人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《☆擺一擺想一想》聽評(píng)課記錄1

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《☆擺一擺想一想》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《☆擺一擺想一想》

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)星號(hào)（☆）和數(shù)量關(guān)系

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)有明確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開階段：教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和思考來認(rèn)識(shí)星號(hào)（☆）和數(shù)量關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行擺星星的實(shí)踐活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

結(jié)束階段：教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，積極回答問題和參與小組討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，對(duì)課堂活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教具等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期成果。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)星號(hào)（☆）和數(shù)量關(guān)系有了較好的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂講解和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠正確識(shí)別星號(hào)（☆）并理解其與數(shù)量關(guān)系。對(duì)技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、自主探索和合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)際的操作和實(shí)踐，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用的意義，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得較好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

（2）在課堂互動(dòng)中，教師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判思維和問題解決能力。

（3）在教學(xué)資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多元化和豐富的學(xué)習(xí)材料，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

（2）建立教師交流和分享的平臺(tái)，