2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 My colourful life Unit 8 Happy birthday第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 牛津滬教版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄牛津滬教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)以“Happybirthday”為主題，通過(guò)歌曲、游戲和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固生日相關(guān)詞匯和句型。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常生活交際的能力。通過(guò)角色扮演和小組合作，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作精神。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯：重點(diǎn)詞匯包括“birthday”、“present”、“cake”、“song”等，要求學(xué)生能夠正確拼讀并運(yùn)用在句子中。

-句型：重點(diǎn)句型為“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”，要求學(xué)生能夠正確發(fā)音并靈活運(yùn)用。

-功能：能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福和提問(wèn)年齡。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯難點(diǎn)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，“present”和“song”等詞匯可能較難記憶，需要通過(guò)實(shí)物展示和歌曲導(dǎo)入來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。

-句型難點(diǎn)：學(xué)生可能難以理解“Howoldareyou?”的用法和語(yǔ)境，需要通過(guò)情景模擬和游戲活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用。

-交際難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際交流中可能無(wú)法自然地運(yùn)用生日祝福的句型，需要通過(guò)角色扮演和小組討論來(lái)提高交際能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)、回答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合歌曲、游戲和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀(guān)理解和記憶生日相關(guān)詞匯和句型。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。

4.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段與生日相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的與生日相關(guān)的詞匯和句型，如“birthday”、“present”、“cake”等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過(guò)PPT展示生日相關(guān)詞匯和句型，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”，并逐一講解其用法和發(fā)音。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的生日?qǐng)鼍?，如生日派?duì)，展示如何運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的句型詢(xún)問(wèn)對(duì)方的年齡，并相互介紹自己的生日。

3.實(shí)踐活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演生日派對(duì)上的不同角色，如生日小孩、家長(zhǎng)、朋友等，進(jìn)行情景模擬。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“猜禮物”游戲，讓學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)禮物，鞏固“present”一詞的用法。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一份簡(jiǎn)單的生日卡片，并在卡片上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，確保學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日相關(guān)詞匯和句型的重要性。

-反思：讓學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的感受，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決方法。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人一起用英語(yǔ)慶祝一次小型的家庭生日派對(duì)，并記錄下對(duì)話(huà)內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與并掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“present”、“cake”等，并能將這些詞匯自然地融入到日常對(duì)話(huà)中。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)句型“Howoldareyou?”和“Happybirthdaytoyou!”進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答和祝福。

3.交際能力：學(xué)生在角色扮演和情景模擬活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

4.合作精神：通過(guò)小組討論和合作完成作業(yè)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

5.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日文化，學(xué)生對(duì)西方的節(jié)日習(xí)俗有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。

6.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠自主查找資料，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

8.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：通過(guò)反復(fù)跟讀和模仿，學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得到了提升，發(fā)音更加準(zhǔn)確。

9.語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際交際中，能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，如一般疑問(wèn)句和祈使句，使語(yǔ)言表達(dá)更加規(guī)范。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了樂(lè)觀(guān)、積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)了自信心。典型例題講解1.例題：請(qǐng)用“Howoldareyou?”詢(xún)問(wèn)對(duì)方的年齡。

-答案：Howoldareyou?

-說(shuō)明：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的一般疑問(wèn)句，用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方的年齡。學(xué)生需要掌握疑問(wèn)句的構(gòu)成和發(fā)音。

2.例題：請(qǐng)用“Happybirthdaytoyou!”向某人送上生日祝福。

-答案：Happybirthdaytoyou!

-說(shuō)明：這是一個(gè)常用的生日祝福句型，學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確發(fā)音并能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用。

3.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的生日禮物。

-答案：Myfavoritebirthdaypresentisabook.

-說(shuō)明：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，并使用正確的時(shí)態(tài)和主謂一致。

4.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人的生日。

-答案：Whenisyourbirthday?

-說(shuō)明：這是一個(gè)詢(xún)問(wèn)具體日期的一般疑問(wèn)句，學(xué)生需要掌握疑問(wèn)詞“when”的用法。

5.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)回答關(guān)于生日的問(wèn)題。

-答案：MybirthdayisonJune1st.

-說(shuō)明：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)回答關(guān)于自己或他人生日的問(wèn)題，并正確使用日期的表達(dá)方式。

6.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次生日派對(duì)。

-答案：Wehadabirthdaypartyatmyhouse.Weplayedgames,atecake,andsangsongs.

-說(shuō)明：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)描述一個(gè)事件，包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)和感受，同時(shí)運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。

7.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)某人送了什么生日禮物。

-答案：Whatdidyougetforyourbirthday?

-說(shuō)明：這是一個(gè)詢(xún)問(wèn)具體內(nèi)容的特殊疑問(wèn)句，學(xué)生需要掌握疑問(wèn)詞“what”的用法。

8.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)回答關(guān)于禮物的問(wèn)題。

-答案：Igotabookformybirthday.

-說(shuō)明：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)回答關(guān)于禮物的問(wèn)題，并使用正確的時(shí)態(tài)和主謂一致。

9.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的生日歌曲。

-答案：Myfavoritebirthdaysongis“HappyBirthdaytoYou”.

-說(shuō)明：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)描述自己的喜好，并使用正確的時(shí)態(tài)和主謂一致。

10.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)某人是否記得某個(gè)人的生日。

-答案：DoyourememberwhenMr.Wang'sbirthdayis?

-說(shuō)明：這是一個(gè)詢(xún)問(wèn)記憶中的具體日期的一般疑問(wèn)句，學(xué)生需要掌握疑問(wèn)詞“do”的用法。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,present,cake,song

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!

-年齡詢(xún)問(wèn)句型：Howoldareyou?

②關(guān)鍵詞：

-Howoldareyou?

-Happybirthdaytoyou!

-Mybirthdayison...

-Whatdidyougetforyourbirthday?

-Igotabookformybirthday.

③句型示例：

-詢(xún)問(wèn)年齡：Howoldareyou?

-祝福生日：Happybirthdaytoyou!

-介紹生日：MybirthdayisonJune1st.

-描述禮物：Igotabookformybirthday.

-詢(xún)問(wèn)禮物：Whatdidyougetforyourbirthday?課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

2.總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

3.提醒學(xué)生注意生日文化的重要性，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生拼寫(xiě)以下單詞：birthday,present,cake,song

-請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋這些單詞的意思。

2.句型檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生用“Howoldareyou?”詢(xún)問(wèn)同學(xué)的年齡。

-請(qǐng)學(xué)生用“Happybirthdaytoyou!”向同學(xué)送上生日祝福。

3.情景模擬檢測(cè)：

-將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，如生日小孩、家長(zhǎng)、朋友等，進(jìn)行角色扮演。

-觀(guān)察學(xué)生在模擬過(guò)程中的英語(yǔ)運(yùn)用，包括詞匯、句型和交際能力。

4.寫(xiě)作檢測(cè)：

-讓學(xué)生寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的英語(yǔ)日記，描述自己或家人的生日派對(duì)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)和感受。

5.口語(yǔ)檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：

-Whatisyourfavoritebirthdaypresent?

-Whenisyourbirthday?

-Canyousingabirthdaysong?教學(xué)反思與總結(jié)今天的課雖然結(jié)束了，但我還是想對(duì)這堂課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。首先，我想說(shuō)的是，我非常高興能夠看到學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極參與和進(jìn)步。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)方式，比如小組討論、角色扮演和歌曲教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)歌曲教學(xué)，學(xué)生們能夠更快地記住和掌握生日相關(guān)的詞匯和句型。例如，我們用“HappyBirthdaytoYou”這首歌來(lái)復(fù)習(xí)生日祝福的表達(dá)，學(xué)生們很快就能夠跟著唱，并且能夠正確地運(yùn)用歌詞中的詞匯和句型。

然而，我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生顯得比較害羞，不太愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平不夠自信。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下節(jié)課之前，先進(jìn)行一些小型的自我介紹和簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)，以幫助學(xué)生建立自信，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在策略方面，我使用了多媒體輔助教學(xué)，如PPT和視頻，這些多媒體資源對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣和幫助理解新內(nèi)容非常有幫助。但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于多媒體的依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，可能會(huì)忽視書(shū)本上的內(nèi)容。因此，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中更加注重平衡，既要利用多媒體提高教學(xué)效果，也要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀和理解教材。

管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，但有時(shí)候課堂紀(jì)律還是有些松散。我意識(shí)到，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，維持課堂紀(jì)律同樣重要。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，比