班主任津貼發(fā)放方案修訂稿

班主任津貼發(fā)放方案修訂稿?隨著教育形勢(shì)的不斷發(fā)展和學(xué)校管理要求的日益提高，原有的班主任津貼發(fā)放方案已不能完全適應(yīng)新的工作需求。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，提高班級(jí)管理水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特對(duì)班主任津貼發(fā)放方案進(jìn)行修訂。二、修訂原則1.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過合理的津貼設(shè)置，激勵(lì)班主任認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理質(zhì)量。2.公平公正原則：確保津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)明確、過程透明、結(jié)果公平，充分體現(xiàn)班主任工作的實(shí)際付出和成效。3.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展和工作實(shí)際，適時(shí)對(duì)津貼發(fā)放方案進(jìn)行調(diào)整和完善，保持方案的科學(xué)性和合理性。三、發(fā)放對(duì)象全校擔(dān)任班主任工作的教師。四、津貼構(gòu)成及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)班主任津貼由基礎(chǔ)津貼、管理津貼、績(jī)效津貼三部分組成。1.基礎(chǔ)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：按照班主任每月實(shí)際工作天數(shù)計(jì)算，每天[X]元。計(jì)算方式：基礎(chǔ)津貼=每月實(shí)際工作天數(shù)×每天標(biāo)準(zhǔn)金額。說明：每月實(shí)際工作天數(shù)以學(xué)?？记谟涗洖闇?zhǔn)。2.管理津貼班級(jí)規(guī)模系數(shù)小班額班級(jí)（35人及以下）：系數(shù)為1.2。中班額班級(jí)（3650人）：系數(shù)為1.0。大班額班級(jí)（51人及以上）：系數(shù)為0.8。日常管理工作津貼班級(jí)紀(jì)律：根據(jù)每月班級(jí)紀(jì)律考核情況發(fā)放。班級(jí)無違紀(jì)現(xiàn)象，每月發(fā)放[X]元；班級(jí)出現(xiàn)輕微違紀(jì)現(xiàn)象（每月累計(jì)違紀(jì)人次不超過班級(jí)總?cè)藬?shù)的5%），每月發(fā)放[X]元；班級(jí)出現(xiàn)中度違紀(jì)現(xiàn)象（每月累計(jì)違紀(jì)人次占班級(jí)總?cè)藬?shù)的5%10%），每月發(fā)放[X]元；班級(jí)出現(xiàn)重度違紀(jì)現(xiàn)象（每月累計(jì)違紀(jì)人次超過班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%），當(dāng)月不發(fā)放日常管理工作津貼。班級(jí)衛(wèi)生：依據(jù)每月班級(jí)衛(wèi)生檢查結(jié)果發(fā)放。班級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀（每月衛(wèi)生檢查平均分在90分及以上），每月發(fā)放[X]元；班級(jí)衛(wèi)生良好（每月衛(wèi)生檢查平均分在8089分），每月發(fā)放[X]元；班級(jí)衛(wèi)生合格（每月衛(wèi)生檢查平均分在6079分），每月發(fā)放[X]元；班級(jí)衛(wèi)生不合格（每月衛(wèi)生檢查平均分在60分以下），當(dāng)月不發(fā)放日常管理工作津貼。班級(jí)文化建設(shè)：根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)成果評(píng)估發(fā)放。班級(jí)文化建設(shè)成果顯著，具有特色和示范作用，每月發(fā)放[X]元；班級(jí)文化建設(shè)較好，能夠體現(xiàn)班級(jí)特色，每月發(fā)放[X]元；班級(jí)文化建設(shè)一般，無明顯特色，每月發(fā)放[X]元；班級(jí)文化建設(shè)較差，未開展相關(guān)工作，當(dāng)月不發(fā)放日常管理工作津貼。學(xué)生活動(dòng)組織津貼學(xué)校組織的大型活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，班主任組織得力，學(xué)生參與積極，表現(xiàn)出色，每次發(fā)放[X]元；組織較好，學(xué)生參與度較高，表現(xiàn)良好，每次發(fā)放[X]元；組織一般，學(xué)生參與情況一般，表現(xiàn)普通，每次發(fā)放[X]元；組織不力，學(xué)生參與度低，表現(xiàn)較差，每次發(fā)放[X]元。班級(jí)自主組織的常規(guī)活動(dòng)：每月至少組織1次班級(jí)自主活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、效果良好，每次發(fā)放[X]元；活動(dòng)組織較好，能達(dá)到預(yù)期效果，每次發(fā)放[X]元；活動(dòng)組織一般，效果不明顯，每次發(fā)放[X]元；未按要求組織活動(dòng)，當(dāng)月不發(fā)放學(xué)生活動(dòng)組織津貼。家校溝通工作津貼家長(zhǎng)會(huì)組織：每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)2次，組織有序、內(nèi)容充實(shí)、家長(zhǎng)反饋良好，每次發(fā)放[X]元；組織較好，家長(zhǎng)參與度較高，反饋較好，每次發(fā)放[X]元；組織一般，家長(zhǎng)參與情況一般，反饋普通，每次發(fā)放[X]元；組織不力，家長(zhǎng)參與度低，反饋較差，每次發(fā)放[X]元。家訪工作：每學(xué)期班主任完成家訪任務(wù)（家訪學(xué)生數(shù)不少于班級(jí)學(xué)生總數(shù)的20%），根據(jù)家訪記錄和家長(zhǎng)反饋情況，給予適當(dāng)補(bǔ)貼。家訪工作認(rèn)真、深入，與家長(zhǎng)溝通良好，對(duì)學(xué)生教育有明顯促進(jìn)作用，每人次發(fā)放[X]元；家訪工作較好，能與家長(zhǎng)有效溝通，了解學(xué)生情況，每人次發(fā)放[X]元；家訪工作一般，溝通效果一般，每人次發(fā)放[X]元；未完成家訪任務(wù)，不發(fā)放家訪工作津貼。管理津貼計(jì)算方式：管理津貼=班級(jí)規(guī)模系數(shù)×（日常管理工作津貼+學(xué)生活動(dòng)組織津貼+家校溝通工作津貼）。3.績(jī)效津貼學(xué)期末班級(jí)綜合考核成績(jī)：依據(jù)學(xué)期末班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)參與等方面的綜合考核排名情況發(fā)放。一等獎(jiǎng)（班級(jí)總數(shù)的10%）：發(fā)放[X]元。二等獎(jiǎng)（班級(jí)總數(shù)的20%）：發(fā)放[X]元。三等獎(jiǎng)（班級(jí)總數(shù)的30%）：發(fā)放[X]元。優(yōu)秀獎(jiǎng)（班級(jí)總數(shù)的40%）：發(fā)放[X]元。學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)：以學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)生成績(jī)對(duì)比為依據(jù)，班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步明顯（班級(jí)平均分提高幅度達(dá)到[X]分及以上），發(fā)放[X]元；班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)有一定進(jìn)步（班級(jí)平均分提高幅度在[X][X]分之間），發(fā)放[X]元；班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步不明顯（班級(jí)平均分提高幅度在[X]分以下），不發(fā)放學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)?？?jī)效津貼計(jì)算方式：績(jī)效津貼=學(xué)期末班級(jí)綜合考核成績(jī)獎(jiǎng)金+學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)（如有）。五、發(fā)放方式班主任津貼按月計(jì)算，于次月[具體日期]發(fā)放到班主任個(gè)人工資賬戶。六、考核與管理1.成立考核小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、政教處工作人員等組成考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)班主任津貼發(fā)放情況進(jìn)行審核和監(jiān)督。2.考核內(nèi)容基礎(chǔ)工作考核：包括班級(jí)考勤、班級(jí)日志記錄、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。班級(jí)管理考核：依據(jù)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、文化建設(shè)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核。學(xué)生發(fā)展考核：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、品德發(fā)展、身心健康等情況。家校合作考核：考核家長(zhǎng)會(huì)組織、家訪工作開展以及與家長(zhǎng)溝通情況等。3.考核周期：每月進(jìn)行一次常規(guī)考核，學(xué)期末進(jìn)行綜合考核。4.結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。如有異議，班主任可在公示期內(nèi)向考核小組提出申訴，考核小組