語(yǔ)文教學(xué)新理念試題及答案

語(yǔ)文教學(xué)新理念試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.傳統(tǒng)教學(xué)方法

B.素質(zhì)教育

C.技能教育

D.知識(shí)教育

2.在語(yǔ)文教學(xué)中，新課程改革主張（）。

A.知識(shí)傳授為主

B.學(xué)生主體，教師主導(dǎo)

C.教師主體，學(xué)生主導(dǎo)

D.雙方并列

3.語(yǔ)文教學(xué)新理念注重（）的培養(yǎng)。

A.學(xué)生成績(jī)

B.學(xué)生創(chuàng)新思維

C.學(xué)生記憶能力

D.學(xué)生應(yīng)試技巧

4.語(yǔ)文教學(xué)新理念倡導(dǎo)（）的教學(xué)方式。

A.多媒體教學(xué)

B.合作學(xué)習(xí)

C.課堂講解

D.練習(xí)鞏固

5.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為（）是教學(xué)的核心。

A.教材內(nèi)容

B.教師教學(xué)能力

C.學(xué)生參與度

D.教學(xué)目標(biāo)

6.語(yǔ)文教學(xué)新理念提倡（）的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。

A.終結(jié)性評(píng)價(jià)

B.過(guò)程性評(píng)價(jià)

C.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

D.競(jìng)賽評(píng)價(jià)

7.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為（）是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵。

A.課堂教學(xué)

B.家庭教育

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課外閱讀

8.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)（）在語(yǔ)文教學(xué)中的地位。

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生主體

C.知識(shí)傳授

D.技能培養(yǎng)

9.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為（）是語(yǔ)文教學(xué)的重要途徑。

A.課堂教學(xué)

B.課外閱讀

C.家庭作業(yè)

D.社會(huì)實(shí)踐

10.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)（）是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的保障。

A.教師素質(zhì)

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)環(huán)境

D.教學(xué)資源

11.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張（）的教學(xué)方法。

A.注重知識(shí)傳授

B.注重學(xué)生能力培養(yǎng)

C.注重課堂教學(xué)效果

D.注重學(xué)生興趣激發(fā)

12.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)（）在語(yǔ)文教學(xué)中的作用。

A.教材內(nèi)容

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教師素質(zhì)

D.學(xué)生素質(zhì)

13.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為（）是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)。

A.課堂教學(xué)

B.課外閱讀

C.家庭教育

D.社會(huì)實(shí)踐

14.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)（）在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

A.教師教學(xué)能力

B.學(xué)生主體地位

C.教材內(nèi)容

D.教學(xué)資源

15.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張（）的教學(xué)方式。

A.注重知識(shí)傳授

B.注重學(xué)生能力培養(yǎng)

C.注重課堂教學(xué)效果

D.注重學(xué)生興趣激發(fā)

16.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為（）是語(yǔ)文教學(xué)的核心。

A.教師教學(xué)能力

B.學(xué)生主體地位

C.教材內(nèi)容

D.教學(xué)資源

17.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)（）在語(yǔ)文教學(xué)中的地位。

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生主體

C.知識(shí)傳授

D.技能培養(yǎng)

18.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張（）的教學(xué)方法。

A.注重知識(shí)傳授

B.注重學(xué)生能力培養(yǎng)

C.注重課堂教學(xué)效果

D.注重學(xué)生興趣激發(fā)

19.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為（）是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵。

A.課堂教學(xué)

B.課外閱讀

C.家庭教育

D.社會(huì)實(shí)踐

20.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)（）在語(yǔ)文教學(xué)中的地位。

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生主體

C.知識(shí)傳授

D.技能培養(yǎng)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.語(yǔ)文教學(xué)新理念的特點(diǎn)包括（）。

A.注重學(xué)生主體地位

B.強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)

C.注重實(shí)踐性

D.重視情感教育

2.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)包括（）。

A.提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

B.培養(yǎng)學(xué)生人文精神

C.培養(yǎng)學(xué)生審美能力

D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

3.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張的教學(xué)方法有（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.探究學(xué)習(xí)

C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

D.個(gè)性化學(xué)習(xí)

4.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文課程資源包括（）。

A.教材

B.課外讀物

C.校園環(huán)境

D.社會(huì)實(shí)踐

5.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為教師應(yīng)具備的素質(zhì)有（）。

A.教學(xué)能力

B.研究能力

C.溝通能力

D.情感素養(yǎng)

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)教師是教學(xué)的主體。（）

2.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文課程資源僅限于教材。（）

3.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心。（）

4.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。（）

5.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以知識(shí)傳授為主要目標(biāo)。（）

6.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（）

7.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)。（）

8.語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。（）

9.語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為主要目標(biāo)。（）

10.語(yǔ)文教學(xué)新理念主張語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述語(yǔ)文教學(xué)新理念中“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的教學(xué)模式的特點(diǎn)及其意義。

答案：學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的教學(xué)模式是一種新型的教學(xué)模式，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的興趣、需求和發(fā)展；其次，教師的作用轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)思維、指導(dǎo)方法等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；再次，教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和探究性；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這種教學(xué)模式的意義在于：一是有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感；二是有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力；三是有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維；四是有助于提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2.題目：闡述語(yǔ)文教學(xué)新理念中“過(guò)程性評(píng)價(jià)”與“終結(jié)性評(píng)價(jià)”的區(qū)別及其在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用。

答案：過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)是兩種不同的評(píng)價(jià)方式。過(guò)程性評(píng)價(jià)是指在教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。終結(jié)性評(píng)價(jià)則是在教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定，以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成果。

在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有以下區(qū)別：

（1）評(píng)價(jià)對(duì)象不同：過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（2）評(píng)價(jià)時(shí)間不同：過(guò)程性評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行。

（3）評(píng)價(jià)目的不同：過(guò)程性評(píng)價(jià)旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)，終結(jié)性評(píng)價(jià)旨在評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）評(píng)價(jià)方法不同：過(guò)程性評(píng)價(jià)采用觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，終結(jié)性評(píng)價(jià)采用考試、論文、作品等形式。

在語(yǔ)文教學(xué)中，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)可以相互結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。過(guò)程性評(píng)價(jià)可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；終結(jié)性評(píng)價(jià)可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為教師和學(xué)生提供反饋。通過(guò)兩種評(píng)價(jià)方式的結(jié)合，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

3.題目：如何將語(yǔ)文教學(xué)新理念中的“語(yǔ)文課程資源”有效地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中？

答案：將語(yǔ)文教學(xué)新理念中的“語(yǔ)文課程資源”有效地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，可以從以下幾個(gè)方面著手：

（1）充分挖掘教材資源：教材是語(yǔ)文課程資源的重要組成部分，教師應(yīng)充分挖掘教材中的知識(shí)、技能、方法等方面的資源，使之與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。

（2）拓展課外閱讀資源：課外閱讀是語(yǔ)文課程資源的重要組成部分，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的閱讀能力和審美情趣。

（3）利用多媒體資源：多媒體資源具有形象、生動(dòng)、直觀的特點(diǎn)，教師可以借助多媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（4）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文課程資源的重要補(bǔ)充，教師可以組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。

（5）加強(qiáng)家校合作：家校合作是語(yǔ)文課程資源的重要保障，教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（6）創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)將語(yǔ)文課程資源融入教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更加全面、客觀，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、論述題

題目：論述語(yǔ)文教學(xué)新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

答案：在語(yǔ)文教學(xué)新理念下，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)是教學(xué)的重要目標(biāo)。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。以下是如何在語(yǔ)文教學(xué)新理念下培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)的具體措施：

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用

（1）注重語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生掌握漢語(yǔ)的基本規(guī)律和特點(diǎn)。

（2）通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)言視野，豐富語(yǔ)言表達(dá)形式。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的實(shí)用性和適應(yīng)性。

2.思維發(fā)展與提升

（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

（2）通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、討論、辯論等方式，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

（3）引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維的廣度和深度。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造

（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品，提高審美情趣。

（2）通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（3）組織學(xué)生參與文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知、理解和評(píng)價(jià)能力。

4.文化傳承與理解

（1）引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

（2）通過(guò)歷史、地理、民俗等課程，拓寬學(xué)生的文化視野。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界文化，培養(yǎng)國(guó)際視野和跨文化交流能力。

在實(shí)施上述措施時(shí)，教師應(yīng)遵循以下原則：

（1）注重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

（5）加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)的是素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

2.B

解析思路：新課程改革主張學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。

3.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的互動(dòng)和共同進(jìn)步。

5.D

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的核心，所有教學(xué)活動(dòng)都圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

6.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念提倡過(guò)程性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的作用。

7.D

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為課外閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵，有助于拓寬知識(shí)面。

8.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位在語(yǔ)文教學(xué)中的地位，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

9.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要途徑，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

10.A

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)教師素質(zhì)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的保障，教師是教學(xué)的關(guān)鍵。

11.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念主張注重學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

12.C

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)教師素質(zhì)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響教學(xué)效果。

13.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，有助于學(xué)生的知識(shí)積累。

14.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

15.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念主張注重學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)方式，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

16.A

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為教材內(nèi)容是語(yǔ)文教學(xué)的核心，教材是知識(shí)傳授的重要載體。

17.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位在語(yǔ)文教學(xué)中的地位，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

18.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念主張注重學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

19.A

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為課堂教學(xué)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵，課堂教學(xué)是知識(shí)傳授的主陣地。

20.B

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位在語(yǔ)文教學(xué)中的地位，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念的特點(diǎn)包括注重學(xué)生主體地位、強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)、注重實(shí)踐性和重視情感教育。

2.ABCD

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)包括提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生人文精神、培養(yǎng)審美能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.ABCD

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念主張的教學(xué)方法有合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。

4.ABCD

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文課程資源包括教材、課外讀物、校園環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐。

5.ABCD

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為教師應(yīng)具備的教學(xué)能力、研究能力、溝通能力和情感素養(yǎng)。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)的主體，而非教師。

2.×

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念認(rèn)為語(yǔ)文課程資源不僅限于教材，還包括課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等。

3.√

解析思路：語(yǔ)文教學(xué)新理念主張語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，