小學(xué)生關(guān)懷殘疾人教育

小學(xué)生關(guān)懷殘疾人教育某個下著傾盆大雨的寒冬夜晚，阿貴開車準(zhǔn)備要回家去，途中，阿貴聽到可怕的爆裂聲，車子左后輪爆胎失控打滑。阿貴把座車?？吭诼芳纾麄€人陷入不知所措的驚恐狀態(tài)。阿貴曾經(jīng)罹患過嚴(yán)重的運(yùn)動神經(jīng)感染，右手、右腳無法順利移動，雖然他的行動不便，但是在車上安裝了輔助器材之后，阿貴還是一樣開著座車上下班…阿貴按喇叭求救，隱約看到馬路前方有一棟房子，有個小女孩開門出來，阿貴搖下車窗，大聲告訴小女孩：「車子爆胎，因?yàn)槲沂莻€跛腳的殘障人士，無法自行更換備胎?！剐∨⑥D(zhuǎn)身進(jìn)屋，帶著身后一名老人走來，和阿貴打過招呼之后，就開始動手更換備胎。兩人更換備胎的過程十分緩慢，不時傳來小女孩的聲音：「爺爺，這是千斤頂?shù)陌咽??！拐垓v了一段時間之后，終于完成更換備胎的工作。老人說：「這樣的天氣，車子出毛病，實(shí)在很糟糕，不過都修理好了?！拱①F告訴他：「謝謝！我應(yīng)該付你多少錢呢？」老人搖搖頭回答：「不用！我的孫女告訴我，你的腳不方便，因此我很樂意幫助妳！我知道，如果今天換成是我有了困難，你也一樣會幫助我的！」雙方堅(jiān)持好一陣子，小女孩靠近車窗輕聲地告訴阿貴：「爺爺是個瞎子、他看不見！」阿貴的心中強(qiáng)烈的感到震驚和羞愧。「一個盲人和小孩，在風(fēng)雨的暗夜用濕冷的手指，去摸索螺絲和修車工具，為我更換輪胎，而我卻安穩(wěn)地坐在溫暖舒適的座車?yán)?？！」「天哪！究竟誰才是殘障者？」

問題與討論1、故事里有幾個人？他們是誰？2、故事是發(fā)生在什么時候？故事里的主角發(fā)生了什么事？3、誰來幫助故事里的主角解決困難？如何幫忙？4、幫助別人的老人，如何回答故事里的主角？5、故事里的主角為什么感到震驚和羞愧？6、故事的最后，故事的主角有什么發(fā)現(xiàn)或改變？問題與討論一：1、你曾經(jīng)過經(jīng)歷什么事，類似這個故事的情形？2、如果你幫助他人的時候，你心里有什么感覺？3、如果別人幫助你的時候，你心里有什么感覺？4、對于殘障者朋友，你認(rèn)為應(yīng)該怎么樣做，才是對他們最好的協(xié)助？問題與討論二：1、如果你是故事里的主角，你會怎么辦？2、如果你是故事里的老人，你會怎么做？3、如果你知道老人眼睛看不見，還在大雨的寒夜幫你換輪胎，你的心里有什么想法？你會怎么做？4、如果你是故事里的主角，經(jīng)過別人的幫忙，你會怎么想法？又會怎么做？問題與討論三：1、自己是不是曾經(jīng)幫助或不幫助殘障者的行為？為什么？2、當(dāng)時你自己有什么感覺？3、有沒有影響到其他的人？4、你現(xiàn)在怎么看待過去這件事？5、從這件事里，你學(xué)習(xí)到什么？6、你覺得誰最有愛心？你在他的身上看到什么？問題與討論四：復(fù)習(xí)一下【關(guān)懷的定義】發(fā)自內(nèi)心的善意表現(xiàn)【我要做到的事情】我要協(xié)助行動不方便的人【益處】透過關(guān)心與協(xié)助他人