初中語文閱讀理解難點分析試題及答案

初中語文閱讀理解難點分析試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.沉默寡言恣意妄為

B.恍若隔世負(fù)荊請罪

C.畸形發(fā)展紛至沓來

D.縱橫交錯驚濤駭浪

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。

B.隨著科技的飛速發(fā)展，我國在航天、核能、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

C.他的性格開朗，待人熱情，是大家公認(rèn)的好人。

D.她不僅學(xué)習(xí)好，還積極參加各種社會活動，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那個小村莊就像一顆鑲嵌在山間的明珠。

B.他的眼睛猶如兩顆明亮的星星。

C.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

D.那條小河蜿蜒曲折，像一條綠色的飄帶。

4.下列詞語中，形近字完全正確的一項是（）

A.沉著冷靜沉魚落雁

B.驚天動地驚天動地

C.紛至沓來紛至沓來

D.縱橫交錯縱橫交錯

5.下列句子中，成語使用正確的一項是（）

A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。

B.她心地善良，樂于助人，是大家公認(rèn)的“活雷鋒”。

C.那個小村莊猶如一顆鑲嵌在山間的明珠。

D.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.下列句子中，含有比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法的一項是（）

A.那個小村莊就像一顆鑲嵌在山間的明珠。

B.他的眼睛猶如兩顆明亮的星星。

C.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

D.那條小河蜿蜒曲折，像一條綠色的飄帶。

7.下列詞語中，屬于近義詞的一項是（）

A.沉著冷靜沉魚落雁

B.驚天動地驚天動地

C.紛至沓來紛至沓來

D.縱橫交錯縱橫交錯

8.下列句子中，含有反問、設(shè)問、排比、夸張等修辭手法的一項是（）

A.那個小村莊就像一顆鑲嵌在山間的明珠。

B.他的眼睛猶如兩顆明亮的星星。

C.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

D.那條小河蜿蜒曲折，像一條綠色的飄帶。

9.下列句子中，含有比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法的一項是（）

A.那個小村莊就像一顆鑲嵌在山間的明珠。

B.他的眼睛猶如兩顆明亮的星星。

C.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

D.那條小河蜿蜒曲折，像一條綠色的飄帶。

10.下列詞語中，屬于反義詞的一項是（）

A.沉著冷靜沉魚落雁

B.驚天動地驚天動地

C.紛至沓來紛至沓來

D.縱橫交錯縱橫交錯

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。

B.隨著科技的飛速發(fā)展，我國在航天、核能、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

C.他的性格開朗，待人熱情，是大家公認(rèn)的好人。

D.她不僅學(xué)習(xí)好，還積極參加各種社會活動，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

12.下列句子中，含有比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法的一項是（）

A.那個小村莊就像一顆鑲嵌在山間的明珠。

B.他的眼睛猶如兩顆明亮的星星。

C.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

D.那條小河蜿蜒曲折，像一條綠色的飄帶。

13.下列詞語中，屬于近義詞的一項是（）

A.沉著冷靜沉魚落雁

B.驚天動地驚天動地

C.紛至沓來紛至沓來

D.縱橫交錯縱橫交錯

14.下列句子中，含有反問、設(shè)問、排比、夸張等修辭手法的一項是（）

A.那個小村莊就像一顆鑲嵌在山間的明珠。

B.他的眼睛猶如兩顆明亮的星星。

C.她的聲音如絲如縷，讓人陶醉。

D.那條小河蜿蜒曲折，像一條綠色的飄帶。

15.下列詞語中，屬于反義詞的一項是（）

A.沉著冷靜沉魚落雁

B.驚天動地驚天動地

C.紛至沓來紛至沓來

D.縱橫交錯縱橫交錯

四、簡答題（每題10分，共25分）

16.閱讀下面的文言文，回答問題。

孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（1）解釋下列詞語：①說；②慍。

（2）翻譯下列句子：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

（3）孔子認(rèn)為，一個君子應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

答案：

（1）①說：愉快；②慍：生氣，惱怒。

（2）有朋友從遠(yuǎn)方來，不也感到快樂嗎？

（3）孔子認(rèn)為，一個君子應(yīng)該具備學(xué)習(xí)勤奮、樂于助人、心態(tài)平和的品質(zhì)。

17.閱讀下面的詩歌，回答問題。

《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

（1）這首詩描繪了怎樣的景象？

（2）詩人表達了怎樣的思想感情？

（3）請從修辭手法角度分析這首詩。

答案：

（1）這首詩描繪了夕陽西下，黃河奔騰入海的壯闊景象。

（2）詩人表達了登高望遠(yuǎn)，追求更高境界的思想感情。

（3）這首詩運用了夸張、對偶、借景抒情等修辭手法，使詩歌意境開闊，情感真摯。

五、論述題

題目：結(jié)合具體事例，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)語文過程中遇到的難點，以及你是如何克服這些難點的。

答案：

在學(xué)習(xí)語文的過程中，我遇到了以下幾個難點：

1.詞語理解：有些詞語的含義比較抽象，難以理解。為了克服這個難點，我會在學(xué)習(xí)新詞時，結(jié)合上下文來理解其含義，并通過查閱詞典來加深理解。

2.修辭手法：修辭手法是語文學(xué)習(xí)中的一大難點。為了克服這個難點，我會在閱讀課文時，注意作者使用的修辭手法，并嘗試自己運用這些手法來寫作。

3.文言文閱讀：文言文的語言與現(xiàn)代漢語有很大的差異，閱讀起來比較困難。為了克服這個難點，我會在學(xué)習(xí)文言文時，注重積累文言文詞匯，同時通過翻譯來理解文意。

4.寫作技巧：寫作是語文學(xué)習(xí)的重要部分，但寫作技巧的提升需要長時間的積累和實踐。為了克服這個難點，我會在寫作時，多閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧，并不斷練習(xí)。

針對以上難點，我采取了以下措施：

1.對于詞語理解，我會在學(xué)習(xí)新詞時，結(jié)合實際語境，通過例句來加深理解，并在日常交流中嘗試使用新詞。

2.在學(xué)習(xí)修辭手法時，我會記錄下課文中使用的修辭手法，并嘗試在自己的寫作中運用，同時通過閱讀不同類型的文學(xué)作品，來豐富自己的修辭手法。

3.在閱讀文言文時，我會先翻譯句子，理解文意，然后再去分析文言文的語法結(jié)構(gòu)和用詞特點，逐步提高閱讀文言文的能力。

4.在寫作方面，我會定期進行寫作練習(xí)，通過模仿優(yōu)秀作品來提高自己的寫作水平，同時也會請教老師和同學(xué)，聽取他們的意見和建議。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：選項A、B、C中均有錯別字或用詞不當(dāng)，選項D中字形、字音均正確。

2.B

解析思路：選項A中“深受老師和同學(xué)們的喜愛”語序不當(dāng)；選項C中“待人熱情”與“性格開朗”重復(fù)；選項D中“是我們學(xué)習(xí)的榜樣”表述不準(zhǔn)確；選項B語句通順，表達清晰。

3.D

解析思路：選項A、B、C中均使用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，而選項D中“像一條綠色的飄帶”使用了擬人手法，但整體句子表達不夠恰當(dāng)。

4.C

解析思路：選項A、B、D中均有錯別字或用詞不當(dāng)，選項C中形近字完全正確。

5.D

解析思路：選項A、B、C中均使用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，而選項D中“如絲如縷”使用了比喻手法，但整體句子表達不夠恰當(dāng)。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中均使用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，符合題目要求。

7.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中均為近義詞，符合題目要求。

8.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中均使用了反問、設(shè)問、排比、夸張等修辭手法，符合題目要求。

9.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中均使用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，符合題目要求。

10.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中均為反義詞，符合題目要求。

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.×

解析思路：選項A、B、D中均沒有語病，選項C中“待人熱情，是大家公認(rèn)的好人”