2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 24 Society Section Ⅵ Language Points（Ⅲ）（教師用書）教學(xué)實(shí)錄 北師大版選修8

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit24SocietySectionⅥLanguagePoints（Ⅲ）（教師用書）教學(xué)實(shí)錄北師大版選修8學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit24SocietySectionⅥLanguagePoints（Ⅲ）（教師用書）教學(xué)實(shí)錄北師大版選修8。本節(jié)課主要圍繞教材中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，包括定語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣、并列句等語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。通過(guò)課堂講解、練習(xí)和討論，幫助學(xué)生掌握這些語(yǔ)言點(diǎn)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.語(yǔ)言能力，通過(guò)語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力；2.文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解不同社會(huì)文化背景下的語(yǔ)言表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；3.學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力；4.交際能力，通過(guò)課堂互動(dòng)和角色扮演，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.定語(yǔ)從句的正確使用和結(jié)構(gòu)理解，特別是關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選用。

2.虛擬語(yǔ)氣的用法，包括條件句和錯(cuò)綜時(shí)間條件句的構(gòu)成。

難點(diǎn)：

1.定語(yǔ)從句中關(guān)系詞的選用和先行詞的識(shí)別，尤其是在復(fù)雜句子中的運(yùn)用。

2.虛擬語(yǔ)氣在不同情境下的正確運(yùn)用，以及與真實(shí)語(yǔ)氣的區(qū)分。

解決辦法：

1.通過(guò)例句分析和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生識(shí)別先行詞和關(guān)系詞，強(qiáng)化對(duì)定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的理解。

2.利用圖表和對(duì)比練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分真實(shí)語(yǔ)氣和虛擬語(yǔ)氣，并通過(guò)角色扮演和情景模擬，提高虛擬語(yǔ)氣的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.對(duì)于難點(diǎn)，采用分層教學(xué)策略，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握核心語(yǔ)法點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦、多功能音箱

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)軟件、英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)工具

-教學(xué)手段：多媒體課件、英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)、角色扮演道具、互動(dòng)式學(xué)習(xí)卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谑褂糜⒄Z(yǔ)時(shí)有沒(méi)有遇到一些語(yǔ)法上的困難？”

展示一些常見(jiàn)的英語(yǔ)錯(cuò)誤或難題，讓學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)，如定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)其在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

2.定語(yǔ)從句基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解定語(yǔ)從句的基本概念、引導(dǎo)詞和用法。

過(guò)程：

講解定語(yǔ)從句的定義，強(qiáng)調(diào)其作用是修飾名詞或代詞。

列舉關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，解釋它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句中的作用。

3.定語(yǔ)從句案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解定語(yǔ)從句的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)包含定語(yǔ)從句的句子作為案例，分析其結(jié)構(gòu)和使用情境。

讓學(xué)生分析案例中的定語(yǔ)從句，討論其正確性和表達(dá)效果。

分組討論：讓學(xué)生根據(jù)案例中的句子，創(chuàng)作自己的定語(yǔ)從句句子，并互相評(píng)價(jià)。

4.虛擬語(yǔ)氣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成和用法。

過(guò)程：

講解虛擬語(yǔ)氣的定義，強(qiáng)調(diào)其在表示與現(xiàn)實(shí)相反的假設(shè)情況下的作用。

介紹虛擬語(yǔ)氣的基本句型和結(jié)構(gòu)，如條件句、讓步句等。

5.虛擬語(yǔ)氣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解虛擬語(yǔ)氣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)包含虛擬語(yǔ)氣的句子作為案例，分析其結(jié)構(gòu)和使用情境。

讓學(xué)生分析案例中的虛擬語(yǔ)氣，討論其表示的假設(shè)情況。

分組討論：讓學(xué)生根據(jù)案例中的句子，創(chuàng)作自己的虛擬語(yǔ)氣句子，并互相評(píng)價(jià)。

6.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與虛擬語(yǔ)氣相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的應(yīng)用場(chǎng)景、常見(jiàn)錯(cuò)誤和解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

7.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)虛擬語(yǔ)氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的應(yīng)用場(chǎng)景、常見(jiàn)錯(cuò)誤及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣的意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)其在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意運(yùn)用這些語(yǔ)法點(diǎn)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》中的定語(yǔ)從句章節(jié)，提供更詳細(xì)的定語(yǔ)從句規(guī)則和例句。

-閱讀材料二：《英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)》中的虛擬語(yǔ)氣部分，包含多種類型的虛擬語(yǔ)氣練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-閱讀材料三：《現(xiàn)代英語(yǔ)寫作指南》中的虛擬語(yǔ)氣應(yīng)用章節(jié)，介紹虛擬語(yǔ)氣在寫作中的運(yùn)用和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己編寫包含定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣的復(fù)合句，并互相批改，提高寫作能力。

-學(xué)生可以收集生活中常見(jiàn)的虛擬語(yǔ)氣表達(dá)，如廣告、電影臺(tái)詞等，分析其語(yǔ)境和表達(dá)效果。

-學(xué)生可以通過(guò)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，觀看相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)視頻，加深對(duì)定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣的理解。

-學(xué)生可以參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂(lè)部，與外國(guó)友人交流，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。

3.拓展練習(xí)

-練習(xí)一：選擇一篇英文短文，找出其中的定語(yǔ)從句，分析其結(jié)構(gòu)和作用。

-練習(xí)二：針對(duì)一篇英文短文，找出其中的虛擬語(yǔ)氣表達(dá)，分析其語(yǔ)境和意義。

-練習(xí)三：根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，創(chuàng)作一篇小故事，其中包含定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣，展示對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用。

4.拓展項(xiàng)目

-項(xiàng)目一：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)與英語(yǔ)語(yǔ)法相關(guān)的主題，如“英語(yǔ)語(yǔ)法在日常生活中的應(yīng)用”，進(jìn)行調(diào)研和報(bào)告撰寫。

-項(xiàng)目二：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)指南，包括定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣的規(guī)則、例句和練習(xí)題，供其他同學(xué)參考。

5.拓展活動(dòng)

-活動(dòng)一：舉辦英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的興趣和掌握程度。

-活動(dòng)二：組織英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)外教與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法交流，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，也讓他們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際意義。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了小組討論和角色扮演等多種互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我嘗試了多種互動(dòng)式教學(xué)手段，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上仍然比較被動(dòng)，參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些語(yǔ)法點(diǎn)不夠熟悉或者缺乏信心。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面評(píng)估。

3.語(yǔ)法教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)：有時(shí)候，學(xué)生在掌握了語(yǔ)法規(guī)則后，在實(shí)際應(yīng)用中仍然會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這說(shuō)明我們需要更加注重語(yǔ)法教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用之間的銜接。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)于積極參與的學(xué)生給予更多的正面反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、口語(yǔ)測(cè)試、寫作評(píng)估等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.強(qiáng)化語(yǔ)法與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重語(yǔ)法教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，通過(guò)設(shè)計(jì)更多的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景和練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，我還會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①定語(yǔ)從句

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的使用，定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞選擇，定語(yǔ)從句的位置和結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞：關(guān)系代詞（who,whom,whose,which,that），關(guān)系副詞（where,when,why）。

-重點(diǎn)句型：Thebook(which/that)Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.

②虛擬語(yǔ)氣

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成，不同類型虛擬語(yǔ)氣的用法，虛擬語(yǔ)氣在特定情境中的使用。

-重點(diǎn)詞：虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成（haddone,wouldhavedone,shoulddo,coulddo,mightdo），情態(tài)動(dòng)詞（should,would,could,might）。

-重點(diǎn)句型：IfIhadknownabouttheparty,Iwouldhavegone.

③案例分析與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣的實(shí)際應(yīng)用，如何在不同的語(yǔ)境中正確使用這些語(yǔ)法點(diǎn)。

-重點(diǎn)詞：語(yǔ)境分析，句意理解，語(yǔ)法點(diǎn)應(yīng)用。

-重點(diǎn)句型：分析具體的英語(yǔ)句子，如"Themeetingwascanceledbecausetheythoughtitwouldrain."（虛擬語(yǔ)氣在原因狀語(yǔ)從句中的應(yīng)用）。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問(wèn)

提問(wèn)是了解學(xué)生理解程度的重要手段。我會(huì)在課堂上設(shè)計(jì)開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-開(kāi)放式問(wèn)題：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如“你認(rèn)為定語(yǔ)從句在英語(yǔ)寫作中有什么作用？”

-封閉式問(wèn)題：用于檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如“定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的區(qū)別是什么？”

2.觀察學(xué)生參與度

-主動(dòng)參與：關(guān)注學(xué)生是否積極參與討論和活動(dòng)。

-互動(dòng)交流：觀察學(xué)生在小組討論中的交流情況，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)。

3.課堂測(cè)試

定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的短期記憶和運(yùn)用能力。

-定時(shí)測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-即時(shí)反饋：在測(cè)試過(guò)程中，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深理解。

4.課堂討論

-小組討論：分組討論可以讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，