開國大典教案

開國大典教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確讀寫"典禮、協(xié)商、匯集、鼓舞、莊嚴(yán)、宣告、歡呼、電鈕、肅立、瞻仰、飄拂、選舉、騎兵、高潮、次序"等詞語。學(xué)生能有感情地朗讀課文，背誦第7自然段。學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，了解開國大典的盛況，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。2.過程與方法目標(biāo)通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和概括能力。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。組織小組討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國成立的偉大意義，珍惜今天的幸福生活。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感受開國大典的莊嚴(yán)、隆重和熱烈的氣氛。體會(huì)中國人民為新中國誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。學(xué)習(xí)本文按事情發(fā)展順序敘述，重點(diǎn)突出、有詳有略的寫作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)文中重點(diǎn)詞句所表達(dá)的深厚感情，如"光明充滿了整個(gè)北京城"等。領(lǐng)悟新中國成立的偉大意義，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解課文的重點(diǎn)知識(shí)、歷史背景等，使學(xué)生對課文有初步的了解。2.朗讀法：通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生感受課文的語言美和情感美，加深對課文內(nèi)容的理解。3.討論法：組織學(xué)生小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.情境教學(xué)法：運(yùn)用多媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生直觀地感受開國大典的盛大場面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放歌曲《翻身的日子》，營造歡快的課堂氛圍，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲所反映的主題與今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之間的聯(lián)系。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，你們知道新中國是哪一年成立的嗎？新中國成立有什么重大意義呢？"鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己所了解的相關(guān)知識(shí)，從而引出課題《開國大典》。

（二）初讀課文，整體感知（10分鐘）1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。出示生字詞：典禮、協(xié)商、匯集、鼓舞、莊嚴(yán)、宣告、歡呼、電鈕、肅立、瞻仰、飄拂、選舉、騎兵、高潮、次序。指名認(rèn)讀，正音。運(yùn)用多種方式理解詞語意思，如結(jié)合上下文、找近義詞反義詞、聯(lián)系生活實(shí)際、直觀演示等。例如，對于"瞻仰"一詞，可以讓學(xué)生結(jié)合課文中人們瞻仰毛主席畫像的情景，理解其意思為懷著崇敬的心情觀看。3.默讀課文，思考：課文是按照什么順序?qū)戦_國大典的？主要寫了哪幾個(gè)場面？4.指名回答，教師總結(jié)：課文按照開國大典進(jìn)行的順序敘述，依次寫了開國大典前會(huì)場上的情況、典禮開始、毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告、閱兵式的盛況、群眾游行等幾個(gè)場面。

（三）精讀課文，深入理解（25分鐘）1.學(xué)習(xí)"開國大典前會(huì)場上的情況"部分（第14自然段）學(xué)生自由朗讀這部分內(nèi)容，思考：從這部分描寫中，你感受到了會(huì)場上怎樣的氣氛？指名回答，引導(dǎo)學(xué)生抓住"人山人海""四面八方""匯集"等詞語，體會(huì)會(huì)場上人多、熱鬧、熱烈的氣氛。提問：為什么會(huì)有這么多人來參加開國大典？讓學(xué)生明白這體現(xiàn)了人民群眾對新中國成立的熱切期盼。2.學(xué)習(xí)"典禮開始"部分（第5自然段）指名朗讀，思考：這一段是如何描寫典禮開始時(shí)的情景的？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注"樂隊(duì)奏起了中華人民共和國國歌--《義勇軍進(jìn)行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。"這句話，體會(huì)國歌的重要意義以及它對人們的鼓舞作用。讓學(xué)生說說"這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音"指的是什么，理解其象征著新中國的成立，是中國人民從此站起來的標(biāo)志。3.學(xué)習(xí)"毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立"部分（第6自然段）教師范讀這一段，要求學(xué)生邊聽邊想象畫面。引導(dǎo)學(xué)生抓住毛主席的動(dòng)作和語言描寫，如"毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的第一面國旗--五星紅旗徐徐上升。""他讀到'選舉了毛澤東為中央人民政府主席'這一句的時(shí)候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。"體會(huì)毛主席的偉大以及人民對毛主席的崇敬和愛戴之情。提問："全場三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。"這句話中的"站起來"有什么深刻含義？組織學(xué)生討論交流，引導(dǎo)學(xué)生理解新中國成立意味著中國人民擺脫了受壓迫、受奴役的地位，成為國家的主人。4.學(xué)習(xí)"升國旗"部分（第7自然段）學(xué)生有感情地朗讀這一段，要求讀出莊嚴(yán)、神圣的感覺。引導(dǎo)學(xué)生找出描寫升旗動(dòng)作的詞語，如"徐徐上升"，體會(huì)其用詞的準(zhǔn)確，感受國旗上升時(shí)的莊重氛圍。提問："升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。"這里的"54門大炮""28響"有什么特殊含義？學(xué)生查閱資料后回答，教師補(bǔ)充講解："54門大炮"象征著當(dāng)時(shí)參加政協(xié)會(huì)議的54個(gè)民族；"28響"象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過28年的艱苦卓絕的斗爭，取得了革命的勝利。指導(dǎo)學(xué)生背誦這一段，加深對這一莊嚴(yán)時(shí)刻的印象。5.學(xué)習(xí)"宣讀中央人民政府公告"部分（第8自然段）指名朗讀，思考：公告的內(nèi)容傳達(dá)了哪些重要信息？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公告中對新中國成立的宣告、對國家性質(zhì)的闡述以及對人民的承諾等內(nèi)容，體會(huì)其重大意義。提問：從人們聽到公告后的反應(yīng)中，你能感受到什么？讓學(xué)生體會(huì)到人民群眾對新中國成立的喜悅和對未來美好生活的憧憬。6.學(xué)習(xí)"閱兵式的盛況"部分（第913自然段）學(xué)生自由朗讀，思考：閱兵式分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別描寫了什么？指名回答，教師總結(jié)：閱兵式分為"檢閱部隊(duì)"和"群眾游行"兩個(gè)部分。在"檢閱部隊(duì)"部分，描寫了受檢閱的部隊(duì)的整齊威武以及司令員聶榮臻的英姿；在"群眾游行"部分，描寫了群眾隊(duì)伍的熱烈場面和人們的喜悅心情。引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫閱兵式場面的重點(diǎn)詞句，如"開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，'紅馬連'一色紅馬，'白馬連'一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。"體會(huì)閱兵式的壯觀場面，感受人民軍隊(duì)的強(qiáng)大力量。提問：為什么要詳細(xì)描寫閱兵式的盛況？引導(dǎo)學(xué)生理解這展示了新中國的強(qiáng)大國防力量，體現(xiàn)了人民的自豪感和對國家的熱愛。7.學(xué)習(xí)"群眾游行"部分（第14自然段）學(xué)生有感情地朗讀，思考：這一段是如何描寫群眾游行的熱烈場面的？引導(dǎo)學(xué)生抓住"兩股'紅流'分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。"這句話，理解"紅流"指的是游行隊(duì)伍，體會(huì)其壯觀和熱烈的氛圍。提問："光明充滿了整個(gè)北京城"這句話有什么深刻含義？組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生理解這里的"光明"既指燈籠火把照亮了北京城，更象征著新中國的成立給人民帶來了光明和希望。

（四）總結(jié)全文，升華情感（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)開國大典的主要過程和場面，再次感受開國大典的莊嚴(yán)、隆重和熱烈。2.組織學(xué)生討論：開國大典為什么會(huì)如此成功？讓學(xué)生從不同角度思考，如黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的支持、全國人民的團(tuán)結(jié)一心等，體會(huì)新中國成立的來之不易。3.提問：通過學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么感受？引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)對祖國的熱愛之情和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生珍惜今天的幸福生活，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的決心。4.教師總結(jié)：開國大典是中國歷史上具有重大意義的事件，它標(biāo)志著中國人民從此站起來了。今天，我們生活在新中國的懷抱中，享受著和平與幸福。我們要銘記歷史，感恩先輩，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.有感情地朗讀課文，背誦第7自然段。2.仿照課文的寫作方法，寫一篇關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或文藝匯演的短文，注意按照一定的順序，突出重點(diǎn)場面，字?jǐn)?shù)不少于300字。3.收集有關(guān)新中國成立的資料，制作一份手抄報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示交流。

五、教學(xué)資源1.多媒體課件，包含開國大典的視頻資料、相關(guān)圖片、生字詞講解等內(nèi)容。2.課文朗讀音頻。

六、教學(xué)板書設(shè)計(jì)開國大典會(huì)前：會(huì)場上的情況（人多、熱鬧、期盼）典禮開始：奏國歌宣布成立：毛主席宣告，人民歡呼升國旗：莊嚴(yán)神圣宣讀公告：宣告成立，人民喜悅閱兵式：部隊(duì)整齊，人民自豪群眾游行：熱烈壯觀，光明充滿北京城

七、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對開國大典這一歷史事件有了較為深入的了解，感受到了當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛，體會(huì)到了中國人民為新中國誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。在教學(xué)過程中，多種教學(xué)方法的運(yùn)用有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。例如，通過播放視頻、展示圖片等方式，讓學(xué)生直觀地感受開國大典的場面，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性；組織小組討