山西省呂梁市交城縣2024-2025學(xué)年五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（有答案）

2024-2025學(xué)年山西省呂梁市交城縣五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（10分）追尋龍的足跡，看拼音寫詞語(yǔ)。注意書寫正確、端正、整潔。??龍作為最具有神話特質(zhì)與傳奇色彩的十二生肖之一，xiàngzhēng著吉祥如意與昂揚(yáng)斗志，亦成為人們精神的寄托。shīqínghuàyì的文人墨客在bǎolǎn了關(guān)于“龍”的fēngjǐngmíngshèng之后，獲得qǐdí，把對(duì)龍的喜愛(ài)和chēngzàn，寫進(jìn)詩(shī)中，畫入畫中，編入shūkān雜志中……讓全世界都可以lǐnglüè典雅的東方美學(xué)。2．（3分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．門框（kuāng）畫卷（juàn）剔透（tī）衰老（shuāi） B．鏡匣（xiá）狹窄（xiá）脊背（jǐ）勤懇（kěn） C．酵母（jiào）凜冽（lǐng）偏僻（pì）沉甸甸（diàn） D．皸裂（jūn）平衡（hén）喉嚨（lóng）丟三落四（là）3．（3分）給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，正確的一項(xiàng)是（）拋：①扔；投擲。②丟下。③暴露。④拋售。

??為了迎接龍年的到來(lái)，五（1）班舉行了一次元旦聯(lián)歡會(huì)，在即興演講比賽環(huán)節(jié)，龍明宇第一個(gè)走上講臺(tái)：“我先來(lái)拋磚引玉吧！”他淵博的知識(shí)贏得了全場(chǎng)陣陣掌聲。隨后，平時(shí)性格文靜，不喜歡拋頭露面的李辰辰也走上講臺(tái)為大家即興演講，出乎大家的意料，李辰辰落落大方，出口成章。龍明宇不禁感嘆道：“她講得太好了，票數(shù)肯定會(huì)把我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面！”比賽結(jié)束后，不出所料，李辰辰高票當(dāng)選冠軍。A．③②④ B．①③② C．③①② D．①④③4．（4分）將下列句子中加點(diǎn)的俗語(yǔ)替換為語(yǔ)意相同的成語(yǔ)，寫在橫線內(nèi)。A.我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命英烈。B.盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)雪C.如果做事總是前怕狼后怕虎，那么一定會(huì)錯(cuò)過(guò)很多珍貴的機(jī)會(huì)。D.敵軍官兵聽(tīng)到戰(zhàn)敗的消息后，鼻子都?xì)馔崃恕?．（3分）先讀例句，再?gòu)南旅娉烧Z(yǔ)中選擇一個(gè)，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難——大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。津津有味勤勤懇懇一絲不茍6．（3分）以下是關(guān)于龍的片段描寫，讀一讀并準(zhǔn)確地概括出主要意思。??古人認(rèn)為龍能飛翔和致雨，可能和棲息于長(zhǎng)江兩岸的揚(yáng)子鱷的生活習(xí)性有關(guān)。龍的特征，臉部粗糙不平，嘴窄扁而長(zhǎng)，且有利齒。在中國(guó)地區(qū)，除鱷魚以外，這些特征是他種動(dòng)物所無(wú)的異征。揚(yáng)子鱷除了沒(méi)有角外，身軀、面容酷似龍，可能就是龍形象的取材。何況遠(yuǎn)古的龍是無(wú)角的。揚(yáng)子鱷每在雷雨之前出現(xiàn)，有秋天隱匿、春天復(fù)醒的冬眠習(xí)慣。古人每見(jiàn)揚(yáng)子鱷與雷雨同時(shí)出現(xiàn)，雨下自空中，因此想象它能飛翔。7．（14分）品自然之景，悟文人情懷，明做人道理。完成以下與課文相關(guān)的內(nèi)容。

在元旦聯(lián)歡會(huì)上的“美文佳句”接龍游戲中，作為“飛龍?jiān)谔臁毙〗M的一員，快來(lái)迎接挑戰(zhàn)吧！

（1）詩(shī)詞有真情。自古以來(lái)，家國(guó)情懷就是詩(shī)人筆下不可或缺的主題，清代詩(shī)人龔自珍曾發(fā)出“我勸天公重抖擻，”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國(guó)效力；宋代詩(shī)人陸游在彌留之際深情囑咐兒子：“王師北定中原日，?！保?）名句悟道理。當(dāng)有人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們可以提醒他：“一粥一飯，；半絲半縷，?！碑?dāng)有人虛度光陰時(shí)，我們可以用葛洪的話勸勉他：“不飽食以終日，”（3）讀書有方法?？鬃釉唬骸澳R(shí)之，，?！边@啟示我們要養(yǎng)成多聽(tīng)多記，勤奮好學(xué)的習(xí)慣。《觀書有感》中，朱熹通過(guò)“？為有源頭活水來(lái)”借景喻理。希望大家從書中不斷汲取新的知識(shí)。（4）在元且聯(lián)歡會(huì)上的“悅”讀分享環(huán)節(jié)，有位同學(xué)在閱讀了《中國(guó)民間故事》后設(shè)計(jì)了一本連環(huán)畫，請(qǐng)你給連環(huán)畫排序，并完成后面的內(nèi)容。結(jié)合故事的發(fā)展，連環(huán)畫的正確順序是。（5）用自己的話概述一個(gè)你最感興趣的中國(guó)民間故事。8．（10分）閱讀。《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）??紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

??美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！[資料卡]人民的好干部焦裕祿??事跡成就：河南省開(kāi)封市蘭考縣位于九曲黃河最后一個(gè)大拐彎處，曾經(jīng)面臨者著“鹽堿，風(fēng)沙，內(nèi)澇”的重重威脅。為了徹底除去“三害”，焦裕祿帶領(lǐng)蘭考人民進(jìn)行了艱苦卓絕的探索，最終找到了栽種泡桐樹(shù)的辦法，讓“荒灘”成了“綠洲”。

核物理學(xué)家鄧稼先

??事跡成就：鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)，被稱為“兩彈元?jiǎng)住保?）讀選文第1自然段，找出贊美少年中國(guó)的事物，并填空?！S河）——————————（2）課文多處景物描寫有著深刻的象征意義，結(jié)合選文，請(qǐng)?jiān)谧x中體會(huì)河出伏流，一瀉汪洋象征著少年中國(guó)的沖天氣勢(shì)乳虎嘯谷，百獸震惶象征著少年中國(guó)蒸蒸日上，前程燦爛鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張象征著少年中國(guó)的發(fā)展不可限量紅日初升，其道大光象征著少年中國(guó)的巨大聲威（3）百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的激勵(lì)下，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才，為國(guó)家作出了卓越貢獻(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合提供的資料，選取一位杰出代表并寫一份“實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想杰出人物解說(shuō)詞”。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想杰出人物解說(shuō)詞杰出人物：解說(shuō)詞：9．（11分）[龍的知識(shí)我傳學(xué)][材料一]??龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中是權(quán)勢(shì)、高貴、尊榮的象征。封建社會(huì)皇帝頭戴雙龍戲珠金冠，身穿龍袍，手持龍鈕玉印，自稱真龍?zhí)熳?，希望擁有龍的威?yán)、精神和本領(lǐng)。龍還具有出類拔萃，不同凡俗的文化象征意義。龍是神物，非凡人可比，所以人們常常把那些志向高潔、行為不俗，很有本事、有成就的人稱為“龍”。在中國(guó)古代神話傳說(shuō)中，黃帝、炎帝等中華民族的始祖都是“龍子”。自然，我們這些炎黃子孫也就是“龍的傳人”了。[材料二]??2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，今年春晚吉祥物“龍辰辰”就是以龍為原型。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)從河南偃師二里頭遺址的綠松石龍形器中捉取了獨(dú)具上古特色的龍鼻作為設(shè)計(jì)元素，龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋則來(lái)源于記載“中國(guó)”二字的西周何尊側(cè)面的四道扉棱和云雷紋，眉弓和龍肩上的裝飾取自河南博物院收藏的云紋銅禁紋飾。此外，“龍辰辰”的龍爪造型參考了故宮博物院九龍壁上的“五爪金龍”，而其昂首行步、雄壯剛健的姿態(tài)則取自西安博物院的鎏金走龍，英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)。[材料三]??龍，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著無(wú)可替代的地位。

??每個(gè)時(shí)代的龍都反映著那個(gè)時(shí)代的特征：商周龍神秘莫測(cè)，春秋戰(zhàn)國(guó)龍變化多端，秦漢龍威武剛勁，魏晉南北朝龍飄逸灑脫，唐代龍華美富麗，宋明龍威嚴(yán)至尊。歷經(jīng)數(shù)千年，其體態(tài)雖然變化無(wú)窮，但萬(wàn)變不離其宗，從形象到內(nèi)涵，龍始終代表著中華民族對(duì)自然界的尊重，代表著多元文化的融合共處，是中華民族巨大的凝聚力、無(wú)窮的創(chuàng)造力和無(wú)限的生命力的集中體現(xiàn)。

??隨著中華民族文化兼容并蓄的發(fā)展，龍的演化也出現(xiàn)了包容性的融合。這個(gè)過(guò)程蘊(yùn)藏了華夏民族在發(fā)展過(guò)程中與周邊民族交流、交往、交融的生活實(shí)踐，從而形成了中華民族“龍”的特殊形象。期間，還形成了關(guān)于龍的民俗活動(dòng)，如端午節(jié)劃龍舟，春節(jié)舞龍燈等活動(dòng)。這些活動(dòng)成為中華民族大家庭共同創(chuàng)造、共同享有、共同傳承的民俗生活。（1）根據(jù)上述材料，以下說(shuō)法不正確的是A.龍的演化過(guò)程蘊(yùn)藏了華夏民族在發(fā)展過(guò)程中與周邊民族交流、交往、交融的生活實(shí)踐，從而形成了中華民族“龍”的特殊形象。

B.不同時(shí)代龍的造型顯示出不同的風(fēng)采：漢代華美富麗，隋唐飄逸灑脫，元代健壯圓潤(rùn)，明清繁復(fù)華麗。

C.春晚吉祥物“龍辰辰”的名字可能和天干地支紀(jì)年法有關(guān)。（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)選項(xiàng)填到相應(yīng)的序號(hào)后面。“龍辰辰”造型設(shè)計(jì)來(lái)源龍鼻河南偃師二里頭遺址的綠松石龍形器西周何尊側(cè)面的四道扉棱和云雷紋河南博物院收藏的云紋銅禁紋飾故宮博物院九龍壁上的“五爪金龍”西安博物院的鎏金走龍A.龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋B.“龍辰辰”的龍爪造型C.“龍辰辰”昂首行步、雄壯剛健的姿態(tài)D.眉弓和龍肩上的裝飾（3）許多和“龍”有關(guān)的成語(yǔ)都寄托著人們美好的愿望，請(qǐng)你結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)“望子成龍”體現(xiàn)了人們?cè)鯓拥脑竿?0．（9分）[龍的文化我傳承]炎黃子孫的情意結(jié)——中國(guó)結(jié)??①中國(guó)結(jié)作為我國(guó)特有的手工編織工藝品，淵源久遠(yuǎn)，始于上古，興于唐宋，盛于明清。最初，古人的鋼鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。后來(lái)，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。幾千年來(lái)，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事，再演變成為今天精致的藝術(shù)品。因其外觀對(duì)稱精致，符合我國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為“中國(guó)結(jié)”。

??③中國(guó)結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類，它們具有共通的編結(jié)原理，可歸納為基本技法與組合技法?；炯挤ㄊ且詥尉€條、雙線條或多線條來(lái)編結(jié)，運(yùn)用線頭并行或線頭分離的變化，做出多彩多姿的結(jié)或結(jié)組。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法，靈活地將各種結(jié)組合起來(lái)，完成一組組變化萬(wàn)千的結(jié)飾。??④中國(guó)結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意，如最常見(jiàn)的同心結(jié)寓意白頭偕老、永結(jié)同心，團(tuán)錦結(jié)寓意花團(tuán)錦簇、前程似錦，如意結(jié)寓意萬(wàn)事稱心、吉祥如意，桂花結(jié)寓意高貴清雅、富貴無(wú)疆，雙喜結(jié)寓意雙喜臨門，雙錢結(jié)寓意財(cái)源廣進(jìn)……一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，曲曲折折中表達(dá)著人們的美好愿望，一串中國(guó)結(jié)就是一串代代相傳的祝愿。

??⑤中國(guó)結(jié)所展現(xiàn)的情致與智慧正是中華古老文明的審美內(nèi)涵。對(duì)炎黃子孫而言更有著獨(dú)特的寓意。繩線曲折回環(huán)、緊密相連，正如炎黃子孫緊密團(tuán)結(jié)、心連一處。如今，中國(guó)結(jié)隨著華人的腳步走向了世界的每一個(gè)角落，每逢我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，都能看到紅紅火火的中國(guó)結(jié)。無(wú)論是海外游子，還是駐守鄉(xiāng)土的親人，對(duì)所有炎黃子孫來(lái)說(shuō)，掛起中國(guó)結(jié)的地方就是家。

（1）品味文章的語(yǔ)言，完成下面對(duì)話。

??這是一篇介紹事物的說(shuō)明文，作者在用詞的時(shí)候特別講究，如第①段“古人的銅鏡背后一般都有鏡紐”中加點(diǎn)的“一般”一詞說(shuō)明，去掉就不符合實(shí)際了。??除了用詞準(zhǔn)確，作者在介紹中國(guó)結(jié)時(shí)還運(yùn)用了很多說(shuō)明方法，如第④段畫線的句子就運(yùn)用了的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了，更有助于我們理解。（2）判斷下面對(duì)文章的理解是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①中國(guó)結(jié)為我國(guó)所特有，它是上古時(shí)期就已出現(xiàn)的一種手工編織工藝品，歷史悠久。②中國(guó)結(jié)變化萬(wàn)千，組合技法作為唯一的編結(jié)原理，是利用線頭并行、耳翼延展及勾連的方法，將各種結(jié)靈活組合。③中國(guó)結(jié)蘊(yùn)含炎黃子孫團(tuán)結(jié)一心的獨(dú)特寓意，所以，掛有中國(guó)結(jié)的地方一定只有華人家庭。（3）中國(guó)結(jié)圖案樣式豐富，寓意美好，很適合作為禮物給他人送上一份祝福。如果是你，會(huì)做什么樣的中國(guó)結(jié)？（同心結(jié)、團(tuán)錦結(jié)、如意結(jié)、桂花結(jié)、雙喜節(jié)、雙錢結(jié)……）結(jié)合文本，為你的這份禮物寫一份簡(jiǎn)單的介紹卡（可選擇起源、編制技法、圖案寓意等方面）。名稱：介紹：11．（30分）回味旅途美好，按要求完成習(xí)作。??題目：我最欣賞的?????有人欣賞一本書，因?yàn)樗挥姓芾?；有人欣賞某個(gè)人，因?yàn)樗Ｖ浅墒?；有人欣賞一件東西，一處風(fēng)景……你最欣賞的是什么呢？請(qǐng)以“我最欣賞的???”為題寫一篇習(xí)作。

??要求：（1）補(bǔ)全題目，把為什么欣賞及原因?qū)懢唧w。（2）要有具體事例，把內(nèi)容寫清楚。（3）語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)別字。不在文中透露你的真實(shí)信息。表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)450字左右。

2024-2025學(xué)年山西省呂梁市交城縣五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】象征詩(shī)情畫意飽覽風(fēng)景名勝啟迪稱贊書刊領(lǐng)略2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】A.飲水思源B.望眼欲穿C.畏首畏尾D.氣急敗壞5．【答案】一絲不茍——書法課上，小紅寫毛筆字，她坐得筆直，眼睛緊盯紙面。每一筆都慢慢落下，發(fā)現(xiàn)筆畫稍有不對(duì)，就立刻用橡皮擦去重寫，對(duì)待書寫一絲不茍，寫出來(lái)的字工整漂亮。6．【答案】古人認(rèn)為龍能飛翔和致雨，可能和棲息于長(zhǎng)江兩岸的揚(yáng)子鱷的生活習(xí)性有關(guān)。7．【答案】（1）不拘一格降人材家祭無(wú)忘告乃翁（2）當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱不棄功于寸陰（3）學(xué)而不厭誨人不倦問(wèn)渠那得清如許（4）①②③⑤⑥④（5）《梁山伯與祝英臺(tái)》是中國(guó)四大民間故事之一，主要講述了梁山伯與祝英臺(tái)從相遇到產(chǎn)生相愛(ài)，最后雙雙化蝶的故事。故事贊美了梁祝二人的凄美愛(ài)情以及他們敢于沖破封建禮教的勇敢，非常值得一讀。8．【答案】（1）紅日潛龍乳虎鷹隼奇花干將（2）河出伏流，一瀉汪洋——象征著少年中國(guó)的發(fā)展不可限量乳虎嘯谷，百獸震惶——象征著少年中國(guó)的巨大聲威鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張——象征著少年中國(guó)的沖天氣勢(shì)紅日初升，其道大光——象征著少年中國(guó)蒸蒸日上，前程燦爛。（3）鄧稼先他是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他始終在中國(guó)武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)原子彈和氫彈，把中國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。9．【答案】（1）B（2）A.龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋D.眉弓和龍肩上的裝飾B.“龍辰辰”的龍爪造型C.“龍辰辰”昂首行步、雄壯剛健的姿態(tài)（3）“望子成龍”體現(xiàn)了人們對(duì)子女的殷切希望，都希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就，并出類拔萃。10．【答案】（1）古人銅鏡背后通常有鏡紐，不一定每面都有舉例子