支援護(hù)士考試題及答案

支援護(hù)士考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.護(hù)士在執(zhí)行給藥操作時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于“三查七對”的內(nèi)容？

A.查對藥物名稱

B.查對藥物劑量

C.查對病人姓名

D.查對藥物有效期

2.以下哪種情況不屬于護(hù)理工作中常見的緊急情況？

A.患者發(fā)生過敏性休克

B.患者出現(xiàn)呼吸困難

C.患者突然出現(xiàn)意識喪失

D.患者正在接受放療

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不屬于預(yù)防空氣栓塞？

A.確保輸液器無空氣

B.輸液速度不宜過快

C.在輸液過程中密切觀察患者情況

D.輸液完畢后立即拔針

4.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理評估的內(nèi)容？

A.患者的生理狀況

B.患者的心理狀況

C.患者的家庭背景

D.患者的醫(yī)療費(fèi)用

5.護(hù)士在為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不正確？

A.使用溫水濕潤口腔

B.使用軟毛牙刷刷牙

C.每次刷牙時(shí)間不宜過長

D.刷牙后立即漱口

6.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈注射時(shí)，以下哪項(xiàng)操作不正確？

A.選擇合適的靜脈

B.注射前檢查藥物

C.注射后立即拔針

D.注射過程中密切觀察患者反應(yīng)

7.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)士在患者死亡后的處理工作？

A.做好尸體料理

B.填寫死亡報(bào)告

C.患者家屬的安撫工作

D.患者遺物的整理

8.護(hù)士在為患者進(jìn)行鼻飼時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不正確？

A.選擇合適的鼻飼管

B.鼻飼前先檢查鼻飼管是否通暢

C.鼻飼過程中密切觀察患者反應(yīng)

D.鼻飼完畢后立即拔管

9.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)士在患者出院時(shí)的護(hù)理工作？

A.做好出院指導(dǎo)

B.填寫出院小結(jié)

C.患者家屬的溝通工作

D.患者出院后的隨訪工作

10.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不正確？

A.根據(jù)患者的病情制定健康教育計(jì)劃

B.使用通俗易懂的語言進(jìn)行講解

C.鼓勵(lì)患者積極參與健康教育

D.健康教育過程中不關(guān)注患者的反饋

二、填空題（每題2分，共20分）

1.護(hù)士在執(zhí)行給藥操作時(shí)，應(yīng)遵循“三查七對”的原則，其中“三查”包括：查______、查______、查______。

2.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，應(yīng)密切觀察患者的______、______、______等變化。

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)使用______牙刷刷牙，每次刷牙時(shí)間不宜過長。

4.護(hù)士在為患者進(jìn)行鼻飼時(shí)，應(yīng)選擇合適的______，鼻飼前先檢查鼻飼管是否通暢。

5.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)患者的______、______、______等制定健康教育計(jì)劃。

四、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述護(hù)士在患者發(fā)生過敏性休克時(shí)的急救措施。

2.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液過程中可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及預(yù)防措施。

3.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，如何預(yù)防口腔感染。

4.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，如何提高患者的依從性。

五、論述題（每題10分，共20分）

1.論述護(hù)士在患者護(hù)理過程中的溝通技巧及其重要性。

2.論述護(hù)士在患者護(hù)理過程中如何進(jìn)行心理護(hù)理。

六、案例分析題（每題10分，共10分）

患者，男性，60歲，因急性心肌梗死入院治療?；颊哂懈哐獕骸⑻悄虿〔∈?，入院時(shí)情緒低落，對疾病的治療缺乏信心。

請根據(jù)以上案例，回答以下問題：

1.護(hù)士應(yīng)如何對患者進(jìn)行病情評估？

2.護(hù)士應(yīng)如何對患者進(jìn)行心理護(hù)理？

3.護(hù)士應(yīng)如何對患者進(jìn)行健康教育？

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：D

解析思路：三查七對中的“三查”指的是查對藥物名稱、劑量、有效期，而查對病人姓名不屬于“三查”內(nèi)容。

2.答案：D

解析思路：緊急情況通常指的是對患者生命安全構(gòu)成直接威脅的情況，放療雖然可能對患者造成傷害，但并非緊急情況。

3.答案：D

解析思路：預(yù)防空氣栓塞的措施應(yīng)包括確保輸液器無空氣、控制輸液速度、密切觀察患者情況，而輸液完畢后立即拔針可能導(dǎo)致空氣栓塞。

4.答案：C

解析思路：護(hù)理評估主要關(guān)注患者的生理、心理狀況以及醫(yī)療需求，家庭背景不屬于護(hù)理評估的內(nèi)容。

5.答案：D

解析思路：口腔護(hù)理后應(yīng)讓患者漱口，以清除口腔內(nèi)的殘留物，立即漱口可能導(dǎo)致患者不適。

6.答案：C

解析思路：靜脈注射過程中應(yīng)密切觀察患者反應(yīng)，確保注射安全，注射完畢后立即拔針可能導(dǎo)致藥物外滲或感染。

7.答案：C

解析思路：護(hù)士在患者死亡后的處理工作主要包括尸體料理、填寫死亡報(bào)告、家屬的安撫工作，整理患者遺物不屬于護(hù)士的職責(zé)。

8.答案：D

解析思路：鼻飼完畢后應(yīng)繼續(xù)觀察患者情況，確認(rèn)鼻飼管在位，不應(yīng)立即拔管。

9.答案：D

解析思路：患者出院后的隨訪工作屬于出院后的護(hù)理工作，不屬于護(hù)士在患者出院時(shí)的處理工作。

10.答案：D

解析思路：健康教育過程中應(yīng)關(guān)注患者的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和方式，提高教育效果。

二、填空題答案及解析思路：

1.答案：藥物名稱、劑量、有效期

解析思路：三查七對中的“三查”指的是查對藥物名稱、劑量、有效期。

2.答案：血壓、呼吸、意識

解析思路：靜脈輸液過程中應(yīng)密切觀察患者的血壓、呼吸、意識等生命體征變化。

3.答案：軟毛

解析思路：使用軟毛牙刷刷牙可以減少對口腔黏膜的損傷。

4.答案：鼻飼管

解析思路：鼻飼前應(yīng)檢查鼻飼管是否通暢，以確保鼻飼順利進(jìn)行。

5.答案：病情、心理、需求

解析思路：健康教育計(jì)劃應(yīng)根據(jù)患者的病情、心理、需求等因素制定。

四、簡答題答案及解析思路：

1.答案：護(hù)士在患者發(fā)生過敏性休克時(shí)應(yīng)立即停止給藥，通知醫(yī)生，給予氧氣吸入，建立靜脈通路，使用抗過敏藥物，監(jiān)測生命體征等。

解析思路：過敏性休克是一種嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，護(hù)士應(yīng)立即采取急救措施。

2.答案：靜脈輸液過程中可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括空氣栓塞、藥物外滲、感染等，預(yù)防措施包括確保輸液器無空氣、控制輸液速度、密切觀察患者情況等。

解析思路：并發(fā)癥是靜脈輸液過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)士應(yīng)了解并采取預(yù)防措施。

3.答案：口腔護(hù)理時(shí)，護(hù)士應(yīng)使用軟毛牙刷刷牙，每次刷牙時(shí)間不宜過長，飯后及時(shí)漱口，保持口腔清潔，預(yù)防口腔感染。

解析思路：口腔感染是口腔護(hù)理中的常見問題，護(hù)士應(yīng)采取相應(yīng)措施預(yù)防感染。

4.答案：護(hù)士在健康教育時(shí)應(yīng)根據(jù)患者的病情、心理、需求等因素制定教育計(jì)劃，使用通俗易懂的語言進(jìn)行講解，鼓勵(lì)患者積極參與，關(guān)注患者的反饋，提高患者的依從性。

解析思路：提高患者的依從性是健康教育的重要目標(biāo)，護(hù)士應(yīng)采取有效措施實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

五、論述題答案及解析思路：

1.答案：護(hù)士在患者護(hù)理過程中的溝通技巧包括傾聽、觀察、表達(dá)、提問等，這些技巧有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系，提高患者的滿意度，促進(jìn)患者康復(fù)。

解析思路：溝通技巧是護(hù)士必備的能力，良好的溝通有助于提高護(hù)理質(zhì)量。

2.答案：護(hù)士在患者護(hù)理過程中進(jìn)行心理護(hù)理的方法包括傾聽患者的心聲、關(guān)注患者的情緒變化、給予心理支持、幫助患者樹立信心等。

解析思路：心理護(hù)理是護(hù)理工作的重要組成部分，有助于提高患者的心理狀態(tài)。

六、案例分析題答案及解析思路：

1.答案：護(hù)士應(yīng)通過詢問病史、觀察病情、了解患者的心理狀態(tài)等方式進(jìn)行病情評估。

解析思路：病情評估是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，護(hù)士應(yīng)全面了解患者的病情。

2.答案：護(hù)士應(yīng)通過傾聽患者的心聲、給予心理支持、幫助患者樹立信心等方式進(jìn)行心