（一模）南京市、鹽城市2025屆高三年級第一次模擬考試生物試卷

南京市、鹽城市2025屆高三年級第一次模擬考試 生物學(xué) 2025.03本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、考試號寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。選擇題答案按要求填涂在答題卡上；非選擇題的答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，交回答題卡。第Ⅰ卷(選擇題共42分)一、單項選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。1.過氧化物酶體是一種具單層膜的細胞器，內(nèi)含氧化酶、過氧化氫酶等多種酶。下列敘述錯誤的是A.過氧化物酶體中可能消耗氧氣，也可產(chǎn)生氧氣B.細胞中過氧化物酶體功能異?？杉铀偌毎ダ螩.過氧化物酶體中的酶在細胞器外沒有催化活性D.細胞中的過氧化物酶體由細胞骨架錨定并支撐2.生物學(xué)研究中常需對物質(zhì)或結(jié)構(gòu)進行提取、分離、鑒定，下列敘述正確的是A.依據(jù)吸收光譜的差異對光合色素進行紙層析分離B.可用差速離心法分離藍細菌中的核糖體、線粒體等細胞器C.還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定所用的NaOH溶液濃度相同，但作用不同D.在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，溶液顏色由橙色變成灰綠色3.活魚宰殺后，魚肉中的ATP會逐步降解并轉(zhuǎn)化為肌苷酸(IMP)，IMP在酸性磷酸酶(ACP)等酶作用下降解為次黃嘌呤和核糖，過程如圖所示。IMP具有鮮味特性而次黃嘌呤和核糖無鮮味。下列敘述正確的是A.ATP、AMP中都含有腺苷和磷酸，都是RNA的基本單位B.ATP在細胞中含量豐富，能持續(xù)為IMP的生成提供能量C.腺苷脫氫酶、ACP、酶X都能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能D.在IMP降解前有效抑制ACP的活性是魚肉保持鮮味的思路4.研究表明，吸煙會使人體細胞內(nèi)的DNA甲基化水平升高，對染色體上的組蛋白也會產(chǎn)生影響。DNA甲基化不改變基因的堿基序列但抑制基因的表達。下列敘述錯誤的是A.某基因的啟動子發(fā)生了甲基化，會影響該基因的轉(zhuǎn)錄過程B.吸煙者易患肺癌，不可能是原癌基因或抑癌基因甲基化的結(jié)果C.一般情況下，DNA去甲基化后，被抑制表達的基因會被重新激活D.構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化或乙?；矊儆诒碛^遺傳高三生物學(xué)試卷第1頁(共10頁)5.研究發(fā)現(xiàn)，玉米細胞質(zhì)中T基因?qū)е滦坌圆挥?，可被顯性核恢復(fù)基因(R基因)恢復(fù)育性，作用機理如圖所示。相關(guān)基因型的表示方法：質(zhì)基因?qū)懺诶ㄌ柾?，核基因?qū)懺诶ㄌ杻?nèi)，如T(RR)。下列敘述正確的是A.減數(shù)分裂中R基因和T基因可以自由組合B.T基因通常以精子為載體傳遞給下一代C.R蛋白通過阻止T基因的表達恢復(fù)育性D.T(Rr)的玉米自交，后代約有1/4為雄性不育個體6.馬鈴薯(4a=48)是營養(yǎng)價值豐富的糧食和經(jīng)濟作物。下列敘述錯誤的是A.與二倍體馬鈴薯相比，四倍體馬鈴薯的塊莖更大，營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加B.利用馬鈴薯外植體經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育出脫毒馬鈴薯苗C.若取四倍體馬鈴薯花藥進行單倍體育種，即可獲得純合二倍體植株D.選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題并保持優(yōu)良性狀7.下列有關(guān)物種和進化的敘述，錯誤的是A.通過不同物種雜交并利用染色體加倍技術(shù)培育出的普通小麥屬于新物種B.與無性生殖相比，生物通過有性生殖實現(xiàn)基因重組，加快了進化的速度C.與自然選擇相比，人工選擇可能會導(dǎo)致作物品種原來的進化方向發(fā)生改變D.從進化的角度看，生物多樣性是生物定向變異適應(yīng)多種多樣環(huán)境的結(jié)果8.正常情況下，人體具有維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的能力。下列敘述錯誤的是A.偶爾吃成的食物不會長時間影響血漿滲透壓的穩(wěn)定B.從安靜轉(zhuǎn)為起跑后，短時間內(nèi)氧氣的補充主要得益于加快呼吸C.炎熱環(huán)境，可通過生理性調(diào)節(jié)和行為性調(diào)節(jié)維持體溫相對穩(wěn)定D.體內(nèi)同一類胰島細胞既分泌胰島素也分泌胰高血糖素參與血糖調(diào)節(jié)9.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是A.生長素的極性運輸方向受重力影響并需要消耗能量B.赤霉素能從轉(zhuǎn)錄水平誘導(dǎo)禾谷類種子合成α一淀粉酶C.脫落酸受體缺乏型植株與野生型相比氣孔運動欠佳D.植物激素?zé)o特定的分泌器官，運輸方式多樣、復(fù)雜10.關(guān)于“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”的實驗，下列敘述錯誤的是A.插條一般優(yōu)先選擇母體植株中下部的枝條，此處貯藏的養(yǎng)分較多B.插條采摘后需在70%的酒精中浸泡30min，使用前用無菌水沖洗C.實驗自變量可設(shè)置為實驗材料、生長調(diào)節(jié)劑種類、濃度及處理方法等D.用生長調(diào)節(jié)劑處理插條，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行高三生物學(xué)試卷第2頁(共10頁)11.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)主要種群A~H之間的營養(yǎng)關(guān)系，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻種群的實際大小，下列敘述錯誤的是A.圖1中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有6條食物鏈，種群H屬于次級和三級消費者B.圖1中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于的同化量、×100%化量C.圖2中物種1該時刻后的增長速率可能先增大后減小D.圖2中據(jù)物種1、2、3的環(huán)境容納量無法判斷它們的營養(yǎng)關(guān)系12.我國科考船在南海采集到深海冷泉沉積物，從中分離培養(yǎng)微生物，過程如下圖所示。將步驟Ⅰ得到的菌液與步驟Ⅱ所用的培養(yǎng)基混合注入充滿N?的密閉試管中，培養(yǎng)一段時間后可在試管壁的薄層培養(yǎng)基上獲得單菌落。下列敘述錯誤的是A.步驟Ⅰ培養(yǎng)基添加DNA是為微生物生長提供碳源和氮源B.與步驟Ⅰ相比，步驟Ⅱ所用的培養(yǎng)基中還需要添加瓊脂C.步驟Ⅱ應(yīng)將試管在冰水混合物中迅速滾動模擬冷泉環(huán)境D.步驟Ⅲ從群落、個體和分子水平對微生物種類進行鑒定13.下列有關(guān)發(fā)酵技術(shù)的敘述，正確的是A：制作泡菜過程中，泡菜鹽水濃度過高可能會導(dǎo)致泡菜咸而不酸B.傳統(tǒng)制作果酒時，葡萄要盡量清洗干凈，以免雜菌污染使果酒變質(zhì)C.以大豆為主要原料制作醬油，應(yīng)選擇分泌脂肪酶能力強的黑曲霉D.果酒和果醋發(fā)酵過程中均有pH值先升高后明顯下降的現(xiàn)象14.體外培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的克隆胚胎在囊胚階段出現(xiàn)發(fā)育阻滯，用Wnt信號通路抑制劑處理后，出生率可大幅提高。下列敘述正確的是A.胚胎發(fā)育早期依次經(jīng)歷卵裂、囊胚和桑葚胚階段B.胚胎發(fā)育過程中部分細胞凋亡是基因選擇性表達的結(jié)果C.Wnt信號通路持續(xù)異常激活可促進克隆胚胎發(fā)育過程D.動物克隆需利用動物細胞培養(yǎng)、同期發(fā)情和胚胎移植等技術(shù)高三生物學(xué)試卷第3頁(共10頁)15.下列有關(guān)“DNA的提取與鑒定”“利用PCR擴增DNA片段及電泳鑒定”實驗的敘述，錯誤的是A.洋蔥切碎加研磨液研磨過濾后，濾液放置4℃冰箱中靜置，DNA存在于上清液中B.將絲狀物溶于體積分?jǐn)?shù)95%的酒精，再加入二苯胺試劑在沸水浴中進行DNA鑒定C.PCR擴增反應(yīng)體系中dNTP既可以為擴增提供原料，也可以為子鏈的合成提供能量D.PCR擴增后，瓊脂糖凝膠電泳鑒定結(jié)果不止一條條帶，可能是引物特異性不強導(dǎo)致二、多項選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。16.雙硫死亡是轉(zhuǎn)運蛋白SLC7A11高表達癌細胞的新型細胞程序性死亡類型，其信號通路如下圖所示，其中F-Actin是細胞骨架的主要成分。過量胱氨酸積累引起二硫化物應(yīng)激，最終導(dǎo)致細胞膜破裂而死亡。下列敘述錯誤的有A.細胞程序性死亡均會形成凋亡小體，以避免炎癥反應(yīng).B.葡萄糖攝入不足和胱氨酸攝入過量都可能誘導(dǎo)雙硫死亡C.二硫化物應(yīng)激是通過破壞細胞骨架中的纖維素，使其結(jié)構(gòu)異常D.通過抑制細胞內(nèi)NADPH的合成可為治療癌癥提供新的思路17.下圖所示特異性免疫的部分環(huán)節(jié)，相關(guān)敘述錯誤的有A.移植器官或被病毒感染的自身細胞可引發(fā)細胞c介導(dǎo)的免疫類型B.細胞a最可能是吞噬細胞，它具有識別、攝取、處理、呈遞抗原的作用C.細胞c和物質(zhì)d均可直接清除內(nèi)環(huán)境中的抗原性異物D.細胞b在體液免疫和細胞免疫過程中都起到關(guān)鍵的作用高三生物學(xué)試卷第4頁(共10頁)18.毛狀根是植物感染發(fā)根農(nóng)桿菌(其T-DNA含有生長素合成基因)后產(chǎn)生的病理結(jié)構(gòu)，在生產(chǎn)某些次生代謝物方面具有獨特的優(yōu)勢。下圖為利用植物組織或細胞培養(yǎng)技術(shù)進行次生代謝物生產(chǎn)的流程，下列敘述正確的有A.誘導(dǎo)愈傷組織時，在酒精燈火焰旁將外植體的1/3~1/2插入培養(yǎng)基B.培養(yǎng)體系1制備過程中導(dǎo)入外源基因可采用PEG介導(dǎo)法或花粉管通道法C.與培養(yǎng)體系1和2不同，培養(yǎng)體系3的獲得不需要添加外源植物激素D.培養(yǎng)體系1和3的制備都利用了基因重組原理，且可產(chǎn)生相同代謝產(chǎn)物19.染色體平衡易位是指染色體的片段僅發(fā)生位置的改變，沒有片段的增減。檢測圖示某染色體平衡易位家系(平衡易位染色體為1號、3號染色體)個體染色體，發(fā)現(xiàn)III-2的一條1號染色體缺失1個片段，III-3的一條3號染色體增加1個片段，其余染色體均正常。不考慮染色體平衡易位對同源染色體的聯(lián)會與分離的影響。下列敘述錯誤的有A.I-1體細胞中共含有26種形態(tài)不同的染色體B.染色體平衡易位攜帶者的基因數(shù)目發(fā)生了改變C.III-2和III-3流產(chǎn)的原因是發(fā)生了染色體平衡易位D.II-1和II-2的后代是色覺正常的平衡易位攜帶者的概率為1/16第Ⅱ卷(非選擇題共58分)三、非選擇題：共5.題，共58分。除特別說明外，每空1分。20.(12分)圖1表示葡萄葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程，甲~丁表示物質(zhì)，①~⑤表示過程。圖2為研究人員探究物質(zhì)X對臭氧(O3(1)圖1中，乙和丙分別表示▲，①~⑤過程中，發(fā)生在生物膜上的有▲。(2)在提取葡萄葉片.中的光合色素時通常需要加入的試劑有▲(寫出3種)(2分)。圖2中“?”處理組的處理應(yīng)為▲，凈光合速率的觀察指標(biāo)為▲(寫出1種即可)。據(jù)圖2推測，(O3可能通過▲高三生物學(xué)試卷第5頁(共10頁)(3)植物的核酮糖-1,5-二磷酸羧化/加氧酶(Rubisco)在CO?濃度較高時能催化C?與CO?反應(yīng)；當(dāng)O?濃度較高時也能催化C?與O?反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO?，這種植物在光下吸收O?產(chǎn)生CO?的現(xiàn)象稱為光呼吸。研究人員測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。處理Rubisco活性/U·L光呼吸速率/μmol·m-2:s-1|Je(PCR)生成速率/μmol·m?2·s?]Je(PCO)生成速率/μmol·m?2·s-1空白對照組1605.5360120O?處理組1301.215030“?”處理組1502.221050注：Je(PCR)是指用于暗反應(yīng)(碳同化)的光合電子流速，Je(PCO)是指用于光呼吸的電子流速。a.Rubisco可作用的底物有▲(2分)。b.實驗結(jié)果表明，“?”處理組Je(PCR)和Je(PCO)顯著升高，推測其作用機理可能是▲。(4)為探究物質(zhì)X對O?脅迫下葡萄葉片抗氧化酶活性的影響，研究人員分別在處理后的第3天、第6天、第9·天，分別從上述三組植株上選取相同部位、相同數(shù)量的葉片，測定葉片中抗氧化酶SOD、POD、CAT.的活性和葉片的凈光合速率。若在相同處理時間下，“?”處理組葉片中▲、▲，則說明物質(zhì)X能夠提高O?脅迫下葡萄葉片的抗氧化酶活性，減輕O?對葉片光合能力的抑制，緩解O?脅迫對葡萄葉片的傷害。21.(11分)小麥黃矮病是一種由介體蚜蟲傳播的大麥黃矮病毒(BYDVs)侵染寄主植物后引起的病毒病害，寄主植物被BYDVs侵染后出現(xiàn)植株矮化、葉片失綠，分蘗減少，不育以至不能結(jié)實。研究者對三種生物的互作關(guān)系進行了研究。(1)秋季小麥出苗后，下部葉片會聚集大量蚜蟲，常見的蚜蟲有二叉蚜、麥長管蚜、麥無網(wǎng)長管蚜、禾谷縊管蚜等，為調(diào)查麥田蚜蟲的發(fā)生狀況，可采用樣方法統(tǒng)計蚜蟲的▲(2分)。(2)下列屬于麥田某種蚜蟲種群基本特征的有▲(填序號)。①遷入率②原始合作③物種豐富度④空間分布⑤水平鑲嵌(3)BYDVs與小麥種間關(guān)系是▲。小麥遭遇蚜蟲時，會釋放某種化學(xué)物質(zhì)引來蚜蟲的天敵消滅蚜蟲，這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有的功能是▲。高三生物學(xué)試卷第6頁(共10頁)(4)科研人員利用病毒侵染后的帶毒小麥對介體蚜蟲選擇寄主植物行為的影響進行了如下實驗：實驗?zāi)康膶嶒灢僮骷敖Y(jié)果小麥處理將健康小麥種子處理后，播種至小方盆中放置于人工氣候箱中培養(yǎng)，待長至兩：葉一心期，選取①___▲___小麥植株若干。②____▲___將帶毒蚜蟲接種至部分健康小麥，獲得帶毒小麥，記為實驗組；等量健康小麥(即不帶毒小麥)記為對照組。隨后人工徹底清除葉片上的所有蚜蟲。制作蚜蟲選擇性裝置進行實驗實驗前，將帶毒蚜蟲和不帶毒蚜蟲進行饑餓處理。分別將200頭帶毒和不帶毒蚜蟲從裝置的塑料桶頂部的紗網(wǎng)口處接入，12h后：觀察記錄蚜蟲在小麥上的取食定位情況。重復(fù)測試3次的目的是③___▲___。實驗結(jié)果得出結(jié)論④____▲___。(5)作為麥田生態(tài)系統(tǒng)中重要組成的蚜蟲寄生蜂，對蚜蟲的種群數(shù)量起到一定的控制作用?？蒲腥藛T為研究小麥植株上蚜蟲的種類和不同蚜蟲體內(nèi)寄生蜂種類，利用PCR技術(shù)和瓊脂糖凝膠電泳法進行檢測，結(jié)果如圖甲所示。據(jù)此結(jié)果，用箭頭在圖乙中繪制出三者之間的能量傳遞關(guān)系▲(2分)。22.(11分)研究發(fā)現(xiàn)，強烈且持續(xù)的壓力刺激會誘發(fā)焦慮或抑郁等精神疾病。為探究相關(guān)致病機制，科研人員對模型動物進行研究。請回答下列問題：高三生物學(xué)試卷第7頁(共10頁)

(1)圖1表示持續(xù)壓力會激活大腦情緒中樞中的ANX神經(jīng)元，被激活的神經(jīng)元膜電位表現(xiàn)為▲，其興奮后通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸調(diào)控GC分泌，該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的▲。(2)據(jù)分析GC增多會阻止細胞因子的合成和釋放是疾病產(chǎn)生的原因之一。CRH的中文名稱為▲。若長期給小鼠飼喂過量的CRH，小鼠▲(選填“是”或“否”)會出現(xiàn)焦慮或抑郁等疾病表現(xiàn)，原因是▲。(3)當(dāng)人體過度焦慮時，▲神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使心跳加快，血壓升高。神經(jīng)遞質(zhì)和CRH在發(fā)揮作用的過程中，所具有的共同特點有▲(2分)。(4)圖2表示強迫游泳實驗裝置，小鼠被放入此裝置后，會本能地試圖通過游泳來尋找支撐點或逃脫途徑。記錄小鼠在一定時間內(nèi)的相對不動時間反映小鼠的抑郁癥狀。相對不動時間越長，抑郁傾向越明顯。野生型小鼠(WT鼠)的相對不動時間為2min/6min。科研人員敲除WT鼠的抑郁抑制基因—X基因，得到X—KO鼠。X—KO鼠進入裝置，相對不動時間為3.5min/6min。a.科研人員推測，Q基因與X基因有相似的功能。為驗證該推測，科研人員用相同方法得到Q基因敲除的Q-KO鼠和X基因、Q基因雙敲除小鼠XQ-KO鼠。若推測正確，則Q—KO鼠在圖2裝置中的表現(xiàn)為▲。b.實驗結(jié)果顯示，Q—KO鼠、XQ—KO鼠與WT鼠的行為表現(xiàn)基本一致，這一實驗結(jié)果與上述推測▲(選填“相符”或“不相符”)。由此推測Q基因和X基因?qū)π∈螽a(chǎn)生抑郁癥狀的作用關(guān)系可能是▲。23.(12分)自然條件下，貝氏不動桿菌(Ab)可從環(huán)境中吸收DNA并整合到自身基因組中，該過程稱為水平基因轉(zhuǎn)移(HGT)，科研人員嘗試借助Ab的此項特性進行醫(yī)學(xué)檢測。請回答下列問題：(1)與Ab相比，大腸桿菌需置于一定濃度的▲溶液中處理后，才能吸收外源DNA，兩者產(chǎn)生這種差異的根本原因是▲。(2)下列有關(guān)過程屬于HGT的有▲。a.體外培養(yǎng)條件下R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌b.大腸桿菌通過二分裂產(chǎn)生與親代相同的子代c.致癌病毒將病毒癌基因整合進入人的基因組d.紅薯進化過程中吸納了土壤農(nóng)桿菌的基因片段高三生物學(xué)試卷第8頁(共10頁)(3)結(jié)腸癌常由KRAS基因中G12位點突變導(dǎo)致，科學(xué)家以其作為檢測點，利用Ab制備生物傳感器開展結(jié)腸癌檢測。①G12位點突變使其原本編碼的甘氨酸變?yōu)樘於彼?，已知圖1中a鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，甘氨酸的密碼子為GGU、GGC、GGA、GGG，據(jù)此推測該基因編碼鏈上的堿基變化情況是▲(只考慮單個堿基的改變)。②如圖1所示，將針對KRAS基因設(shè)計的表達載體導(dǎo)入結(jié)腸癌細胞后，需鑒定同源重組是否成功，應(yīng)在含有▲的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，篩選出轉(zhuǎn)基因癌細胞。③依據(jù)圖1原理，構(gòu)建圖2所示的表達載體，導(dǎo)入Ab中獲得傳感器A，圖2中III對應(yīng)的序列為▲；將傳感器A與轉(zhuǎn)基因癌細胞裂解液混合，一段時間后，觀察傳感器A在不同培養(yǎng)基中的生長情況，能證明傳感器A發(fā)生特異性HGT的實驗結(jié)果是▲(2分)。(4)腫瘤細胞可將DNA釋放到腸腔中，臨床檢測時需將細菌傳感器定植于待測者結(jié)腸處，一段時間后對糞便中的細菌進行培養(yǎng)，觀察生長情況。①為實現(xiàn)上述目的，對圖2所示表達載體進一步改造(如圖3)。同時改造Ab中可降解外來DNA的CRISPR系統(tǒng)，其中的核酸內(nèi)切酶由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)定位，使Ab獲得切割▲(選填“正常”、“突變”或“正常和突變”)KRAS序列的能力。②若傳感器可在添加▲的培養(yǎng)基中形成菌落，說明待測者患有結(jié)腸癌。(5)為研究溫度對生物傳感器物質(zhì)合成的影響，科研人員構(gòu)建了圖4的表達載體并導(dǎo)入Ab，其中受溫度控制的啟動子是▲。Ab在330°C和37°C均可生長、繁殖，當(dāng)培養(yǎng)溫度為高三生物學(xué)試卷第9頁(共10頁)24.(12分)果蠅共有3'對常染色體，編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。某實驗室保存