職業(yè)發(fā)展導(dǎo)論

職業(yè)發(fā)展導(dǎo)論授課目錄第一講從大學(xué)生到職業(yè)人，你準備好了嗎？第二講求什么：你的職（擇）業(yè)價值準備第三講憑什么：你的職（擇）業(yè)能力準備第四講直面挑戰(zhàn)：職（擇）業(yè)的心理準備第五講義與利：職（擇）業(yè)道德準備第六講權(quán)與法：職（擇）業(yè)的法規(guī)準備第七講芝麻開門：職（擇）業(yè)的技巧準備第八講做成功的職業(yè)人：職（擇）業(yè)管理準備第三講

憑什么:職（擇）業(yè)的能力準備

從職業(yè)的定義和意義看，任何一個就業(yè)者都必須具有與之相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和能力，才能在職業(yè)生涯中走向成功。

我們選擇職業(yè)、從事工作，追求的是蘊涵在職業(yè)工作中的價值內(nèi)涵，如工資待遇、社會地位、晉升空間，那么我們憑什么去求得這些呢？那就是你的能力。

企業(yè)（組織）需要你去開拓市場、創(chuàng)造利潤、開展工作、推動發(fā)展，靠什么？還是你的能力。一、企業(yè)（組織）需要有能力的員工

2004’明基電通校園招聘

銷售代表：

1.學(xué)士及以上，英語四級，專業(yè)不限，理工科優(yōu)先；

2.樂觀向上，誠信可靠，自律性強，有韌性，能夠經(jīng)常出差（全國各地）；

3.制定目標能力及執(zhí)行力強，溝通、策劃、整合資源能力強，良好的獨立作業(yè)能力及團隊合作精神。

與三村?。ㄈ馍淌拢υ?/p>

問：三菱商事招聘人員，有工作經(jīng)驗的人是不是比大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生更受歡迎？

答：確實如此，但是我們并不排斥應(yīng)屆畢業(yè)生。我們也到大學(xué)去招聘，吸引優(yōu)秀的大學(xué)生來公司工作。我們注重的是應(yīng)聘者本人的能力和素質(zhì)，這種能力和素質(zhì)是通過我們的考核和評估反映出來的，而不是從應(yīng)聘者的簡歷上顯示出來。問：如果一個人在另一個公司工作一年，他準備到三菱應(yīng)聘。你們歡迎這樣的應(yīng)聘者嗎？

答：對于這樣的應(yīng)聘者，我們一般要問，你為什么離開原來的單位?如果他說，我干了一年，發(fā)覺自己與上司相處不合，工作內(nèi)容不合適，沒得到重用，沒什么前途，想換一個環(huán)境，他將得不到我們的歡迎。如果他說，我干得很出色，得到老板的賞識，但我希望有更好的發(fā)展，而且到三菱工作對自己更大的挑戰(zhàn)，那么，我們將進一步談下去。至于他是否具備三菱的能力和素質(zhì)，我們將設(shè)置一系列問題、困難，讓他去解決。問：我們國內(nèi)一些企業(yè)在招聘人才時，十分強調(diào)應(yīng)聘者的學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校。三菱在招聘員工時，對應(yīng)聘者有哪些基本要求？

答：我們的基本要求是“大學(xué)水平”，至于他是否是博士、碩士還是本科生，我們沒有要求，對于名牌大學(xué)或是非名牌大學(xué)的應(yīng)聘者，我們一視同仁。畢業(yè)于哪所學(xué)校、學(xué)歷高低與人的素質(zhì)和能力完全是兩碼事。教育僅僅是一種影響，學(xué)生的能力與素質(zhì)如何，關(guān)鍵在于學(xué)校的教育對學(xué)生的影響如何，學(xué)生受學(xué)校教育的影響如何。

二、職業(yè)成功者應(yīng)具備的基本能力

從職業(yè)的定義和意義看，任何一個就業(yè)者都必須具有與之相適應(yīng)的職素質(zhì)和能力，才能在職業(yè)生涯中走向成功。

1成功職業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)：

1）專業(yè)知識和技能2）目標明確3）有組織能力4）勇于進取5）有智慧

6)能與人建立良好的人際關(guān)系

7）能夠與人溝通

8）具有領(lǐng)導(dǎo)才能

9）熱愛工作

10）有闖勁

11）敢于面對挫折

12）不斷充實自我

13）能夠安心工作2白領(lǐng)的十三條戒律

1）沒有創(chuàng)意的鸚鵡2）無法與人合作的荒野之狼3）缺乏適應(yīng)力的恐龍4）浪費金錢的流水5）不愿溝通的貝類6）不注重資訊匯集的白紙7)沒有禮貌的海盜8）缺少人緣的孤猿9）沒有知識的小孩10）不重視健康的幽靈11)過于慎重消極的巖石12）搖擺不定的墻頭草13）自我設(shè)陷的家畜3、企業(yè)的能力要求聯(lián)想集團的用人機制：敬業(yè)精神（責任心，上進心，事業(yè)心）韌性創(chuàng)新精神創(chuàng)新思維良好的專業(yè)技術(shù)背景悟性學(xué)習(xí)能力溝通能力做工作與生活的主人朗訊公司的人才觀：知識背景技術(shù)能力溝通能力團隊合作能力分析和解決問題能力應(yīng)變能力人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力情緒控制能力學(xué)習(xí)與自我發(fā)展能力三、加強職業(yè)能力建設(shè)：

從校園人到職業(yè)人

職業(yè)化素質(zhì)

職業(yè)化素質(zhì)就是為了達到職業(yè)的要求所必須具備的素質(zhì)，也就是將職業(yè)人的職責中所要求的事情做好。

職業(yè)化素質(zhì)包括職業(yè)化精神和職業(yè)化能力兩大部分。

職業(yè)化精神的主要內(nèi)容

職業(yè)化精神是職業(yè)人的最基本的素質(zhì)要求。包括：服務(wù)精神、敬業(yè)精神、協(xié)作精神以及職業(yè)道德品質(zhì)。

職業(yè)化能力的主要內(nèi)容

職業(yè)化能力是職業(yè)化素質(zhì)的一個組成部分，是職業(yè)人必須具備的。包括：

溝通能力

人際交往能力

組織管理能力

決策能力

情景模擬題：

你受公司的委派，前往機場接待一位應(yīng)邀前來中國洽談業(yè)務(wù)的德國商人托馬斯。在機場，你碰到了兩名來自德國的托馬斯先生。試問：你將如何完成公司委派的任務(wù)，作好這次接待工作？模擬題

主要考察：你的工作思路，工作能力；你的禮儀修養(yǎng)，道德修養(yǎng)；你的溝通能力，機遇，經(jīng)營意識；你的待人處世的特點如何從校園人到職業(yè)人

大學(xué)生職業(yè)化的途徑：社會實踐、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、試用期等都是把自己訓(xùn)練成職業(yè)人的渠道。

問題的關(guān)鍵是，大學(xué)生應(yīng)有意識（帶有明確的目標）地在校園生活的各個環(huán)節(jié)訓(xùn)練自己，鍛煉能力，盡快完成從校園人到職業(yè)人的過渡。職場建議：

抓緊你的職業(yè)生涯設(shè)計，加快你的職業(yè)化步伐知識的準備是最充分的準備素質(zhì)的培養(yǎng)是最根本的培養(yǎng)能力的提高是最有用的提高企業(yè)要求的是用合適的時間、合適的成本、合適的人物、合適的價錢來完成合適質(zhì)量的事情。必須根據(jù)社會和企業(yè)的要求加強你的職業(yè)能力建設(shè)。

謝謝！9、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。。2025/3/202025/3/20Thursday,March20,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/3/202025/3/202025/3/203/20/20254:10:50PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2025/3/202025/3/202025/3/20Mar-2520-Mar-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2025/3/202025/3/202025/3/20Thursday,March20,202513、志不立，天下無可成之事。2025/3/202025/3/202025/3/202025/3/203/20/202514、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。20三月20252025/3/202025/3/202025/3/2015、會當凌絕頂，一覽眾山小。三月252025/3/202025/3/202025/3/203/20/20