幼兒園小班社會教案：我的一家人

幼兒園小班社會教案：我的一家人?一、教學目標1.認知目標幫助幼兒了解家庭成員的基本構(gòu)成，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。讓幼兒知道自己與家人的關(guān)系，能用簡單的語言表達。2.情感目標培養(yǎng)幼兒對家人的熱愛之情，感受家庭的溫暖。激發(fā)幼兒關(guān)心家人、愿意為家人做力所能及事情的意識。3.技能目標提高幼兒的觀察力和語言表達能力，能清晰說出家人的外貌特征和職業(yè)。通過活動鍛煉幼兒的動手能力，如制作家人的卡片。

二、教學重難點1.教學重點讓幼兒認識自己的家人，理解家人之間的關(guān)系。引導幼兒用語言表達對家人的愛。2.教學難點幫助幼兒深入感受家庭的溫暖，將愛家人的情感轉(zhuǎn)化為實際行動。培養(yǎng)幼兒清晰、連貫地講述家人相關(guān)信息的能力。

三、教學方法1.直觀教學法：通過展示家人的照片、播放家庭生活視頻等，讓幼兒直觀地認識家人。2.游戲教學法：設(shè)計有趣的家庭角色扮演游戲，增加幼兒的參與度和體驗感。3.提問引導法：在教學過程中不斷提問，引導幼兒思考和表達，促進他們對家人的了解。

四、教學準備1.經(jīng)驗準備：幼兒對自己的家人有一定的認知，能說出爸爸媽媽等簡單稱呼。2.物質(zhì)準備每位幼兒帶一張全家福照片。制作好的家人圖片若干，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，以及相應(yīng)的職業(yè)卡片。彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料。播放家庭溫馨場景的音樂，如《相親相愛一家人》。布置一個家庭場景的活動區(qū)域，擺放一些家具模型。

五、教學過程

（一）導入部分（5分鐘）1.播放音樂《相親相愛一家人》，營造溫馨的氛圍，吸引幼兒的注意力。2.教師提問："小朋友們，你們家里都有誰呀？"鼓勵幼兒自由發(fā)言，分享自己家人的信息。

（二）認識家人（10分鐘）1.請幼兒拿出自己帶來的全家福照片，向同伴介紹自己的家人。教師引導幼兒說清楚照片上都有誰，他們分別在做什么。2.教師展示制作好的家人圖片，按照家庭成員的順序依次介紹，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。同時，簡單描述他們的外貌特征，如爸爸高高的、媽媽有長長的頭發(fā)等。提問："小朋友們，你們看看老師手里的這張圖片是誰呀？他長得什么樣子？"引導幼兒觀察并回答。對于爺爺、奶奶，可以強調(diào)他們是爸爸媽媽的爸爸媽媽，是長輩。3.結(jié)合圖片，介紹家人的職業(yè)。拿出相應(yīng)的職業(yè)卡片，告訴幼兒爸爸可能是醫(yī)生、媽媽可能是老師等，并簡單說明不同職業(yè)的工作內(nèi)容。提問："爸爸是醫(yī)生，他會幫助誰呀？"讓幼兒了解家人工作的意義。

（三）家庭關(guān)系講解（10分鐘）1.教師利用圖片和簡單的語言，向幼兒講解家庭關(guān)系。指著爸爸和媽媽的圖片說："這是爸爸和媽媽，他們結(jié)婚后有了寶寶，這個寶寶就是你哦。"2.提問幼兒："你是從哪里來的呀？"引導幼兒了解自己是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。3.介紹爺爺、奶奶與爸爸、媽媽以及自己的關(guān)系。說："爺爺、奶奶是爸爸的爸爸和媽媽，他們也是你的爺爺奶奶，我們是一家人。"4.讓幼兒說一說自己最喜歡和家里的誰一起玩，為什么，進一步加深對家人的情感認知。

（四）游戲環(huán)節(jié)："我的家人在哪里"（10分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒。2.教師在教室的不同角落擺放家人的圖片，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。3.給每組幼兒發(fā)放一個小籃子。游戲開始，教師說出一個家人的稱呼，如"爸爸"，幼兒要迅速跑到擺放"爸爸"圖片的地方，將圖片放入籃子中，最先完成的小組獲勝。4.游戲結(jié)束后，對表現(xiàn)出色的小組進行表揚，鼓勵其他小組下次繼續(xù)努力。

（五）我愛我的家人（10分鐘）1.教師引導幼兒說一說自己愛家里人的原因。可以提問："你為什么愛爸爸呀？""媽媽平時是怎么照顧你的？"鼓勵幼兒用自己的語言表達對家人的愛。2.分享一個溫馨的家庭小故事，比如媽媽在寶寶生病時細心照顧的場景，引發(fā)幼兒的情感共鳴。3.請幼兒說一說自己想為家人做一件什么事情，如給爸爸捶捶背、幫媽媽拿拖鞋等，培養(yǎng)幼兒關(guān)心家人的意識。

（六）手工制作：我的家人卡片（15分鐘）1.為幼兒發(fā)放彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料。2.教師示范如何制作家人卡片。先將卡紙對折，然后在上面畫出自己喜歡的家人的樣子，可以是簡筆畫。比如畫一個大大的頭像代表爸爸，旁邊寫上"爸爸"兩個字。3.讓幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象，把自己心中的家人畫在卡片上，并寫上家人的稱呼。4.教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，如繪畫技巧、使用剪刀的安全等。5.完成后，讓幼兒拿著自己制作的卡片，向同伴介紹自己畫的家人。

（七）總結(jié)部分（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，提問："今天我們認識了哪些家人呀？""你愛你的家人嗎？為什么？"引導幼兒再次鞏固對家人的認知和情感。2.鼓勵幼兒回家后將自己制作的卡片送給家人，并給家人一個大大的擁抱，表達自己的愛。3.播放音樂《相親相愛一家人》，在溫馨的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。

六、教學延伸1.在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)制作家人相關(guān)的手工作品，如立體家庭成員模型等。2.在語言區(qū)投放一些關(guān)于家庭的繪本，鼓勵幼兒和同伴一起閱讀，進一步了解家庭生活。3.開展"我?guī)图胰俗黾?的活動，讓幼兒回家后為家人做一件力所能及的事情，并將照片或視頻帶回幼兒園分享。

七、注意事項1.在使用剪刀等工具時，教師要提前