初中語文課內(nèi)外結(jié)合題試題及答案

初中語文課內(nèi)外結(jié)合題試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.驚濤駭浪鏗鏘有力精益求精

B.驚天動地鏗鏘有力精衛(wèi)填海

C.驚天動地鏗鏘有力精衛(wèi)填海

D.驚濤駭浪鏗鏘有力精衛(wèi)填海

2.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.這篇文章不僅表達了作者對祖國的熱愛，而且也抒發(fā)了對未來的憧憬。

B.為了提高學生的學習成績，學校決定增加課后輔導的時間。

C.老師在課堂上用生動的語言和豐富的表情，使學生們對課文有了更深的理解。

D.他雖然學習努力，但是成績還是不理想。

3.下列詞語中，與“如雷貫耳”意思最接近的是（）

A.驚天動地

B.鏗鏘有力

C.精衛(wèi)填海

D.驚濤駭浪

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是（）

A.那里的風景如畫。

B.他的成績突飛猛進。

C.小明是個聰明好學的孩子。

D.夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷。

5.下列詞語中，沒有同音字的一組是（）

A.誠實求實真實

B.晴朗晴空晴明

C.青春清新青翠

D.精心精神精致

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一句是（）

A.那里山清水秀，鳥語花香。

B.他的成績突飛猛進，聰明伶俐。

C.小明是個聰明好學的孩子，勤奮刻苦。

D.夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷，星星點點。

7.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.鏗鏘有力精益求精精衛(wèi)填海

B.驚天動地鏗鏘有力精衛(wèi)填海

C.驚濤駭浪鏗鏘有力精衛(wèi)填海

D.驚天動地鏗鏘有力精衛(wèi)填海

8.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.這篇文章不僅表達了作者對祖國的熱愛，而且也抒發(fā)了對未來的憧憬。

B.為了提高學生的學習成績，學校決定增加課后輔導的時間。

C.老師在課堂上用生動的語言和豐富的表情，使學生們對課文有了更深的理解。

D.他雖然學習努力，但是成績還是不理想。

9.下列詞語中，與“如雷貫耳”意思最接近的是（）

A.驚天動地

B.鏗鏘有力

C.精衛(wèi)填海

D.驚濤駭浪

10.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是（）

A.那里山清水秀，鳥語花香。

B.他的成績突飛猛進。

C.小明是個聰明好學的孩子。

D.夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一組是（）

A.那里的風景如畫。

B.他的成績突飛猛進。

C.小明是個聰明好學的孩子。

D.夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷。

E.那座山高得像天一樣。

12.下列詞語中，屬于形容自然景象的一組是（）

A.風和日麗

B.雨過天晴

C.花好月圓

D.雪上加霜

E.鵝毛大雪

13.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一組是（）

A.那里的風景如畫。

B.他的成績突飛猛進。

C.小明是個聰明好學的孩子。

D.夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷。

E.那座山在向我們招手。

14.下列詞語中，屬于形容人物性格的一組是（）

A.勤奮好學

B.聰明伶俐

C.勇敢善良

D.堅韌不拔

E.熱情開朗

15.下列句子中，使用了對比修辭手法的一組是（）

A.那里的風景如畫。

B.他的成績突飛猛進。

C.小明是個聰明好學的孩子。

D.夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷。

E.那座山高得像天一樣，而那座山下的湖泊卻平靜如鏡。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.“精衛(wèi)填?！笔且粋€寓言故事，講述了精衛(wèi)鳥為了填平大海而不斷奮斗的故事。（）

17.“如雷貫耳”是形容一個人的名聲很大，很有影響力。（）

18.“驚濤駭浪”是形容海浪洶涌澎湃，非常猛烈。（）

19.“鏗鏘有力”是形容聲音響亮有力，節(jié)奏感強烈。（）

20.“精衛(wèi)填海”這個故事告訴我們，只要有恒心，就能實現(xiàn)自己的夢想。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

21.請簡要分析《草原》一文中描寫草原的修辭手法及其作用。

答案：在《草原》一文中，作者運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法來描寫草原。例如，作者用“草原就像一塊巨大的綠毯”來比喻草原的廣闊無垠，用“草地上，牛羊如云”來擬人化地表現(xiàn)草原的生機勃勃，用“遠遠望去，綠油油的草原，一望無際”來排比地強調(diào)草原的遼闊。這些修辭手法使得描寫更加生動形象，使讀者能夠感受到草原的美麗與壯觀，同時也增強了文章的感染力。

22.請簡述《最后一課》中韓麥爾先生對法國語言的熱愛及其體現(xiàn)。

答案：在《最后一課》中，韓麥爾先生對法國語言的熱愛體現(xiàn)在他對法國文字的熱愛，對法國文化的認同，以及對法國人民命運的關(guān)切。他在最后一課上對學生們說：“我們法國人，永遠不能忘記自己的語言?！边@句話表達了韓麥爾先生對法國語言的深深熱愛。他通過教授法語，傳承法國文化，同時也體現(xiàn)了對法國人民的深情厚誼，即使在法國被占領(lǐng)的艱難時刻，他對法國語言的熱愛依然堅定不變。

23.請分析《背影》一文中父親背影的含義及其對“我”的影響。

答案：在《背影》一文中，父親背影象征著父愛如山，穩(wěn)重而堅定。這個背影既是父親對“我”的無私關(guān)愛，也是“我”對父親的感激與敬仰。父親背影的含義在于，它代表了父親對家庭的責任和擔當，是“我”在成長過程中值得學習和效仿的榜樣。這個背影對“我”的影響深遠，它激勵“我”在未來的道路上勇敢面對困難，堅定信念，成為有責任感和擔當?shù)娜?。同時，這個背影也成為了“我”心中永遠無法忘懷的珍貴記憶。

五、論述題

題目：結(jié)合《社戲》一文，談談你對童年記憶中美好事物的理解及其對成長的意義。

答案：在《社戲》一文中，作者通過對童年記憶中看社戲的經(jīng)歷的描寫，展現(xiàn)了一幅充滿童真與歡樂的畫面。這種美好事物的記憶，不僅是對童年時光的懷念，更是對成長過程中美好事物的追求和理解。

童年記憶中的美好事物，往往與純真、自然、歡樂緊密相連。在《社戲》中，孩子們在田野間奔跑、嬉戲，享受著大自然帶來的快樂。這種快樂是簡單而純粹的，它教會我們在紛繁復雜的世界中保持一顆童心，珍惜生活中的每一份美好。

對于成長的意義，童年記憶中的美好事物具有以下幾個方面的作用：

首先，它們是人生寶貴的財富。童年記憶中的美好事物，如親情、友情、自然的恩賜等，都是我們?nèi)松凶钫滟F的財富。這些美好事物讓我們在成長過程中學會感恩，懂得珍惜。

其次，它們是激勵我們前進的動力。童年記憶中的美好事物，如快樂、成功、挑戰(zhàn)等，都是我們?nèi)松缆飞系膭恿υ慈?。它們讓我們在遇到困難和挫折時，依然保持樂觀的心態(tài)，勇往直前。

再次，它們幫助我們塑造健全的人格。童年記憶中的美好事物，如誠信、善良、勇敢等，都是我們?nèi)烁袼茉斓闹匾M成部分。它們讓我們在成長過程中學會做人，懂得如何與他人相處。

最后，它們讓我們懂得生活的真諦。童年記憶中的美好事物，如親情、友情、自然的恩賜等，都是生活真諦的體現(xiàn)。它們讓我們在成長過程中學會珍惜，懂得生活的意義。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：選項A、B、C中都存在錯別字，只有D選項“驚濤駭浪”沒有錯別字。

2.B

解析思路：選項A中“不僅...而且...”的關(guān)聯(lián)詞使用不當，應為“不但...而且...”；選項C中“用生動的語言和豐富的表情”應為“用生動形象的語言和豐富的表情”；選項D中“雖然...但是...”的關(guān)聯(lián)詞使用不當，應為“盡管...但是...”。

3.A

解析思路：選項B、C、D中的詞語都與“如雷貫耳”意思不同，只有A選項“驚天動地”與之意思相近。

4.D

解析思路：選項A、B、C中都沒有使用比喻修辭手法，只有D選項“夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷”使用了比喻。

5.A

解析思路：選項B、C、D中都存在同音字，只有A選項“誠實求實真實”沒有同音字。

6.A

解析思路：選項B、C、D中都沒有使用排比修辭手法，只有A選項“那里山清水秀，鳥語花香”使用了排比。

7.D

解析思路：選項A、B、C中都存在錯別字，只有D選項“驚濤駭浪鏗鏘有力精衛(wèi)填?！睕]有錯別字。

8.B

解析思路：選項A中“不僅...而且...”的關(guān)聯(lián)詞使用不當，應為“不但...而且...”；選項C中“用生動的語言和豐富的表情”應為“用生動形象的語言和豐富的表情”；選項D中“雖然...但是...”的關(guān)聯(lián)詞使用不當，應為“盡管...但是...”。

9.A

解析思路：選項B、C、D中的詞語都與“如雷貫耳”意思不同，只有A選項“驚天動地”與之意思相近。

10.D

解析思路：選項A、B、C中都沒有使用比喻修辭手法，只有D選項“夜晚的星空猶如一幅美麗的畫卷”使用了比喻。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.ABD

解析思路：選項A、B、D中分別使用了夸張、比喻和擬人修辭手法，而選項C、E沒有使用修辭手法。

12.ABCDE

解析思路：選項A、B、C、D、E都是形容自然景象的詞語。

13.AE

解析思路：選項A、E中分別使用了擬人和比喻修辭手法，而選項B、C、D沒有使用修辭手法。

14.ABCDE

解析思路：選項A、B、C、D、E都是形容人物性格的詞語。

15.ADE

解析思路：選項A、D、E中分別使用了比喻、擬人和對比修辭手法，而選項B、C沒有使用修辭手法。

三、判斷題（