年中小學(xué)傳染病預(yù)防控制的健康教育制度

年中小學(xué)傳染病預(yù)防控制的健康教育制度?一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制中小學(xué)傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本健康教育制度。2.依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況制定本制度。3.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。

二、組織管理1.成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任為成員的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的健康教育工作，制定健康教育工作計(jì)劃，組織實(shí)施健康教育活動(dòng)，監(jiān)督檢查健康教育工作的落實(shí)情況。2.明確各部門(mén)職責(zé)校長(zhǎng)室：全面負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策，提供必要的人力、物力和財(cái)力支持。教務(wù)處：將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，安排相應(yīng)的課時(shí)，確保健康教育課程的落實(shí)。德育處：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理和維護(hù)，提供必要的衛(wèi)生設(shè)施和條件，保障飲用水衛(wèi)生安全。醫(yī)務(wù)室：負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行健康檢查，做好傳染病疫情的監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作，開(kāi)展傳染病預(yù)防控制的技術(shù)指導(dǎo)和健康教育宣傳工作。班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的健康教育工作，組織學(xué)生參加健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力。

三、健康教育內(nèi)容1.傳染病防治知識(shí)常見(jiàn)傳染病的種類、傳播途徑、癥狀、預(yù)防方法等：向?qū)W生介紹流感、水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎、手足口病、結(jié)核病等常見(jiàn)傳染病的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解傳染病的危害，掌握預(yù)防傳染病的方法。傳染病疫情報(bào)告制度：教育學(xué)生和教職工了解傳染病疫情報(bào)告的程序和要求，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。2.個(gè)人衛(wèi)生與健康正確的洗手方法：教導(dǎo)學(xué)生掌握"七步洗手法"，勤洗手，保持手部清潔衛(wèi)生。合理的飲食衛(wèi)生：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不偏食，不吃不潔食物，預(yù)防食物中毒。充足的睡眠：指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。適量的體育鍛煉：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。3.環(huán)境衛(wèi)生與健康學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要求：向?qū)W生和教職工宣傳學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的重要性，保持教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行清掃和消毒。垃圾分類與處理：教育學(xué)生了解垃圾分類的知識(shí)，學(xué)會(huì)正確分類投放垃圾，減少環(huán)境污染。4.心理健康教育情緒管理：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。人際交往：培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人溝通、合作，建立和諧的人際關(guān)系。應(yīng)對(duì)壓力：引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，掌握應(yīng)對(duì)壓力的技巧，提高心理承受能力。

四、健康教育實(shí)施途徑1.健康教育課程課程設(shè)置：按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程要求，將健康教育納入學(xué)校課程體系，小學(xué)各年級(jí)每學(xué)期不少于6課時(shí)，中學(xué)各年級(jí)每學(xué)期不少于4課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：依據(jù)健康教育大綱和教材，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，制定具體的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，確保健康教育課程的系統(tǒng)性和針對(duì)性。教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、討論交流、多媒體教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。2.健康教育宣傳活動(dòng)主題班會(huì)：定期組織召開(kāi)以傳染病預(yù)防控制、個(gè)人衛(wèi)生與健康、環(huán)境衛(wèi)生與健康等為主題的班會(huì)，通過(guò)主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、小品表演等形式，向?qū)W生宣傳健康教育知識(shí)。專題講座：邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門(mén)的專家或?qū)W校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生為師生舉辦專題講座，講解傳染病防治知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生與健康、心理健康等方面的知識(shí)。宣傳櫥窗：在學(xué)校內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗，定期更新健康教育宣傳內(nèi)容，如傳染病防治知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)、健康生活方式等，向師生宣傳健康教育知識(shí)。校園廣播：利用校園廣播每天定時(shí)播放健康教育知識(shí)，如傳染病防治知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生與健康、環(huán)境衛(wèi)生與健康等，營(yíng)造良好的健康教育氛圍。發(fā)放宣傳資料：向師生發(fā)放健康教育宣傳資料，如宣傳手冊(cè)、海報(bào)、折頁(yè)等，普及健康教育知識(shí)。3.健康行為養(yǎng)成教育日常行為規(guī)范教育：將健康教育納入學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。健康生活方式引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、環(huán)保宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)健康生活的重要性，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力。

五、傳染病預(yù)防控制措施1.晨午檢制度檢查內(nèi)容：每天早晨和中午，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、詢問(wèn)健康狀況，檢查學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹痛、腹瀉、皮疹等癥狀。記錄與報(bào)告：認(rèn)真做好晨午檢記錄，發(fā)現(xiàn)有異常癥狀的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并做好登記和報(bào)告工作。2.因病缺勤追蹤登記制度追蹤登記：對(duì)因病缺勤的學(xué)生，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的病情和缺勤原因，并做好追蹤登記工作。報(bào)告與處理：如發(fā)現(xiàn)學(xué)生因病缺勤時(shí)間較長(zhǎng)或病情較重，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并按照傳染病疫情報(bào)告制度進(jìn)行報(bào)告。學(xué)校醫(yī)務(wù)室要對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行隨訪，了解病情發(fā)展情況，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)就醫(yī)。3.通風(fēng)與消毒制度通風(fēng)換氣：保持教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所的通風(fēng)良好，每天至少開(kāi)窗通風(fēng)23次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。清潔消毒：定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，消毒方法應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。對(duì)公共區(qū)域的設(shè)施設(shè)備，如門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、電梯按鈕等，要增加消毒頻次。消毒記錄：做好消毒記錄，包括消毒時(shí)間、消毒地點(diǎn)、消毒方法、消毒人員等信息，確保消毒工作可追溯。4.飲用水衛(wèi)生管理制度水源管理：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水水源的管理，確保水源安全可靠。定期對(duì)水源進(jìn)行檢測(cè)，防止水源污染。水質(zhì)檢測(cè)：學(xué)校配備必要的水質(zhì)檢測(cè)設(shè)備，定期對(duì)飲用水進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保飲用水符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。飲水設(shè)施維護(hù)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲水設(shè)施的維護(hù)和管理，定期對(duì)飲水機(jī)、開(kāi)水器等飲水設(shè)施進(jìn)行清洗消毒，確保飲水設(shè)施衛(wèi)生安全。5.傳染病疫情報(bào)告制度報(bào)告責(zé)任人：學(xué)校全體教職工均為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。報(bào)告程序：學(xué)校醫(yī)務(wù)室接到報(bào)告后，應(yīng)立即對(duì)病人進(jìn)行排查，并在2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)教育主管部門(mén)和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容：報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、診斷情況等信息，確保報(bào)告信息準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。6.隔離與治療制度隔離措施：對(duì)確診或疑似傳染病病人，學(xué)校應(yīng)立即采取隔離措施，安排專人負(fù)責(zé)照顧，避免傳染病的傳播擴(kuò)散。治療安排：及時(shí)通知家長(zhǎng)，安排病人到指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好治療工作?？祻?fù)返校：病人康復(fù)后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的康復(fù)證明方可返校。學(xué)校要對(duì)康復(fù)返校的學(xué)生進(jìn)行健康觀察，確保其身體健康。

六、培訓(xùn)與考核1.健康教育師資培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃：制定健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織健康教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高健康教育教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病防治知識(shí)、健康教育教學(xué)方法、學(xué)校衛(wèi)生管理等方面的知識(shí)和技能。培訓(xùn)方式：培訓(xùn)方式可采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、實(shí)地考察等多種形式，確保培訓(xùn)效果。2.師生健康教育考核考核標(biāo)準(zhǔn)：制定師生健康教育考核標(biāo)準(zhǔn)，明確考核內(nèi)容和考核方法，對(duì)師生的健康教育知識(shí)和技能掌握情況進(jìn)行考核?？己朔绞剑嚎己朔绞娇刹捎霉P試、口試、實(shí)際操作等多種形式，全面評(píng)估師生的健康教育水平。結(jié)果應(yīng)用：將師生健康教育考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)師生積極參與健康教育活動(dòng)，提高健康教育效果。

七、監(jiān)督與檢查1.定期檢查學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校的健康教育工作進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括健康教育課程落實(shí)情況、健康教育宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況、傳染病預(yù)防控制措施執(zhí)行情況、環(huán)境衛(wèi)生與健康管理情況等。2.專項(xiàng)督查針對(duì)學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)督查，如春季傳染病防控專項(xiàng)