《小兔過生日》幼兒園小班教案

《小兔過生日》幼兒園小班教案《小兔過生日》幼兒園小班教案「篇一」計(jì)劃思緒：近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩，有客人來叫他和客人打召喚，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪。大概是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng)，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性。運(yùn)動(dòng)目的：在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：創(chuàng)設(shè)小兔家的情況、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。運(yùn)動(dòng)歷程：一、發(fā)言導(dǎo)入1、本日是小兔的誕辰，它約請(qǐng)了許多朋儕給它過誕辰，也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和李先生。你們開不高興??？想不想去??？那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩、要帶禮品）你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）2、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。我們預(yù)備動(dòng)身咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開，涌現(xiàn)屋子）。二、不雅察并做客1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢？（門鈴、拍門）總結(jié)：恩，先生以為拍門是個(gè)好措施，讓我來敲敲看。2、拍門并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”。小兔子為什么不開門??？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李先生要進(jìn)來”。“就開就開我就開，朋儕來了，快點(diǎn)把門開”。聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生，是熟悉的人以是開門了。三、勉勵(lì)幼兒邊拍門邊演唱小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門?！靶⊥米庸怨?，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）四、送禮品并說說好聽的話1、先生禮品“小兔，青菜送給你，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）2、幼兒送禮品“小兔，蘿卜送給你，祝你誕辰快活”?？偨Y(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們，它本日很高興。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么？（感謝小兔）3、打開蛋糕，唱誕辰歌、吃蛋糕。兒童《小兔過生日》幼兒園小班教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、今天是小兔的生日，它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日，也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心??？想不想去??？那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物（教師也拿一樣）。我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛。（黑板推開，出現(xiàn)房子）。二、觀察并做客1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看。2、敲門并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門??？（陌生人不能開，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦┛偨Y(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開，朋友來了，快點(diǎn)把門開”。聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門?！靶⊥米庸怨?，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）四、送禮物并說說好聽的話1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”。師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊？收到禮物應(yīng)該說什么？（謝謝小兔）3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。教師小結(jié)：大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶?！缎⊥眠^生日》幼兒園小班教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關(guān)愛的美德。2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關(guān)愛的美德。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備課件《小兔過生日》活動(dòng)過程一、導(dǎo)入“今天，老師給小朋友請(qǐng)來了幾位動(dòng)物朋友，它們是誰呢？”出示動(dòng)物圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容。二、展開1、老師通過提問：“如果你過生日，伙伴們都會(huì)送你些什么？”設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)?！霸蹅冃∨笥颜姘簦≡蹅儊砜匆豢?，小兔過生日時(shí)都有誰參見，他們送小兔什么了？小兔為他們準(zhǔn)備了什么了？”。2、放課件，講述故事《小兔過生日》。3、“好，故事看完了，有誰記住了這個(gè)故事的名字？”。4、“故事中有誰？他們送小兔什么禮物了？”“小兔還為他們準(zhǔn)備了什么？”通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。（可以邊提問邊放課件中相關(guān)的情節(jié)）解決活動(dòng)的重點(diǎn)。5、提問幼兒“你知道他們都喜歡吃什么？他們團(tuán)結(jié)嗎？”通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互團(tuán)結(jié)友愛的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)團(tuán)結(jié)的好寶寶呀？””讓幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。三、結(jié)束“小朋友以后能不能做到不爭(zhēng)、不搶呢？”“咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭(zhēng)取？”活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思故事《小兔過生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作，所以進(jìn)行起來還比較順利，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問題。主要體現(xiàn)在展開部分，試分析如下：一、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng)，表述能力較弱?？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚€(gè)內(nèi)容，老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。增強(qiáng)幼兒記憶，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了，實(shí)際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問題，孩子回答起來比較吃力。二、老師提出的問題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo)，語言應(yīng)兒童化，簡(jiǎn)練易懂。我只使用一種方式