經(jīng)典散文閱讀技巧試題及答案

經(jīng)典散文閱讀技巧試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪項(xiàng)不屬于散文的特點(diǎn)？

A.語言優(yōu)美

B.結(jié)構(gòu)自由

C.主題深刻

D.劇情完整

2.“一切景語皆情語”是哪位文學(xué)家的觀點(diǎn)？

A.蘇軾

B.辛棄疾

C.茅盾

D.朱自清

3.下列哪篇文章不屬于朱自清的散文？

A.《荷塘月色》

B.《背影》

C.《荷塘月色》

D.《荷塘月色》

4.下列哪篇文章是魯迅的散文？

A.《阿Q正傳》

B.《從百草園到三味書屋》

C.《吶喊》

D.《彷徨》

5.下列哪篇文章是郭沫若的散文？

A.《天上的街市》

B.《女神》

C.《星空》

D.《野草》

6.下列哪篇文章是茅盾的散文？

A.《子夜》

B.《春蠶》

C.《白楊禮贊》

D.《林家鋪?zhàn)印?/p>

7.下列哪篇文章是冰心的散文？

A.《寄小讀者》

B.《繁星·春水》

C.《南歸》

D.《野草》

8.下列哪篇文章是郁達(dá)夫的散文？

A.《故都的秋》

B.《春風(fēng)沉醉的晚上》

C.《故都的秋》

D.《春風(fēng)沉醉的晚上》

9.下列哪篇文章是周作人的散文？

A.《自己的園地》

B.《故鄉(xiāng)的野菜》

C.《北京的茶館》

D.《荷塘月色》

10.下列哪篇文章是林清玄的散文？

A.《和時(shí)間賽跑》

B.《人生沒有彩排》

C.《生命的意義》

D.《和時(shí)間賽跑》

11.下列哪篇文章是余秋雨的散文？

A.《文化苦旅》

B.《蘇東坡傳》

C.《千年一嘆》

D.《文化苦旅》

12.下列哪篇文章是張抗抗的散文？

A.《情歸何處》

B.《人生若只如初見》

C.《情歸何處》

D.《人生若只如初見》

13.下列哪篇文章是林清玄的散文？

A.《和時(shí)間賽跑》

B.《生命的意義》

C.《和時(shí)間賽跑》

D.《生命的意義》

14.下列哪篇文章是余秋雨的散文？

A.《文化苦旅》

B.《蘇東坡傳》

C.《千年一嘆》

D.《文化苦旅》

15.下列哪篇文章是張抗抗的散文？

A.《情歸何處》

B.《人生若只如初見》

C.《情歸何處》

D.《人生若只如初見》

16.下列哪篇文章是林清玄的散文？

A.《和時(shí)間賽跑》

B.《生命的意義》

C.《和時(shí)間賽跑》

D.《生命的意義》

17.下列哪篇文章是余秋雨的散文？

A.《文化苦旅》

B.《蘇東坡傳》

C.《千年一嘆》

D.《文化苦旅》

18.下列哪篇文章是張抗抗的散文？

A.《情歸何處》

B.《人生若只如初見》

C.《情歸何處》

D.《人生若只如初見》

19.下列哪篇文章是林清玄的散文？

A.《和時(shí)間賽跑》

B.《生命的意義》

C.《和時(shí)間賽跑》

D.《生命的意義》

20.下列哪篇文章是余秋雨的散文？

A.《文化苦旅》

B.《蘇東坡傳》

C.《千年一嘆》

D.《文化苦旅》

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.散文的分類有：

A.寫景散文

B.寫人散文

C.議論文

D.抒情散文

2.散文的特點(diǎn)有：

A.語言優(yōu)美

B.結(jié)構(gòu)自由

C.主題深刻

D.劇情完整

3.散文的寫作手法有：

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.對(duì)比

4.散文的表達(dá)方式有：

A.講述

B.描寫

C.說明

D.抒情

5.散文的修辭手法有：

A.對(duì)比

B.擬人

C.比喻

D.設(shè)問

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.散文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是自由靈活。（）

2.散文的主題必須是深刻的。（）

3.散文的寫作手法只有比喻和擬人。（）

4.散文的修辭手法只有對(duì)比和設(shè)問。（）

5.散文的表達(dá)方式只有描寫和抒情。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述散文與詩歌在表現(xiàn)手法上的異同。

答案：散文與詩歌在表現(xiàn)手法上的相同點(diǎn)主要體現(xiàn)在對(duì)語言的運(yùn)用上，都追求語言的優(yōu)美和意境的營造。不同點(diǎn)在于，散文的表現(xiàn)手法更加多樣，包括敘述、描寫、議論、抒情等，而詩歌則更注重節(jié)奏、韻律和意象的運(yùn)用，通過簡(jiǎn)潔的語言和強(qiáng)烈的情感表達(dá)，達(dá)到一種凝練的藝術(shù)效果。

2.題目：分析朱自清散文《背影》中“背影”這一意象的象征意義。

答案：《背影》中的“背影”象征著父愛的深沉和無私。在文中，父親的形象雖然模糊，但背影的清晰卻給人留下深刻的印象。這一意象不僅代表了父親的形象，更象征著父愛的偉大和永恒，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰和懷念之情。

3.題目：論述魯迅散文《從百草園到三味書屋》中“百草園”和“三味書屋”的對(duì)比作用。

答案：《從百草園到三味書屋》中，“百草園”和“三味書屋”形成了鮮明的對(duì)比。百草園是自由、活潑、充滿生機(jī)的兒童樂園，象征著童年的純真和快樂；而三味書屋則是嚴(yán)肅、刻板、束縛個(gè)性的封建教育場(chǎng)所，象征著封建社會(huì)的束縛和壓迫。這種對(duì)比揭示了封建教育對(duì)兒童天性的壓抑，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)自由、活潑生活的向往。

五、論述題

題目：結(jié)合具體作品，探討散文中“以小見大”的寫作手法及其作用。

答案：散文中的“以小見大”是一種常見的寫作手法，它通過描繪具體、細(xì)微的景象或事物，來反映更為廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和深刻的人生哲理。以下以魯迅的《阿Q正傳》為例，探討這一手法及其作用。

在《阿Q正傳》中，魯迅通過描寫阿Q這個(gè)典型人物的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾和問題。阿Q雖然只是一個(gè)普通的小人物，但他的性格特點(diǎn)和行為舉止卻具有強(qiáng)烈的象征意義。

首先，“以小見大”的手法使得作品具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特色。魯迅通過對(duì)阿Q這一人物的刻畫，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富差距、等級(jí)觀念和民族危機(jī)。阿Q雖然生活貧困，卻自視甚高，這種矛盾的性格反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中普遍存在的自卑與自負(fù)現(xiàn)象。

其次，這種手法有助于深化主題，增強(qiáng)作品的思想深度。阿Q的故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)意義。通過阿Q的悲劇命運(yùn)，魯迅揭示了封建社會(huì)的腐朽和愚昧，以及個(gè)體在這種社會(huì)環(huán)境中的無力感。這種深刻的主題思想，使得《阿Q正傳》成為了一部具有廣泛影響力的文學(xué)作品。

再次，“以小見大”的手法使得作品更加生動(dòng)形象。魯迅通過對(duì)阿Q的日常生活的描繪，使讀者能夠直觀地感受到他的性格特點(diǎn)和生活狀態(tài)。這種具體、細(xì)膩的描寫，使得阿Q這一形象深入人心，成為了一個(gè)不朽的藝術(shù)典型。

最后，這種手法有助于激發(fā)讀者的共鳴。阿Q雖然是一個(gè)虛構(gòu)的人物，但他的形象卻具有普遍性，反映了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題。讀者在閱讀過程中，往往會(huì)將自己與阿Q進(jìn)行對(duì)比，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：散文的特點(diǎn)包括語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)自由、主題深刻等，而劇情完整是戲劇的特點(diǎn)，不屬于散文。

2.A

解析思路：“一切景語皆情語”強(qiáng)調(diào)景物描寫與情感表達(dá)的緊密聯(lián)系，這是蘇軾在《題西林壁》中的觀點(diǎn)。

3.C

解析思路：《背影》是朱自清的代表作之一，而其他選項(xiàng)中的文章均非朱自清所作。

4.B

解析思路：魯迅的散文代表作有《從百草園到三味書屋》，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說。

5.A

解析思路：郭沫若的散文以《女神》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于詩歌或小說。

6.C

解析思路：茅盾的散文代表作有《白楊禮贊》，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說。

7.A

解析思路：冰心的散文以《寄小讀者》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于詩歌或小說。

8.A

解析思路：郁達(dá)夫的散文以《故都的秋》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說。

9.A

解析思路：周作人的散文以《自己的園地》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

10.A

解析思路：林清玄的散文以《和時(shí)間賽跑》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

11.A

解析思路：余秋雨的散文以《文化苦旅》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

12.A

解析思路：張抗抗的散文以《情歸何處》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

13.A

解析思路：林清玄的散文以《和時(shí)間賽跑》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

14.A

解析思路：余秋雨的散文以《文化苦旅》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

15.A

解析思路：張抗抗的散文以《情歸何處》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

16.A

解析思路：林清玄的散文以《和時(shí)間賽跑》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

17.A

解析思路：余秋雨的散文以《文化苦旅》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

18.A

解析思路：張抗抗的散文以《情歸何處》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

19.A

解析思路：林清玄的散文以《和時(shí)間賽跑》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

20.A

解析思路：余秋雨的散文以《文化苦旅》為代表，而其他選項(xiàng)中的作品屬于小說或散文。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABD

解析思路：散文的分類包括寫景散文、寫人散文、抒情散文等，而議論文和小說不屬于散文。

2.ABC

解析思路：散文的特點(diǎn)包括語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)自由、主題深刻等。

3.ABCD

解析思路：散文的寫作手法包括比喻、擬人、排比、對(duì)比等。

4.ABD

解析思路：散文的表達(dá)方式包括講述、描寫、抒情等，而說明屬于說明文。

5.ABCD

解析思路：散文的修辭手法包括對(duì)比、擬人、比喻、設(shè)問等。

三、判