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Word1/1幼兒園中班數(shù)學游戲教案《跟圖形寶寶玩游戲》含反思

活動目標：

一、復習鞏固對正方形、長方形、三角形和圓形的熟悉。

二、通過運用幾何圖形進行拼搭制造，培育幼兒思維的敏捷性，動手操作力量及團體合作精神，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的欲望。

活動預備：

已經(jīng)熟悉正方形、長方形、三角形和圓形、ppt課件。

活動重點：復習鞏固對幾何圖形的熟悉

活動難點：運用幾何圖形進行拼搭制造

活動過程：

一、復習幾何圖形：奇異箱里的圖形寶寶

1、說出圖形的特點：幾條邊?幾個角?邊之間有什么相同點?角之間有什么相同點?

2、老師對應總結：奇異箱里有正方形、長方形、三角形和圓形。正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長;三角形有三個角、三條邊;圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。

二、嬉戲鞏固：

讓我們來看一看。出示拼圖，提問：

1、請小伴侶看看，這像什么?

2、它有哪些圖形寶寶組成?

3、每個圖形有幾個?

老師一一出示答案。

(二)生活中的物品師：既然圖形寶寶能夠拼出各種東西，那么我們生活中的東西也肯定長得很像圖形寶寶，那接下來我們來看看，這些東西各部分長得像什么圖形寶寶?出示各種生活物品。

老師歸納總結。

(三)搭積木

1、搭積木師：小伴侶的本事真大，所以圖形寶寶們想和我們做個嬉戲。請每一組小伴侶用我發(fā)給你們的積木，通過相互合作來完成一樣東西。讓我來看看哪個組小伴侶最聰慧，并且合作得最好，搭的東西比別組好看。(讓幼兒大膽想象，搭出不同的造型。)

2、作品展現(xiàn)師：請每組派一名幼兒上來說說：你們用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?

三、活動結束

小伴侶們今日的表現(xiàn)都很棒，讓我們把作品放在教室門口展現(xiàn)區(qū)里，給爸爸媽媽看，然后，讓爸爸媽媽帶小伴侶去查找我們還不熟悉的其他圖形，下次上課帶回來給老師看，好嗎?

教學反思：

數(shù)學活動對于小伴侶來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小伴侶動手操作的機會比較多，

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