蘇教版七年級生物上冊知識點

蘇教版七年級生物上冊知識點第一節(jié):我們周圍的生物1.生物:有生命的物體。裸子植物:水杉、蘇鐵、銀杏、龍棕、紅檜。被子植物:小麥，白楊樹，菊無脊椎動物:環(huán)節(jié)動物，軟體動物，節(jié)肢動物花生物種類脊椎動物:魚類，兩棲類，爬行類，鳥類，哺乳類微生物:細菌，真菌，病毒(沒有細胞結構)。2.生物的生命現(xiàn)象:?.生物有一定的結構;?.能夠由小長大;?.都有新陳代謝;?.都有生殖、遺傳、變異;?.應激性;?.能適應一定環(huán)境，也能影響環(huán)境。3.地球上的植物大約有30多萬種;動物約有150多萬種。4.細菌，病毒和許多真菌的個體比較微小，結構簡單，但它們在自然界的分布卻十分廣泛。5.珍稀植物:桫欏、水杉、金花茶、珙桐。荷葉鐵線蕨、龍棕、紅檜。6.珍稀動物:揚子鱷、金絲猴、大熊貓、第二節(jié):生物與環(huán)境的關系非生物因素:陽光，空氣，溫度，水分，土壤等生物因素:指影響某種生物生活的其他生物(捕食，寄生，共生)1.生物對環(huán)境的適應和影響:相互影響，相互作用。2.環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素。3.蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運動;身體表面的黏液有助于它在土壤中鉆穴和呼吸。4.仙人掌的葉退化成刺可以減少水的散失，綠色肥厚的莖，不僅可以儲存大量的水，還能代替葉進行光合作用;根非常發(fā)達，能夠吸收沙漠深處的水。5.環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境。生態(tài)因素第三節(jié):我們身邊的生物學1.生物學:研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。2.世界人口劇增，資源匱乏，能源危機，糧食短缺，環(huán)境污染，人類賴以生存的環(huán)境日益惡化。心血管疾病，癌癥，艾滋病等也嚴重地威脅著我們?nèi)祟惖慕】怠６鉀Q這些問題，都離不開生物學的發(fā)展。分子雙螺旋結構達爾文生物分類系統(tǒng)哈維物種起源與生物進化的理論血液循環(huán)第一節(jié):探索生命的器具顯微鏡的結構:目鏡、物鏡(觀察)，粗準焦螺旋、細準焦螺旋(調(diào)節(jié))反光鏡(反射光線)取鏡與安裝對光觀察觀察器具:顯微鏡，放大鏡解剖器具:解剖針，鑷子計量器具:量筒，天平加熱器具:酒精燈，三腳架通用器具:燒杯，吸水紙1.臨時玻片標本的制作:凈、滴、取、浸、展、蓋、染。2.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在載玻片中央滴一滴清水，制作口腔上皮細胞時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水(濃度為0.9%)。最后染色時滴一滴碘液。3.顯微鏡下看到的物像跟實際物像呈180度旋轉。視野中污點的判斷方法:視野中的污點只能在目鏡、物鏡和玻片標本上。轉動目鏡，污點動，則污點在目鏡上;移動玻片標本，污點動，則污點在玻片標本上;若轉動目鏡和移動玻片標本污點都不動，則污點在物鏡上。第二節(jié):探索生命的方法1.科學探究的一般方法:提出方法作出假設實驗得出結論和表達，交流等2.探究實驗:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。第一節(jié):植物細胞的結構和功能細胞壁:保護，維持細胞的正常形態(tài)細胞膜:控制物質(zhì)的進出(光學顯微鏡下看不到)細胞質(zhì):進行生命活動的重要場所細胞核:含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息。葉綠體:與光合作用有關，把光能轉變成化學能線粒體:與呼吸作用有關，產(chǎn)生動力1.細胞是生命活動的基本場所。是構成生物體結構和功能的基本單位。第二節(jié):人和動物細胞的結構和功能動物細胞結構:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核1.人和動物細胞都沒有細胞壁，其細胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡。動植物細胞的共同點是:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。2.染色體由蛋白質(zhì)和DNA構成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。第一節(jié):細胞的分裂與分化概念:指一個細胞分成兩個細胞的過程。(使細胞數(shù)目增加—結果)細胞中出現(xiàn)染色體染色體逐漸排列在細胞中央染色體平均分成兩等份成兩組染色體分別向細胞的兩端移動細胞質(zhì)平均分為兩等份在原來的細胞中央形成新的細胞膜和新的細胞壁1.細胞的生長(使細胞體積增大):細胞體積的大小和體積增大的速度與環(huán)境條件有關。2.細胞分裂首先是細胞核一分為二，緊接著細胞質(zhì)分開。概念:分裂后的細胞在形態(tài)、結構和功能上想著不同方向變化的過程。細胞分化結果:形成各種組織保護組織:保護作用(葉表皮)輸導組織:輸導水分，無機鹽和有機物的類型基本組織:營養(yǎng)作用(葉肉，髓)分生組織:具有分裂能力(根尖、莖尖)導管:位于木質(zhì)部，從下往上運輸水和無機鹽輸導組織篩管:位于韌皮部，從上往下運輸有機物3.組織:那些形態(tài)相似、結構相同、具有一定功能的細胞群。上皮組織:保護，吸收(皮膚)肌肉組織:運動(骨骼肌)人體組織結締組織:營養(yǎng)，連接，支持，保護(血液，骨骼)神經(jīng)組織:接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮(腦，脊髓)第二節(jié):多細胞生物體的組成1.器官:不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構。2.系統(tǒng):人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構。3.植物體的結構層次:細胞、組織、器官、個體4.人體的結構層次:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體5.綠色開花植物由根，莖，葉，花，果實，種子六大器官組成。6.根，莖，葉都是植物的營養(yǎng)器官，花，果實，種子是生殖器官。7.胃是消化器官，由上皮組織，肌肉組織，神經(jīng)組織，結締組織等構成，消化道:口腔、咽、食道、胃、小腸、盲腸、闌尾、大腸、肛門消化系統(tǒng)消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟(最大的消化腺)8.人體的八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，運動系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)。9.人體的消化，呼吸，循環(huán)，泌尿，生殖等系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各種生命活動。第三節(jié):單細胞生物單細胞生物的形態(tài)形態(tài)結構特點:形態(tài)不同，種類多樣，整個身體由一個細胞構成生命活動特點:每一個單細胞生物都能夠獨立地完成各種生命活動(能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動)1.草履蟲依靠表膜上的纖毛的擺動，可以在水中旋轉前進。食物:細菌和單細胞藻類。食物泡:消化食物吸收營養(yǎng)。伸縮泡:排泄廢物。表膜:呼吸和排泄。2.單細胞生物:小瓜蟲、喇叭蟲、有孔蟲、衣藻、帶藻、甲藻。第一節(jié):植物種子的萌發(fā)大豆種子的結構:種皮、胚(胚根、胚軸、胚芽、子葉)種子的結構玉米種子的結構:種皮、胚(胚根、胚軸、胚芽、子葉)、胚乳1.種皮具有保護作用。雙子葉植物子葉貯藏營養(yǎng);單子葉植物胚乳貯藏營養(yǎng)外部條件:水、空氣、適宜的溫度種子萌發(fā)的條2內(nèi)部條件:有完整的、有生命力的胚種子的萌發(fā)過程:胚根首先發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉，子葉逐漸消失。第二節(jié):植物根的生長根尖:從根的尖端到生有根毛的一段根的結構根尖的結構:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)原因:主要是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞伸長的結果根的生長特性:向地生長、向肥生長、向水生長1.根冠具有保護作用，成熟區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位。2.植物體的根具有固著、支持、吸收、輸導、貯藏等功能。3.根尖的分生區(qū)細胞有很強的分裂能力，能夠不斷地分裂產(chǎn)生新的細胞，它是根生長的關鍵部位。伸長區(qū)的細胞能夠迅速伸長，致使根尖的長度不斷增加。所以根生長的原因是:分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長。第三節(jié):植物生長需要無機鹽1.植物生長需要無機鹽:氮,磷,鉀(需用量最都的三種無機鹽)，微量元素(鐵、鋅)2.水在植物體外界溶液的濃度<根尖細胞液的濃度——根細胞吸水根吸失水原理外界溶液的濃度>根尖細胞液的濃度——根細胞失水第四節(jié):植物莖的輸導功能幼葉:葉芽軸:逐漸伸長，發(fā)育成枝或莖芽原基:新芽花芽:花1.芽是未展開的枝或花。2.木本植物莖的基本結構:樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。(從外到內(nèi))3.形成層位于木本植物的樹皮與木質(zhì)部之間，形成層的細胞具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。4.植物的莖除了具有支持、輸導養(yǎng)料的功能外，還具有貯藏和生殖等功能。5.在植物的莖里，分布著許許多多的導管和篩管，連接著根、葉、花等器官。它們是植物體內(nèi)運輸水、無機鹽和有機養(yǎng)料的主要通道。在莖的輸導功能的試驗中被紅墨水染紅的是木質(zhì)部。第五節(jié):植物的開花和結果花絲(凋落)雄蕊花藥?花粉?精子受精卵?子房?胚珠?卵細胞?花柱(凋落)柱頭(凋落)花瓣(凋落)花萼(凋落)1.開花:花瓣等展開來的現(xiàn)象。,(果實主要有果皮和種子組成。3(子房:果實;子房壁:果皮;胚珠:種子;珠被:種皮;受精卵:胚4(小麥、玉米、西瓜、葡萄、黃瓜是果實;菜豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻是種子。第一節(jié):植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1.光合作用:綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。2.范海爾蒙特從柳樹栽培試驗中得到啟發(fā),綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水.3.普利斯特萊的實驗能說明:光合作用放出氧氣.第二節(jié):植物光合作用的場所表皮(上下表皮):細胞內(nèi)沒有葉綠體，表皮上有氣孔。葉肉海綿層:細胞柵欄層:細胞排列緊密,整齊,細胞內(nèi)有較多葉綠體葉的結構排列疏松,細胞內(nèi)含有較少的葉綠體葉脈:有輸導和支持功能1.葉是光合作用的主要器官;葉綠體是光合作用的場所.2.氣孔是葉與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。3.葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，表皮細胞不含葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量。4.表皮細胞的的外壁常有一層透明的角質(zhì)層，可以保護葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)的水分過度散失。第三節(jié):植物光合作用的實質(zhì),(光合作用的實質(zhì):把二氧化碳和水轉變成淀粉等有機物，放出氧氣，把光能轉變成化學能貯藏在有機物中(有機物(,((光合作用簡式)4.a暗處理;b取下紙片;e酒精脫色;f滴加碘液;g顯色。?.把天竺葵放到黑暗處一晝夜:不讓天竺葵進行光合作用繼續(xù)制造淀粉;讓天竺葵進行呼吸作用消耗盡儲存的淀粉。?.對葉片進行部分遮光的意義:與見光部分進行對照。?.酒精脫色的目的:使葉綠素溶解于酒精，脫掉葉片的綠色。?.水浴加熱的目的:為了安全，防止點燃燒杯內(nèi)的酒精。?.脫色后給葉片滴上碘液有什么現(xiàn)象出現(xiàn):沒有遮光的部分變成藍色;遮光的不變色。?.根據(jù)葉片變藍的部分可以推斷出:光合作用制造出淀粉。理由:碘遇淀粉變藍的。5.氧氣的性質(zhì):助燃性。檢驗氧氣的方法:將帶火星的木條伸入到該氣體中，若木條復燃，則是氧氣。6.二氧化碳的性質(zhì):不助燃;能使澄清的石灰水變渾濁。檢驗二氧化碳的方法:?.將點燃的木條伸入到該氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳;?.將氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳。第四節(jié):植物的呼吸作用,(二氧化碳，水，能量,(植物體所有活細胞都要進行呼吸作用(在呼吸中，細胞內(nèi)發(fā)生一系列復雜的變化，最終將有機物(如淀粉)分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量(除了淀粉外，植物還能以蛋白質(zhì)、脂肪等有機物作為呼吸作用的原料，這些有機物的分解，也為生命活動提供能量。3.光合作用和呼吸作用的比較:原料，產(chǎn)物，條件，場所，能量。第五節(jié):光合作用和呼吸作用原理的應用1.促進光合作用的方法:?.適宜的溫度;?.增加反應物(二氧化碳和水)的量，減少生成物(有機物和氧氣)的量;?.增加光照強度和時間。(抑制光合作用的方法和此相反)2.抑制呼吸作用的方法:?.降低溫度;?.減少氧氣和細胞內(nèi)的含水量;?增減二氧化碳的量。(促進呼吸作用的方法和此相反)3.果蔬保存采用:抑制呼吸作用的方法;種子萌發(fā)、植物生長采用:促進呼吸作用。4.增加二氧化碳濃度的方法:增施有機肥，利用微生物分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，或直接釋放貯存在鋼瓶中的二氧化碳;點煤球爐。5.給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。6.降低環(huán)境溫度、適當減少氧氣供給和植物細胞含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機物的消耗，使植物體內(nèi)積累的有機物增加。7.北方水果比南方甜的原因:北方地區(qū)晝夜溫差大，植物光合作用累計的有機物遠遠多于呼吸作用消耗的有機物，使得果實中營養(yǎng)物質(zhì)的含量比較高。第一節(jié):綠色植物是食物之源1.小麥、玉米和水稻是人類的主要食物。它們的產(chǎn)量居世界主要食用作物的前三位。2.無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物，它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物。3.綠色植物通過光合作用把光能轉變成化學能儲存在有機物中。第二節(jié):綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)1.生物圈是地球上的生物和他們生活環(huán)境的總稱2.綠色植物與生物圈的氧循環(huán):綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)。3.綠色植物與生物圈的水循環(huán):綠色植物通過蒸騰作用影響水循環(huán)。4.綠色植物根部吸收的水，主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空