湖北省黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題（原卷版+解析版）

湖北省黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填涂在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上。每小題2分，共28分。）1.根據(jù)某校學(xué)生“我心中的美”認(rèn)知情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們能得出的結(jié)論是（）A.內(nèi)在美比外在美更為重要B.文化修養(yǎng)高才是真正的美C.多數(shù)學(xué)生存在著認(rèn)知偏差D.同學(xué)們都追求外在儀表美2.針對(duì)部分初中生的行為表現(xiàn)，同學(xué)們發(fā)表了自己的看法，其中正確的（）序號(hào)行為表現(xiàn)看法與評(píng)價(jià)A小胡的發(fā)明在校園科技節(jié)上獲得了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)集體的力量可以影響甚至改變一個(gè)人B小北在一次考試中，成績(jī)不理想，心里有點(diǎn)難過。她自我反思了一下，對(duì)自己說：“失敗是成功之母?！庇谑?，她更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好小北運(yùn)用“注意轉(zhuǎn)移”方法來調(diào)控自己的情緒C進(jìn)入初中后，小珍身高增長(zhǎng)加快，明顯高于班上其他同學(xué)，有一種“鶴立雞群”的感覺，她很煩惱要正視青春期的心理變化，追求內(nèi)在美D小美和小郝在球場(chǎng)上是對(duì)手，在球場(chǎng)外是好朋友競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼A.A B.B C.C D.D3.神舟十四號(hào)載人飛船的航天員劉洋是中國(guó)歷史上首位進(jìn)入太空的女航天員；神舟十九號(hào)載人飛船的航天員王浩澤是我國(guó)首位女航天飛行工程師；中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師黃偉芬是航天員選拔與訓(xùn)練工作的幕后英雄；……這些女性在自己的工作領(lǐng)域展現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采。這告訴我們（）A.男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)B.男女性別特征的消失是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)C.進(jìn)入青春期，男生女生性別差異更加明顯D.激發(fā)自身潛能，消除男女生在性別上的差異4.針對(duì)如圖同學(xué)的苦惱，青春期的我們應(yīng)該（）①正視變化，欣然接受②努力改變，消除煩惱③視而不見，任其自然④理性對(duì)待，不嘲弄他人A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.2024年12月4日，武漢市中級(jí)人民法院少年法庭庭長(zhǎng)在武漢市某中學(xué)開展以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，通過鮮活真實(shí)的案例，深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對(duì)性侵犯等核心問題。這啟示中學(xué)生應(yīng)該（）①樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離異性②面對(duì)不法侵害，勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會(huì)求救和自救，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益④嚴(yán)厲打擊和懲罰性侵害和校園欺凌的行為A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森研究證實(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度(焦慮水平)與工作效率(績(jī)效)，呈倒U形的線性關(guān)系。如下圖所示，這說明了什么（）A.壓力越大，心理越焦慮，效率越高B.情緒影響著我們的行動(dòng)效率C.情緒是決定行動(dòng)成敗的關(guān)鍵D.隨著周圍情況的變化，情緒也發(fā)生變化7.下列詩詞所體現(xiàn)的情緒屬于同一種的有（）①春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花②別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州④人逢喜事精神爽，月到中秋分外明A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.自習(xí)課上，楚楚同學(xué)因與同桌閑聊被老師單獨(dú)叫出去批評(píng)、教育。下列選項(xiàng)是楚楚同學(xué)可能產(chǎn)生的認(rèn)知、情緒及引發(fā)的行為，你認(rèn)為不合理的是（）A.老師規(guī)范我的行為習(xí)慣→感激→嚴(yán)格要求自己B.老師在維護(hù)班級(jí)風(fēng)氣→羞愧→改過自新，學(xué)會(huì)慎獨(dú)C.老師看我不順眼，故意針對(duì)我→憤怒→自暴自棄D.老師對(duì)我嚴(yán)格要求→高興→更加自律，遵守校紀(jì)班規(guī)9.為了了解和體驗(yàn)自己情緒，七（1）班楚楚同學(xué)記錄了自己一天情緒的變化曲線。根據(jù)下圖所示曲線，可以得出以下結(jié)論（）①消極情緒終將給人帶來不良體驗(yàn)②情緒影響人的觀念和行動(dòng)③青少年的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，波動(dòng)大④情緒受多方面因素影響A①② B.②③ C.③④ D.①④10.“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！崩蠋熡眠@首小詩告訴同學(xué)們“自己也是一道風(fēng)景”，這啟示我們（）A.要認(rèn)可自己，肯定自己的價(jià)值B.有目標(biāo)是被肯定關(guān)鍵C.要積極地表現(xiàn)自己D.完美的自己才能獲得他人的良好評(píng)價(jià)11.湖北楚天衛(wèi)視發(fā)布了這樣一則廣告：面對(duì)紅包，老師對(duì)家長(zhǎng)說“您在傷害我”；醫(yī)生對(duì)患者家屬說“您在侮辱我”；國(guó)家公務(wù)人員對(duì)企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對(duì)車主說“請(qǐng)您尊重我”。這則廣告告訴我們自尊的人能夠（）①了解自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處②懂得自愛，不為名利所惑③知廉恥，明是非④客觀分析他人的評(píng)價(jià)A.①② B.②③ C.③④ D.①④12.日常生活中特定場(chǎng)所的行為規(guī)范往往體現(xiàn)著對(duì)人的文明修養(yǎng)的要求。下面劇院“文明觀演溫馨提示”體現(xiàn)的文明修養(yǎng)的要求有（）文明觀演溫馨提示◆將手機(jī)調(diào)至靜音?！舨淮舐曅鷩W或竊竊私語。◆不要隨意走動(dòng)?！粽?qǐng)勿在劇場(chǎng)內(nèi)飲食。①誠(chéng)實(shí)守信②遵守規(guī)則③助人為樂④尊重他人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.2024年12月18日，由共青團(tuán)海南省委主辦，12355海南省青少年服務(wù)臺(tái)、共青團(tuán)昌江縣委共同承辦的2024年海南省青少年“防欺凌、防性侵”自護(hù)教育宣傳活動(dòng)走進(jìn)昌江縣職業(yè)教育中心。開展此類活動(dòng)旨在（）A.豐富學(xué)生的精神文化生活B.嚴(yán)懲危害青少年健康成長(zhǎng)的違法行為C.杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生D.提升青少年的自我保護(hù)意識(shí)和防范欺凌的能力14.2025年2月24日至28日，武漢光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)開展了為期一周的“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國(guó)”的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們先后參觀、瞻仰八七會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館、毛澤東同志舊居、中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址、中共五大會(huì)址紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地和紅色旅游景點(diǎn)。同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這說明（）①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)②情感是人基本的精神需求③情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)④我們可以通過參加有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、非選擇題（本大題共3小題，第15題10分，第16題10分，第17題12分，共32分）15.勇敢面對(duì)青春變化青春是美好多彩的，卻又充滿矛盾與煩惱。自從跨入了青春期，有的同學(xué)就一直唉聲嘆氣、叫苦不迭。材料一【悅納青春變化】下面是七（1）班三位同學(xué)的對(duì)話。請(qǐng)仔細(xì)品味同學(xué)們的對(duì)話，聆聽他們的傾訴吧！▲小胡滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了……▲小北不知從何時(shí)開始，我的嗓音變得甕聲甕氣，一說話就像在打呼嚕！▲小郝我?guī)缀跽J(rèn)不出自己了，矮矮的，胖胖的，同學(xué)們都說我像個(gè)“氫氣球”……（1）結(jié)合材料一，談?wù)勎覀儜?yīng)如何悅納青春期的生理變化？材料二【調(diào)適青春煩惱】下面是楚楚同學(xué)的“微日記”片段，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，與你分享。我的微日記（一）天氣：晴進(jìn)入初中以后，我發(fā)現(xiàn)自己變得心事重重，內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交流、與同學(xué)們友好相處，但又不愿主動(dòng)接近他們，有心事也不愿向他們傾訴；我越來越不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”。（2）楚楚同學(xué)面臨青春期什么樣的矛盾心理？我們應(yīng)該如何調(diào)適這種青春期的煩惱？材料三【化解青春困惑】心理咨詢師劉老師收到一封來信，大致內(nèi)容如下：劉老師：您好！我是一名初一的學(xué)生。我喜歡上一個(gè)女孩，起初我們倆一起學(xué)習(xí)，無話不談。我以為找到了大人世界中的愛情。但當(dāng)我向她表白后，她卻生氣了，難道我做錯(cuò)了嗎？這件事情讓我感到苦惱、不太開心。您能幫幫我嗎？學(xué)生：楚楚2025年3月8日（3）假如你是劉老師，請(qǐng)針對(duì)楚楚同學(xué)的困擾，給他寫一封回信（列出要點(diǎn)即可）。16.小故事大道理?校園中的尷尬故事梅梅擅長(zhǎng)小提琴表演，并以此為榮。但在學(xué)校文藝匯演排練結(jié)束后，老師表揚(yáng)了梅梅的好朋友小虹，稱小虹比梅梅表現(xiàn)更好，并讓小虹代表班級(jí)參加比賽。梅梅覺得傷了自尊，就有意疏遠(yuǎn)小虹，對(duì)小虹愛答不理。（1）結(jié)合梅梅的經(jīng)歷，請(qǐng)你告訴大家怎樣才是真正的自尊。?專線上的溫馨故事在重慶有一條特殊的地鐵線——軌道交通4號(hào)線，每天都有一群老人背著背簍搭乘地鐵去市區(qū)賣菜。當(dāng)?shù)厝私o這條地鐵線起了個(gè)名字，叫“背簍專線”。乘坐“背簍專線”的菜農(nóng)，無意間說了句，"年紀(jì)大了，聽不太懂普通話語音報(bào)站名”?！氨澈t專線”很快給出回應(yīng)：重慶話版報(bào)站，馬上安排！2024年4月3號(hào)起，“背簍專線”（重慶軌道交通4號(hào)線）正式上線重慶話語音播報(bào)，這也是重慶首條開啟方言播報(bào)的軌道交通路線。（2）“背簍專線”的做法啟示我們應(yīng)怎樣尊重他人？?古詩里的清廉故事清朝的葉存仁，做了三十余年的官。他離任時(shí)，部屬執(zhí)意在夜間為他送行話別。原來是部屬臨別贈(zèng)禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！本芏Y而去。（3）你從葉存仁的《拒禮詩》中懂得了哪些自尊的道理？17.情緒與情感【錦囊妙計(jì)】情緒ABC理論闡述的是誘發(fā)性事件（A）、對(duì)事件的評(píng)價(jià)和解釋（B）及情緒和行為的后果（C）三者之間的關(guān)系（內(nèi)容如圖所示）。（1）情緒ABC理論啟示我們可以用什么方法來調(diào)節(jié)情緒？調(diào)節(jié)情緒，你還有哪些好的方法？【真情實(shí)感】情感詞語情感故事責(zé)任感周日，我到公園玩，公園里綠樹成蔭，百花齊放，我看見一些人亂扔垃圾，還有人走進(jìn)花壇，手捧摘下的鮮花拍照。我自己隨身拿著塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人亂扔垃圾，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行規(guī)勸。（2）結(jié)合生活實(shí)際，仿照上述示例寫出一個(gè)積極的情感詞語和相應(yīng)的情感故事。情感詞語情感故事【改革先鋒】今日之中國(guó)，改革是最鮮明的時(shí)代特征之一，教育領(lǐng)域亦是如此。人民日?qǐng)?bào)曾專版報(bào)道江蘇南通田家炳中學(xué)教育改革，并發(fā)表教育時(shí)評(píng)《情感教育激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力》，為江蘇南通田家炳中學(xué)的教育改革點(diǎn)贊。下框摘自人民日?qǐng)?bào)教育專欄。江蘇南通田家炳中學(xué)將學(xué)校作為情感教育實(shí)驗(yàn)的田野，以立德樹人為根本任務(wù)，緊密聚焦初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，從“心靈教育開端”，用情感激發(fā)生命的活力，在情感切入和深入中著力培