2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯運(yùn)用題庫(kù)詳解

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯運(yùn)用題庫(kù)詳解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化。B.為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。C.我國(guó)是禮儀之邦，文明古國(guó)，有著五千年的悠久歷史，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)古代人民在建筑、雕刻、繪畫、文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、哲學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等許多方面都取得了輝煌的成就。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速崛起，它以全新的表現(xiàn)手法，為讀者帶來(lái)了全新的審美體驗(yàn)。C.在我國(guó)，每年有數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，他們面臨著就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。D.為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化。B.為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。C.我國(guó)是禮儀之邦，文明古國(guó)，有著五千年的悠久歷史，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)古代人民在建筑、雕刻、繪畫、文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、哲學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等許多方面都取得了輝煌的成就。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速崛起，它以全新的表現(xiàn)手法，為讀者帶來(lái)了全新的審美體驗(yàn)。C.在我國(guó)，每年有數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，他們面臨著就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。D.為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化。B.為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。C.我國(guó)是禮儀之邦，文明古國(guó)，有著五千年的悠久歷史，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)古代人民在建筑、雕刻、繪畫、文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、哲學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等許多方面都取得了輝煌的成就。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速崛起，它以全新的表現(xiàn)手法，為讀者帶來(lái)了全新的審美體驗(yàn)。C.在我國(guó)，每年有數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，他們面臨著就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。D.為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。B.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”C.晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士。D.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”B.晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士。C.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。D.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗?！?.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。B.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”C.晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士。D.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”B.晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士。C.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。D.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗?！?.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。B.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗?！盋.晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士。D.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗?！盉.晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士。C.王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔。D.唐太宗問(wèn)魏征：“人主何為則明，何為則暗？”魏征對(duì)曰：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”三、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國(guó)某城市發(fā)生一起因鄰里糾紛引發(fā)的火災(zāi)，造成多人傷亡。這起事件再次引發(fā)了人們對(duì)鄰里關(guān)系的關(guān)注。有人說(shuō)，鄰里之間應(yīng)相互尊重、相互幫助，共建和諧社區(qū)；也有人認(rèn)為，鄰里之間應(yīng)保持一定的距離，避免不必要的麻煩。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。四、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象。B.“處處聞啼鳥”一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象。B.“處處聞啼鳥”一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象。B.“處處聞啼鳥”一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。4.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象。B.“處處聞啼鳥”一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象。B.“處處聞啼鳥”一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。6.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象。B.“處處聞啼鳥”一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。C.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.非吾之所有，雖一毫而莫取。3.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。4.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。5.民為貴，社稷次之，君為輕。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。六、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)下列文學(xué)常識(shí)，完成下列各題。1.下列作品中，不屬于《詩(shī)經(jīng)》的是（）A.《關(guān)雎》B.《伐檀》C.《離騷》D.《蒹葭》2.下列作品中，不屬于《楚辭》的是（）A.《離騷》B.《九歌》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《天問(wèn)》3.下列作品中，不屬于《漢賦》的是（）A.《子虛賦》B.《上林賦》C.《史記》D.《漢書》4.下列作品中，不屬于《唐詩(shī)》的是（）A.《登鸛雀樓》B.《春望》C.《琵琶行》D.《紅樓夢(mèng)》5.下列作品中，不屬于《宋詞》的是（）A.《念奴嬌·赤壁懷古》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《長(zhǎng)恨歌》D.《青玉案·元夕》本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：A項(xiàng)，“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化”存在邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化”；B項(xiàng)，“為了實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”存在成分殘缺，應(yīng)在“兩個(gè)一百年”前加上“努力”；C項(xiàng)，“我國(guó)是禮儀之邦，文明古國(guó)，有著五千年的悠久歷史，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化”存在成分殘缺，應(yīng)在“在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中”前加上“中華民族”；D項(xiàng)，表述正確。2.B解析：A項(xiàng)，“我國(guó)古代人民在建筑、雕刻、繪畫、文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、哲學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等許多方面都取得了輝煌的成就”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“我國(guó)古代人民在哲學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等許多方面都取得了輝煌的成就，在建筑、雕刻、繪畫、文學(xué)、音樂(lè)、戲劇等方面也取得了輝煌的成就”；B項(xiàng)，表述正確；C項(xiàng)，“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速崛起，它以全新的表現(xiàn)手法，為讀者帶來(lái)了全新的審美體驗(yàn)”存在成分殘缺，應(yīng)在“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”前加上“隨著”；D項(xiàng)，“在我國(guó)，每年有數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，他們面臨著就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)”存在成分殘缺，應(yīng)在“在我國(guó)”前加上“對(duì)于”。3.A解析：A項(xiàng)，“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化”存在邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化”；B項(xiàng)，“為了實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”存在成分殘缺，應(yīng)在“兩個(gè)一百年”前加上“努力”；C項(xiàng)，“我國(guó)是禮儀之邦，文明古國(guó)，有著五千年的悠久歷史，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化”存在成分殘缺，應(yīng)在“在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中”前加上“中華民族”；D項(xiàng)，表述正確。二、文言文閱讀1.C解析：A項(xiàng)，“王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“王安石變法，以整軍為急務(wù)，以理財(cái)為輔”；B項(xiàng)，“唐太宗問(wèn)魏征：‘人主何為則明，何為則暗？’魏征對(duì)曰：‘兼聽(tīng)則明，偏信則暗’”表述正確；C項(xiàng)，“晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士”表述正確；D項(xiàng)，“王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“王安石變法，以整軍為急務(wù)，以理財(cái)為輔”。2.D解析：A項(xiàng)，“唐太宗問(wèn)魏征：‘人主何為則明，何為則暗？’魏征對(duì)曰：‘兼聽(tīng)則明，偏信則暗’”表述正確；B項(xiàng)，“晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士”表述正確；C項(xiàng)，“王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“王安石變法，以整軍為急務(wù)，以理財(cái)為輔”；D項(xiàng)，“唐太宗問(wèn)魏征：‘人主何為則明，何為則暗？’魏征對(duì)曰：‘兼聽(tīng)則明，偏信則暗’”表述正確。3.A解析：A項(xiàng)，“王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“王安石變法，以整軍為急務(wù)，以理財(cái)為輔”；B項(xiàng)，“唐太宗問(wèn)魏征：‘人主何為則明，何為則暗？’魏征對(duì)曰：‘兼聽(tīng)則明，偏信則暗’”表述正確；C項(xiàng)，“晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能文，十四歲舉進(jìn)士”表述正確；D項(xiàng)，“王安石變法，以理財(cái)為急務(wù)，以整軍為輔”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“王安石變法，以整軍為急務(wù)，以理財(cái)為輔”。三、詩(shī)歌鑒賞1.C解析：A項(xiàng)，“詩(shī)歌以‘春眠不覺(jué)曉’開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象”表述正確；B項(xiàng)，“‘處處聞啼鳥’一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃”表述正確；C項(xiàng)，“‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)”存在曲解文意，這兩句詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)春天的感慨，而非喜愛(ài)；D項(xiàng)，表述正確。2.C解析：A項(xiàng)，“詩(shī)歌以‘春眠不覺(jué)曉’開(kāi)篇，描繪了春天早晨的美好景象”表述正確；B項(xiàng)，“‘處處聞啼鳥’一句，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃”表述正確；C項(xiàng)，“‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)”存在曲解文意，這兩句詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)春天的感慨，而非喜愛(ài)；D項(xiàng)，表述正確。3.C解析：A項(xiàng)