一年級品德與生活上冊 冬天的游戲教學(xué)實(shí)錄 泰山版

一年級品德與生活上冊冬天的游戲教學(xué)實(shí)錄泰山版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析一年級品德與生活上冊《冬天的游戲》是本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，通過生動(dòng)活潑的圖片和簡單易懂的文字，讓學(xué)生了解冬天常見的游戲活動(dòng)，如滑雪、打雪仗等。教材旨在培養(yǎng)學(xué)生對冬季活動(dòng)的興趣，提高他們的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)緊密圍繞教材內(nèi)容，注重實(shí)踐操作和情感體驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、合作精神和審美情趣。學(xué)生將通過參與冬季游戲，學(xué)會適應(yīng)季節(jié)變化，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)對冬季活動(dòng)的興趣，提升團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，以及對美的感知和欣賞。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級學(xué)生可能已經(jīng)對冬季有一定的了解，包括季節(jié)變化、氣候特點(diǎn)等。他們在日常生活中可能有過堆雪人、打雪仗等簡單冬季活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對冬季游戲活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力處于初步形成階段，通過直觀、形象的教學(xué)方式能夠更好地吸收知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過游戲、互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對冬季游戲活動(dòng)感到陌生，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，可能在游戲中遇到困難。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，容易分心，需要教師引導(dǎo)和適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如小型滑雪板、雪球模型）、音響設(shè)備。

-課程平臺：班級電子白板、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺。

-信息化資源：冬季游戲相關(guān)的視頻、圖片庫、互動(dòng)游戲軟件。

-教學(xué)手段：圖片展示、角色扮演、小組討論、游戲體驗(yàn)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個(gè)關(guān)于冬季游戲的有趣故事，如《雪孩子》或《賣火柴的小女孩》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季游戲的情境。

-回顧舊知：教師提問：“同學(xué)們，你們在冬天都玩過哪些游戲？”讓學(xué)生分享他們在冬季的趣事，回顧已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過圖片和視頻展示不同類型的冬季游戲，如滑雪、滑冰、打雪仗等，并講解這些游戲的基本規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。

-舉例說明：教師選取幾個(gè)典型的冬季游戲，如滑雪和打雪仗，詳細(xì)講解游戲的玩法和技巧。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們了解的冬季游戲，并探討如何安全地參與這些活動(dòng)。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-角色扮演：教師邀請幾位學(xué)生上臺，分別扮演滑雪者和滑冰者，通過角色扮演的方式讓學(xué)生更加直觀地了解游戲動(dòng)作和技巧。

-游戲體驗(yàn)：教師準(zhǔn)備一些小型滑雪板和雪球，讓學(xué)生在安全區(qū)域內(nèi)進(jìn)行簡單的游戲體驗(yàn)，感受冬季游戲的樂趣。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)冬季游戲進(jìn)行練習(xí)，如制作雪球、模擬滑雪等。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過程中巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作，解答學(xué)生在游戲中遇到的問題。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-游戲競賽：教師組織一個(gè)簡單的冬季游戲競賽，如雪球接力賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-評價(jià)反饋：教師對學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并指出需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)冬季游戲的安全注意事項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享他們在課堂上的收獲和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起玩一個(gè)冬季游戲，并記錄下游戲的感受和學(xué)到的知識。

-作業(yè)要求：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、寫作等方式表達(dá)對冬季游戲的喜愛和對知識的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季氣候特點(diǎn)介紹：通過書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，收集有關(guān)冬季氣候特點(diǎn)的文字和圖片，如降雪、寒冷、結(jié)冰等自然現(xiàn)象。

-冬季動(dòng)植物知識：搜集關(guān)于冬季生存的動(dòng)植物資料，如松鼠儲存食物、鳥類遷徙等，以及冬季植物的特征。

-冬季傳統(tǒng)節(jié)日：介紹與冬季相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)，以及這些節(jié)日的習(xí)俗和意義。

-冬季安全知識：收集冬季安全出行、防滑、防凍等安全知識，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)。

2.拓展建議：

-家庭活動(dòng)：建議家長與學(xué)生一起進(jìn)行冬季戶外活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗，同時(shí)教授學(xué)生如何安全地享受這些活動(dòng)。

-圖書館訪問：鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，閱讀關(guān)于冬季的書籍，如兒童文學(xué)作品、科普讀物等。

-視頻觀看：推薦適合兒童觀看的冬季主題紀(jì)錄片或動(dòng)畫片，如介紹冬季運(yùn)動(dòng)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過視覺體驗(yàn)了解冬季活動(dòng)。

-家庭手工制作：指導(dǎo)學(xué)生利用家中材料制作冬季主題的手工制品，如冬季風(fēng)景畫、冬季主題的折紙等，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的冬季活動(dòng)，如社區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會、冬季文化節(jié)等，增進(jìn)社區(qū)歸屬感。

-安全教育：通過家庭會議或?qū)W校講座，教育學(xué)生冬季安全知識，如如何預(yù)防一氧化碳中毒、如何正確穿戴保暖衣物等。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如觀察冰的形成過程、制作簡易的雪地滑板等，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：通過觀察學(xué)生的舉手回答問題、參與角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，評估學(xué)生對課堂活動(dòng)的興趣和參與程度。

-學(xué)生的注意力集中程度：通過學(xué)生的眼神接觸、身體姿勢等非語言行為，判斷學(xué)生在課堂上的注意力集中情況。

-學(xué)生的情感態(tài)度：通過學(xué)生的面部表情和言語反饋，了解學(xué)生對冬季游戲活動(dòng)的情感態(tài)度是否積極。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，如是否各盡其責(zé)，是否能夠有效溝通。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出新的觀點(diǎn)或解決方案，展現(xiàn)創(chuàng)新思維。

-信息整合能力：評估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與討論內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行有效的信息整合。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對冬季游戲相關(guān)知識的掌握情況，包括游戲規(guī)則、安全知識等。

-應(yīng)用能力：評估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，如設(shè)計(jì)一個(gè)安全的冬季游戲活動(dòng)。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-完成率：檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。

-作業(yè)內(nèi)容：評估學(xué)生的作業(yè)是否體現(xiàn)了對冬季游戲活動(dòng)的理解和思考。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予及時(shí)的評價(jià)，鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

-針對小組討論：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對有創(chuàng)意的討論給予肯定。

-針對隨堂測試：教師對隨堂測試的結(jié)果進(jìn)行分析，針對學(xué)生的錯(cuò)誤給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

-針對家庭作業(yè)：教師對家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行評價(jià)，對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，對未完成或質(zhì)量不高的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-針對總體反饋：教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，對學(xué)生的整體表現(xiàn)給予反饋，并提出改進(jìn)建議。教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對最近一次品德與生活課程《冬天的游戲》的教學(xué)反思。首先，我覺得這次課程的設(shè)計(jì)還是挺有意思的，但是也有一些地方我覺得可以做得更好。

比如說，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，本來是想通過一個(gè)故事來激發(fā)學(xué)生的興趣，但是發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生注意力不是很集中。我意識到，可能是我講故事的方式不夠吸引人，或者是故事的長度超過了學(xué)生的注意力范圍。所以，下次我會嘗試用更簡短的故事，并且加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到故事中來。

在講授新知的時(shí)候，我用了圖片和視頻來展示不同的冬季游戲，這個(gè)方法收到了不錯(cuò)的效果。不過，我注意到一些學(xué)生對于滑雪這種比較專業(yè)的游戲，理解起來還是有點(diǎn)困難。我可能在解釋的時(shí)候不夠詳細(xì)，或者是例子不夠貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，準(zhǔn)備更加豐富的案例，或者邀請一些有經(jīng)驗(yàn)的人來給我們班上的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場示范。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的小組合作得非常好，但是也有一些小組顯得有些混亂。這可能是因?yàn)槲以诜峙淙蝿?wù)的時(shí)候沒有做到更加細(xì)致，或者是我在指導(dǎo)上的不夠到位。因此，我需要改進(jìn)的是，在分組前更明確地說明每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，并且在討論過程中給予更多的個(gè)別指導(dǎo)。

至于鞏固練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做游戲時(shí)非常投入，但是有些學(xué)生對于游戲規(guī)則的掌握還不夠牢固。這可能是因?yàn)槲覜]有在游戲前進(jìn)行充分的規(guī)則講解和示范。所以，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，提前做好規(guī)則講解，讓學(xué)生在游戲中能夠更加自信和熟練。

最后，我想說的是，學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況也是一個(gè)需要我關(guān)注的點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)完成得不是很理想，這可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的指導(dǎo)和反饋。因此，我需要在布置作業(yè)時(shí)，給出更具體的指導(dǎo)，并在作業(yè)提交后，及時(shí)給予評價(jià)和反饋。

-加強(qiáng)課堂導(dǎo)入的吸引力，通過互動(dòng)和趣味性來抓住學(xué)生的注意力。

-提供更貼近學(xué)生生活的案例，使知識更加生動(dòng)和易懂。

-優(yōu)化小組討論的組織和管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

-重視游戲規(guī)則的講解和示范，幫助學(xué)生更好地理解并應(yīng)用知識。

-重視家庭作業(yè)的反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能得到必要的幫助和指導(dǎo)。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)水平會不斷提升，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。讓我們一起努力，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境！重點(diǎn)題型整理1.描述冬季游戲的樂趣：

-題型：請描述你最喜歡的冬季游戲，并說明為什么你喜歡這個(gè)游戲。

-答案示例：我最喜歡的冬季游戲是打雪仗。我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗茏屛液团笥褌円黄鹪谘┑乩锉寂?、追逐，感受冬天的樂趣，同時(shí)也能鍛煉身體。

2.分析冬季游戲的安全注意事項(xiàng)：

-題型：請列舉至少三個(gè)在冬季游戲中需要注意的安全事項(xiàng)。

-答案示例：在冬季游戲中，我們需要注意以下安全事項(xiàng)：1.防滑，穿著防滑鞋；2.防凍，注意保暖，避免長時(shí)間暴露在寒冷環(huán)境中；3.防跌倒，注意游戲場地的平整和安全。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)冬季游戲活動(dòng)方案：

-題型：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合一年級學(xué)生的冬季游戲活動(dòng)方案，包括游戲名稱、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

-答案示例：游戲名稱：雪球接力賽

規(guī)則：將學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次將雪球傳給下一位隊(duì)員，最快完成的隊(duì)伍獲勝。

注意事項(xiàng)：1.游戲場地要平整，避免滑倒；2.確保所有隊(duì)員穿著保暖衣物；3.游戲過程中要注意安全，避免碰撞。

4.比較冬季游戲與傳統(tǒng)游戲的異同：

-題型：請比較冬季游戲和傳統(tǒng)游戲在玩法、規(guī)則和趣味性方面的異同。

-答案示例：冬季游戲和傳統(tǒng)游戲在玩法和規(guī)則上有一定的相似性，比如都需要一定的技巧和策略。但冬季游戲更注重團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的鍛煉，而傳統(tǒng)游戲則更注重文化傳承和智力開發(fā)。

5.講述一個(gè)關(guān)于冬季游戲的有趣故事：

-題型：請講述一個(gè)你親身經(jīng)歷的冬季游戲故事，并分享你的感受。

-答案示例：去年冬天，我和朋友們一起去滑雪。我們排隊(duì)等候，當(dāng)我終于輪到的時(shí)候，緊張又興奮。我小心翼翼地滑下去，雖然摔倒了幾次，但最后我還是成功地滑到了終點(diǎn)。那一刻，我感受到了冬天的快樂和挑戰(zhàn)，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。板書設(shè)計(jì)①冬季游戲簡介

-冬季游戲