特殊教育考編試題及答案

特殊教育考編試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.特殊教育是指對(duì)（）的教育。

A.智力發(fā)展遲緩兒童

B.情緒障礙兒童

C.身體殘疾兒童

D.以上所有

2.特殊教育學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則制定。

A.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)

B.學(xué)生個(gè)體差異

C.學(xué)校辦學(xué)特色

D.社會(huì)需求

3.特殊教育教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不包括（）。

A.教育學(xué)知識(shí)

B.心理學(xué)知識(shí)

C.生理學(xué)知識(shí)

D.美學(xué)知識(shí)

4.特殊教育學(xué)校應(yīng)重視（）的培養(yǎng)。

A.學(xué)生的道德品質(zhì)

B.學(xué)生的智力發(fā)展

C.學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

D.學(xué)生的勞動(dòng)技能

5.特殊教育學(xué)校的教學(xué)組織形式不包括（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.班級(jí)教學(xué)

D.集體教學(xué)

6.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用（）的教學(xué)方法。

A.傳統(tǒng)教學(xué)

B.開(kāi)放式教學(xué)

C.探究式教學(xué)

D.以上所有

7.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參與（）活動(dòng)，提高他們的生活自理能力。

A.文藝活動(dòng)

B.體育活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.以上所有

8.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立（）制度，保障學(xué)生的合法權(quán)益。

A.獎(jiǎng)懲制度

B.考試制度

C.咨詢制度

D.以上所有

9.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與（）的合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

A.家庭

B.社會(huì)團(tuán)體

C.政府部門(mén)

D.以上所有

10.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的（）教育，培養(yǎng)他們成為有用之才。

A.思想政治教育

B.專(zhuān)業(yè)技能教育

C.體質(zhì)健康教育

D.以上所有

二、填空題（每空1分，共10分）

1.特殊教育是指對(duì)（智力發(fā)展遲緩、情緒障礙、身體殘疾等）兒童的教育。

2.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)（國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生個(gè)體差異、學(xué)校辦學(xué)特色、社會(huì)需求）的原則制定教學(xué)計(jì)劃。

3.特殊教育教師應(yīng)具備（教育學(xué)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、生理學(xué)知識(shí)、美學(xué)知識(shí)）等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4.特殊教育學(xué)校應(yīng)重視（學(xué)生的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、藝術(shù)修養(yǎng)、勞動(dòng)技能）的培養(yǎng)。

5.特殊教育學(xué)校的教學(xué)組織形式包括（個(gè)別教學(xué)、小組教學(xué)、班級(jí)教學(xué)、集體教學(xué)）等。

6.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用（傳統(tǒng)教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)、探究式教學(xué)、以上所有）的教學(xué)方法。

7.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參與（文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、以上所有）活動(dòng)，提高他們的生活自理能力。

8.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立（獎(jiǎng)懲制度、考試制度、咨詢制度、以上所有）制度，保障學(xué)生的合法權(quán)益。

9.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與（家庭、社會(huì)團(tuán)體、政府部門(mén)、以上所有）的合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

10.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的（思想政治教育、專(zhuān)業(yè)技能教育、體質(zhì)健康教育、以上所有）教育，培養(yǎng)他們成為有用之才。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何保障學(xué)生的受教育權(quán)利。

2.簡(jiǎn)述特殊教育教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。

3.簡(jiǎn)述特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展心理健康教育。

4.簡(jiǎn)述特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行家校合作。

五、論述題（10分）

論述特殊教育學(xué)校在促進(jìn)特殊兒童全面發(fā)展中的作用。

六、案例分析題（10分）

閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

案例：小明是一名智力發(fā)展遲緩兒童，他在普通學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)難度較大，成績(jī)一直不理想，自信心也受到了很大的打擊。后來(lái)，他被轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校接受教育。在特殊教育學(xué)校，教師針對(duì)小明的實(shí)際情況，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并采用了適合他的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，自信心也逐漸恢復(fù)。

問(wèn)題：

1.分析小明在普通學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題。

2.分析特殊教育學(xué)校如何幫助小明克服困難。

3.從這個(gè)案例中，你得到了哪些啟示？

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.D

解析思路：特殊教育涵蓋智力發(fā)展遲緩、情緒障礙、身體殘疾等兒童的教育，故選D。

2.A

解析思路：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教育質(zhì)量。

3.D

解析思路：特殊教育教師需要具備教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等多方面知識(shí)，美學(xué)知識(shí)非必備。

4.A

解析思路：特殊教育學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)，為其全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5.D

解析思路：特殊教育學(xué)校的教學(xué)組織形式應(yīng)多樣化，包括個(gè)別、小組、班級(jí)和集體教學(xué)。

6.D

解析思路：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

7.D

解析思路：鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)活動(dòng)，提升其生活自理能力和綜合素質(zhì)。

8.D

解析思路：建立獎(jiǎng)懲、考試、咨詢等制度，保障學(xué)生合法權(quán)益。

9.D

解析思路：加強(qiáng)家庭、社會(huì)團(tuán)體、政府部門(mén)合作，共同關(guān)注和支持特殊教育。

10.D

解析思路：注重思想政治教育、專(zhuān)業(yè)技能教育、體質(zhì)健康教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的特殊兒童。

二、填空題答案及解析思路：

1.智力發(fā)展遲緩、情緒障礙、身體殘疾等

解析思路：填入題目中提到的各類(lèi)特殊兒童。

2.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生個(gè)體差異、學(xué)校辦學(xué)特色、社會(huì)需求

解析思路：填入教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)應(yīng)考慮的四大原則。

3.教育學(xué)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、生理學(xué)知識(shí)、美學(xué)知識(shí)

解析思路：填入特殊教育教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4.學(xué)生的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、藝術(shù)修養(yǎng)、勞動(dòng)技能

解析思路：填入特殊教育學(xué)校應(yīng)重視培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)。

5.個(gè)別教學(xué)、小組教學(xué)、班級(jí)教學(xué)、集體教學(xué)

解析思路：填入特殊教育學(xué)校的教學(xué)組織形式。

6.傳統(tǒng)教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)、探究式教學(xué)、以上所有

解析思路：根據(jù)學(xué)生情況，可選用任意一種或多種教學(xué)方法。

7.文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、以上所有

解析思路：鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)活動(dòng)，全面發(fā)展。

8.獎(jiǎng)懲制度、考試制度、咨詢制度、以上所有

解析思路：填入保障學(xué)生合法權(quán)益的制度。

9.家庭、社會(huì)團(tuán)體、政府部門(mén)、以上所有

解析思路：加強(qiáng)合作，共同關(guān)注和支持特殊教育。

10.思想政治教育、專(zhuān)業(yè)技能教育、體質(zhì)健康教育、以上所有

解析思路：填入特殊教育學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)的學(xué)生教育內(nèi)容。

四、簡(jiǎn)答題答案及解析思路：

1.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下方式保障學(xué)生的受教育權(quán)利：

（1）根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，制定完善的學(xué)生管理制度；

（2）提供適宜的教育資源和設(shè)施；

（3）尊重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)；

（4）開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心健康；

（5）加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

2.特殊教育教師應(yīng)當(dāng)具備以下基本素質(zhì)：

（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生；

（2）具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

（3）具有良好的教育教學(xué)能力；

（4）善于與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生需求；

（5）具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下方式開(kāi)展心理健康教育：

（1）設(shè)立心理咨詢室，提供專(zhuān)業(yè)心理咨詢；

（2）開(kāi)展心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)；

（3）組織心理健康活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒；

（4）加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康；

（5）建立健全心理健康教育體系。

4.特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下方式進(jìn)行家校合作：

（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通學(xué)生情況；

（2）建立家校聯(lián)系制度，保持溝通渠道暢通；

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)家校感情；

（4）開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)教育能力；

（5）共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，形成教育合力。

五、論述題答案及解析思路：

特殊教育學(xué)校在促進(jìn)特殊兒童全面發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）為特殊兒童提供適宜的教育環(huán)境，滿足其個(gè)性化需求；

（2）培養(yǎng)特殊兒童的生活自理能力，提高其生活質(zhì)量；

（3）關(guān)注特殊兒童心理健康，幫助其克服心理障礙；

（4）加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注和支持特殊兒童成長(zhǎng)；

（5）培養(yǎng)特殊兒童的社會(huì)適應(yīng)能力，為其融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

六、案例分析題答案及解析思路：

1.小明在普通學(xué)校