2024年初中語文表達特色與能力測試試題及答案

2024年初中語文表達特色與能力測試試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，加點字的字音與其他三項不同的是（）

A.暴發(fā)（bào）B.突發(fā)（tū）C.暴怒（bào）D.暴食（bào）

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.那個被大家稱為“最美媽媽”的吳菊萍，在汶川大地震中用自己柔弱的身軀，為四名學(xué)生筑起了一道生命的屏障。

B.老師多次提醒我，上課時要認真聽講，不要隨便講話，更不能做小動作。

C.我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠完成這個任務(wù)。

D.這篇作文的主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的范文。

3.下列各句中，加點成語使用正確的一句是（）

A.他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，深得領(lǐng)導(dǎo)好評。

B.她的舞姿翩翩，宛如一位仙女。

C.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍，仿佛在歡慶春天的到來。

D.這座城市的建筑風(fēng)格獨特，令人嘆為觀止。

4.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.他把這份禮物送給了我，讓我感激不已。

B.這個問題比較復(fù)雜，需要我們仔細研究。

C.我覺得這道題目的答案很明確，沒有必要再討論。

D.這個方案雖然很好，但是實施起來可能會有一定的困難。

5.下列各句中，句式變換正確的一句是（）

A.我喜歡音樂，更喜歡看書。

B.我們不能忘記過去，更不能忘記現(xiàn)在。

C.這個問題很嚴重，必須立刻解決。

D.我去圖書館借了一本書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書我已經(jīng)看過。

6.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個故事很感人，讓我流下了眼淚。

B.這個地方風(fēng)景很美，吸引了大批游客。

C.他是一個非常勤奮的人，每天晚上都加班到很晚。

D.這個城市交通很擁擠，高峰期堵車現(xiàn)象嚴重。

7.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

8.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.他是一個非常勇敢的人，敢于面對困難。

B.這個問題比較復(fù)雜，需要我們認真思考。

C.他的成績一直很好，是我們班的驕傲。

D.這個城市環(huán)境優(yōu)美，很適合居住。

9.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

10.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

12.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

13.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

14.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

15.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。（）

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。（）

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。（）

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。（）

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。（）

17.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。（）

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。（）

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。（）

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。（）

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。（）

18.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。（）

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。（）

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。（）

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。（）

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。（）

19.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。（）

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。（）

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。（）

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。（）

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。（）

20.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這個實驗很危險，需要我們小心操作。（）

B.他的成績一直很好，是我們班的佼佼者。（）

C.這個地方的歷史悠久，有很多文物古跡。（）

D.這個電影非常感人，讓人忍不住熱淚盈眶。（）

E.這本書的內(nèi)容很豐富，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

題目：請以“讀書的意義”為話題，結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓ψx書的理解和認識。

答案：

1.讀書是拓寬視野的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識，開闊我們的視野，增長見識。

2.讀書有助于提升個人修養(yǎng)。在閱讀中，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點，這有助于我們形成獨立思考的能力，提升個人修養(yǎng)。

3.讀書有助于提高寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達方式，從而提高自己的寫作水平。

4.讀書能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。每天堅持閱讀，有助于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使生活更加充實。

5.讀書有助于緩解壓力。在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，閱讀可以讓我們暫時放松心情，緩解壓力。

6.讀書能夠激發(fā)創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以接觸到各種新穎的想法和創(chuàng)意，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。

7.讀書有助于人際交往。在閱讀中，我們可以了解不同文化背景下的人們的生活方式和價值觀念，這有助于我們在人際交往中更加得體。

8.讀書能夠傳承文化。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，有助于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

9.讀書有助于形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過閱讀，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點，有助于我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

10.讀書是一種享受。在閱讀中，我們可以感受到文字的力量，體驗到知識的魅力，這本身就是一種享受。

五、論述題

題目：結(jié)合具體作品，分析人物形象塑造的方法及其在作品中的作用。

答案：

1.人物形象塑造的方法：

a.外貌描寫：通過人物的外貌特征，展現(xiàn)其性格、身份和地位。如《紅樓夢》中賈寶玉的“眉清目秀”和林黛玉的“弱不禁風(fēng)”。

b.語言描寫：通過人物的語言表達，揭示其性格特點和內(nèi)心世界。如《水滸傳》中武松的語言粗獷、直率，體現(xiàn)了他的豪爽性格。

c.行為描寫：通過人物的行為舉止，展現(xiàn)其性格特點和道德品質(zhì)。如《駱駝祥子》中祥子勤勞、善良，但最終被社會逼得走投無路。

d.心理描寫：通過人物的心理活動，深入剖析其內(nèi)心世界和情感變化。如《駱駝祥子》中祥子對生活的絕望和掙扎。

e.環(huán)境描寫：通過人物所處的環(huán)境，襯托其性格特點和命運軌跡。如《紅樓夢》中賈寶玉在大觀園中的生活，反映了他的貴族身份和悲劇命運。

2.人物形象塑造在作品中的作用：

a.增強作品的藝術(shù)感染力：鮮明的人物形象能夠引起讀者的共鳴，使作品更具感染力。

b.展現(xiàn)社會風(fēng)貌：通過人物形象，反映當(dāng)時的社會現(xiàn)實和人文精神。

c.推動情節(jié)發(fā)展：人物形象的塑造有助于推動故事情節(jié)的發(fā)展，使作品更加引人入勝。

d.突出主題思想：人物形象是作品主題思想的載體，通過人物形象，可以更好地傳達作者的思想和情感。

e.塑造典型人物：典型人物形象具有普遍性和代表性，能夠引起讀者的思考和共鳴。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A、B、C三項的字音均為“bào”，而D項的字音為“bào”，與其他三項不同。

2.C

解析思路：A項中“大家稱為”與“被稱為”重復(fù)；B項中“不能”與“隨便講話”搭配不當(dāng)；D項中“主題鮮明”與“優(yōu)秀”重復(fù)。

3.D

解析思路：A項中“兢兢業(yè)業(yè)”形容工作認真負責(zé)；B項中“翩翩”形容舞姿優(yōu)美；C項中“歡快地跳躍”形容活潑可愛；D項中“嘆為觀止”形容事物美好到極點。

4.B

解析思路：A項中“感激不已”表示非常感激；B項中“比較復(fù)雜”表示事情不簡單；C項中“答案很明確”表示答案顯而易見；D項中“實施起來可能會有一定的困難”表示可能存在困難。

5.D

解析思路：A項中“喜歡音樂，更喜歡看書”表示對兩件事物的喜愛程度不同；B項中“不能忘記過去，更不能忘記現(xiàn)在”表示對過去和現(xiàn)在的重視；C項中“這個問題很嚴重，必須立刻解決”表示問題的緊迫性；D項中“我去圖書館借了一本書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書我已經(jīng)看過”表示結(jié)果與預(yù)期不符。

6.B

解析思路：A項中“感激不已”表示非常感激；B項中“風(fēng)景很美”表示環(huán)境優(yōu)美；C項中“勤奮的人”表示勤奮努力；D項中“交通很擁擠”表示交通狀況不好。

7.A

解析思路：A項中“很危險”表示危險程度高；B項中“成績很好”表示成績優(yōu)秀；C項中“歷史悠久”表示歷史悠久；D項中“非常感人”表示情感強烈。

8.A

解析思路：A項中“很危險”表示危險程度高；B項中“成績很好”表示成績優(yōu)秀；C項中“歷史悠久”表示歷史悠久；D項中“非常感人”表示情感強烈。

9.A

解析思路：A項中“很危險”表示危險程度高；B項中“成績很好”表示成績優(yōu)秀；C項中“歷史悠久”表示歷史悠久；D項中“非常感人”表示情感強烈。

10.A

解析思路：A項中“很危險”表示危險程度高；B項中“成績很好”表示成績優(yōu)秀；C項中“歷史悠久”表示歷史悠久；D項中“非常感人”表示情感強烈。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.ABCDE

解析思路：A項表示實驗危險；B項表示成績優(yōu)秀；C項表示歷史悠久；D項表示情感強烈；E項表示內(nèi)容豐富。

12.ABCDE

解析思路：A項表示實驗危險；B項表示成績優(yōu)秀；C項表示歷史悠久；D項表示情感強烈；E項表示內(nèi)容豐富。

13.ABCDE

解析思路：A項表示實驗危險；B項表示成績優(yōu)秀；C項表示歷史悠久；D項表示情感強烈；E項表示內(nèi)容豐富。

14.ABCDE

解析思路：A項表示實驗危險；B項表示成績優(yōu)秀；C項表示歷史悠久；D項表示情感強烈；E項表示內(nèi)容豐富。

15.ABCDE

解析