《節(jié)電小專家：1 家庭用電情況調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)，教材版本為滬科黔科版，對(duì)應(yīng)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。主要內(nèi)容涉及家庭用電情況的調(diào)查方法、記錄方式以及數(shù)據(jù)分析等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家庭用電的概況，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行用電調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)節(jié)約用電的意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭用電有一定的了解，能夠說出常見的家用電器及其用途。然而，對(duì)于家庭用電量的計(jì)算、用電效率的分析以及節(jié)能措施等方面，學(xué)生的知識(shí)相對(duì)較為薄弱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)身邊的事物充滿好奇心，對(duì)家庭用電情況調(diào)查這樣的實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，但在數(shù)據(jù)分析方面可能存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生則更習(xí)慣于理論學(xué)習(xí)和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)家庭用電情況的調(diào)查方法不熟悉，難以準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)；

（2）在數(shù)據(jù)分析過程中，可能無法正確理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，導(dǎo)致分析結(jié)果不準(zhǔn)確；

（3）在制定節(jié)能措施時(shí)，可能缺乏創(chuàng)新思維，難以提出切實(shí)可行的建議；

（4）部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏耐心，容易在調(diào)查過程中產(chǎn)生挫敗感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭用電情況調(diào)查相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解用電情況。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電能表、記錄表等實(shí)驗(yàn)器材，用于學(xué)生進(jìn)行家庭用電情況的實(shí)際調(diào)查。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生能夠安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過提問“你們知道哪些節(jié)能措施嗎？”來引起學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們所了解的節(jié)能方法。

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如家庭用電器的分類和基本原理，以幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解家庭用電情況調(diào)查的方法和步驟，包括如何記錄家庭用電數(shù)據(jù)、如何分析用電情況等。

2.舉例說明：教師通過實(shí)際案例展示如何進(jìn)行家庭用電調(diào)查，如調(diào)查家庭成員的用電習(xí)慣、用電量等。

3.互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一種家用電器進(jìn)行調(diào)查，記錄其用電量，并分析可能存在的節(jié)能空間。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行家庭用電情況調(diào)查，記錄實(shí)際數(shù)據(jù)，并嘗試分析數(shù)據(jù)。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在調(diào)查過程中遇到的問題，幫助學(xué)生正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

四、實(shí)驗(yàn)操作（約20分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種家用電器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2.實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生正確連接實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行家庭用電情況的實(shí)際調(diào)查。

3.數(shù)據(jù)記錄：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括電器開啟時(shí)間、關(guān)閉時(shí)間、用電量等。

五、數(shù)據(jù)分析與討論（約25分鐘）

1.數(shù)據(jù)整理：學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)圖表。

2.小組匯報(bào)：每組學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，包括用電量的高低、節(jié)能措施等。

3.全班討論：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，討論如何減少家庭用電量，提高能源利用效率。

六、總結(jié)與反思（約10分鐘）

1.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭用電情況調(diào)查的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在調(diào)查過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

3.布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成家庭用電情況調(diào)查報(bào)告。

七、課堂延伸（約10分鐘）

1.家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中進(jìn)行節(jié)能實(shí)踐，如關(guān)閉不必要的電器、合理使用空調(diào)等。

2.課后拓展：學(xué)生可查閱相關(guān)資料，了解更多的節(jié)能知識(shí)和方法。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭用電情況調(diào)查的目的和方法

-了解家庭用電的基本情況

-分析家庭用電的構(gòu)成和特點(diǎn)

-識(shí)別家庭用電中的節(jié)能潛力

2.家庭用電調(diào)查前的準(zhǔn)備工作

-確定調(diào)查范圍和對(duì)象

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷或記錄表

-準(zhǔn)備調(diào)查所需的工具和材料

3.家庭用電調(diào)查的具體步驟

-調(diào)查家庭成員的用電習(xí)慣

-記錄家用電器的使用時(shí)間和用電量

-分析不同電器對(duì)家庭用電量的貢獻(xiàn)

4.家庭用電數(shù)據(jù)的記錄與分析

-使用電能表或電表讀數(shù)記錄用電量

-計(jì)算家庭平均每天的用電量

-分析不同時(shí)間段、不同季節(jié)的用電情況

5.家庭用電節(jié)能措施的建議

-提高電器使用效率，如使用節(jié)能燈泡

-改善電器使用習(xí)慣，如及時(shí)關(guān)閉不必要的電器

-優(yōu)化家庭用電布局，如合理規(guī)劃電器擺放位置

6.家庭用電調(diào)查報(bào)告的撰寫

-撰寫調(diào)查目的和背景

-展示調(diào)查方法和過程

-分析調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)

-提出節(jié)能建議和措施

-總結(jié)調(diào)查的收獲和不足

7.家庭用電調(diào)查的注意事項(xiàng)

-確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性

-注意調(diào)查過程中的安全操作

-遵守調(diào)查倫理，保護(hù)個(gè)人隱私

8.家庭用電調(diào)查的意義和價(jià)值

-增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)能意識(shí)

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

-促進(jìn)家庭節(jié)約用電，減少能源浪費(fèi)

9.家庭用電調(diào)查的拓展活動(dòng)

-組織家庭用電知識(shí)競(jìng)賽

-開展家庭節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)

-創(chuàng)作家庭用電節(jié)能宣傳材料教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們進(jìn)行了家庭用電情況調(diào)查的學(xué)習(xí)，整體來說，我覺得效果還是不錯(cuò)的。但是，在回顧和反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂的互動(dòng)性還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。在講解家庭用電情況調(diào)查的方法和步驟時(shí)，我主要采用了講解和舉例的方式，雖然學(xué)生們的參與度還可以，但我感覺他們可能更希望通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論，或者進(jìn)行角色扮演，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能讓他們更深入地理解知識(shí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在數(shù)據(jù)分析方面存在一定的困難。在課堂上，我講解了如何記錄數(shù)據(jù)、如何分析數(shù)據(jù)，但是有的學(xué)生還是不太會(huì)運(yùn)用這些方法。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)據(jù)分析的概念理解不夠深入，或者是缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。因此，我打算在今后的教學(xué)中，多給學(xué)生一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，比如讓他們參與一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，通過實(shí)踐來提高他們的數(shù)據(jù)分析能力。

再者，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于家庭用電情況調(diào)查報(bào)告的撰寫感到困難。他們不知道如何組織語言，如何呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，尤其是在撰寫報(bào)告、總結(jié)和反思等方面。我可能會(huì)準(zhǔn)備一些寫作模板，或者提供一些寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

此外，我還注意到，在課堂上，有些學(xué)生對(duì)于節(jié)能措施的建議并不是很積極。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)節(jié)能的重要性認(rèn)識(shí)不夠，或者是覺得節(jié)能措施與自己的生活關(guān)系不大。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生們看到節(jié)能的好處，從而激發(fā)他們的節(jié)能意識(shí)。

最后，我覺得這節(jié)課的教學(xué)時(shí)間安排還可以更加合理。有些環(huán)節(jié)可能講得有點(diǎn)快，有些學(xué)生可能跟不上節(jié)奏。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意控制教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解例題1：

小明家一個(gè)月的電費(fèi)是200元，平均每天用電量為10度。如果小明家想減少用電量，每天節(jié)約1度電，那么這個(gè)月可以節(jié)省多少錢？

解答：

首先，計(jì)算一個(gè)月的總用電量：10度/天×30天=300度。

然后，計(jì)算每天節(jié)約的電量：1度/天。

最后，計(jì)算節(jié)省的電費(fèi)：200元/300度×30度=20元。

例題2：

小華家有一臺(tái)電視，功率為100瓦，每天使用時(shí)間為4小時(shí)。如果電視的能效等級(jí)為二級(jí)，那么一個(gè)月的電費(fèi)大約是多少？

解答：

首先，計(jì)算電視每天的耗電量：100瓦×4小時(shí)=400瓦時(shí)。

然后，將瓦時(shí)轉(zhuǎn)換為千瓦時(shí)：400瓦時(shí)÷1000=0.4千瓦時(shí)。

最后，根據(jù)能效等級(jí)和電價(jià)計(jì)算電費(fèi)。假設(shè)電價(jià)為1.5元/千瓦時(shí)，那么電費(fèi)為：12千瓦時(shí)×1.5元/千瓦時(shí)=18元。

例題3：

張先生家有一個(gè)節(jié)能燈泡，功率為20瓦，替換了一個(gè)普通的60瓦燈泡。如果每天使用時(shí)間為6小時(shí)，那么一個(gè)月可以節(jié)省多少電量？

解答：

首先，計(jì)算節(jié)能燈泡每天節(jié)省的電量：60瓦-20瓦=40瓦。

然后，將瓦轉(zhuǎn)換為千瓦：40瓦÷1000=0.04千瓦。

最后，計(jì)算一個(gè)月節(jié)省的電量：0.24千瓦時(shí)/天×30天=7.2千瓦時(shí)。

例題4：

李女士家安裝了太陽能熱水器，每天可以節(jié)省30度電。如果電費(fèi)為0.6元/度，那么一個(gè)月可以節(jié)省多少錢？

解答：

首先，計(jì)算每天節(jié)省的電費(fèi)：30度×0.6元/度=18元。

然后，計(jì)算一個(gè)月節(jié)