黃金卷01（南京專用）-【贏在中考·黃金預測卷】2025年中考語文模擬卷

【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語文模擬卷（南京專用）黃金卷01（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）【注意事項】答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！評卷人得分一、基礎(chǔ)知識綜合（共6分）1．（本題6分）某同學為校史室撰寫了一段文案，你根據(jù)要求完成題目。國以文興教，。建校以來，校風優(yōu)良。辛勤園丁，（A.前仆后繼B.前赴后繼），biàn（）偽去妄，培育英才；莘莘學子，尊師重道，勤學好問，孜孜不倦……(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①biàn②孜(2)根據(jù)語境，從括號處挑選出合適的成語。(3)根據(jù)語境，為“國以文興教”擬寫后半句，嵌入“?！薄笆贰倍郑c之形成對仗。評卷人得分二、名句名篇默寫（共8分）2．（本題8分）整理古詩，根據(jù)提示完成表格。內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思送別海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）表達對友人的勸慰出游最愛湖東行不足，。（《錢塘湖春行》）發(fā)現(xiàn)生活中的詩意登臨念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》）抒寫悲苦的心緒遠行，。行走的力量：李白《行路難》中的詩句“，”，勉勵我們要乘風破浪，樂觀向前。評卷人得分三、綜合性學習（共7分）3．（本題7分）圖書館門廳需要安放一座名人塑像，來豐富文化環(huán)境。以下是同學們的討論記錄。小文（主持人）：圖書館門廳需要安放一座名人塑像，放誰的塑像好呢？請大家各抒己見。小錢：我覺得可以放中國古代名人塑像，比如孔子、孟子、杜甫，等等。小趙：我覺得外國名人的塑像也可以考慮啊，因為……小李：（搶著說）民族英雄、科學家的塑像也可以放啊。小文：聽了大家的發(fā)言，我意識到討論的議題應該更集中明確，（甲）_______。小王：我同意主持人的觀點。圖書館是閱讀的場所，理應有濃郁的讀書氛圍。范進讀書很努力，頭發(fā)白了都不放棄，我覺得他挺符合要求的。小錢：范進可不適合！他雖然讀書刻苦，但是（乙）。小趙：是的，可以從語文書里挑選那些在閱讀上有積極影響的人物。我推薦（丙）_______。小王：我同意，這個人物的塑像放在圖書館門廳，很合適。小錢：我也贊同。小文：好，大家就放誰的塑像發(fā)表了自己的看法，雖然過程有爭議，但最后意見是統(tǒng)一的。今天討論到此結(jié)束，謝謝大家參與。(1)小李的發(fā)言不符合討論規(guī)則，請指出他的問題。(2)下列是主持人小文在（甲）處的發(fā)言，其中不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這一人物應該有助于營造積極向上、勤學的讀書氛圍。B．這一人物只要自身熱愛讀書，對學生能產(chǎn)生影響就行。C．這一人物應能發(fā)揮名人效應，對學生施加積極的影響。D．這一人物自身應該博學多識，能夠激勵學生愛好閱讀。(3)結(jié)合語境，將（乙）處小錢的發(fā)言補充完整。(4)結(jié)合以下備選篇目，幫助小趙在（丙）處選擇合適的人物，并闡述推薦理由。備選篇目：《誡子書》《孫權(quán)勸學》《假如給我三天光明》小趙：推薦（人物），理由是。評卷人得分四、文言文閱讀（共16分）（本題16分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧控S樂亭游春①（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。［注］①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。【材料二】醒心亭記（節(jié)選）曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直②豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州賓客者游焉，則必即③豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即④其事之所以然而為名，取韓子退之⑤《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然公之作樂吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上⑥，吾民給足而無憾于下，天下之學者，皆為才且良，夷狄⑦鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。［注］①作州：指歐陽修擔任滁州知州。②直：徑直。③即：到。④即：根據(jù)。⑤韓子退之：指韓愈，字退之。⑥吾君優(yōu)游而無為于上：我們的國君在上能寬大化民，不用刑罰。⑦夷狄：邊遠地區(qū)。4．(2分)材料一詩歌前兩句通過等景物描繪出春天的特點。5．(3分)從修辭的角度體會“明日酒醒春己歸”的情感。6．(2分)給材料二中畫線句子標兩處停頓。雖然公之作樂吾能言之。7．(4分)解釋加點詞泉水之涯()

或醉且勞矣()而名之以見其實()

乃公所以寄意于此也()8．(3分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。9．(2分)請結(jié)合材料一和材料二以及《醉翁亭記》，說說你對歐陽修的“醉”與“醒”的理解。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（本題10分）班級將開展“如何科學復習”主題學習會，為此，你搜集了下列材料來探究。材料一角度主動學習被動學習學習態(tài)度學習者從自己意愿出發(fā)，帶著問題學習，有針對性地練習。學習者從他人要求出發(fā)，記憶書本、老師或者其他人教授的知識。表現(xiàn)形式討論前先思考，形成自己觀點和想法；聽課時主動思考，經(jīng)常提出好問題。在討論中不主動表達，隨聲附和；聽課時忙于記筆記，缺少思考。學習效果課堂學習內(nèi)容留存率高。課堂學習內(nèi)容留存率低。（根據(jù)《給孩子的費曼學習法》編輯整理，江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社2023年版）材料二（根據(jù)《極簡學習法》編輯整理，北京聯(lián)合出版公司2020年版）材料三我們常以為自己晚些時候會更有動力去工作，于是就會產(chǎn)生“我更想明天再做這件事”的想法，這是拖延癥最大的心理誤區(qū)之一。但實際情況是，當“晚些時候”到來時，我們?nèi)匀缓椭耙粯記]有動力。那么，我們該如何戰(zhàn)勝拖延、增強動力呢？首先，①我們要學會忍受做任務時的不適感，要告訴自己在任務中產(chǎn)生的不適情緒只是暫時的，很快就會過去。其次，②我們應該放手去做，不要有過多憂慮，只要做了，就是朝成功的方向前進了一步。接著，我們可以將注意力從做任務時的厭惡和沮喪情緒中轉(zhuǎn)移出來，放在不一樣的感覺上，比如想學習新知識的渴望，想更上一層樓的雄心……這都會提升做事的積極性。除此之外，研究表明，30分鐘有氧運動可以顯著提高幸福感，會讓我們變得更有學習動力。（根據(jù)《情緒創(chuàng)可貼》編輯整理，北京聯(lián)合出版公司2022年版）10．(2分)下列說法不符合“科學復習”策略的選項是（

）A．數(shù)學課后，幾位同學圍著老師，針對課上一道題的多種解法與老師進行了熱烈討論。B．小玄聽試卷評講課一直埋頭記錄，他將每道題的標準答案都一字不落地記錄了下來。C．小武發(fā)現(xiàn)自己對“理解段落作用”這類題掌握不夠好，于是回家后進行了專題強化。D．媽媽發(fā)現(xiàn)小語到周末總會拖延整理錯題集，于是建議她下樓運動一段時間后再整理。11．(2分)教材中“賣油翁”的故事能否佐證材料二的“33原則”，請加以判斷并論證。12．(3分)材料三中劃橫線的①②句順序是否合理，請結(jié)合上下文判斷并闡述理由。13．(3分)根據(jù)以上三則材料，結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，從以下名著中任選一部，說說你將如何科學地復習它，字數(shù)在100-120之間。備選名著：《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《經(jīng)典常談》《艾青詩選》（本題18分）閱讀現(xiàn)代文，完成下面小題。水銀花開的夜晚遲子建①貓冬讓北方人筋骨疲弱，所以當積雪消融，埋藏在雪下的枯草出獄似的，瑟瑟縮縮地出現(xiàn)在陽光下時，人們以為摸到春天的觸角了，奔向戶外的漫步者不在少數(shù)。寒風雖是強弩之末，但威力尚存，我不幸被擊中，有一日傍晚從江畔回來，咳嗽流涕，身上陣陣發(fā)冷。我便取放在玄關(guān)托盤上的體溫計，想看看自己是否發(fā)燒。②我取體溫計的時候，不慎將外殼的護帽朝下，由于對接處咬合不嚴，護帽叛徒似的落地而逃，將體溫計徹底出賣了，它隨之墜落，摔成兩截。③它這一跌，我家的黑夜亮了。④從玻璃管內(nèi)徑流溢而出的水銀，魔術(shù)般地分裂成大大小小的珍珠狀顆粒，像一帶雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿來一塊抹布擦拭，以為它們會像水滴一樣，迅速被吸附，豈料它們歡欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒銀珠，瀉地水銀非但未少，反而如滿天繁星，在白樺木地板上，朝我眨眼。它們近在咫尺，卻仿佛遠在天邊，不可征服。⑤我少時對水銀的了解，竟來自當時廣為流傳的一本小人書《一塊銀元》，主要情節(jié)圍繞一塊銀元展開，寫了窮人的苦，地主的惡，其中最讓人驚悚的情節(jié)，是一個地主婆死了，她的兒子竟讓一對童男童女為他老娘殉葬。他們給童男童女灌注了水銀。故事濃墨重彩的是那個身世凄慘的童女，在出殯的行列中，她端坐在蓮花上，手持一盞紗燈，雙目圓睜，雖死猶生。她的親人在路旁聲聲喚她，可她無法應答了。那個畫面給我幼小的心靈帶來了濃重的陰影，恨地主，也恨水銀。水銀是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！⑥我們在日常生活中能接觸到水銀制品，除非是在鎮(zhèn)衛(wèi)生所。我那時感冒了，發(fā)燒了，抗拒去衛(wèi)生所，骨子里是恐懼水銀體溫計?？傆X得我的腋窩藏著火苗，會將爆竹似的它引爆。它燦爛了，我就黑暗了。體溫計是惡魔，這在看過《一塊銀元》小人書的同學心中，根深蒂固。以至于我們憎恨一位班主任老師時，私下議論要是小人書中被灌注了水銀的是她，而不是那個女孩，該有多好。⑦這位班主任是我們的語文老師，她中等個，微胖，圓臉上生滿雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在學校的板夾泥宿舍里。我常在清晨去生產(chǎn)隊的豆腐房買豆腐時遇見她。因為怕她，又因為豆腐房總是白氣繚繞，人在其中如在霧里，我假裝沒看見她，溜之乎也。⑧我們?yōu)槭裁磁逻@位老師呢？她嚴厲起來不可理喻。她有一桿長長的教鞭，別的老師的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在學生手上。期中期末考試總成績不及格者，是她慣常教訓的對象，他會讓他們伸出手來，這時她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，讓被打的同學哇哇大哭。這種示眾的效果，倒是讓所有的學生不甘落后，刻苦學習了。但大家心底對她還是恨得，她頭發(fā)濃密，梳著兩條粗短的辮子，我們背地就說她帶著兩把鍋刷；她臉上的雀斑，被我們說成耗子屎；她擦黑板上紅紅白白的字時，粉筆擦不慎碰著臉，成了大花臉，我們在底下偷著樂，沒一個提示她的。⑨她離開我們小鎮(zhèn)，似乎沒有任何預兆。突然有一天，她要調(diào)到黑龍江東部的一個小城去，說是去結(jié)婚。⑩她要離開了，按理說我們是奴隸得解放了，該同聲慶祝的，可大家突然都很沮喪，因為她一點狠勁都沒了。她帶著償還之意，將自己所用之物，分給常遭他鞭打的人，那都是家庭困難的同學，我聽說的就有書本、衣物、臉盆。在她走前，有天我在小賣店碰見她，她還買了一雙雨靴送我。從此后她離開的風雨時刻，穿著雨靴走在泥水縱橫的小路上，總會想起她。而她帶我們拍的合影，成了同學們最美的珍藏。?四十多年了，我沒有她的任何消息，也極少想起她來。但水銀泄地的這個夜晚，也過了半百之歲的我，卻很熱切地思念起她來。不知她是否還在她當年嫁過去的小城。按她的年齡，應是兒孫滿堂，頤養(yǎng)天年了。?我不知當年的這位班主任老師的長輩，是否有出自舊學堂的，她的一些教育方式，私塾痕跡明顯，教育為主，體罰為輔，在今天可能會遭到眾口一詞的譴責。但試想在上世紀七十年代一個荒僻的山鎮(zhèn)，一個有抱負的教師，面對著一群天性頑劣的野孩子，她最直接有效的教書育人方式，也許就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可沒一個因之受傷，可見她心里是有輕重和尺度的。?再回到體溫計碎裂的那個夜晚吧。我關(guān)了廳里的燈，借著臥室的微光，我突然發(fā)現(xiàn)剛清理過的地板上，仍有水銀珠一閃一閃的。我不相信，取了手電筒照向那里。呵呀，這分明是一個微觀花園么，我發(fā)現(xiàn)了無數(shù)顆更加細小的水銀珠粒，在白樺木地板的表面和縫隙，花兒一樣綻放著。?這不死的花朵，實難相送，那就索性不送，我不相信就憑它們，會讓我性命堪憂——將其當花來賞又如何！權(quán)當它們是臘梅的心，是芍藥的眼，是丁香的小襖，是蓮花的羅裙！因為在黑夜面前，所有的花朵都是無辜的。（選自《文匯報》有刪改）14．(5分)作者對水銀的認知，對老師的情感都有一個變化過程，故事情節(jié)有著因果聯(lián)系。閱讀文章，完成填空①因為所以我害怕我恨水銀的毒性，不敢使用水銀體溫計。②因為老師用教鞭打不及格的后進生，所以我們③因為不慎摔破了水銀體溫計，水銀如珍珠如繁星散落在地板上，不可征服。所以我坦然接受了它。④因為老師所以我們突然很沮喪，對她有了不舍。⑤因為看到水銀碎后清理過的地板上，仍有水銀珠一閃一閃像微觀花園綻放，所以⑥因為所以感激懷念老師。15．(4分)遲子建的文字想象奇特，表現(xiàn)力強，流動著豐富的情感。請品味下列加點詞的精妙之處。貓冬讓北方人筋骨疲弱，所以當積雪消融，埋藏在雪下的枯草出獄似的，瑟瑟縮縮地出現(xiàn)在陽光下時，人們以為摸到春厭的觸角了，奔向戶外的漫步者不在少數(shù)。16．(3分)下列對文章的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文章插敘了“我”童年時代有關(guān)水銀的回憶，使讀者了解到“我”對水銀態(tài)度的前因后果，使文章張弛有度，增加了閱讀的趣味性。B．從作者的情感角度來看，“我”對童年學習生活和班主任的回憶，體現(xiàn)了我對老師的眷戀，充滿了悲傷和悔恨。C．在對老師的外貌描寫中：眼睛不大，但是很“犀利”。聯(lián)系下文看，這個“犀利”帶有貶義，暗示她嚴厲得不近人情。D．本文寫法上先抑后揚，作者四十多年的人生感悟，對老師有了新的認識，引發(fā)了我們對教育方式的思考。17．(3分)本文以“水銀花開的夜晚”為標題，請結(jié)合文章分析其妙處。18．(3分)文章結(jié)尾“在黑夜面前，所有的花朵都是無辜的”，請結(jié)合文章談談你的理解。評卷人得分六、名著閱讀（共5分）（本題5分）《儒林外史》節(jié)選吳敬梓第24回

大街小巷，合共起來，大小酒樓有六七百座，茶社有一千余處。不論你走到一個僻巷里面，總有一個地方懸著燈籠賣茶，插著時鮮花朵，烹著上好的雨水。茶社里坐滿了吃茶的人。到晚來，兩邊酒樓上明角燈，每條街上足有數(shù)千盞，照耀如同白日，走路的人不帶燈籠。第28回

①三人一路走出了南門，那南門熱鬧轟轟，真是車如游龍，馬如流水。②三人擠了半日，方擠了出來，望著報恩寺走了進去，可見當時報恩寺香客云集，游人繁多。第42回

①管家尤胡子接著，把行李搬到釣魚巷住下。大爺、二爺走進了門，轉(zhuǎn)過二層廳后，一個旁門進去，卻是三間倒坐的河廳，兩人坐定，看見河對面一帶河房，也有硃紅的欄桿，也有綠油的窗隔，也有斑竹的簾子。②水滿的時候，畫船蕭鼓，晝夜不絕。兩邊河房里住家的女郎，穿了輕紗衣服，頭上簪了茉莉花，一齊卷起游簾，憑欄靜聽。河房是城南秦淮河的一大特色。（選自《儒林外史》，人民教育出版社）19．(3分)小文課外還閱讀了清人陳作霖的《金陵物產(chǎn)風土志》，書中記載：“生鬻諸市，謂之水晶鴨，舉叉火炙皮紅不焦，謂之燒鴨；涂醬于膚，煮使味透，謂之醬鴨；而皆不及鹽水