黃金卷03-【贏在中考·黃金預(yù)測(cè)卷】2025年中考（解析版）

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考英語(yǔ)模擬卷（上海專用）黃金卷03（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：150分）考生注意：1.本場(chǎng)考試時(shí)間100

分鐘，滿分150

分。

2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報(bào)名號(hào)、座位號(hào)。將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂或書(shū)寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫與運(yùn)用。（13分）1．默寫。（1）無(wú)可奈何花落去，。（《浣溪沙》）（2），東風(fēng)無(wú)力百花殘。（《無(wú)題》）（3）東皋薄暮望，。（《野望》）（4）暑假里，家住重慶的小張乘坐游輪前往上海旅游。一路上，他飽覽長(zhǎng)江從群山之間流入平原的壯麗景色。他用《渡荊門送別》里的兩句詩(shī)感慨道：“這真是‘，’?。　薄敬鸢浮克圃嘧R(shí)燕歸來(lái)相見(jiàn)時(shí)難別亦難徙倚欲何依山隨平野盡江入大荒流【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“曾、燕、亦、徙倚、荒”等字詞容易寫錯(cuò)。（二）閱讀下面短文，完成下面小題（22分）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成各題【甲】雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】《答韋中立論師道書(shū)》（節(jié)選）（唐）柳宗元始吾幼且少，為文章，以辭①為工②。及長(zhǎng)，乃知文者以明道，是固不茍為炳炳烺烺③，務(wù)采色④，夸聲音⑤而以為能也。凡吾所陳，皆自謂近道，而不知道之果近乎？遠(yuǎn)乎？吾子⑥好道而可吾文，或者其于道不遠(yuǎn)矣。故吾每為文章，未嘗敢以輕心掉之，懼其剽而不留也；未嘗敢以怠心易之，懼其弛而不嚴(yán)也；未嘗敢以昏氣出之，懼其昧沒(méi)而雜也；未嘗敢以矜氣作之，懼其偃蹇而驕也。抑之欲其奧，揚(yáng)之欲其明，疏之欲其通，廉之欲其節(jié)；激而發(fā)之欲其清，固而存之欲其重，此吾所以羽翼夫道也。本之《書(shū)》以求其質(zhì)，本之《詩(shī)》以求其恒，本之《禮》以求其宜，本之《春秋》以求其斷⑦，本之《易》以求其動(dòng)：此吾所以取道之原也?！咀⑨尅竣俎o：文辭，辭藻。②工：精巧，精妙。③炳炳烺烺（lǎng）：指文辭優(yōu)美，光彩照人。④務(wù)采色：致力于追求文辭的光彩絢麗。⑤夸聲音：夸耀文章聲韻的和諧。⑥吾子：古時(shí)對(duì)別人的尊稱，可譯為“您”。⑦斷：對(duì)是非的判斷。2．【甲】文選自【乙】文提到的《》一書(shū)。3．為下列加點(diǎn)詞選擇相同意義的選項(xiàng)。（1）“文者以明道”()A．自康樂(lè)以來(lái)

（《答謝中書(shū)書(shū)》）B．屠懼，投以骨

（《狼》）C．以君之力

（《愚公移山》）D．屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）（2）“凡吾所陳”()A．陳詞濫調(diào)

B．推陳出新

C．慷慨陳詞

D．雜然而前陳（《醉翁亭記》）4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【乙】文劃線句。不知道之果近乎？5．【乙】選文結(jié)尾的“此吾所以取道之原也”中的“原”具體指“”、“”、“”、“”、“”。6．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是（

）A．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了議論的表達(dá)方式闡述道理。B．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。C．【甲】文多用對(duì)偶，【乙】文多用排比，語(yǔ)言各有特色。D．【甲】文寫到學(xué)和教過(guò)程中的自我反思；【乙】文寫到自己對(duì)寫作追求的反思，也表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度。7．【甲】文劃線句是怎樣闡述道理的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析【答案】2．禮記3．DC4．不知道到底離道是近呢？5．《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》《易》6．B7．作者運(yùn)用類比論證，從“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”類比“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”，強(qiáng)調(diào)了親身學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性。【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料由兩篇短文【甲】和【乙】組成，【甲】文選自《兌命》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與教學(xué)的互相促進(jìn)關(guān)系，提出“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念，采用對(duì)偶的句式簡(jiǎn)潔有力地闡述了自我反思和提升的重要性?！疽摇课臑榱谠摹洞痦f中立論師道書(shū)》節(jié)選，討論寫作與道的關(guān)系，透過(guò)例證和排比句式表達(dá)對(duì)寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，詩(shī)書(shū)禮易等經(jīng)典作為擷取道的源泉，概述了古人文道合一的追求。兩文共同探討學(xué)習(xí)、寫作、修養(yǎng)之道，思想深刻，文采斐然。2．本題考查相關(guān)文學(xué)常識(shí)?！峨m有嘉肴》出自《禮記·學(xué)記》。這篇文章運(yùn)用托物言志的手法引出要闡明的觀點(diǎn)，指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相成的，即“教學(xué)相長(zhǎng)”。全文雖篇幅極短，然其思路清晰，文勢(shì)流暢，層層遞進(jìn)，文氣貫通，深刻揭示了實(shí)踐出真知的道理以及工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性?！抖Y記》，是中國(guó)古代一部重要的典章制度書(shū)籍，儒家經(jīng)典著作之一。成書(shū)于漢代，相傳為西漢禮學(xué)家戴圣所編，共20卷49篇?！抖Y記》章法謹(jǐn)嚴(yán)，映帶生姿，文辭婉轉(zhuǎn)，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言整飭而多變，是“三禮”之一、“五經(jīng)”之一，“十三經(jīng)”之一。自東漢鄭玄作“注”后，《禮記》地位日升，至唐代時(shí)尊為“經(jīng)”，宋代以后，位居“三禮”之首。3．本題考查文言詞語(yǔ)的一詞多義。（1）文者以明道：文章是用來(lái)闡明道的。以：連詞，用來(lái)，來(lái)。A.以：連詞，表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)候起始到現(xiàn)在；B.以：介詞，用；C.以：介詞，憑借；D.以：連詞，用來(lái)，來(lái)。故選D。（2）凡吾所陳：凡是我所呈給您看的文章。動(dòng)詞，陳述。A.陳：形容詞，陳舊的；B.陳：名詞，舊事物的糟粕；C.陳：動(dòng)詞，陳述；D.陳：動(dòng)詞，陳列，擺放。故選C。4．本題考查文言句子的翻譯，注意下列重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：之：助詞，無(wú)實(shí)義；果：果真；近：接近。5．本題考查信息梳理與概括提煉能力?！按宋崴匀〉乐病币馑际恰斑@就是我吸取“道”的源泉的辦法”。再聯(lián)系上一句“ 本之《書(shū)》以求其質(zhì)，本之《詩(shī)》以求其恒，本之《禮》以求其宜，本之《春秋》以求其斷

，本之《易》以求其動(dòng)：此吾所以取道之原也”可知，這里的“原”具體指的是“《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》《易》”這五本書(shū)。6．本題考查理解分析能力。B.“【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)”表述錯(cuò)誤?！炯住课摹半m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”這句話通過(guò)將學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性與品嘗美食相比較，形象地表達(dá)了只有通過(guò)親身實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能真正理解和認(rèn)識(shí)到事物的價(jià)值和意義。通過(guò)類比方式強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和學(xué)習(xí)的重要性?！疽摇课摹笆嘉嵊浊疑伲瑸槲恼?，以辭為工。及長(zhǎng)，乃知文者以明道，是固不茍為炳炳烺烺，務(wù)釆色，夸聲音而以為能也”通過(guò)對(duì)比年輕時(shí)和成熟后的創(chuàng)作觀念，柳宗元展示了自己在文學(xué)道路上的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了他對(duì)文學(xué)本質(zhì)的深刻理解。所以，運(yùn)用對(duì)比的是【乙】文，【甲】文運(yùn)用的是類比。故選B。7．本題考查理解分析能力?！半m有佳肴弗食不知其旨也雖有至道弗學(xué)不知其善也”這句話使用了類比論證的方法。通過(guò)將“佳肴”與“至道”進(jìn)行比較，說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。就像佳肴需要品嘗才能知道其美味一樣，至高的道理也需要通過(guò)學(xué)習(xí)才能理解其價(jià)值。這種論證方法通過(guò)找出兩個(gè)看似不同的事物之間的共同點(diǎn)，來(lái)加深讀者對(duì)某一觀點(diǎn)的理解?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：雖然有美味可口的菜肴，但不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，但不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處，把知識(shí)或技能傳授給他人以后才能知道哪里有困惑。知道自己不足之處，這樣才能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣才能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)教與學(xué)是互相促進(jìn)的。教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)?！秲睹飞险f(shuō)：“教人是學(xué)的一半?！贝蟾耪f(shuō)的就是這個(gè)道理吧？乙：當(dāng)初我年輕又不懂事，寫文章時(shí)把文辭漂亮當(dāng)作工巧。到了年紀(jì)大一些，才知道文章是用來(lái)闡明道的，因此不再輕率地講究形式的美觀、追求辭采的華美、炫耀聲韻的鏗鏘、把這些當(dāng)做自己的才能了。凡是我所陳述的，都自認(rèn)為是接近于道的，但不曉得果真離道近呢，還是遠(yuǎn)呢？您喜愛(ài)道而又贊許我的文章，也許它離道不遠(yuǎn)了。所以，我每當(dāng)寫文章的時(shí)候，從來(lái)不敢漫不經(jīng)心地隨便寫作，恐怕文章浮滑而不深刻，從來(lái)不敢偷懶取巧地寫作，恐怕文章松散而不嚴(yán)謹(jǐn)；從來(lái)不翦用糊涂不清的態(tài)度去寫作，恐怕文章晦澀而又雜亂；從來(lái)不敢用驕傲的心理去寫作，恐怕文章盛氣凌人而又狂妄。加以抑制是希望文章含蓄，進(jìn)行發(fā)揮是希望文章明快；加以疏導(dǎo)是希望文氣流暢，進(jìn)行精簡(jiǎn)是希望文辭凝練；剔除污濁是希望語(yǔ)言清雅不俗，凝聚保存文氣是希望風(fēng)格莊重不浮。這就是我用文章來(lái)輔佐道的方法。學(xué)習(xí)寫作以《尚書(shū)》為本原，以求文章質(zhì)樸無(wú)華，以《詩(shī)經(jīng)》為本原，以求文章具有永恒的情理，以《三禮》為本原，以求文章內(nèi)容合理，以《春秋》為本原，以求文章是非明確、褒貶分明，以《易經(jīng)》為本原，以求文章能夠反映出事物的發(fā)展變化。這就是我吸取“道”的源泉的辦法。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成下面小題。（16分）事業(yè)因?qū)Ｗ⒍释趿致曣惡］琚賹Ｗ?，可以帶?lái)多大的力量？“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者趙忠賢，用行動(dòng)給出了答案。1975年，趙忠賢回國(guó)后就一頭扎進(jìn)高臨界溫度超導(dǎo)體研究中，40多年來(lái)不移其志、不改其道。正是憑借這種“擇一業(yè)成一事終一生”的專注，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為中國(guó)超導(dǎo)體研究躋身世界前列作出了重要貢獻(xiàn)，詮釋了專注對(duì)于事業(yè)出彩所產(chǎn)生的強(qiáng)大力量。②古人云：“一事精致，便能動(dòng)人，亦其專心致志而然?！惫磐駚?lái)，但凡事業(yè)有成者，都有一個(gè)不可或缺的重要品質(zhì)，那就是對(duì)事業(yè)一心一意、持之以恒的專注。因此，廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生。③因?yàn)閷Ｗⅲ蜁?huì)化被動(dòng)為主動(dòng)，熱愛(ài)事業(yè)。成就事業(yè)的過(guò)程往往與枯燥和苦累相伴，也常有誘惑干擾，唯有保持熱愛(ài)，才能確保有持久動(dòng)力，積極主動(dòng)作為。一個(gè)人對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的程度，往往決定他的發(fā)展高度?！捌咭粍渍隆鲍@得者崔道植，之所以能屢破大案要案，鑒定痕跡物證7000余件，無(wú)一差錯(cuò)，就是因?yàn)樗冀K保持著對(duì)所從事工作的熱愛(ài)?？梢?jiàn)，廣大青年只有真心熱愛(ài)本職工作，專于一業(yè)、精于一技，主動(dòng)作為，才能推動(dòng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。④因?yàn)閷Ｗⅲ湍鼙３謱?duì)事業(yè)的堅(jiān)守。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！敝挥谐种院阕非?、鍥而不舍努力，才能在專注事業(yè)中不斷取得進(jìn)步，成為所在領(lǐng)域的行家里手?！叭嗣窨茖W(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者南仁東，20多年如一日，從壯年走到暮年，憑借持久專注，終于戰(zhàn)勝重重困難，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成國(guó)之重器“中國(guó)天眼”。廣大青年要甘于忍受坐冷板凳的寂寞，始終以專注的狀態(tài)勇毅前行，積小勝為大勝、積跬步至千里。⑤因?yàn)閷Ｗ?，就能篤定一心、百折不撓。馬克思曾說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！币豁?xiàng)事業(yè)的成功從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻。有的人在事業(yè)順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)能夠保持專注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、換個(gè)賽道，這樣的做事態(tài)度經(jīng)不起考驗(yàn)，也難有作為。廣大青年要篤定“堅(jiān)忍不拔之志”，事不避難、義不逃責(zé)，專注于崗位職責(zé)，變困難阻力為前進(jìn)動(dòng)力，在平凡中成就非凡。⑥廣大青年正值壯筋骨、長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，只有多一些專心致志、少一些心浮氣躁，多一些恒心毅力、少一些朝三暮四，才能在勤耕不靵、精業(yè)篤行中讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生。（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）8．選文的中心論點(diǎn)是什么？9．閱讀選文第③段，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析首先，提出觀點(diǎn)“因?yàn)閷Ｗ?，就?huì)化被動(dòng)為主動(dòng)，熱愛(ài)事業(yè)”。接著，闡述了（1）。然后，列舉崔道植因?yàn)槭冀K保持對(duì)工作的熱愛(ài)，屢破大案要案，榮獲“七一勛章”的事例證明了（2）。最后，（3）。10．選文第⑤段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？11．下列材料適合做哪一段的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，潘展樂(lè)斬獲男子100米自由泳和男子4*100米混合泳接力兩枚金牌，打破美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)達(dá)40年的壟斷。屢破紀(jì)錄的背后，是十多年來(lái)持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練和全力以赴的拼搏奮斗?！敬鸢浮?．廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生。9．對(duì)事業(yè)保持熱愛(ài)的必要性（重要性也可）一個(gè)人對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的程度，往往決定他的發(fā)展高度。總結(jié)廣大青年只有真心熱愛(ài)本職工作，專于一業(yè)、精于一技，主動(dòng)作為，才能推動(dòng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。10．舉例論證：列舉有的人在事業(yè)遭遇挫折時(shí)就打退堂鼓，很難有所作為的例子；具體有力地論證了“因?yàn)閷Ｗ?，就能篤定一心、百折不撓?！钡挠^點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，使論證更具權(quán)威性，更有說(shuō)服力。11．第④段：材料講述了潘展樂(lè)通過(guò)十幾年的訓(xùn)練拼搏，在巴黎奧運(yùn)會(huì)上勇奪雙金的事例；體現(xiàn)了堅(jiān)守對(duì)于干事創(chuàng)業(yè)的重要性，與第④段的觀點(diǎn)“因?yàn)閷Ｗⅲ湍鼙３謱?duì)事業(yè)的堅(jiān)守?！毕喾?，適合放在第④段?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)趙忠賢、崔道植和南仁東等成功人物的實(shí)例，深入探討專注對(duì)事業(yè)和個(gè)人成功的重要性。文章結(jié)構(gòu)清晰，以論點(diǎn)、論據(jù)和論證有機(jī)結(jié)合來(lái)論述專注的重要性和影響力。選文引用古訓(xùn)和名言，加深了論述的力度，不僅展示了專注帶來(lái)的實(shí)質(zhì)成就，還強(qiáng)調(diào)了青年一代在事業(yè)過(guò)程中應(yīng)保持專注的必要性?？傮w而言，文章強(qiáng)調(diào)了一種對(duì)事業(yè)專注和持之以恒的價(jià)值觀，激勵(lì)讀者在各自領(lǐng)域中追求卓越。8．本題考查論點(diǎn)提煉。結(jié)合第①段“專注，可以帶來(lái)多大的力量？‘人民科學(xué)家’國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者趙忠賢，用行動(dòng)給出了答案。1975年，趙忠賢回國(guó)后就一頭扎進(jìn)高臨界溫度超導(dǎo)體研究中，40多年來(lái)不移其志、不改其道。正是憑借這種‘擇一業(yè)成一事終一生’的專注，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為中國(guó)超導(dǎo)體研究躋身世界前列作出了重要貢獻(xiàn)，詮釋了專注對(duì)于事業(yè)出彩所產(chǎn)生的強(qiáng)大力量”可知，此段通過(guò)趙忠賢專注于高臨界溫度超導(dǎo)體研究，40多年堅(jiān)持，最終為中國(guó)超導(dǎo)體研究作出重要貢獻(xiàn)的事例，引出專注對(duì)事業(yè)出彩有強(qiáng)大力量這一話題。結(jié)合第②段“古人云：‘一事精致，便能動(dòng)人，亦其專心致志而然?！磐駚?lái)，但凡事業(yè)有成者，都有一個(gè)不可或缺的重要品質(zhì)，那就是對(duì)事業(yè)一心一意、持之以恒的專注。因此，廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生”可知，先引用古人話語(yǔ)，指出事業(yè)有成者都具備專注這一品質(zhì)，進(jìn)而得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，才能讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生，此段明確提出論點(diǎn)。結(jié)合第③段“因?yàn)閷Ｗ?，就?huì)化被動(dòng)為主動(dòng)，熱愛(ài)事業(yè)。成就事業(yè)的過(guò)程往往與枯燥和苦累相伴，也常有誘惑干擾，唯有保持熱愛(ài)，才能確保有持久動(dòng)力，積極主動(dòng)作為。一個(gè)人對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的程度，往往決定他的發(fā)展高度?！咭粍渍隆@得者崔道植，之所以能屢破大案要案，鑒定痕跡物證7000余件，無(wú)一差錯(cuò)，就是因?yàn)樗冀K保持著對(duì)所從事工作的熱愛(ài)?？梢?jiàn)，廣大青年只有真心熱愛(ài)本職工作，專于一業(yè)、精于一技，主動(dòng)作為，才能推動(dòng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階”可知，該段論述專注能讓人化被動(dòng)為主動(dòng)，熱愛(ài)事業(yè)，以崔道植為例，說(shuō)明熱愛(ài)對(duì)事業(yè)發(fā)展的重要性，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)青年要熱愛(ài)本職工作推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，是對(duì)論點(diǎn)中青年專注干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步闡述。結(jié)合第④段“因?yàn)閷Ｗⅲ湍鼙３謱?duì)事業(yè)的堅(jiān)守?！U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。’只有持之以恒追求、鍥而不舍努力，才能在專注事業(yè)中不斷取得進(jìn)步，成為所在領(lǐng)域的行家里手?！嗣窨茖W(xué)家’國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者南仁東，20多年如一日，從壯年走到暮年，憑借持久專注，終于戰(zhàn)勝重重困難，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成國(guó)之重器‘中國(guó)天眼’。廣大青年要甘于忍受坐冷板凳的寂寞，始終以專注的狀態(tài)勇毅前行，積小勝為大勝、積跬步至千里”可知，此段論述專注能讓人保持對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守，引用名言并以南仁東為例，強(qiáng)調(diào)青年要持之以恒專注事業(yè)，不斷取得進(jìn)步，也是對(duì)論點(diǎn)中青年專注干事創(chuàng)業(yè)的深入闡釋。結(jié)合第⑤段“因?yàn)閷Ｗ?，就能篤定一心、百折不撓。馬克思曾說(shuō)：‘在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！豁?xiàng)事業(yè)的成功從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻。有的人在事業(yè)順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)能夠保持專注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、換個(gè)賽道，這樣的做事態(tài)度經(jīng)不起考驗(yàn)，也難有作為。廣大青年要篤定‘堅(jiān)忍不拔之志’，事不避難、義不逃責(zé)，專注于崗位職責(zé)，變困難阻力為前進(jìn)動(dòng)力，在平凡中成就非凡”可知，該段論述專注能讓人篤定一心、百折不撓，引用馬克思的話，指出事業(yè)會(huì)遇困難，批判遇挫折就放棄的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)青年要在困難中專注崗位成就非凡，同樣是對(duì)論點(diǎn)中青年專注干事創(chuàng)業(yè)的展開(kāi)論述。結(jié)合第⑥段“廣大青年正值壯筋骨、長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，只有多一些專心致志、少一些心浮氣躁，多一些恒心毅力、少一些朝三暮四，才能在勤耕不輟、精業(yè)篤行中讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生”可知，此段再次強(qiáng)調(diào)青年要在黃金時(shí)期保持專注，才能創(chuàng)造精彩人生，呼應(yīng)論點(diǎn)。綜上，文章先以趙忠賢事例引出專注對(duì)事業(yè)出彩的作用，進(jìn)而在第②段明確提出論點(diǎn)，即廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生，后續(xù)③—⑤段從熱愛(ài)事業(yè)、堅(jiān)守事業(yè)、百折不撓等方面對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行闡述，第⑥段呼應(yīng)論點(diǎn)。由此可知，選文的中心論點(diǎn)是：廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生。9．本題考查論證思路。（1）結(jié)合第③段“成就事業(yè)的過(guò)程往往與枯燥和苦累相伴，也常有誘惑干擾，唯有保持熱愛(ài)，才能確保有持久動(dòng)力，積極主動(dòng)作為”可知，此部分內(nèi)容表明了成就事業(yè)會(huì)面臨枯燥、苦累以及誘惑等狀況，而保持熱愛(ài)是擁有持久動(dòng)力、積極主動(dòng)作為的必要條件。由此可知，這里闡述了對(duì)事業(yè)保持熱愛(ài)的必要性。（2）結(jié)合第③段“一個(gè)人對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的程度，往往決定他的發(fā)展高度?！咭粍渍隆@得者崔道植，之所以能屢破大案要案，鑒定痕跡物證7000余件，無(wú)一差錯(cuò)，就是因?yàn)樗冀K保持著對(duì)所從事工作的熱愛(ài)”可知，先提出“一個(gè)人對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的程度，往往決定他的發(fā)展高度”這一觀點(diǎn)，然后以崔道植為例，說(shuō)明他因?qū)ぷ鞯臒釔?ài)取得了卓越成就，用這個(gè)事例來(lái)證明前面提出的觀點(diǎn)。由此可知，列舉崔道植的事例證明了一個(gè)人對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的程度，往往決定他的發(fā)展高度。（3）結(jié)合第③段“可見(jiàn)，廣大青年只有真心熱愛(ài)本職工作，專于一業(yè)、精于一技，主動(dòng)作為，才能推動(dòng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階”可知，“可見(jiàn)”一詞表明這是基于前文論述得出的結(jié)論，總結(jié)了廣大青年在事業(yè)發(fā)展中應(yīng)持有的態(tài)度和做法，即要真心熱愛(ài)本職工作，專于一業(yè)、精于一技并主動(dòng)作為，才能推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步。由此可知，最后總結(jié)廣大青年只有真心熱愛(ài)本職工作，專于一業(yè)、精于一技，主動(dòng)作為，才能推動(dòng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。10．本題考查論證方法及作用。結(jié)合第⑤段“有的人在事業(yè)順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)能夠保持專注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、換個(gè)賽道，這樣的做事態(tài)度經(jīng)不起考驗(yàn)，也難有作為”可知，這里描述了一部分人在面對(duì)事業(yè)挫折時(shí)的具體行為表現(xiàn)，是在列舉具體的事例。由此可知，此句運(yùn)用的是舉例論證的方法。結(jié)合第⑤段“因?yàn)閷Ｗ?，就能篤定一心、百折不撓”可知，全段圍繞此觀點(diǎn)展開(kāi)論述，所舉“有的人在事業(yè)遭遇挫折時(shí)就打退堂鼓，很難有所作為”的例子，從反面說(shuō)明了專注做事需篤定一心、百折不撓，若缺乏這種精神則難有作為，以此來(lái)證明該段“因?yàn)閷Ｗⅲ湍芎V定一心、百折不撓”的觀點(diǎn)。由此可知，該例子具體有力地論證了“因?yàn)閷Ｗ?，就能篤定一心、百折不撓”的觀點(diǎn)。結(jié)合文章整體來(lái)看，中心論點(diǎn)是“廣大青年要專注于干事創(chuàng)業(yè)，讓事業(yè)出彩、創(chuàng)造精彩人生”，第⑤段論述的“因?yàn)閷Ｗ?，就能篤定一心、百折不撓”是專注于干事創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要方面，通過(guò)舉例論證此觀點(diǎn)，進(jìn)而支撐了中心論點(diǎn)。使論證過(guò)程更加具體，增強(qiáng)了論證的權(quán)威性和說(shuō)服力，讓讀者更易理解和接受中心論點(diǎn)。由此可知，此舉例論證進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，使論證更具權(quán)威性，更有說(shuō)服力。11．本題考查論據(jù)補(bǔ)充。結(jié)合材料“在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，潘展樂(lè)斬獲男子100米自由泳和男子4*100米混合泳接力兩枚金牌，打破美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)達(dá)40年的壟斷。屢破紀(jì)錄的背后，是十多年來(lái)持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練和全力以赴的拼搏奮斗”可知，此內(nèi)容表明潘展樂(lè)在游泳事業(yè)上，憑借十多年如一日的堅(jiān)持訓(xùn)練和拼搏，最終取得了優(yōu)異成績(jī)，突出了堅(jiān)持、堅(jiān)守對(duì)于事業(yè)成功的重要性。結(jié)合第④段“因?yàn)閷Ｗ?，就能保持?duì)事業(yè)的堅(jiān)守?！U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！挥谐种院阕非蟆㈠浂簧崤?，才能在專注事業(yè)中不斷取得進(jìn)步，成為所在領(lǐng)域的行家里手?！嗣窨茖W(xué)家’國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者南仁東，20多年如一日，從壯年走到暮年，憑借持久專注，終于戰(zhàn)勝重重困難，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成國(guó)之重器‘中國(guó)天眼’”可知，該段的核心觀點(diǎn)是專注能保持對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守，并且通過(guò)引用名言以及列舉南仁東20多年專注建成“中國(guó)天眼”的事例來(lái)論證此觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)材料和第④段觀點(diǎn)的分析可知，潘展樂(lè)的事例體現(xiàn)了堅(jiān)守對(duì)于干事創(chuàng)業(yè)的重要性，與第④段“因?yàn)閷Ｗ?，就能保持?duì)事業(yè)的堅(jiān)守”的觀點(diǎn)高度契合，所以適合放在第④段作為論據(jù)，進(jìn)一步論證該觀點(diǎn)。由此可知，材料講述了潘展樂(lè)通過(guò)十幾年的訓(xùn)練拼搏，在巴黎奧運(yùn)會(huì)上勇奪雙金的事例；體現(xiàn)了堅(jiān)守對(duì)于干事創(chuàng)業(yè)的重要性，與第④段的觀點(diǎn)“因?yàn)閷Ｗ?，就能保持?duì)事業(yè)的堅(jiān)守?！毕喾?，適合放在第④段。（二）閱讀下文，完成下面小題。（19分）禮物孫梓菡①離閨女的周歲生日還有3天，老殷躺在行軍床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。②兩個(gè)月前，老殷隨部隊(duì)機(jī)動(dòng)數(shù)百公里來(lái)到這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊際。戈壁灘雖然荒涼，但戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)熱情高漲，并沒(méi)有因環(huán)境惡劣而消沉。③可戈壁灘怎么可能放過(guò)考驗(yàn)他們的機(jī)會(huì)？一天24小時(shí)的狂風(fēng)盡情肆虐。搭帳篷時(shí)，沙石土質(zhì)堅(jiān)硬無(wú)比，想把1米多長(zhǎng)的鋼釘砸進(jìn)去哪有那么容易。上等兵譚超費(fèi)了老大勁，砸了半天，手上的老繭都磨破了，卻依舊只完成了一半的任務(wù)量。④“讓我來(lái)?！崩弦蟛环?，搓了搓手，提了口氣，掄起大錘，憑著一股子蠻力，愣是和戈壁灘比起了狠。在老殷的帶領(lǐng)下，大家分工明確，干勁十足。4個(gè)小時(shí)過(guò)后，車庫(kù)帳篷和班用帳篷首先被搭了起來(lái)，總算有了個(gè)“新家”的雛形。⑤彼時(shí)，戈壁灘的天已經(jīng)黑透了，借著探照燈射出的強(qiáng)光，老殷和戰(zhàn)友們坐在地上一邊吃著干糧，一邊欣賞著自己的杰作。⑥進(jìn)戈壁灘之前，老殷按規(guī)定交了手機(jī)，從此與家里斷了聯(lián)系。之后的一段日子，老殷和戰(zhàn)友們朝夕相伴，以這片戈壁灘為家。⑦但老殷還有自己的小家。今年年初，妻子生下了一個(gè)可愛(ài)的“小棉襖”。他本想在家多陪陪她們娘兒倆，但因任務(wù)需要，不得不提前返回單位。臨走時(shí)，老殷的心里有一萬(wàn)個(gè)不舍，倒是妻子一直寬慰他，讓他不要太牽掛。軍人，完成任務(wù)才是第一位的。⑧“失聯(lián)”的時(shí)間越長(zhǎng)，老殷心里的那份思念就越重。眼看著離閨女第一個(gè)生日的時(shí)間越來(lái)越近，晚飯時(shí)候卻接到上級(jí)通知，部隊(duì)返回的時(shí)間又推遲了一個(gè)禮拜。老殷的心里頓時(shí)五味雜陳。⑨戈壁灘的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄遠(yuǎn)在千里之外的家鄉(xiāng)?！昂尾话堰@醉人的星空拍下來(lái)送給閨女當(dāng)生日禮物？”一個(gè)溫暖而甜蜜的念頭在老殷的腦海中突然浮現(xiàn)。⑩第二天一早，老殷就把這個(gè)想法告訴了宣傳科的老王。老王當(dāng)即表示“立馬給他安排”。?一向“狂躁”的戈壁灘這一次出人意料的十分“配合”。輪到老殷站夜崗的那晚，群星璀璨，閃耀夜空，從浩瀚的深藍(lán)一直延伸到地平線的遠(yuǎn)端。老殷手握鋼槍，一身戎裝挺立風(fēng)中。老王悄悄來(lái)到他身后不遠(yuǎn)處，調(diào)整好角度，按下快門，一張“星空下的哨兵”照就此誕生。隨后，他還特地將照片打印出來(lái)交給了老殷。?日子一天天過(guò)去，眼看閨女的生日越來(lái)越近，老殷開(kāi)始籌劃著怎樣把這份特殊的禮物寄給她們娘兒倆。老殷沒(méi)想到，先收到禮物的人卻是自己。?幾天前，同事老肖神神秘秘地塞給他一個(gè)信封。老殷打開(kāi)一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女兒咧著嘴笑，幾個(gè)月不見(jiàn)，長(zhǎng)大了許多。?“你呀，平時(shí)總和我們叨念嫂子和閨女，這次我回駐地拉物資，看到了嫂子寄到駐地的信，想著你心里正盼著呢，就給你捎來(lái)了?！?老殷把照片翻過(guò)去，看到背后有一行細(xì)細(xì)的字：“只要我們的心在一起，再遙遠(yuǎn)的距離也不是分別?！鳖D時(shí)，他心里涌上一股暖流。?第二天，老殷收到了大家寫下的祝福，這是對(duì)“小棉襖”的生日祝福，更是對(duì)他們一家子的祝福。?戈壁灘的風(fēng)，依舊不停地在耳邊咆哮嘶吼，老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地看了好久……?得知老肖第二天要提前返回單位，老殷連忙把自己準(zhǔn)備的禮物和戰(zhàn)友們的祝福精心包裝好，請(qǐng)老肖一回到單位趕緊寄出去。?任務(wù)結(jié)束回到駐地的那天，老殷第一時(shí)間就給妻子打了視頻電話。兩人拿著給彼此的禮物，微笑著流下了幸福的淚水。12．閱讀選文②～?段，完成下面表格。段落②～⑤⑥～⑧⑨～??～?主要情節(jié)老殷和戰(zhàn)士們遠(yuǎn)赴戈壁灘，以其為家老殷與家人失聯(lián)，甚至無(wú)法陪伴閨女度過(guò)她的第一個(gè)生日B戰(zhàn)友們送上祝福，老殷將這些祝福與自己的禮物寄給家人“老殷”的心情熱情高漲，并沒(méi)有因環(huán)境惡劣而消沉A感動(dòng)感恩戰(zhàn)友的祝福，急切將自己的禮物與思念傳遞給家人13．從修辭角度賞析文中畫線句子。可戈壁灘怎么可能放過(guò)考驗(yàn)他們的機(jī)會(huì)？一天24小時(shí)的狂風(fēng)盡情肆虐。14．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。戈壁灘的風(fēng)，依舊不停地在耳邊咆哮嘶吼，老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地看了好久……15．有人認(rèn)為，將標(biāo)題改為“星空下的哨兵”更好，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么？【答案】12．A.思念、五味雜陳B.老殷決定將戈壁灘的美麗星空送給閨女當(dāng)生日禮物，卻沒(méi)想到先收到了妻子給他的禮物。13．運(yùn)用了擬人和反問(wèn)的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了戈壁灘環(huán)境的惡劣，突出了戰(zhàn)士們艱苦奮斗的高貴品質(zhì)。14．“緊攥”意為用手握緊，這一動(dòng)作形象地體現(xiàn)了老殷對(duì)照片的珍視，凸顯出老殷深沉內(nèi)斂的情感。15．示例一：不同意?！岸Y物”貫穿全文，是文章的線索；對(duì)于戰(zhàn)士們和軍屬來(lái)說(shuō)，彼此的照片及戰(zhàn)友們的祝福就是最好的禮物，飽含著對(duì)家人的深深思念，以及戰(zhàn)友之間互相關(guān)愛(ài)的深厚情誼。示例二：同意?！靶强障碌纳诒弊x來(lái)給人一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)，貼合文章中人物之間的情感關(guān)系，同時(shí)點(diǎn)明了文章的主要人物，概括了文章的中心內(nèi)容，傳遞出對(duì)戰(zhàn)士們的贊美之情?！緦?dǎo)語(yǔ)】本文通過(guò)描述老殷和戰(zhàn)士們?cè)诟瓯跒┥蠄?zhí)行任務(wù)時(shí)的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了軍人堅(jiān)韌、無(wú)私和對(duì)家庭的深情。故事線上，在嚴(yán)酷環(huán)境下的堅(jiān)持和對(duì)家人的思念交織，與戰(zhàn)友間的互相關(guān)懷和情感互動(dòng)真實(shí)感人，突出了“禮物”這一主題。最終，禮物作為寄托思念和愛(ài)意的載體，將軍人與家庭的情感紐帶更加緊密地聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出軍人無(wú)論在多么艱苦的條件下，依舊心系家國(guó)和親人的高尚情懷。12．本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。A空：根據(jù)第⑧段中“‘失聯(lián)’的時(shí)間越長(zhǎng)，老殷心里的那份思念就越重……部隊(duì)返回的時(shí)間又推遲了一個(gè)禮拜。老殷的心里頓時(shí)五味雜陳”可知，“老殷”的心情為：思念、五味雜陳。B空：根據(jù)第⑨段中“戈壁灘的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄遠(yuǎn)在千里之外的家鄉(xiāng)?！尾话堰@醉人的星空拍下來(lái)送給閨女當(dāng)生日禮物’”結(jié)合第?段中“老殷沒(méi)想到，先收到禮物的人卻是自己”可知，⑨-?的主要內(nèi)容為：老殷決定將戈壁灘的美麗星空送給閨女當(dāng)生日禮物，卻沒(méi)想到先收到了妻子給他的禮物。13．本題考查從修辭角度賞析句子?！翱筛瓯跒┰趺纯赡芊胚^(guò)考驗(yàn)他們的機(jī)會(huì)？”是反問(wèn)句，加強(qiáng)了語(yǔ)氣；結(jié)合后句“一天24小時(shí)的狂風(fēng)盡情肆虐”可知，同時(shí)還運(yùn)用了擬人的修辭手法，將戈壁灘的狂風(fēng)肆虐視為對(duì)人的考驗(yàn)，生動(dòng)形象，賦予自然環(huán)境以人的情味，增強(qiáng)了感染力，寫出了戰(zhàn)士們所處環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不畏艱苦、以苦為樂(lè)的精神和品質(zhì)。14．本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果的分析。句子“老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷”中的“緊攥”意為用手握緊，這是因?yàn)楦瓯跒┥巷L(fēng)很猛烈，如果不小心，手中的東西很可能會(huì)被風(fēng)吹走?！熬o攥”這一動(dòng)作寫出了老殷唯恐一不小心會(huì)把它弄丟，表現(xiàn)了他對(duì)手中照片的珍視，從側(cè)面表現(xiàn)了他對(duì)妻子和女兒思念與疼愛(ài)的感情。結(jié)合“向著天邊的方向，靜靜地看了好久……”可知，對(duì)妻子和女兒思念與疼愛(ài)不是用語(yǔ)言表達(dá)，而是向遠(yuǎn)方靜靜地看了好久，這是男人深沉內(nèi)斂感情的表現(xiàn)。15．本題考查標(biāo)題的賞析。本文原標(biāo)題為“禮物”，有人認(rèn)為“星空下的哨兵”更好，各有道理。結(jié)合文章內(nèi)容和人物情感來(lái)談，言之有理即可。可以選擇贊同用原標(biāo)題“禮物”，也可以選擇改為“星空下的哨兵”?！岸Y物”好。因?yàn)椤罢掌笔嵌Y物，是貫穿全文的線索，①至⑥段寫離家兩個(gè)月的老殷因部隊(duì)工作原因與家里失去聯(lián)系（點(diǎn)名送禮物的原因）；⑦至?段寫老殷準(zhǔn)備禮物。?至?寫戰(zhàn)友幫忙老殷收到了妻子的禮物；?至?寫老殷托戰(zhàn)友送家人禮物。在這些與禮物相關(guān)的人、事中飽含著戰(zhàn)士和家人的思念之情及戰(zhàn)士們之間的友好互助、相互關(guān)愛(ài)的深情厚誼，也表現(xiàn)了軍人們面對(duì)艱苦生活的樂(lè)觀精神。“星空下的哨兵”好。這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)明了主要人物軍人老殷；從②段“兩個(gè)月前，老殷隨部隊(duì)機(jī)動(dòng)數(shù)百公里來(lái)到這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊際”和?段“一向‘狂躁’的戈壁灘這一次出人意料地十分‘配合’”可知，老殷在戈壁灘工作的艱苦荒涼不易；同時(shí)這個(gè)題目也概括了文章的主要內(nèi)容：離家兩個(gè)月的老殷因部隊(duì)工作原因與家里失去聯(lián)系，在星空下拍攝照片當(dāng)做給女兒的生日禮物；同時(shí)這個(gè)標(biāo)題把主要人物放在星空下去刻畫，表達(dá)了作者對(duì)守邊戰(zhàn)士的贊美之情。三、綜合運(yùn)用（20分）佳肴弗食，不知其旨；好書(shū)不品，不明其妙。X學(xué)校開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典·浸潤(rùn)童心”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成任務(wù)?；顒?dòng)一：名著推廣經(jīng)典流傳16．在名著推廣活動(dòng)中，同學(xué)們整理了如下內(nèi)容，請(qǐng)你選出其中正確的兩項(xiàng)（

）（

）。A．《朝花夕拾》是魯迅先生的作品，記敘了他從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。B．《西游記》是施耐庵的作品，講述了孫悟空師徒四人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，終克九九八十一難，取得真經(jīng)的故事。C．《駱駝祥子》是老舍先生的作品，講述了人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，記敘了其悲慘的一生。D．《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)作品，講述了博物學(xué)教授跟隨尼莫船長(zhǎng)在海底航行尋寶的故事。活動(dòng)二：品讀名著，滋養(yǎng)心靈17．通過(guò)比較閱讀，我們往往能對(duì)名著產(chǎn)生更為深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)按照要求填寫下列表格。書(shū)名（1）《》《西游記》（2）《》內(nèi)容摘錄①我們可以到后面的園里玩，但是不能太久。②有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。③讀書(shū)時(shí)自我陶醉。①大鬧五莊觀中，聽(tīng)到鎮(zhèn)元子兩次拿鞭子要打唐僧便說(shuō)：“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒樹(shù)的也是我，怎么不打我，打他做甚？”②在比丘國(guó)救了一千多個(gè)小孩兒。③在青龍山降伏犀牛怪，百姓不用再進(jìn)貢酥和香油。①“諾第留斯號(hào)”在珊瑚上擱淺，遭到土著的襲擊，利用在鐵扶梯扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。②在錫蘭采珠場(chǎng)從鯊魚(yú)嘴下救了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一小袋小珍珠。③搜集海底的金銀財(cái)財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。人物壽鏡吾先生（3）尼摩船長(zhǎng)形象特征質(zhì)樸方正和藹博學(xué)（4）（5）活動(dòng)三：悅讀有法，與書(shū)為友18．讀書(shū)方法很多。陶淵明提出“不求甚解”，主張讀書(shū)不拘泥于咬文嚼字，而重在領(lǐng)會(huì)要旨，求真諦。朱熹主張“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)一和活動(dòng)二所涉及的名著，選擇你在閱讀過(guò)程中深有感觸的一部，交流你在閱讀過(guò)程中針對(duì)讀書(shū)方法的體會(huì)?！敬鸢浮?6．AC17．《朝花夕拾》孫悟空敢做敢當(dāng)、嫉惡如仇、有勇有謀、除惡務(wù)盡《海底兩萬(wàn)里》敢于斗爭(zhēng)、追求自由、富有同情心18．符合題意即可。【解析】16．本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，《西游記》是吳承恩的作品；D.有誤，《海底兩萬(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事；故選AC。17．本題考查文學(xué)常識(shí)和人物形象分析。第一空，結(jié)合“①我們可以到后面的園里玩，但是不能太久。②有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。③讀書(shū)時(shí)自我陶醉”可知，講述的是魯迅在三味書(shū)屋求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。選自散文集《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》。第二空，結(jié)合“‘諾第留斯號(hào)’在珊瑚上擱淺，遭到土著的襲擊，利用在鐵扶梯扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人”的內(nèi)容可知，選自《海底兩萬(wàn)里》?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。第三空，結(jié)合“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒樹(shù)的也是我，怎么不打我，打他做甚？”可知，此處人物是孫悟空。相關(guān)情節(jié)為“五莊觀偷吃人參果”：唐僧師徒一路西行，來(lái)到了萬(wàn)壽山五莊觀，觀里的人參果能讓人延年益壽。未經(jīng)允許，悟空八戒偷吃了人參果，觀里的小道發(fā)現(xiàn)后氣勢(shì)洶洶來(lái)與唐僧理論，悟空一氣之下推倒了人參果樹(shù)。闖下大禍，師徒四人只好連夜逃出了五莊觀，鎮(zhèn)元大仙外出回來(lái)得知此事后，追上唐僧師徒將他們捉拿回了五莊觀。第四空，結(jié)合“①大鬧五莊觀中，聽(tīng)到鎮(zhèn)元子兩次拿鞭子要打唐僧便說(shuō)：‘偷果子的是我，吃果子的是我，推倒樹(shù)的也是我，怎么不打我，打他做甚？’”可知，面對(duì)鎮(zhèn)元子追問(wèn)，孫悟空勇于擔(dān)責(zé)，敢作敢當(dāng)；結(jié)合“②在比丘國(guó)救了一千多個(gè)小孩兒。③在青龍山降伏犀牛怪，百姓不用再進(jìn)貢酥和香油”可知，孫悟空嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。第五空，結(jié)合“①‘諾第留斯號(hào)’在珊瑚上擱淺，遭到土著的襲擊，利用在鐵扶梯扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人”可知，尼摩船長(zhǎng)富有智慧；結(jié)合“在錫蘭采珠場(chǎng)從鯊魚(yú)嘴下救了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一小袋小珍珠”可知，尼摩船長(zhǎng)富有同情心，善良；結(jié)合“搜集海底的金銀財(cái)財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)”可知，尼摩船長(zhǎng)敢于斗爭(zhēng)、追求自由。18．本題考查名著閱讀方法。我們需要根據(jù)不同的名著選擇“不求甚解（讀書(shū)不拘泥于咬文嚼字，而重在領(lǐng)會(huì)要旨，求真諦）”的讀書(shū)方法，或是“精讀（循序而漸進(jìn)，熟讀而精思）”的讀書(shū)方法，意對(duì)即可。示例：我會(huì)略讀《駱駝祥子》，了解人力車夫祥子經(jīng)歷人生的“三起三落”，最終淪為“行尸走肉”的大體經(jīng)過(guò)；再進(jìn)行精讀思考書(shū)中蘊(yùn)含的深意，我對(duì)比祥子三次“失車”的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)祥子的墮落不僅與與祥子自身懦弱的性格有關(guān)，更與黑暗的社會(huì)有關(guān)，那時(shí)軍閥混戰(zhàn)，人們的基本生活難以保障，人們處于水深火熱之中，人們被利益裹挾，輕視親情。祥子難以在這樣的社會(huì)立足、生存。四、寫作（60分）19．古人云：勝人者有力，自強(qiáng)者強(qiáng)；士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)；不怨