析思路：根據(jù)阿基米德原理，物體在液體中受到的浮力等于其排開的液體重量。

4.C

解析思路：能量可以在不同形式之間相互轉(zhuǎn)化，如動能轉(zhuǎn)化為勢能。

5.A

解析思路：光在真空中傳播速度最快，為3×10^8m/s。

6.C

解析思路：根據(jù)電流的定義，電流的方向是由電源正極流出，回到電源負極。

7.A

解析思路：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，需要介質(zhì)傳播。

8.A

解析思路：熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體。

9.A

解析思路：化學變化是指物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。

10.A

解析思路：生物體的生長與發(fā)育是同時進行的，受遺傳和環(huán)境因素共同影響。

二、填空題（每空2分，共20分）

1.力

2.壓力；受力面積

3.排開液體的體積

4.能量

5.恒定

6.電源正極；電源負極

7.介質(zhì)

8.高溫物體；低溫物體

9.物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)

10.同時進行

三、實驗題（每題10分，共30分）

1.實驗步驟：

（1）將物體放在水平面上，用刻度尺測量物體長度，記錄數(shù)據(jù)。

（2）將物體固定在水平面上，用彈簧測力計測量物體與水平面間的正壓力N，記錄數(shù)據(jù)。

（3）將物體用細線系在水平面上，用彈簧測力計測量物體在水平面上勻速滑動時的拉力F，記錄數(shù)據(jù)。

（4）用秒表測量物體在水平面上滑動的時間t，記錄數(shù)據(jù)。

（5）根據(jù)速度公式v=s/t，計算物體在水平面上的運動速度v，記錄數(shù)據(jù)。

（6）根據(jù)摩擦力公式F=μN，計算物體在水平面上受到的摩擦力f，記錄數(shù)據(jù)。

2.實驗步驟：

（1）將平面鏡豎直放置在水平桌面上。

（2）將蠟燭放在平面鏡前方，調(diào)整蠟燭位置，使蠟燭像與蠟燭本身重合。

（3）在蠟燭像與蠟燭本身之間放置白紙，記錄蠟燭像在白紙上的位置。

（4）將蠟燭移開，觀察白紙上的蠟燭像，驗證平面鏡成像特點。

3.實驗步驟：

（1）將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、電阻箱和導線依次連接成電路。

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)穩(wěn)定。

（3）記錄電流表示數(shù)，讀取電阻箱的阻值。

（4）改變滑動變阻器的阻值，重復步驟3，記錄多組數(shù)據(jù)。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析電流與電阻之間的關(guān)系。

四、綜合題（每題15分，共45分）

1.

（1）信息一中的兩個力F1和F2可能是平衡力。

（2）信息二中的兩個力F1和F2可能是作用力和反作用力。

2.

（1）情景一中，小明同學受到的力是重力，作用效果是使物體加速下滑。

（2）情景二中，充電器上的指示燈亮了，說明充電器正在為手機充電。

（3）情景一中的能量轉(zhuǎn)化過程：重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

情景二中的能量轉(zhuǎn)化過程：電能轉(zhuǎn)化為化學能。

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