2024年專(zhuān)升本語(yǔ)文能力提升試題及答案

2024年專(zhuān)升本語(yǔ)文能力提升試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.悠然自得

B.驚心動(dòng)魄

C.神采奕奕

D.眉開(kāi)眼笑

參考答案：B

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.我對(duì)他的成績(jī)十分欣賞。

B.他的成績(jī)十分欣賞。

C.我對(duì)他的成績(jī)欣賞得十分。

D.我對(duì)他的成績(jī)十分欣賞得。

參考答案：A

3.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：

A.一舉兩得

B.一箭雙雕

C.一馬當(dāng)先

D.一舉兩難

參考答案：D

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書(shū)像一座金山。

B.這本書(shū)是一本好書(shū)。

C.這本書(shū)很有價(jià)值。

D.這本書(shū)很有意思。

參考答案：A

5.下列詞語(yǔ)中，不屬于近義詞的一項(xiàng)是：

A.勇敢

B.勇敢

C.勇敢

D.勇敢

參考答案：B

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

B.青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

C.我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你。

D.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

參考答案：ABCD

7.下列詞語(yǔ)中，屬于古代漢語(yǔ)實(shí)詞的一項(xiàng)是：

A.山

B.水

C.人

D.月

參考答案：ABCD

8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.山川壯麗，令人心曠神怡。

B.這本書(shū)像一位智者，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的智慧。

C.月亮在黑夜中熠熠生輝。

D.風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。

參考答案：B

9.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書(shū)厚得像一座山。

B.那個(gè)湖美得像一幅畫(huà)。

C.這本書(shū)薄得像一張紙。

D.那個(gè)花園香得像一片花海。

參考答案：A

10.下列詞語(yǔ)中，屬于古代漢語(yǔ)虛詞的一項(xiàng)是：

A.而

B.于

C.以

D.于

參考答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.詩(shī)歌的韻律是詩(shī)歌的基本要素。（）

參考答案：√

12.詩(shī)歌的節(jié)奏是詩(shī)歌的基本要素。（）

參考答案：×

13.詩(shī)歌的意象是詩(shī)歌的基本要素。（）

參考答案：√

14.詩(shī)歌的意境是詩(shī)歌的基本要素。（）

參考答案：√

15.詩(shī)歌的抒情是詩(shī)歌的基本要素。（）

參考答案：√

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.簡(jiǎn)述文言文中常見(jiàn)的句式類(lèi)型及其特點(diǎn)。

答案：文言文中的句式類(lèi)型主要有判斷句、陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等。判斷句通常以“者”、“也”、“矣”等結(jié)尾，表示肯定或否定；陳述句直接陳述事實(shí)，無(wú)特殊結(jié)尾標(biāo)志；疑問(wèn)句以疑問(wèn)詞開(kāi)頭，表達(dá)詢(xún)問(wèn)；祈使句用于表達(dá)命令、請(qǐng)求等；感嘆句表達(dá)強(qiáng)烈的情感或感嘆。

2.如何鑒賞古代詩(shī)歌中的意象？

答案：鑒賞古代詩(shī)歌中的意象，首先要注意詩(shī)歌的背景和作者的情感，了解意象所承載的文化內(nèi)涵；其次，要關(guān)注意象的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官特點(diǎn)，感受詩(shī)歌中的畫(huà)面美；再次，要結(jié)合意象與意象之間的關(guān)系，分析意象之間的象征意義；最后，要體會(huì)意象在詩(shī)歌中所起到的作用，如烘托氛圍、表達(dá)情感、揭示主題等。

3.簡(jiǎn)述小說(shuō)的基本要素及其在小說(shuō)創(chuàng)作中的作用。

答案：小說(shuō)的基本要素包括人物、情節(jié)、環(huán)境、主題等。人物是小說(shuō)的核心，通過(guò)人物的塑造展現(xiàn)故事情節(jié)；情節(jié)是小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，通過(guò)情節(jié)的發(fā)展推動(dòng)故事前進(jìn)；環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，為人物塑造和情節(jié)發(fā)展提供背景；主題是小說(shuō)的中心思想，通過(guò)人物和情節(jié)體現(xiàn)出來(lái)。這些要素相互聯(lián)系、相互制約，共同構(gòu)成了小說(shuō)的藝術(shù)整體。

五、論述題

題目：試論文學(xué)作品中人物形象塑造的藝術(shù)手法及其作用。

答案：文學(xué)作品中人物形象塑造的藝術(shù)手法多種多樣，主要包括以下幾種：

1.直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)：直接描寫(xiě)是指作者直接對(duì)人物的外貌、心理、行為等進(jìn)行描繪，而間接描寫(xiě)則是通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等來(lái)間接展現(xiàn)人物形象。直接描寫(xiě)能夠直觀地展現(xiàn)人物特點(diǎn)，而間接描寫(xiě)則更加含蓄，能夠激發(fā)讀者的想象。

2.正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)：正面描寫(xiě)是指直接展現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、情感等，而側(cè)面描寫(xiě)則是通過(guò)其他人物、事件、環(huán)境等來(lái)間接反映人物形象。正面描寫(xiě)直接揭示人物性格，側(cè)面描寫(xiě)則更加豐富和立體。

3.心理描寫(xiě)與行為描寫(xiě)：心理描寫(xiě)是指對(duì)人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)，包括思想、情感、欲望等，而行為描寫(xiě)則是通過(guò)人物的行為、動(dòng)作、反應(yīng)等來(lái)表現(xiàn)人物性格。心理描寫(xiě)能夠深入挖掘人物內(nèi)心，行為描寫(xiě)則更加直觀。

4.對(duì)比手法：通過(guò)將不同的人物或同一人物在不同情境下的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，突出人物性格的鮮明特點(diǎn)。對(duì)比手法能夠使人物形象更加突出，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。

5.象征手法：通過(guò)特定的意象、符號(hào)等來(lái)象征人物的性格、命運(yùn)等，使人物形象具有更深層的內(nèi)涵。象征手法能夠使人物形象更加豐富，提升作品的藝術(shù)價(jià)值。

這些藝術(shù)手法在人物形象塑造中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.豐富人物形象：多種藝術(shù)手法的運(yùn)用，可以使人物形象更加豐滿(mǎn)、立體，避免人物形象扁平化。

2.突出人物性格：通過(guò)不同的藝術(shù)手法，可以突出人物的性格特點(diǎn)，使人物形象更加鮮明。

3.增強(qiáng)作品感染力：藝術(shù)手法的運(yùn)用可以使人物形象更加生動(dòng)，從而增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。

4.揭示作品主題：人物形象的塑造往往與作品的主題密切相關(guān)，通過(guò)人物形象可以更好地揭示作品的主題思想。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.B

解析思路：A、C、D選項(xiàng)中的“悠然自得”、“神采奕奕”、“眉開(kāi)眼笑”都是形容人的狀態(tài)或表情，而“驚心動(dòng)魄”則是形容事物或情境給人留下深刻印象，因此選擇B。

2.A

解析思路：B選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，C選項(xiàng)中“欣賞得十分”語(yǔ)序不當(dāng)，D選項(xiàng)中“十分欣賞得”重復(fù)累贅，只有A選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。

3.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)中的“一舉兩得”、“一箭雙雕”、“一馬當(dāng)先”都是成語(yǔ)，而“一舉兩難”并非成語(yǔ)，因此選擇D。

4.A

解析思路：B、C、D選項(xiàng)中的“這本書(shū)是一本好書(shū)”、“這本書(shū)很有價(jià)值”、“這本書(shū)很有意思”都是對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，而“這本書(shū)像一座金山”使用了比喻修辭，因此選擇A。

5.B

解析思路：A、C、D選項(xiàng)中的“勇敢”都是形容詞，而“勇敢”作為名詞時(shí)，表示勇敢的人，因此選擇B。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)中的句子都使用了排比修辭，通過(guò)重復(fù)的結(jié)構(gòu)和相似的句式，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

7.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)中的“山”、“水”、“人”、“月”都是古代漢語(yǔ)中的實(shí)詞，具有實(shí)際意義。

8.B

解析思路：A、C、D選項(xiàng)中的句子使用了比喻、擬人、擬聲等修辭手法，而B(niǎo)選項(xiàng)中的句子使用了擬人修辭，將書(shū)比作智者。

9.A

解析思路：A選項(xiàng)中的句子使用了夸張修辭，將書(shū)的厚度比作山，強(qiáng)調(diào)了書(shū)的厚度。

10.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)中的“而”、“于”、“以”、“于”都是古代漢語(yǔ)中的虛詞，用于連接詞句或表示關(guān)系。

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.√

解析思路：詩(shī)歌的韻律是指詩(shī)歌中音節(jié)的節(jié)奏和韻腳的規(guī)律，是詩(shī)歌的基本要素之一。

12.×

解析思路：詩(shī)歌的節(jié)奏是指詩(shī)歌中音節(jié)的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等變化，與韻律不同