學?？剌z保學制度

學?？剌z保學制度?1.目的為了保障適齡兒童、少年接受九年義務教育的權利，提高學校教育教學質(zhì)量，降低輟學率，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，結合本校實際，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學生及教職工。二、控輟保學工作領導小組1.組成人員學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員的控輟保學工作領導小組。2.職責分工校長：全面負責學?？剌z保學工作，制定工作方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門工作，確保控輟保學工作順利開展。副校長：協(xié)助校長開展工作，具體負責指導、監(jiān)督各年級、各班級的控輟保學工作，定期檢查工作落實情況。各部門負責人：按照職責分工，負責本部門相關工作，配合做好控輟保學工作。如教務處負責教學管理，保障教學質(zhì)量；政教處負責學生思想教育，營造良好育人氛圍；總務處負責提供必要的后勤保障等。年級組長：組織本年級教師開展控輟保學工作，了解本年級學生輟學情況，及時與班主任溝通，共同做好勸返復學工作。班主任：負責本班學生的控輟保學工作，全面了解學生的學習、生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生輟學問題，做好與家長的溝通聯(lián)系工作。三、入學與注冊1.招生工作學校嚴格按照教育行政部門劃定的招生范圍和招生計劃進行招生，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年按時入學。在招生過程中，通過多種渠道宣傳義務教育的重要性，讓家長和學生充分認識到接受義務教育是應盡的權利和義務。2.入學通知學校在新學年開學前，向適齡兒童、少年的家長或監(jiān)護人發(fā)放入學通知書，明確告知入學時間、地點及所需材料。對未能按時到校報到的學生，學校及時與家長取得聯(lián)系，了解原因，并督促其按時入學。3.注冊登記學生入學后，學校按照規(guī)定為其辦理注冊登記手續(xù)，建立學生學籍檔案。對因特殊情況未能及時注冊的學生，學校保留其入學資格，并督促其盡快辦理注冊手續(xù)。四、學生輟學監(jiān)測與報告1.監(jiān)測機制建立健全學生輟學監(jiān)測機制，班主任及任課教師定期對班級學生出勤情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)無故曠課、輟學的學生。學校設立輟學監(jiān)測臺賬，詳細記錄學生輟學情況，包括學生姓名、性別、年級、班級、輟學時間、輟學原因等信息。2.報告制度班主任發(fā)現(xiàn)學生輟學后，應及時向年級組長報告，年級組長匯總后向政教處報告。政教處接到報告后，應立即進行核實，并在[X]個工作日內(nèi)向?qū)W?？剌z保學工作領導小組報告。對于輟學時間較長或情況較為復雜的學生，學校應及時向上級教育行政部門報告。五、輟學原因分析與分類指導1.原因分析學校定期組織召開輟學學生情況分析會，對輟學學生的原因進行深入分析。輟學原因主要包括家庭經(jīng)濟困難、學習困難、家庭變故、厭學情緒、不良社會影響等。通過與輟學學生家長、學生本人及相關教師進行溝通交流，全面了解輟學原因，為制定有針對性的勸返措施提供依據(jù)。2.分類指導根據(jù)輟學原因，對輟學學生進行分類，制定相應的勸返復學方案。對于家庭經(jīng)濟困難的學生，學校積極協(xié)調(diào)社會資助，為其提供必要的學習和生活幫助，如申請助學金、減免學雜費、提供學習用品等，確保學生不因經(jīng)濟困難而輟學。對于學習困難的學生，教師加強個別輔導，幫助其制定學習計劃，改進學習方法，提高學習成績，增強學習信心，使其能夠跟上學習進度。對于因家庭變故導致輟學的學生，學校和教師給予更多的關心關愛，幫助其解決生活中的實際困難，引導其樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵其重返校園。對于有厭學情緒的學生，學校通過開展豐富多彩的校園活動、優(yōu)化課堂教學、加強心理健康教育等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習動力，使其熱愛學習，主動學習。對于受不良社會影響輟學的學生，學校加強與家庭、社區(qū)的合作，共同做好學生的教育引導工作，營造良好的社會環(huán)境，防止學生受到不良因素的干擾。六、勸返復學措施1.動員勸返學校成立勸返復學工作小組，由班主任、任課教師、政教處工作人員等組成，對輟學學生進行逐一勸返。勸返工作小組通過電話溝通、家訪等方式，與輟學學生及其家長進行深入交流，宣傳義務教育的法律法規(guī)，告知其輟學的危害，動員學生盡快返校復學。在勸返過程中，充分尊重學生和家長的意見，耐心傾聽他們的訴求，為其解決實際問題，爭取他們的支持與配合。2.復學安置對于勸返復學的學生，學校根據(jù)其輟學時間和學習情況，合理安排復學班級和課程。對學習困難的學生，學校安排專門的教師進行輔導，幫助其盡快適應學校生活，跟上學習進度。學校為復學學生提供必要的學習和生活幫助，如調(diào)整座位、提供教材、心理輔導等，使其能夠順利完成學業(yè)。七、家校合作1.溝通機制學校建立健全家校溝通機制，定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn)。班主任通過電話、微信、家訪等方式，與家長保持密切聯(lián)系，隨時溝通學生的動態(tài)，共同做好學生的教育工作。設立家長接待日和家長意見箱，暢通家長反映問題的渠道，及時了解家長的需求和意見，改進學校工作。2.家長教育學校通過舉辦家長學校、專題講座等形式，加強對家長的教育，提高家長對義務教育的認識，增強家長的責任意識，引導家長積極配合學校做好控輟保學工作。向家長傳授科學的教育方法，幫助家長樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭學習氛圍，促進學生健康成長。八、激勵與約束機制1.激勵機制學校對控輟保學工作成績突出的班級和個人進行表彰獎勵，激發(fā)教師和學生的積極性。設立控輟保學專項獎勵基金，對在勸返復學工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎勵，對復學后學習成績進步明顯的學生進行表彰。在教師職稱評定、評先評優(yōu)等方面，將控輟保學工作表現(xiàn)作為重要的考核指標，鼓勵教師積極做好控輟保學工作。2.約束機制將控輟保學工作納入學校教育教學工作目標考核體系，對輟學率超過規(guī)定指標的班級和年級，取消當年評優(yōu)評先資格。對因工作不力導致學生輟學的教師，進行批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。九、檔案管理1.檔案建立學校建立控輟保學工作檔案，對控輟保學工作的各項資料進行分類整理、歸檔保存。檔案內(nèi)容包括學校控輟保學工作方案、工作計劃、工作總結、學生輟學監(jiān)測臺賬、勸返復學記錄、家校溝通記錄、表彰獎勵記錄等。2.檔案管理明確專人負責控輟保學工作檔案的管理，確保檔案資料的完整性和準確性。定期對檔案資料進行更新和整理，為學?？剌z保學工作提供決策依據(jù)和歷史資料。十