湖南省茶陵縣高中英語 Unit 1 Advertisi Project教學(xué)實錄 牛津譯林版必修4

湖南省茶陵縣高中英語Unit1AdvertisiProject教學(xué)實錄牛津譯林版必修4科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）湖南省茶陵縣高中英語Unit1AdvertisiProject教學(xué)實錄牛津譯林版必修4教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津譯林版必修4Unit1AdvertisiProject，包括廣告項目的策劃、設(shè)計、制作和展示。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已學(xué)過的英語語法、詞匯和寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行廣告項目的實際操作，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過廣告項目的策劃與制作，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化意識，鍛煉批判性思維和解決問題的能力，同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法知識，包括時態(tài)、語態(tài)和句型結(jié)構(gòu)，以及一定的詞匯量。此外，他們對于廣告的基本概念和設(shè)計元素有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，尤其是對于與實際生活相關(guān)的主題。他們在英語寫作和表達(dá)方面展現(xiàn)出一定的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行基本的描述和說明。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過查閱資料和自主學(xué)習(xí)來提高英語水平；而另一些學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)，通過與同伴的討論和交流來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在廣告項目的設(shè)計與制作過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對廣告創(chuàng)意和設(shè)計的理解不夠深入，難以提出具有創(chuàng)意的想法；二是英語表達(dá)能力不足，難以準(zhǔn)確傳達(dá)廣告信息；三是時間管理能力有限，可能導(dǎo)致項目進(jìn)度落后。此外，部分學(xué)生可能對團(tuán)隊合作感到不適應(yīng)，影響項目的整體完成質(zhì)量。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、多功能一體機(jī)

-課程平臺：牛津譯林版英語課程平臺

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP、廣告設(shè)計相關(guān)電子資料庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、PPT演示文稿、英語教學(xué)軟件、實物廣告樣本展示教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列具有吸引力的廣告圖片或視頻，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkmakesagoodadvertisement?”引導(dǎo)學(xué)生思考廣告的特點(diǎn)和目的。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的廣告詞匯和句型，如：“advertising,”“promotion,”“catchyslogan,”“targetaudience”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹廣告項目的策劃步驟，包括市場調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計制作等。

-舉例說明：展示幾個成功的廣告案例，分析其成功之處，如：Nike的廣告如何通過運(yùn)動員的勵志故事來傳遞品牌精神。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個小型廣告項目，并簡要闡述他們的創(chuàng)意和策略。

3.小組合作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)一個廣告項目的不同環(huán)節(jié)，如市場調(diào)研、文案撰寫、設(shè)計制作等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在合作過程中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能參與到項目中。

4.廣告項目制作（約45分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)分組任務(wù)，開始制作廣告項目，包括文案撰寫、圖片選擇、視頻剪輯等。

-教師指導(dǎo)：教師繼續(xù)提供必要的幫助，確保廣告項目的順利進(jìn)行。

5.廣告項目展示（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每組展示他們的廣告項目，其他組同學(xué)和教師進(jìn)行評價。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、設(shè)計、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告策劃和制作的關(guān)鍵步驟。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勊麄冊趶V告項目中的收獲和體會，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文，結(jié)合所學(xué)知識，分析一個自己感興趣的廣告案例。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實踐，通過小組合作、項目展示等形式，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告案例研究：提供不同類型廣告的案例研究，如公益廣告、品牌廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，分析其創(chuàng)意、策略和效果。

-媒體廣告分析：介紹不同媒體形式的廣告特點(diǎn)，如電視、廣播、報紙、雜志、戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

-廣告法規(guī)與倫理：探討廣告法規(guī)的基本原則，以及廣告制作中的倫理問題，如真實性、誤導(dǎo)性廣告等。

-廣告設(shè)計與制作技巧：介紹廣告設(shè)計的基本原則，如色彩搭配、字體選擇、版面布局等，以及視頻剪輯、音頻制作等技巧。

-國際廣告趨勢：分析國際廣告市場的最新趨勢，如社交媒體營銷、虛擬現(xiàn)實廣告等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《廣告學(xué)概論》、《廣告設(shè)計與制作》等，以深入了解廣告領(lǐng)域的知識。

-組織學(xué)生參觀廣告公司或媒體機(jī)構(gòu)，了解廣告行業(yè)的實際運(yùn)作情況。

-鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外的廣告比賽，如校報廣告設(shè)計大賽、社區(qū)公益廣告設(shè)計等，提高實際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名廣告案例，如蘋果、可口可樂、寶潔等品牌的廣告，分析其成功因素。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研，了解目標(biāo)受眾的需求和偏好，為廣告策劃提供依據(jù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析不同廣告案例的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維能力。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線廣告課程、廣告設(shè)計教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬廣告策劃和制作過程，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

-建議學(xué)生撰寫廣告策劃書，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，提升策劃和執(zhí)行能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告行業(yè)的最新動態(tài)，如新興廣告技術(shù)、市場趨勢等，拓寬視野。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。以下是本節(jié)課的課堂評價策略：

（1）提問策略：通過提問，教師可以檢驗學(xué)生對廣告項目策劃和制作的掌握程度。在講解過程中，教師可以設(shè)計一系列開放性問題，如：“Howdoyouthinkthisadvertisementappealstothetargetaudience?”或“Whatarethekeyelementsofasuccessfuladvertisement?”通過這些問題，教師可以了解學(xué)生對廣告策略的理解。

（2）觀察策略：在小組合作和廣告項目制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回觀察學(xué)生的參與情況，關(guān)注學(xué)生的合作交流、創(chuàng)意發(fā)揮和實踐操作。通過觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在廣告制作過程中遇到的問題，并及時給予指導(dǎo)。

（3）測試策略：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計一份小測驗，以檢驗學(xué)生對廣告項目策劃和制作的掌握程度。測試題可以包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋廣告策劃、設(shè)計、制作等知識點(diǎn)。

2.學(xué)生互評

本節(jié)課鼓勵學(xué)生進(jìn)行互評，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。在廣告項目展示環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進(jìn)行評價：

（1）創(chuàng)意性：評價廣告的創(chuàng)意是否新穎，是否能夠吸引目標(biāo)受眾。

（2）設(shè)計性：評價廣告的設(shè)計是否美觀，是否符合廣告設(shè)計的基本原則。

（3）語言表達(dá)：評價廣告的語言是否簡潔、準(zhǔn)確，是否能夠有效傳達(dá)信息。

（4）團(tuán)隊合作：評價學(xué)生在小組合作過程中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作、分工等。

3.作業(yè)評價

作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是本節(jié)課作業(yè)評價的策略：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。

（2）及時反饋：教師應(yīng)在批改作業(yè)后及時向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（3）鼓勵學(xué)生：在反饋過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）個性化指導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)提供個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對牛津譯林版必修4Unit1AdvertisiProject的學(xué)習(xí)，以下是一些課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生深入理解廣告策劃和制作的相關(guān)知識點(diǎn)：

1.設(shè)計一個針對青少年市場的手機(jī)應(yīng)用廣告，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、核心賣點(diǎn)、品牌口號和視覺元素。請詳細(xì)說明你的設(shè)計理念。

答案：標(biāo)題：#未來已來，智能生活觸手可及

副標(biāo)題：新一代手機(jī)應(yīng)用，開啟無限可能

核心賣點(diǎn)：智能健康管理、個性化推薦、便捷支付

品牌口號：#智能生活，從今天開始

視覺元素：展示青少年使用手機(jī)應(yīng)用的場景，如學(xué)習(xí)、娛樂、社交等。

2.假設(shè)你是一位廣告策劃，需要為一家本地咖啡店設(shè)計一個春季促銷活動。請編寫一份廣告文案，包括促銷活動名稱、優(yōu)惠內(nèi)容、活動時間和地點(diǎn)。

答案：廣告文案：

促銷活動名稱：#春意盎然，咖啡盛宴

優(yōu)惠內(nèi)容：買一贈一，春季限定口味

活動時間：2023年3月15日至4月30日

活動地點(diǎn)：市中心咖啡店

3.選擇一個你喜歡的品牌，分析其廣告中的創(chuàng)意點(diǎn)、目標(biāo)受眾和傳播渠道。請撰寫一份簡短的報告。

答案：品牌：Nike

創(chuàng)意點(diǎn)：運(yùn)動員勵志故事，傳遞品牌精神

目標(biāo)受眾：追求健康、積極向上的年輕人

傳播渠道：社交媒體、電視廣告、戶外廣告

4.設(shè)計一個針對老年人的保健品廣告，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、產(chǎn)品特點(diǎn)和購買信息。

答案：標(biāo)題：#健康長壽，從今天開始

副標(biāo)題：專為老年人設(shè)計，全方位呵護(hù)您的健康

產(chǎn)品特點(diǎn)：天然成分、無副作用、易吸收

購買信息：各大藥店有售，或撥打熱線電話咨詢。

5.假設(shè)你是一家旅游公司的市場經(jīng)理，需要為即將到來的暑期旅游活動設(shè)計一則廣告。請撰寫一則吸引人的廣告文案。

答案：廣告文案：

標(biāo)題：#暑期旅行，探索未知，暢享生活

副標(biāo)題：與世界對話，與美景相伴

內(nèi)容：精選全球熱門目的地，個性化定制行程，讓您度過一個難忘的暑期。

預(yù)訂熱線：XXX-XXXX-XXXX

在線咨詢：教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課過得真快啊，感覺時間都不夠用?；仡櫼幌?，我覺得自己在教學(xué)方法上還是有些得意的。首先，我嘗試了小組合作的方式，讓孩子們在廣告策劃和制作的過程中互相學(xué)習(xí)、互相幫助?？吹剿麄儚淖畛醯牟恢氲阶詈蟮某晒故?，我真的很欣慰。

在教學(xué)策略上，我注意到我用了很多實際的案例來講解，比如那些成功的廣告案例，孩子們都聽得津津有味。我覺得這樣能更好地幫助他們理解廣告設(shè)計的原理和技巧。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子還是不太擅長表達(dá)自己的創(chuàng)意，這可能需要我以后在課堂上多給他們一些展示自己的機(jī)會。

在課堂管理上，我盡量保持輕松的氛圍，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，我也意識到有時候課堂紀(jì)律還是有些松散，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂，確保每個孩子都能集中注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得整體來說還是不錯的。孩子們在知識上有了很大的收獲，他們不僅學(xué)會了廣告策劃的基本步驟，還提高了自己的英語應(yīng)用能力。在技能方面，他們的團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)意設(shè)計能力都有了顯著提升。情感態(tài)度上，孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在設(shè)計廣告時，對目標(biāo)受眾的研究不夠深入，導(dǎo)致廣告內(nèi)容不夠精準(zhǔn)。這可能是因為我對這一點(diǎn)的講解不夠詳細(xì)，或者是孩子們在實踐時沒有很好地運(yùn)用所學(xué)知識。另外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在語言表達(dá)上還存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

針對這些問題，我打算在接下來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)對廣告策劃中市場調(diào)研和目標(biāo)受眾分析的重要性的講解，讓孩子們在實際操作中更加注重這一點(diǎn)。

-通過更多的互動和實踐活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，比如可以組織一些即興演講或者辯論賽。

-針對學(xué)生的個體差異，提供個性化的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課堂管理上，制定更加明確的規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，以保持良好的課堂秩序。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-廣告策劃的基本步驟：市場調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計制作、效果評估。

-廣告設(shè)計原則：創(chuàng)意性、吸引力、信息傳達(dá)、品牌一致性。

②關(guān)鍵詞匯：

-Advertising（廣告）

-Marketresearch（市場調(diào)研）

-Targetaudience（目標(biāo)受眾）

-Creativeconcept（創(chuàng)意構(gòu)思）

-Designandproduction（設(shè)計制作）

-Effectivenessevaluation（效果評估）

-Brandconsistency（品牌一致性）

③重點(diǎn)句子：

-“Awell-plannedadvertisementstartswiththoroughmarketresearch.”（一個精心策劃的廣告始于徹底的市場調(diào)研。）

-“Understandingthetargetaudienceiscrucialforthesuccessofanadvertisement.”（了解目標(biāo)受眾對于廣告的成功至關(guān)重要。）

-“Creativityisthesoulofadvertising,capturingtheattentionoftheaudience.”（