2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）-校園安全知識競賽試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——校園安全知識競賽試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據(jù)以下情景進行口語交際，每題限3分鐘。情景一：你在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一位小朋友不小心掉進了路邊的水溝里，你該怎么辦？1.快速判斷情況，是否需要立即施救。2.如果需要施救，應(yīng)該如何做？3.如果自己能力有限，應(yīng)該如何尋求幫助？情景二：你在學(xué)校里遇到一位新同學(xué)，他看起來很孤獨，你打算如何與他交流，幫助他融入集體？1.如何用禮貌用語向新同學(xué)打招呼？2.如何了解新同學(xué)的興趣愛好，找到共同話題？3.如何在新同學(xué)面前展示自己的友好和熱情？情景三：你在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，你打算如何制止這種行為？1.如何用恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝褜Ψ阶⒁猸h(huán)保？2.如何引導(dǎo)對方正確處理垃圾？3.如果對方不聽勸告，你打算如何處理？二、綜合實踐要求：請根據(jù)以下情景進行綜合實踐，每題限5分鐘。情景一：學(xué)校組織了一次“低碳環(huán)?！敝黝}班會，請你結(jié)合自己的實際，提出至少三條關(guān)于低碳環(huán)保的建議。1.如何在日常生活中節(jié)約用電？2.如何減少一次性用品的使用？3.如何倡導(dǎo)綠色出行？情景二：學(xué)校開展了“我為校園添光彩”活動，請你根據(jù)以下要求，設(shè)計一個宣傳標(biāo)語。1.突出主題，簡潔明了。2.運用修辭手法，增強宣傳效果。3.結(jié)合校園實際，具有針對性。情景三：請你結(jié)合自己所學(xué)，完成以下表格。|序號|安全知識內(nèi)容|預(yù)防措施||----|------------|--------||1|防火安全|||2|防溺水安全|||3|防交通事故|||4|防自然災(zāi)害||四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，將下列古詩文補充完整。1.春眠不覺曉，______。2.月落烏啼霜滿天，______。3.海內(nèi)存知己，______。4.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。5.滕王高閣臨江渚，______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的短文，回答問題。小明在學(xué)校參加了一次“我的夢想”主題演講活動。以下是他的演講稿的一部分：“我的夢想是成為一名醫(yī)生。我相信，醫(yī)生是世界上最偉大的人之一，因為他們能夠救死扶傷，給予人們希望。我想通過自己的努力，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為更多的人帶去健康和快樂?！闭埜鶕?jù)以上短文，回答以下問題：1.小明的夢想是什么？2.小明為什么選擇成為醫(yī)生？3.小明認為醫(yī)生是世界上最偉大的人之一的原因是什么？六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：《我的校園生活》請以“我的校園生活”為題，描述你在校園里的學(xué)習(xí)、生活趣事，以及與同學(xué)們的友誼和成長經(jīng)歷。本次試卷答案如下：一、口語交際情景一：1.快速判斷情況，是否需要立即施救。解析：首先要觀察小朋友是否受傷，是否有意識，如果情況危急，應(yīng)立即施救。2.如果需要施救，應(yīng)該如何做？解析：如果是輕微擦傷，可以幫忙清潔傷口，涂抹藥膏；如果情況嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打急救電話，并告知具體位置和情況。3.如果自己能力有限，應(yīng)該如何尋求幫助？解析：可以大聲呼救，尋找周圍的同學(xué)或老師幫忙，或者使用學(xué)校的緊急呼叫設(shè)備。情景二：1.如何用禮貌用語向新同學(xué)打招呼？解析：可以說“你好，我叫XXX，很高興認識你?！?.如何了解新同學(xué)的興趣愛好，找到共同話題？解析：可以詢問新同學(xué)的興趣愛好，如“你喜歡什么類型的音樂？”、“你有什么特長？”等，從而找到共同話題。3.如何在新同學(xué)面前展示自己的友好和熱情？解析：可以通過微笑、傾聽、分享自己的故事等方式，讓新同學(xué)感受到你的友好和熱情。情景三：1.如何用恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝褜Ψ阶⒁猸h(huán)保？解析：可以說“我們都是地球的孩子，保護環(huán)境，人人有責(zé)?！?.如何引導(dǎo)對方正確處理垃圾？解析：可以告訴對方垃圾應(yīng)該放入指定的垃圾桶，并解釋垃圾分類的重要性。3.如果對方不聽勸告，你打算如何處理？解析：可以尋求老師或?qū)W校相關(guān)部門的幫助，共同解決問題。二、綜合實踐情景一：1.如何在日常生活中節(jié)約用電？解析：例如，離開房間時關(guān)燈，使用節(jié)能燈泡，合理使用電器等。2.如何減少一次性用品的使用？解析：例如，自帶購物袋，使用可重復(fù)使用的餐具，減少使用塑料吸管等。3.如何倡導(dǎo)綠色出行？解析：例如，騎自行車、步行或乘坐公共交通工具出行，減少私家車使用。情景二：1.突出主題，簡潔明了。解析：例如，“愛護校園，從我做起”。2.運用修辭手法，增強宣傳效果。解析：例如，“讓綠色成為校園最美的風(fēng)景線”。3.結(jié)合校園實際，具有針對性。解析：例如，針對校園內(nèi)常見的浪費現(xiàn)象，提出針對性的建議。情景三：|序號|安全知識內(nèi)容|預(yù)防措施||----|------------|--------||1|防火安全|不玩火，不亂丟煙頭，不使用大功率電器等。||2|防溺水安全|不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳等。||3|防交通事故|遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行，不在馬路上嬉戲打鬧等。||4|防自然災(zāi)害|關(guān)注天氣預(yù)報，不靠近危險區(qū)域，學(xué)習(xí)自救和互救知識等。|四、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這是唐代詩人孟浩然的《春曉》中的名句，描述春天清晨的景象。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析：這是唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》中的名句，描繪了夜晚江邊的景色。3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析：這是唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，表達了友誼不受距離限制。4.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達了在異鄉(xiāng)的孤獨和對家鄉(xiāng)的思念。5.滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，描繪了滕王高閣的壯麗景象。五、現(xiàn)代文閱讀1.小明的夢想是成為一名醫(yī)生。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在演講中明確表示自己的夢想是成為一名醫(yī)生。2.小明為什么選擇成為醫(yī)生？解析：