山東省德州市夏津縣萬隆實驗中學2024-2025學年七年級下學期第一次月考道德與法治試題

2024-2025學年第二學期第一次月考七年級道德與法治試題一、選擇題（每小題2分，共40分）1.有人認為青春是美好的，有人卻認為青春是苦澀的；有人認為青春是明媚的，有人卻認為青春是憂傷的……對此，下列理正確的是（）A.青春是美好的，要時刻追求完美，不留遺憾

B.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展C.處于青春期的我們會有很多煩惱，無法調(diào)節(jié)和克服

D.青春期的矛盾心理只會讓我們產(chǎn)生煩惱2.升入初中以來，哥哥小杰發(fā)現(xiàn)雙胞胎妹妹的身高很快就超過了自己，他非?？鄲?，想快速長高。對此，你會告訴他（）A.不必苦惱，最終男孩一定比女孩長得高

B.快去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥物

C.不要在意，我們的主要任務是學習，追求身高太膚淺D.正視變化，受各種因素影響，我們的身體發(fā)育不同步3.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體與心理都會發(fā)生一定的變化，所有這一切，都是成長的機遇。下列是學生對青春變化的一些“描述”，哪一位學生所說的變化與其他三個人不同（

）A.小強：在寒假堅持有效鍛煉，我身體又高了一截

B.小凱：你們看下，我喉結(jié)突出了，是不是生病了

C.小麗：假期我參加了冬令營，孤僻的性格有所改觀

D.小美：不知何時，臉上冒出這么多“痘痘”，難看死了4.男生：我們男生體能好、勇敢、堅強、抽象思維強、責任感強。

女生：我們女生細心、溫柔、觀察能力強、善于記憶、體貼。

上面的對話討論的話題是（）A.男生女生能優(yōu)勢互補B.女生比男生更加優(yōu)秀

C.男生女生要正常交往D.男生女生性別有差異5.道德與法治老師給同學們上了一節(jié)以性別特征為主要內(nèi)容的活動課,以增強學生對性別角色的認識。通過這節(jié)課,學生們受益匪淺。這里的“益”包括()①證明自己比異性更優(yōu)秀②了解自己與異性的不同特點③使大家與異性坦然地合作,取長補短④塑造完美的自我A.①②B.②③ C.①④ D.③④6.世間萬物皆有時節(jié)，過早的成熟，就會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（）A.青春期的愛情感是美好的，我們應該珍惜

B.青春期的萌動是美好的，但要在畢業(yè)了才能發(fā)展成愛情

C.我們要在美好的年華選擇做對的事情

D.早戀是恥辱的，青春期的情感應該扼制7.在足球場上,我們會看到男生強有力地奔跑;在文娛晚會上,女生們那優(yōu)美的舞姿深深吸引著男生。這表明,在青春的道路上,男生和女生（

）A.性別優(yōu)勢完全相同,無任何差別B.性別優(yōu)勢大同小異,無明顯差別

C.性別優(yōu)勢截然不同,根本對立D.可以就性別優(yōu)勢相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀8.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，幫助學生了解生理健康知識，提高防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。這樣做是因為（）

①青春期的我們在生理和心理上逐漸走向性成熟②在性的問題上，我們會有很多好奇

③在性的問題上，我們也會有很多困惑④青少年在性的問題上一無所知，性觀念完全錯誤A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④9.德州某校七年級（1）班道德與法治老師以“獲得性知識的正規(guī)途徑”為議題組織教學。同學們發(fā)表了不同的觀點，你認為說法正確的有（）

①我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識

②因為談得來，我們應主要從同學朋友那獲取性知識

③還可以向父母、老師等長輩咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導和幫助

④網(wǎng)絡信息魚龍混雜，良莠不齊，不是我們獲得性知識的最佳渠道A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④10.自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生安全教育日。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，切實做好中小學生的各項安全保護工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年來，防性侵教育越來越受到國家和社會各界的重視，是因為青少年（）

①隨著身體的發(fā)育，逐漸走向性成熟②在性的問題上，我們會有很多好奇和困惑

③處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，有必要了解④探討和學習性的知識是羞恥的，不應該關(guān)注A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④11.當我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會笑容滿面、步履輕盈；當我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采、甚至想哭。這說明（）

①情緒是一種主觀體驗②情緒常常伴隨著生理感受

③情緒會通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來④我們的情緒受多方面因素影響A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.詩人孟郊兩次赴京趕考，落榜后寫下“兩度長安陌，空將淚見花”；第三次赴京趕考高中后，高興之余寫下“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對長安同樣的景色，詩人卻寫出了不同的詩句，這說明情緒受____因素影響（）A.外部環(huán)境B.個人的性格特點C.生活事件D.對事物的觀念和看法13.“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！泵珴蓶|同志的這首詩表達了長征隊伍的樂觀主義精神。這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明（）A.人們的情緒受多方面因素的影響B(tài).積極情緒可以幫助我們戰(zhàn)勝一切困難

C.積極情緒對人有益，要時刻保持積極情緒D.積極情緒可提高人的積極性和活動能力14.小江在觀看了電影《熱辣滾燙》后，被影片中女主人公的堅韌與毅力深深打動，下定決心克服學習和生活中的困難，開啟自己的滾燙人生。下列對此評價正確的是（）A.要學會合理調(diào)節(jié)情緒 B.人們的情感與情緒緊密相關(guān)

C.情緒影響人們的行動 D.體味美好情感，傳遞正能量15.近年來，“情緒價值”一詞在網(wǎng)絡爆火，情緒價值簡而言之，就是情緒所帶來的正面或負面的影響和價值。面對他人傾訴，我們可以帶來的正面情緒價值有（）

①只關(guān)注自己感受，無需關(guān)注他人②傾聽他人感受，不打斷、不批判

③不予理睬與回應，任其自由發(fā)展④及時贊美與鼓勵，增強對方信心A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.“木魚一敲，煩惱全消。”近期火出圈的“電子木魚”相關(guān)App，受到許多年輕人的熱捧。截至2023年9月，僅抖音平臺上#電子木魚#相關(guān)視頻的播放量已超2.0億次，心理專家表示，電子木魚本質(zhì)上是一種新的解壓形式，給壓力大的人們多一個情緒抒發(fā)口的選擇，幫助人們放松大腦，從焦慮不安的情緒中抽離出來。對此，下列觀點正確的是（）A.這是通過改變認知評價的方式來調(diào)節(jié)情緒

B.說明調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力必須靠解壓工具的幫助

C.負面情緒的出現(xiàn)會嚴重危害我們身心健康，必須馬上宣泄

D.借助工具主動調(diào)節(jié)有助于我們成為情緒的主人17.在心理學中，松弛感通常被描述為一種從容、自在的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人們能夠保持內(nèi)心的平靜，輕松應對外界壓力，同時能更好地認識自己。追求松弛感要（）

①保持平衡的、積極的心態(tài)，維護心理健康②正確對待焦慮，學會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱

③客觀看待自己的優(yōu)缺點，關(guān)注成長和進步④積極鍛煉，掌握自護自救技能，健康生活A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.杭州亞運會期間，我們經(jīng)常看到這樣的畫面：“我和我的祖國，一刻也不能分割……”手舞一面小紅旗，身貼一顆“愛國心”，人們用歌聲和行動唱出對祖國的熱愛。下列古語與這一幕幕畫面所傳達的情感相契合的是（）A.天生我材必有用，千金散盡還復來B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

19.鄧稼先對我國核科學事業(yè)作出偉大貢獻，被譽為“兩彈元勛”。他曾留學美國，然而，心中對祖國的情感時刻召喚著他。獲得博士學位后，他放棄美國優(yōu)越的待遇毅然回國，鄧稼先的事跡主要體現(xiàn)了（）

①情感影響人的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動②情感與人的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)

③只有高級情感才是正面的體驗④豐富、深刻的情感有助于我們擁有寬廣、博大的胸懷A.①② B.②③ C.①④ D.②④20.小浩代表班級參加學校組織的辯論賽,因為緊張導致發(fā)揮失常,心里既難過又愧疚。在老師和同學們的安慰與鼓勵下,他重拾信心,決心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學習,爭取在下次辯論賽上為班級爭得榮譽。小浩的經(jīng)歷說明()①我們要學會承受和轉(zhuǎn)化消極情感②學會轉(zhuǎn)化消極情感可以讓我們感受到生活的美好③體驗消極情感對我們來說一定是壞事④情感有助于我們更全面地觀察事物A.①② B.①④C.②③ D.③④二、非選擇題（共4小題，共60分）21.（13分）【青春困惑】材料一：整容低齡化現(xiàn)象：“整容要趁早”“當不了學霸，那就當?；ā薄铍p眼皮、隆鼻、削下巴、打瘦臉針……開學季不少學生的外貌發(fā)生“悄然改變”。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著社會對整形接受度提高，很多學生選擇在暑期微整容，有些父母更把整容作為給孩子的“開學禮”,整容日益低齡化。(1)請你運用所學知識，勸導為“美”而整容的青少年。（6分）【青春煩惱】材料二：為了讓同學們深入了解青春期的心理特點，同學們展示了下列兩個故事。故事一：我從小學四年級開始學習太極拳，七年級時我在全區(qū)中小學生太極拳比賽中獲得獎牌。班會上，班長讓我給大家表演，我不敢去表演。故事二：我內(nèi)心想與爸爸媽媽心平氣和交流、與同學們友好相處，但又不愿意主動接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴。(2)這兩個故事共同說明青春期出現(xiàn)了什么矛盾？針對這種現(xiàn)象，請幫助同學們提出解決問題的具體辦法。（7分）22.（19分）【我們的交往】中學生小俊在日記中寫到：“李美是我們班的班長，學習特別好，還特別樂意幫助同學。我有不明白的問題喜歡問她，她總是很熱情的為我解答，我總是找各種借口和機會與她單獨相處，比如一起討論學習問題、參加課外活動等，而且相處時會顯得很開心、很投入。在教室里課間我也會經(jīng)常與她湊到一起聊天，但很多同學在背后指手畫腳，說我對她有意思，為了避免不必要的麻煩，我決定從此以后不再與她交往了。”小敏的日記：也不知為何，我最近喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學習的身影，運動場上矯健的身姿...這一切的一切都令我動心。我對他外關(guān)注，經(jīng)常不自覺地看向?qū)Ψ?，留意對方的一舉一動、喜怒哀樂，對對方的事情充滿好奇，有時我會不自主地想起他，無法安心學習，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……(1)小俊的做法可取嗎？為什么？（7分）(2)請你運用所學知識，評析小敏同學的行為。（6分）【我們的成長】毛毛：昨天晚上我在電視上看到了關(guān)于性知識的視頻，我覺得自己懂得了一些關(guān)于性方面的“秘密”，我既激動又害羞。君君：課下有的同學總是說一些關(guān)于性方面的不雅語言，我聽到后感覺不舒服，但是又不知道怎樣去做。小丹：在公交車上，我發(fā)現(xiàn)有個男青年不停地往我和小倩身上擠，我們感到很害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來，我和小倩不知所措。(3)隨著身體的發(fā)育，進入青春期的我們逐漸走向了性成熟。請你幫助三個同學解決困惑。（6分）23.（16分）材料一情緒達觀的人,看萬物無不積極樂觀、從容坦蕩;心懷疑懼的人,則常常如驚弓之鳥,草木皆兵。材料二現(xiàn)代人的情緒正面臨諸多挑戰(zhàn):工作事務繁多、人際關(guān)系復雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。身處負能量的壓抑磁場,身心不自由,不良情緒常常如洪水猛獸,一發(fā)不可收拾。壓力之下,有人錯誤地將不合理的宣泄作為情緒管理的手段,比如暴飲暴食、沉迷網(wǎng)絡等,以為發(fā)泄完了,生活就能回歸正常。然而,任性放縱無異于舍本逐末,最后身體、心理千瘡百孔,得不償失。(1)材料一說明了什么？（6分）(2)根據(jù)材料二，談談為什么要對情緒進行管理？（6分）(3)做自己情緒的主人，你認為應該怎樣做?（4分）24.（12分）【探析緣由】情感是藝術(shù)的重要緣起，明代戲劇家湯顯祖有“因情成夢、因夢成戲”之說，情感是許多故事發(fā)生發(fā)展的邏輯起點。在新時代的中國故事里，對奮斗的褒揚、對真理的謳歌、對信仰的禮贊都離不開真摯而淳厚的情感。用情用力講好中國故事，首先就是要注入情感邏輯和情感力量。（1）