江蘇省泰安市長城中學2025屆高三高考預測金卷歷史試題試卷含解析

江蘇省泰安市長城中學2025屆高三高考預測金卷歷史試題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．一百年前，孫中山提出的民族、民權、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領。以下論述能夠體現民權主義思想的是A．“就算漢人為君主，也不能不革命” B．“驅逐韃虜之后，光復我民族的國家”C．“改良社會經濟組織，核定天下地價” D．“滌二百六十年之腥膻，復四千年之祖國”2．西漢時期災異頻發(fā)，每當災害發(fā)生，皇帝常常下罪己詔。據統(tǒng)計，《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔”多達33次。這反映了A．“三綱五?！睂W說B．“罷黜百家，獨尊儒術”的主張C．“大一統(tǒng)”的主張D．“天人感應”學說3．“將糾正不平等和現存的非正義，并且使發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間日益擴大的鴻溝有可能消除”。為此，發(fā)展中國家組成“七十七國集團”主要是解決A．經濟全球化進程中能源生態(tài)環(huán)境問題 B．世界經濟體系內南北發(fā)展不平衡問題C．國際貿易過程中秩序的管理仲裁問題 D．經濟全球化過程中公共衛(wèi)生體系問題4．“洋務運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻歷史的包含著逸出舊軌的趨向。”下列事件不能反映洋務運動“逸出舊軌趨向”的是A．成立總理衙門 B．組建北洋艦隊 C．創(chuàng)辦輪船招商局 D．開辦京師大學堂5．近代之前的中國“學在民間”，教育只是每一個人自己的事情，政府所需人才通過科舉制度予以解決。19世紀后半期開始注意技術人才的培養(yǎng)并為國家所用，如同文館、福州船政學堂等。這一變化表明中國A．義務教育開始建立和普及 B．正在順應工業(yè)革命的趨勢C．教育體制已發(fā)生根本改變 D．學校教育取代了家庭教育6．下表為在甲骨文中所見的商代武器和刑罰統(tǒng)計情況（部分）。這反映出商朝A．強制性權力已出現 B．對外征戰(zhàn)十分頻繁C．實行嚴刑峻法統(tǒng)治 D．社會階級矛盾激化7．世紀改良主義思想家馬建忠主張“借債以開鐵道”，認為這是“用洋人之本，謀華民之生；取日增之利，償歲減之息”，是“陽為借債之名，陰收借債之效”。對此觀點解讀正確的是A．向外國資本主義借債，利國利民B．有利于增加清政府的財政收入C．推動了中國交通業(yè)的迅速發(fā)展D．沒有認清帝國主義的侵略本質8．下圖是某一機構的示意圖（局部），據此判斷這一機構最有可能是A．宣政院 B．內閣 C．鴻臚寺 D．理藩院9．漢初.劉邦與功臣，諸侯王訂立“白馬之盟".通過分權共治來換取對漢帝國后世君主繼續(xù)統(tǒng)治的認同與忠誠。但隨著法更.儒生、士吏等“治國者”集團逐漸借助個人能力取代了功臣、諸侯王等“立國者”集團，“白馬之盟”遭到背棄。這一變化反映出A．政治均勢格局逐漸瓦解 B．專制皇權趨向成熟穩(wěn)定C．官僚政治取代貴族政治 D．中央對地方的控制弱化10．德國《前進報》在1900年6月的社論中指出：“中國人民運動的爆發(fā)，是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的?！边@里的“中國人民運動”是指A．禁煙運動 B．太平天國運動 C．洋務運動 D．義和團運動11．蘇格拉底認為選舉是一項技能，不是隨意的直覺，就像其他任何技能一樣，需要人們系統(tǒng)地學習，讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰(zhàn)船一樣不負責任。材料反映了蘇格拉底A．否定公民大會的作用 B．意識到雅典民主的局限性C．支持實行代議制民主 D．反對精英政治和貴族政治12．1780年6月由馬薩諸塞州制憲委員會制定的州憲法，規(guī)定了大、小鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間圍繞邦議會代表權、行政職位的設置、司法權的地位、邦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之關系。馬薩諸塞州憲法A．是美國地方最早的憲法 B．標志著美國成為了聯(lián)邦制國家C．突出該州在美國的地位 D．為聯(lián)邦憲法的制定提供了借鑒13．他是批判現實主義的開拓者，其著作符合19世紀盛行的鏡子說”，深刻而形象地按照19世紀30年代革命前夕法國的本來面目反映現實，強烈的批判精神蘊含其中。其作品對資本主義社會的金錢統(tǒng)治及其道德敗壞，對封建貴族的垂死掙扎和反動教會的欺騙宣傳，都進行了深刻揭露和尖銳批判，“真實地再現典型環(huán)境中的典型人物。該作家及其作品是A．雨果《巴黎圣母院》 B．司湯達《紅與黑》C．巴爾扎克《人間喜劇》 D．托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》14．天津自1860年開埠以來，一直是我國重要的港口貿易城市，其發(fā)展深刻反映了時代變化。如表為1941年天津港貿易統(tǒng)計表。據此，結論正確的是A．太平洋戰(zhàn)爭強化其國際地位 B．軍閥割據阻礙國內貿易發(fā)展C．國民政府實施統(tǒng)制經濟政策 D．天津被納入了日本戰(zhàn)時體制15．戰(zhàn)國時期，一些諸侯國把開拓疆域獲得的大量土地直接分配給農民耕種稱作授田制。授田制的實行A．名義上須得到周王認可 B．減緩了井田制的瓦解進程C．有利于君主權力的加強 D．阻礙了土地私有制的確立16．1935年開始，美國聯(lián)邦法院先后宣判多部新政法律違憲，但在1937年后聯(lián)邦法院判決支持了國會的每一項經濟立法。聯(lián)邦法院態(tài)度的轉變表明美國A．制衡機制已經失靈 B．總統(tǒng)能夠左右立法C．新政成為社會共識 D．逐步走出經濟危機17．如圖為1929—1932年農村革命根據地示意圖。對此的合理解釋是A．中共中央肅清右傾機會主義錯誤B．“井岡山的斗爭”產生一定影響C．民族矛盾逐漸成為社會主要矛盾D．“工農武裝割據"成為全黨共識18．1787年美國憲法原文中并沒有使用“奴隸”或“奴隸制”這樣的詞，凡是涉及奴隸的地方，憲法使用“所有其他人口““服勞役的人”“現在某些州存在這樣的人口”。但是，憲法中又有“五分之三條款”“逃奴條款”和“奴隸貿易條款”，這些條款A．旨在消除南北方的矛盾 B．宣揚了美國優(yōu)先的思想C．說明憲法條文的傾向性 D．默認了奴隸制的合法性19．1921年，北京大學預科招生文言譯白話的題目取材《世說新語》，白話譯文言題目取材《儒林外史》，標點文章題則選了《稼軒詞》，這些選材都是一些難入“正統(tǒng)”序列的稗官野史和筆記小說。這說明當時的北京大學A．具有勇于挑戰(zhàn)正統(tǒng)觀念的精神 B．是新文化運動的中心陣地C．西式的教育理念占據主導地位 D．揭開了反思新文化的序幕20．歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列表述中推論合理的是選項

史實

推論

A

古希臘雅典城邦政治的主要特色是直接民主

雅典民主政治是近代西方代議制產生的根源

B

《十二銅表法》是羅馬平民與貴族斗爭的產物

平民的利益有所保護

C

西歐中世紀莊園中設有教堂、法庭

莊園是自給自足的經濟實體

D

中世紀大學初創(chuàng)時一般都擁有教皇和君主頒發(fā)的特許狀

最初的高等教育機構是為政治服務的

A．A B．B C．C D．D21．17-18世紀發(fā)生在歐洲的啟蒙運動和19世紀發(fā)生在中國的維新運動都是宣楊民權民主的思想解放運動，但兩者的社會影響差別很大,其主要原因是A．資本主義發(fā)展的程度不同B．宣揚民權民主思想的方式和途徑不同C．倡導者思想的豐富程度和成熟程度不同D．運動領導者的學識水平和宣傳力度不同22．五四運動開啟了新民主主義革命的篇章，給我們留下了寶貴的精神財富——“五四”精神?！拔逅摹本竦暮诵氖茿．反帝反封建 B．愛國主義 C．無產階級革命 D．追求真理23．中國古代，歷代統(tǒng)治者對于基層鄉(xiāng)村治理都十分重視。如表為部分朝代有關鄉(xiāng)村治理的主要內容，這表明A．鄉(xiāng)村軍事職能日益增強 B．基層行政效率得到提升C．君主專制得到顯著強化 D．鄉(xiāng)村自治功能逐步減弱24．羅馬學者西塞羅說：“不知道你出生之前歷史的人永遠是個孩子?！痹谒磥?，歷史學有助于A．為帝王將相提供歷史借鑒 B．增強人類的人文關懷意識C．促進個人能力與人格的健全 D．為社會的發(fā)展提供思想武器25．老子認為，民眾的貧窮、難治，社會秩序混亂，均是君主有為的結果。無論是刑罰，還是君主的令、言，均不符合無為政治理想，不符合道不干涉、不強制萬物自然發(fā)展的態(tài)度。這反映出A．君主集權已經確立 B．道家思想始終無法被統(tǒng)治者接受C．儒道思想相互融合 D．老子對春秋時期社會現實的批判26．1957年蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天，被美國人看成是“技術上的珍珠港事件”。美國以此為契機，調整科研發(fā)展戰(zhàn)略，研究重點由原子能轉向空間技術，1969年阿波羅登月。這反映了A．蘇聯(lián)對美國構成嚴重威脅 B．美國科技全面落后于蘇聯(lián)C．國家間科技競爭被政治化 D．美蘇爭霸集中在科技領域27．從時間、空間和史實概述三個維度整理“歷史時空框架”，有助于我們形成正確的時空觀念。下列關于“新中國的締造者”時空框架中，三個維度對應均正確的是選項時間空間史實概述A1931年井岡山開創(chuàng)了“農村包圍城市”的革命道路B1935年遵義事實上確立了思想在全黨的指導地位C1942年延安開展整風運動，糾正黨內的主觀主義、宗派主義和黨八股D1949年北京召開中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，通過《共同綱領》A．A B．B C．C D．D28．《史記》記載“禹，名曰文命。禹之父曰鯀，鯀之父曰帝顓頊，顓頊之父曰昌意，昌意之父曰黃帝。”其最有可能出自A．《五帝本紀》 B．《夏本紀》 C．《殷本紀》 D．《周本紀》29．《歐洲瓷器史）中提到：“銀器、精陶和其他器皿，被送到中國作為瓷器模型之用，以致中國提供到歐洲市場上的瓷器也包括了地道的歐洲風格的器皿……有時歐洲主顧訂購的器皿帶有盾形紋徽?！边@一現象說明A．市場需求刺激制瓷業(yè)發(fā)展B．歐洲改進了中國制瓷技術C．官營手工業(yè)壟斷制瓷技術D．中國被完全卷入世界市場30．西周統(tǒng)治者從殷周鼎革（改朝換代）中體驗到“天命靡?！钡臍v史哲理，進而提出“皇天無親，惟德是輔”。這言論旨在A．消除天命神權對周代政治的影響 B．維護貴族集團內部的和諧C．強調周代統(tǒng)治的合法性和權威性 D．鞏固仁政思想的主導地位二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．理想與現實……當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統(tǒng)治的丑惡現實撕成碎片后，向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面，從中西之間的形而下的比較進入到形而上的比較——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》問題（1）革命派是如何效法“孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想”的？（2）用史實說明革命派的理想“被軍閥統(tǒng)治的丑惡現實撕成碎片”？（3）“由器物和制度層面楔入到文化心理層面”分別是指哪些歷史事件？（4）由上述分析可以看出當時中國社會發(fā)展有何特點？（不得照抄材料）32．材料一《春秋》是我國現存最早的編年體史書，記載了魯國及各諸侯國二百余年的歷史，內容以諸侯、大夫的政治、軍事活動為主?！妒酚洝烦蓵谖鳚h，是我國第一部紀傳體通史，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳，記載了上古至漢武帝時期的歷史?！妒酚洝敷w例篇目舉例本紀(帝王活動及重大事件)高祖(劉邦)本紀表(大事年表、世系表等)建元以來王子侯者(漢武帝時封侯的諸侯王子弟)年表書(重要制度變遷)河渠(水利工程)書、平準(工商業(yè))書世家(諸侯等有重大影響人物的事跡)楚元王(漢高祖之弟，封地為楚國)世家、陳丞相世家列傳(各階層重要人物、周邊政權的歷史)吳王濞列傳、儒林(重要儒家學者)列傳、司馬相如列傳、貨殖(商人)列傳、匈奴列傳、大宛(在今中亞地區(qū))列傳比較《史記》與《春秋》的不同之處。從“篇目舉例”中任選兩則，分別簡述其反映的西漢社會狀況。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一1979年，撒切爾當選為首相，開始了大刀闊斧的改革。撒切爾把40%的國有企業(yè)出售給私人，取消石油等領域壟斷，廢除了多項限制經濟活動的規(guī)定。大量削減福利開支，擴大公共品市場化。英國經濟增長從1982年的－2.2%回升至1988年的5.9%，通貨膨脹率從1980年的18%回落至1986年的3.4%。但由于大量國有企業(yè)倒閉，失業(yè)率由1979年的4.9%上升為1983年的11.7%，此后逐漸有所下降。1984—1985年，撒切爾政府關閉非盈利煤礦、停止對煤礦工業(yè)的政府補貼，煤礦工會發(fā)動了362天的罷工。在她第3任期內，英國政府自50年代以來的財政赤字終于轉為盈余。——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》等材料二1978到1984年，城市企業(yè)改革主要是通過擴權讓利，使企業(yè)擁有一定的經營自主權。1984年，十二屆三中全會指出：“要突破把計劃同市場對立起來的傳統(tǒng)觀念，明確認識社會主義計劃經濟必須自覺依據和運用價值規(guī)律?！?984到1988年，國家指令性計劃工業(yè)產品品種由1123種減至50種。1983年后，私營經濟成批出現。1988年，國家以法律形式確認了私營經濟的合法地位。1990年，資產超百萬元的私營企業(yè)已經達到453萬個。1992年，中共十四大提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制?！幾酝跤袢恪吨袊洕贰罚?）根據材料一并結合所學知識，說明撒切爾政府經濟改革的影響。（2）根據材料一、二并結合所學知識，概括撒切爾政府經濟改革和中國經濟改革措施的相似之處，并說明各自的歷史背景。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】試題分析：三民主義是孫中山的革命辛亥革命的指導思想。包括民族、民權、民生三部分。民權即創(chuàng)立民國，建立資產階級的共和國。因此不管是那個民族為君主，也是要革命推翻的。故選A。BD有反滿統(tǒng)治，建立漢族政權的意思，與材料不符。C說的是平均地權?？键c：辛亥革命點評：辛亥革命是考試的重點。與此相關的知識點如辛亥革命的影響等也需要掌握。2、D【解析】

依據所學知識可知，材料信息“西漢時期災異頻發(fā)，每當災害發(fā)生，皇帝常常下罪己詔”反映了“天人感應”學說，故D項正確；“三綱五常”指的是“君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱”和“仁、義、禮、智、信”，故A項錯誤；“罷黜百家，獨尊儒術”指的是尊奉儒家為統(tǒng)治思想，故B項錯誤；“大一統(tǒng)”主張指的是國家無論在經濟上、政治上還是思想文化上都是統(tǒng)一的，不容分割的的主張，故C項錯誤。3、B【解析】

在二戰(zhàn)后不公平的國際經濟秩序中，發(fā)展中國家和發(fā)達國家經濟發(fā)展水平存在嚴重差距，即南北問題，從材料中的“并且使發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間日益擴大的鴻溝有可能消除”來看，“七十七國集團”主要是解決世界經濟體系內南北發(fā)展不平衡問題，故答案為B項；“七十七國集團”是為了解決發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間存在經濟發(fā)展不平衡問題，而不是能源生態(tài)環(huán)境問題，或公共衛(wèi)生體系問題，排除A、D項；“七十七國集團”不是解決國際貿易問題的機構，排除C項。4、D【解析】

創(chuàng)辦于1898年的京師大學堂是中國近代國立高等教育的開端，是維新變法運動期間的成果，與洋務運動無關，故D符合題意；1861年，清政府設立總理各國事務衙門，是籌辦洋務的最高行政機構，洋務運動期間創(chuàng)建北洋艦隊等三支海軍，洋務派創(chuàng)辦輪船招商局是近代中國第一家輪船運輸企業(yè)，總理衙門、北洋艦隊和輪船招商局的創(chuàng)立本是維護清朝統(tǒng)治，但在實際效果中推動了中國的近代化進程，故ABC不符合題意。故選D。5、B【解析】

材料信息是，中國培養(yǎng)人才由科舉制度轉向由同文館、福州船政學堂等培養(yǎng)實用人才。這一變化表明，在民族危機下，中國被迫順應工業(yè)革命的趨勢，故B正確；材料中沒有義務教育的信息，故A錯誤；材料體現不出教育體制發(fā)生根本改變，故C錯誤；材料沒有家庭教育的信息，故D錯誤。6、A【解析】

從材料中把人的手腳銬起來、把人關進監(jiān)獄、把人活埋等刑罰可以看出商朝已經是國家，出現強制性權力，故選A；材料出現人拿著武器不能說明征戰(zhàn)十分頻繁，B錯誤；實行嚴刑峻法從法家出現才開始，C錯誤；階級社會固有的階級矛盾，但是材料不能顯示階級矛盾激化，D錯誤。7、D【解析】

處于半殖民地半封建社會的中國不可能在平等互利的基礎上引進外資，借債意味著喪失利權，這也是為什么帝國主義爭相借款給中國的原因，因此，馬建忠沒有認清帝國主義的侵略本質，故D項正確；向外國資本主義借債，表面上利國利民，實際上喪權辱國，故A項錯誤；借債是要歸還的，不可能增加清政府的財政收入，故B項錯誤；借債客觀上有利于中國交通業(yè)的發(fā)展，但不是健康發(fā)展，是帶有半殖民地性質的近代交通，故C項是對材料的誤讀。8、D【解析】

從圖中機構負責歸檔漢、滿、蒙等民族事務，設有俄羅斯館、木蘭圍場和喇嘛印務館等，可以推理出其為清代負責管理民族事務的理藩院，D項正確；宣政院是元代的中央機構，與“木蘭圍場”等不符，A項錯誤；明清內閣的職權范圍始終不明朗，B項錯誤；清代負責外交、禮儀的鴻臚寺內，不會出現喇嘛印務館、“木蘭圍場”等事務，C項錯誤。9、B【解析】

劉邦與功臣、諸侯王分權共治，說明皇權還不夠穩(wěn)固，隨著依附于皇權的“治國者”集團形成，專制皇權漸趨穩(wěn)定，所以原有的“白馬之盟”也就沒有存在的必要了，故答案為B項；A項政治均勢格局瓦解表述與史實不符，排除；官僚政治取代貴族政治的重要標志是郡縣制的推行，排除C項；材料反映的這一變化有利于加強中央集權，排除D項。10、D【解析】

由材料信息“1900年6月”、“中國人民運動的爆發(fā)，是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的”并結合所學知識可知，這里的“中國人民運動”是指1899年爆發(fā)的義和團運動，故D正確；禁煙運動是在1839年，太平天國運動是在1851年，洋務運動是在19世紀六十年代，故ABC錯誤。11、B【解析】

依據材料“讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰(zhàn)船一樣不負責任”并結合雅典的民主政治來看，蘇格拉底是對雅典這種將國家交給那些缺乏真知灼見的人，實行直接民主的選舉方式是不贊同的。B正確；材料只是對選舉這種方式的不贊同，不代表蘇格拉底否定公民大會，A錯誤；材料只涉及反對直接民主的選舉，未體現蘇格拉底支持代議制民主，C錯誤；材料不涉及蘇格拉底對精英政治和貴族政治的態(tài)度，D錯誤。故選B。12、D【解析】

據材料“規(guī)定了大、小鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間圍繞邦議會代表權、行政職位的設置、司法權的地位、邦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之關系”可知，馬薩諸塞州憲法調整了大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的關系，為聯(lián)邦憲法的制定提供了一定的借鑒，故D選項正確；材料無法得出馬薩諸塞州憲法是美國地方最早憲法的結論，故A選項錯誤；標志美國成為了聯(lián)邦制國家是通過1787年憲法，故B選項錯誤；材料內容沒有體現馬薩諸塞州在美國的地位，故C選項錯誤。13、B【解析】

根據所學可知，司湯達是批判現實主義的開拓者，其作品《紅與黑》是對19世紀30年代革命前夕法國社會現狀的批判，故B正確；雨果《巴黎圣母院》是浪漫主義作品，故A錯誤；巴爾扎克《人間喜劇》揭露了金錢至上的罪惡，但不符合材料主旨，故C錯誤；托爾斯泰是俄國現實主義作家，故D錯誤。14、D【解析】

1941年是抗戰(zhàn)時期，從材料數據看，天津從日本、朝鮮、中國東北及其他國家進口額大，顯示了天津成為日本商品傾銷或戰(zhàn)爭物資重要基地，天津被納入了日本戰(zhàn)時體制，故選D項；1941年上半年太平洋戰(zhàn)爭尚未發(fā)生，可知A項錯誤；1941年，抗戰(zhàn)已進入相持階段，天津已淪陷，故排除B、C項。解答本題的關鍵信息是“1941年天津港貿易”，聯(lián)系抗日戰(zhàn)爭的背景分析解答。15、C【解析】

諸侯將新征服土地直接授予農民耕種，這樣加強了諸侯對土地的掌握，實際上承認了土地私有，這種授田制的實行能夠增加稅收，有助于加強君主的權力，C正確；諸侯直接分配，不需要周天子許可，排除A；授田制加速了井田制瓦解，能夠推動土地私有制的確立，排除B、D。16、C【解析】

1935年時美國聯(lián)邦法院宣布新政法律違憲，但是在1937年支持了國會立法，結合時間可知，這一時期的新政成為社會共識，C正確；聯(lián)邦法院的做法本身體現了制衡作用有效，A正確；美國實行三權分立，總統(tǒng)不能左右立法，排除B；D與題無關，排除。17、B【解析】

根據材料可知，1929一1932年，在“井岡山的斗爭”影響下，出現了眾多農村革命根據地，并且逐漸成立了中華蘇維埃共和國，“星星之火”漸成“燎原之勢”，B項正確；右傾機會主義錯誤是在延安整風運動中才肅清，A項錯誤；這一時期國共兩黨階級矛盾是社會主要矛盾，民族矛盾在九一八事變后逐漸上升，但還不是社會主要矛盾，C項錯誤；1935年的遵義會議后，在事實上成為黨的領導核心，“工農武裝割據"才逐漸得到全黨認同，D項錯誤。18、D【解析】

1787年美國憲法中雖然“奴隸”或“奴隸制”這樣的詞，但是卻有“五分之三條款”“逃奴條款”和“奴隸貿易條款”。依據所學知識可知，這些條款實際上默認了奴隸制的合法性，故D正確；1787年憲法不是為了消除南北方的矛盾，故A錯誤；材料和美國優(yōu)先的思想沒有關系，故B錯誤；這些條款體現的是對奴隸制度模糊性，不能體現出傾向性，故C錯誤。19、A【解析】

北京大學在招生考試中的選材選是一些難入‘正統(tǒng)’序列的稗官野史和筆記小說的做法體現了“挑戰(zhàn)正統(tǒng)觀念的精神”，A正確；B不是材料主旨；C、D與材料無關。材料的關鍵詞是“難入‘正統(tǒng)’序列的稗官野史和筆記小說”，考查的是學生對材料的理解和讀取能力。20、B【解析】

試題分析：本題主要考察的是歷史基礎知識。根據所學知識可知，A項史實得不出這樣的推論，資本主義經濟的發(fā)展是近代西方代議制產生的根源；B項正確，《十二銅表法》在一定程度上保護了平民利益；CD項史實得不出這樣的推論。所以答案選B?？键c：歷史研究·歷史研究方法·歷史推論【名師點睛】對雅典民主政治的認識雅典民主政治既是偉大文明的催化劑，又是維護社會不公平的一種暴力機器。古希臘民主政治既有創(chuàng)造性，又有其狹隘性。創(chuàng)造性（進步性）：①民主的創(chuàng)舉。雅典民主制為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法治基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主運作方式，實現了輪番而治的政治設想，為后世民主政治積累了寶貴的經驗，是人類政治文明上的偉大創(chuàng)舉。②多數人參政。集體決策、選舉和群眾監(jiān)督，政權掌握在多數人手里。決策通過多數人討論，會更全面；公職人員由多數人選舉產生，對群眾負責，受社會監(jiān)督，減少了以權謀私的可能性。③推動了文化的發(fā)展繁榮。民主制重視全體公民的個體自由和責任感，極大地發(fā)揮了公民的聰明才智，同時也就鑄就了雅典人渴求知識、樂于探究的民族性格，從而促進了雅典政治、經濟、文化的蓬勃發(fā)展，促進了希臘的全面繁榮，使古希臘在眾多文化領域取得輝煌成就。局限性：①在民主范圍上非常有限。其實質是建立在奴隸制基礎之上的，是奴隸主的民主，是極少數人的民主，廣大奴隸、外邦移民和婦女根本沒有公民權利和政治權利。②在民主性質上非常原始。它繼承了原始社會的許多民主習慣，是小國寡民的產物。③在民主形式上有些極端。一切公職由抽簽與選舉產生、輪番而治，難以保證參政人員的素質，甚至有可能導致國家權力的濫用和誤用?！驹斀狻?1、A【解析】根據所學知識，17～18世紀的歐洲，資本主義有了較快發(fā)展，因此出現聲勢浩大的啟蒙運動；而19世紀末的中國，資本主義發(fā)展不充分，因此也沒有使思想得到深刻的解放。故答案為A項。其他三項不是主要原因，排除B、C、D項。22、B【解析】

五四運動的爆發(fā)基于巴黎和會外交的失敗，是為了維護國家主權和領土完整的愛國運動，故其精神核心應為愛國主義，選B；反帝反封是中國近代革命任務的內容，非“五四”精神之核心，A錯；“五四”運動非無產階級之革命，其目的亦非追求真理，故CD錯。23、D【解析】

依據材料數據可知，自秦漢至清代，國家對鄉(xiāng)村治理的干預和控制逐步增強，鄉(xiāng)村自治功能逐漸減弱，因此D選項正確；材料體現的是中央對地方控制的加強，并未涉及鄉(xiāng)村軍事職能、基層行政效率和君主專制的變化，其他選項錯誤。故選D。24、C【解析】

根據題干可知，西塞羅強調對歷史進行認知，借鑒歷史的智慧以啟迪人生價值，有利于促進個人能力與人格的健全，C項正確；題干西塞羅并未限定歷史學的認識主體為帝王將相，排除A項；題干未強調人類的人文關懷意識，排除B項；題干未體現歷史學對推動社會發(fā)展的作用，排除D項。故選C。25、D【解析】

本題考查先秦諸子百家中老子的思想。由材料可知，老子主張君主無為而治，認為現實中“民眾的貧窮、難治，社會秩序混亂”等問題皆因君主有為導致，體現了對君主現實統(tǒng)治的不滿與批判,故D項正確；春秋時期尚未確立君主集權，故A項錯誤；西漢初期曾將道家“黃老之學”奉為治國思想，故B項錯誤；材料中并未體現儒道兩家思想的融合，故C項錯誤。26、C【解析】

材料反映出因美蘇爭霸，各自在航天領域展開競爭，故反映出國家間科技競爭被政治化，C項正確；材料無法體現是蘇聯(lián)威脅美國，排除A項；二者競爭，不能說明美國落后，排除B項；科技領域只是一方面，排除D項。27、C【解析】

依據思想可知，為了改變黨內存在的左傾、右傾錯誤，并且改善同共產國際的關系，共產黨于1942年在延安進行了整風運動。C正確；1927年井岡山革命根據地的建立，使中國革命走上了農村包圍城市，武裝奪取政權的道路，時間不符，A錯誤；1945年中共七大把思想確立為全黨的指導思想，B錯誤；1949年第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，此時尚未改北平為北京，D錯誤。故選C。28、B【解析】

禹開創(chuàng)了夏王朝，所以關于禹的記載應該是在《夏本紀》中，故選B項；禹不是五帝之一，排除A項；禹與殷周無關，排除CD項。故選B。29、A【解析】

材料反映歐洲的訂購使得中國的瓷器更加多樣化，所以是歐洲市場需求刺激了制瓷業(yè)的發(fā)展，故A正確；材料信息沒有說歐洲改進了中國的制瓷技術，故B錯誤；官營手工業(yè)的產品是不投放市場的，與歐洲市場出現中國瓷器的說法沖突，故C錯誤；中國被完全卷入世界市場是在鴉片戰(zhàn)爭以后，故D錯誤。30、C【解析】

西周統(tǒng)治者以“天命靡常”來解釋殷商的滅亡，以“惟德是輔”來說明周代統(tǒng)治的合理性和權威性，故選C項；西周統(tǒng)治依然是在利用“皇天”的影響，排除A項；宗法制以宗族血緣作為權力傳承的依據，維護了貴族集團內部的相對和諧，排除B項；仁政思想是由春秋戰(zhàn)國時期的儒家提出的，與題干時間不符，排除D項。抓住關鍵信息“皇天無親，惟德是輔”分析解答即可。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）辛亥革命勝利后，孫中山被推舉為中華臨時民國大總統(tǒng)，中華民國臨時政府、臨時參議院成立，在形式上效法“華盛頓”的民主共和制；頒布《臨時約法》，在精神上體現盧梭的天賦人權思想和孟德斯鳩的三權分立思想。（2）袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，派人刺殺宋教仁，孫中山發(fā)起“二次革命”討袁失敗，之后，袁世凱復辟帝制?！昂閼椀壑啤苯Y束后，中國進入了軍閥割據時期。（3）器物：洋務運動；制度：戊戌變法和辛亥革命；文化：新文化運動。（4）一部分先進中國人不懈探索救亡強國之路；學習西方體現出由表及里、由淺入深的特點；傳統(tǒng)封建勢力成為近代中國進步的一大阻力等【解析】

（1）結合資產階級革命的政治實踐的表現進行回答。可從辛亥革命勝利后，孫中山被推舉為中華臨時民國大總統(tǒng)，中華民國臨時政府、臨時參議院成立，在形式上效法“華盛頓”的民主共和制；頒布《臨時約法》，在精神上體現盧梭的天賦人權思想和孟德斯鳩的三權分立思想等角度概括。（2）主要回答袁世凱竊取革命的果實，并復辟帝制等方面。（3）結合所學可知器物指洋務運動；制度指戊戌變法和辛亥革命；文化指新文化運動。（4）根據材料“向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面，從中西之間的形而下的比較進入到形而上的比較”并結合所學可得出一部分先進中國人不懈探索救亡強國之路；學習西方體現出由表及里、由淺入深的特點；傳統(tǒng)封建勢力成為近代中國進步的一大阻力等32、（1）不同：《春秋》為編年體；《史記》為紀傳體?！洞呵铩酚涗浟舜?/p>