《畫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

1/3《畫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.欣賞各種有關(guān)動(dòng)物的小故事，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2.引導(dǎo)學(xué)生這些故事通過一個(gè)或多個(gè)畫面表現(xiàn)出來。能力目標(biāo)：1.運(yùn)用多種方式創(chuàng)作畫的內(nèi)容，加上豐富的想象、合理的格式，使畫面更加生動(dòng)、有趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的自我動(dòng)手能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：故事內(nèi)容的體現(xiàn)和多種材料的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖合理、畫面生動(dòng)有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、卡紙、小刀、水粉顏料或油畫棒。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、卡紙、水粉顏料或油畫棒、蠟光紙、布條、泡沫。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們都看過哪些有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)畫片呢？生：藍(lán)貓、喜洋洋、灰太狼、小熊維尼、倒霉熊等。師：同學(xué)們說出了這么多好看的動(dòng)畫片，老師也忍不住想看看了！你們想不想和老師一起去動(dòng)畫城逛逛？生：想?。ㄕ故靖鞣N動(dòng)畫片的片段，伴隨音樂）師：你最喜歡其中的哪部動(dòng)畫片呢？能不能給大家簡(jiǎn)單地介紹一下！（生各抒己見）師：這些動(dòng)畫片都是由一個(gè)個(gè)小故事組合起來的，其實(shí)我們身邊每天都會(huì)有很多的故事發(fā)生，能給大家講講嗎？生：（很有信心）能！找?guī)孜粚W(xué)生說一說自己的小故事師：這幾位同學(xué)講的故事真有趣，我們能不能用雙手把自己有趣的故事描繪出來呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《畫故事》板書課題：畫故事。二、課堂發(fā)展1.想一想。師：你都見過哪些小動(dòng)物？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地想一想，你和小動(dòng)物之間都發(fā)生過哪些事呢？生簡(jiǎn)單介紹師：說得真不錯(cuò)，我們身邊的故事有甜、有苦，你記憶最深刻的是哪件事呢？生講一講自己最深刻的事課件播放動(dòng)物故事的小片段，學(xué)生欣賞。2.說一說。師：表現(xiàn)事物的方式有很多種，我們已經(jīng)學(xué)過用紙畫、帖，除了這些你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的方式？生：還能用布條做。師：怎么做??？生：先用筆在布條上畫出基本輪廓，在用剪刀剪下來，貼在背景圖上。師：這位同學(xué)的想法很有創(chuàng)意，還有沒有其他的方法？生：老師我知道，還能用泡沫刻。師：恩，能不能具體說一說？生：我們可以先把自己想要表現(xiàn)的事物用筆簡(jiǎn)單地畫在泡沫上，再用小刀沿著輪廓雕刻出基本形。師：這個(gè)方法很不錯(cuò)，因?yàn)榕菽泻穸?，用小刀刻出的結(jié)構(gòu)很有立體效果。3.論一論。分小組討論：（1）你選用哪種方法表現(xiàn)？（2）這樣表現(xiàn)有什么特點(diǎn)？4.賞一賞。課件展示多種折、剪、貼、畫、刻的實(shí)物。老師引導(dǎo)大家去觀察，并找出這些方法的特點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)參考的空間。5.做一做。找一位學(xué)生上臺(tái)，在投影儀下展示一種做法，其他學(xué)生仔細(xì)觀察后，給予評(píng)價(jià)，老師總結(jié)并給予獎(jiǎng)勵(lì)！師生總結(jié)造型表現(xiàn)的具體步驟：（1）.構(gòu)思、構(gòu)圖（新穎、獨(dú)特）。（2）.選材（合理）。（3）.制作（方式多樣化）。（4）.涂色、修改（鮮艷）。三、創(chuàng)作作品作業(yè)：采用多種方式表現(xiàn)故事內(nèi)容。形式：折紙、剪貼、雕刻、繪畫、拼貼。要求：1.設(shè)計(jì)合理，構(gòu)圖新穎。2.用剪刀注意安全。3.顏色吐沫均勻，互相幫助完成作品。四、課堂展示學(xué)生互評(píng)、自評(píng)。教師提煉，鼓