實(shí)驗(yàn)05 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)-中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)精講精練

人教版2024上冊(cè)/第二單元空氣和氧氣/實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1實(shí)驗(yàn)05氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。2．加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)儀器】大試管、集氣瓶、水槽、單孔橡膠塞、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、升降臺(tái)、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、火柴【實(shí)驗(yàn)試劑】高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水、細(xì)鐵絲、木條、棉花【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】制取氧氣操作步驟（諧音記憶為“茶莊定點(diǎn)收利息”）實(shí)驗(yàn)圖示①查連接裝置并檢查②裝把少量高錳酸鉀用裝入試管中，在試管口放一團(tuán)③定把試管口略向傾斜固定在上；準(zhǔn)備好兩個(gè)集氣瓶，裝滿水后倒置在水槽里④點(diǎn)點(diǎn)燃酒精燈，先讓試管受熱，然后對(duì)高錳酸鉀所在的部位加熱⑤收當(dāng)導(dǎo)管口時(shí)，開始收集氣體（收集兩瓶，其中一瓶留有少量水）⑥離把撤離水面⑦熄熄滅2．氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物木炭和氧氣鐵絲和氧氣實(shí)驗(yàn)圖示實(shí)驗(yàn)操作用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰上加熱到發(fā)紅，然后由瓶口向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中。燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩把鐵絲盤成螺旋狀，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)留少量水）1.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（1）反應(yīng)原理=1\*GB3①文字表達(dá)式：=2\*GB3②符號(hào)表達(dá)式：（2）發(fā)生裝置與收集裝置分析發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)物狀態(tài)：體反應(yīng)的條件：氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。收集到的氧氣相比排空氣法氧氣的密度比空氣大（3）檢驗(yàn)：把帶有火星的木條插入集氣瓶中，若，說(shuō)明是氧氣?！咀⒁馐马?xiàng)】①試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)稍稍伸出橡膠塞，便于氣體導(dǎo)出；②棉花的作用是防止；③試管口應(yīng)略向傾斜，防止，避免試管炸裂；④集氣瓶裝滿水后，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住；⑤加熱時(shí)，先將酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)高錳酸鉀所在的部位加熱；⑥導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)殚_始加熱時(shí)導(dǎo)管口的氣泡主要是裝置內(nèi)的，此時(shí)收集，會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純；⑦當(dāng)集氣瓶口有冒出時(shí)，證明氧氣已集滿；⑧集滿后，若先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管撤離水面，易導(dǎo)致水槽中的水，使試管因驟然冷卻而炸裂。2.氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（1）木炭和氧氣=1\*GB3①現(xiàn)象：木炭燃燒，=2\*GB3②符號(hào)表達(dá)式：（2）鐵絲和氧氣=1\*GB3①現(xiàn)象：鐵絲=2\*GB3②符號(hào)表達(dá)式：【注意事項(xiàng)】=1\*GB3①鐵絲繞成螺旋狀的目的：；=2\*GB3②鐵絲下端火柴的目的：；=3\*GB3③集氣瓶底預(yù)先放一些水目的：?！締?wèn)題與交流】1．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？。如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？。把燃著的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，為什么要由瓶口向下緩慢插入？?！镜淅?】（2024·湖南·中考真題）下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（）A．B．C．D．【典例2】（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）實(shí)驗(yàn)室用制取并用排水集氣法收集較純凈的。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序合理的是（）A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管的一端伸入水中B．先向試管中加入固體，再檢查裝置氣密性C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，再點(diǎn)燃酒精燈D．氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈【典例3】（2024·河南·中考真題）氧氣性質(zhì)活潑，能支持燃燒。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成無(wú)色、無(wú)味氣體的是（）A．鐵絲 B．硫粉 C．紅磷 D．木炭1．（2024·廣東·中考真題）實(shí)驗(yàn)室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是（）A．選擇藥品 B．檢查氣密性C．發(fā)生裝置 D．收集裝置2．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣不需要用到的儀器是（）A．燒杯 B．集氣瓶 C．導(dǎo)管 D．酒精燈3．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A．鐵絲直接伸入集氣瓶中即可燃燒B．鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D．集氣瓶底部放少量水的作用是防止其炸裂4．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣有以下步驟：①加熱藥品②停止加熱③將導(dǎo)管從水槽中取出④檢查裝置的氣密性⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好⑥收集氣體正確的操作順序?yàn)椋ǎ〢．④⑤①⑥②③ B．④⑤①⑥③②C．⑤④①⑥②③ D．⑤④①⑥③②5．（2024·河北石家莊·二模）高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，下圖所示的儀器在一定不需要使用的是（）A．集氣瓶 B．試管C．水槽 D．長(zhǎng)頸漏斗6．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中操作正確的是（）A．B．C．D．7．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性 B．加熱固體C．收集氧氣 D．熄滅酒精燈8．用該裝置來(lái)制取并收集氧氣(裝置不做任何改動(dòng))，收集完氣體后，測(cè)得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是（）A．裝置氣密性不好B．高錳酸鉀中混有氯酸鉀C．收集完成時(shí)，集氣瓶中仍有少量水9．基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》。本實(shí)驗(yàn)以高錳酸鉀為原料，并采用排水法收集從視頻中看到的下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A．查氣密性：先將導(dǎo)管伸入水中，再用雙手緊握試管外壁B．固定裝置：將試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺(tái)上C．加熱藥品：先讓試管底部均勻受熱，再對(duì)高錳酸鉀所在部位加熱D．收集氣體：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集氣體10．下圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）圖一中儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣加熱藥品前使試管均勻受熱的具體操作是。（3）欲收集一瓶干燥的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是（填序號(hào)）。（4）圖二為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。為檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為。11．九年級(jí)化學(xué)興趣小組的同學(xué)針對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)發(fā)表了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中鐵絲下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲B．該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．集氣瓶中放少量水的作用是防止燃燒時(shí)濺落下來(lái)的高溫熔融物炸裂瓶底D．實(shí)驗(yàn)時(shí)為節(jié)省時(shí)間，點(diǎn)燃火柴后應(yīng)立即將鐵絲伸入集氣瓶中12．如圖是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是。（2）圖甲所示實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤，它是，該錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致的后果是。（3）小明同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)成功率最高的是。(填字母)（4）某同學(xué)做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的步驟如下：Ⅰ.用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。Ⅱ.向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。①步驟Ⅰ中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實(shí)驗(yàn)操作的主要目的是。②步驟Ⅱ中可觀察到。13．小麗和她的興趣小組探究“排水法收集氧氣時(shí)機(jī)的選擇”，用加熱高錳酸鉀進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）裝置中試管口放一團(tuán)棉花的作用是?！咎岢鰡?wèn)題】“氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)排出的氧氣比較純凈”，事實(shí)如此嗎？【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】采用高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣，測(cè)定不同時(shí)刻從試管排出的氣體中氧氣的濃度。時(shí)段氧氣濃度變化特點(diǎn)氧氣濃度變化范圍加熱時(shí)間氣泡特征①逐漸增大21.2%~1~11s11~16s不持續(xù)、不均勻②快速增大28.7%-66.7%16~34s持續(xù)、均勻、快速③逐漸變緩66.7%-86.3%34~80s④趨于穩(wěn)定86.3%~88.7%80~135s（2）在加熱藥品的第①時(shí)期(11~16s)，氣泡已經(jīng)連續(xù)、均勻且快速冒出，此時(shí)排出氣體中氧氣的濃度最大只有%左右。（3）“氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)排出的氧氣已經(jīng)比較純凈”的說(shuō)法是(填“合理”或“不合理”)的?！静殚嗁Y料】對(duì)于初中氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)而言，氧氣濃度只需達(dá)到一定的數(shù)值。滿足實(shí)驗(yàn)要求即可。【實(shí)驗(yàn)探究】①取一個(gè)集氣瓶，使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶40%的水(余下的為空氣)，用玻璃片蓋住，并倒扣于裝