2025屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞選擇題技巧解讀課件

古詩(shī)鑒賞——單選題解題技巧2025高考詩(shī)歌鑒賞二輪考情速覽二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題考情速覽二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題考情速覽考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析能對(duì)作品的關(guān)鍵詞語(yǔ)、主題、形象、手法、情感等作出自己的判斷選擇題

3分近幾年高考考查的知識(shí)點(diǎn)有所側(cè)重（關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，思想情感的分析，藝術(shù)手法的鑒賞）。題干

下列對(duì)這首詩(shī)/詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題考情速覽年份卷別篇名第15題（3分）2024新高考I《宿千歲庵聽(tīng)泉》劉克莊下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）新高考II《雨后為山亭獨(dú)臥》葉夢(mèng)得下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）2023新高考I《答友人論學(xué)》林希逸下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）新高考II《湖上晚歸》林

逋下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）全國(guó)甲卷《臨江仙》晃補(bǔ)之下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）真題引領(lǐng)二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題真題引領(lǐng)

【2025年八省聯(lián)考】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。秋懷

邵雍寒露綴衰草，凄風(fēng)搖晚林。鳥(niǎo)聲上復(fù)下，天氣晴還陰。節(jié)改一時(shí)事，人懷千古心。誰(shuí)云子期死，舉世無(wú)知音。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.全詩(shī)的結(jié)構(gòu)安排清晰明了，前四句描寫秋天景色，后四句則是展開(kāi)議論。B.詩(shī)歌從寒露、凄風(fēng)、鳥(niǎo)聲、晴陰等多個(gè)角度落筆，使秋日景色立體可感。C.詩(shī)人了解人性中軟弱的一面，指出人或許會(huì)在一念之間改變自己的氣節(jié)。D.詩(shī)的尾聯(lián)使用了“伯牙絕弦”的典故，以此展現(xiàn)出詩(shī)人寬廣自信的胸襟。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題真題引領(lǐng)

【詩(shī)歌大意】寒露掛滿了枯萎的草，凄涼的風(fēng)搖動(dòng)著傍晚的樹(shù)林。鳥(niǎo)叫聲上下起伏，天氣時(shí)晴時(shí)陰。季節(jié)的更替只是一時(shí)之事，而人的心懷卻有著千古的思緒。誰(shuí)說(shuō)（鐘）子期死后，（伯牙）在整個(gè)世界就沒(méi)有知音了呢？A.全詩(shī)的結(jié)構(gòu)安排清晰明了，前四句描寫秋天景色，后四句則是展開(kāi)議論。B.詩(shī)歌從寒露、凄風(fēng)、鳥(niǎo)聲、晴陰等多個(gè)角度落筆，使秋日景色立體可感。C.詩(shī)人了解人性中軟弱的一面，指出人或許會(huì)在一念之間改變自己的氣節(jié)。D.詩(shī)的尾聯(lián)使用了“伯牙絕弦”的典故，以此展現(xiàn)出詩(shī)人寬廣自信的胸襟。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題真題引領(lǐng)A、結(jié)構(gòu)手法B、意象C、詞句理解D、典故運(yùn)用

第一步，細(xì)讀選項(xiàng)，看清指向在整體閱讀，再讀選項(xiàng)，看清指向:有的選項(xiàng)是針對(duì)詩(shī)歌局部，有的是針對(duì)整首詩(shī)歌;有的是針對(duì)詞句理解，有的是針對(duì)情感主旨，有的是針對(duì)語(yǔ)言、手法等。第二步:定位詩(shī)句，逐一比對(duì)。答題時(shí)，依據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)定位其所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，對(duì)比原詩(shī)句在意象、意境、語(yǔ)言、手法、情感、主題以及涉及的文化常識(shí)等方面。要做細(xì)心比對(duì)，綜合分析、辯證思考。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題真題引領(lǐng)答題步驟

第三步:聚焦詞句，排除陷阱命題者往往在選項(xiàng)中巧妙地設(shè)置若干陷阱，常見(jiàn)的陷阱集中在詩(shī)歌的意象、意境、語(yǔ)言、手法、情感以及文化常識(shí)等要素上。但是，考生最應(yīng)關(guān)注的是選項(xiàng)中對(duì)關(guān)鍵詞句、重要句子的理解看看選項(xiàng)有無(wú)曲解文意(曲解文意是命題者最常用的干擾手段)。應(yīng)全大應(yīng)對(duì)詞句理解問(wèn)題，全力排除曲解文意這一陷阱。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題真題引領(lǐng)知識(shí)梳理二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題知識(shí)梳理?？純?nèi)容及對(duì)策二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題知識(shí)梳理熟記幾個(gè)術(shù)語(yǔ)：寫景角度：觀察順序（遠(yuǎn)近內(nèi)外高低）

感官角度（試聽(tīng)結(jié)合、味覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)結(jié)合）色彩角度（冷色調(diào)

暖色調(diào)）寫景手法：

動(dòng)靜結(jié)合

虛實(shí)結(jié)合

點(diǎn)面結(jié)合

正側(cè)面

白描

細(xì)節(jié)

抒情手法：直接抒情

間接抒情（借景抒情、借物抒情、借古諷今、用典抒情）修辭手法：比喻

夸張

擬人

借代

等表現(xiàn)手法：象征

想象聯(lián)想

襯托

對(duì)比

抑揚(yáng)

托物言志（象征）結(jié)構(gòu)技巧：線索（《春江花月夜》）開(kāi)門見(jiàn)山

卒章顯志

以景結(jié)情

首尾呼應(yīng)1.錯(cuò)解詩(shī)句、字詞意思2.形象、情感、主旨分析錯(cuò)誤3.典故、注釋分析錯(cuò)誤4.手法辨析錯(cuò)誤設(shè)誤類型二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題知識(shí)梳理典例講解二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題典例講解（2025湖南雅禮四模）閱讀下面這首宋詞，完成小題。水調(diào)歌頭·桂林中秋

張孝祥①今夕復(fù)何夕，此地過(guò)中秋。賞心亭②上喚客，追憶去年游。千里江山如畫，萬(wàn)井笙歌不夜，扶路看遨頭③。玉界擁銀闕，珠箔卷瓊鉤。馭風(fēng)去，忽吹到，嶺邊州。去年明月依舊，還照我登樓。樓下水明沙靜，樓外參橫斗轉(zhuǎn)；搔首思悠悠。老子興不淺，聊復(fù)此淹留。[注]①此前，張孝祥因上疏主張抗金而被貶謫至廣西桂林。②賞心亭：位于建康，詞人在此曾與抗金將領(lǐng)張浚交游。③遨頭：宋代自正月至四月浣花，太守出游，士女縱觀，稱太守為“遨頭”。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題典例講解15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.上闋用比喻的手法寫月夜美景，光輝奪目，十分富麗華貴，簡(jiǎn)直像是神仙境界一般。（修辭

表現(xiàn)手法）B.“去年”二字將桂林和建康聯(lián)系起來(lái)，以時(shí)空的跳轉(zhuǎn)，由虛而實(shí)，實(shí)現(xiàn)情緒的轉(zhuǎn)變。（內(nèi)容

表現(xiàn)手法）C.詞人登樓賞景，整夜無(wú)眠沉湎于思，最終精神突圍，表達(dá)詞人不愿滯留于此的衷情。(情感

內(nèi)容）D.全詞上下闋前后對(duì)比，頓見(jiàn)氣勢(shì)跌宕、波折，而又有回環(huán)呼應(yīng)，使人思緒趨于深遠(yuǎn)。（表現(xiàn)手法）二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題典例講解即時(shí)演練二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練

河北省衡水中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期綜合素養(yǎng)語(yǔ)文測(cè)評(píng)（五）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。秋

思

陸游少日猖狂不自謀，即今垂死更何求？簡(jiǎn)編不隔圣賢面，夢(mèng)寐時(shí)為河岳【注】游。濁酒未傾心已醉，長(zhǎng)歌欲發(fā)涕先流。石帆射的【注】煙嵐晚，過(guò)雁聲中又一秋?！咀ⅰ亢釉溃狐S河和五岳，一般指中原故土。

石帆射的：指石帆山和射的山兩座山。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)詩(shī)人敘述自己年少輕狂不知規(guī)劃人生，垂垂老矣不敢再有更高追求，道出晚年悲涼的心境。（內(nèi)容

情感）B.頷聯(lián)說(shuō)自己百無(wú)聊賴，以編輯圣賢著作和夢(mèng)游山川河岳作為消遣對(duì)象，體現(xiàn)了詩(shī)人的歸隱情懷。（內(nèi)容

情感）C.頸聯(lián)采用了夸張的手法，說(shuō)自己本想借酒澆愁，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，但酒未傾、歌未發(fā)就已經(jīng)情難自抑。

（修辭

情感）D.尾聯(lián)以景結(jié)情，通過(guò)描寫山巒晚煙和秋雁長(zhǎng)鳴，抒發(fā)了詩(shī)人時(shí)光虛度，無(wú)所作為的悲愴之情。

（表現(xiàn)手法

情感）二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練答案：B.“體現(xiàn)了詩(shī)人的歸隱情懷”錯(cuò)誤，“簡(jiǎn)編不隔圣賢面”是說(shuō)即使年老，依然可以通過(guò)閱讀圣賢之書(shū)與圣賢交流；“夢(mèng)寐時(shí)為河岳游”并非單純的游山玩水，而是詩(shī)人在夢(mèng)中游覽山河，實(shí)際上表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)與對(duì)收復(fù)失地的渴望，并非歸隱情懷。

湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2025屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的宋詩(shī)，完成問(wèn)題。劍州道中見(jiàn)桃李盛開(kāi)而梅花猶有存者

唐庚桃花能紅李能白，春深何處無(wú)顏色。不應(yīng)尚有數(shù)枝梅，可是東君①苦留客。向來(lái)開(kāi)處當(dāng)嚴(yán)冬，桃李未在交游中。即今已是丈人行②，肯與年少爭(zhēng)春風(fēng)？【注】唐庚，南宋人，此詩(shī)作于遇赦途中。①東君：指司春之神。②丈人行：指父輩，長(zhǎng)輩。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．首句生動(dòng)描繪了桃李花開(kāi)之絢爛，第二句又進(jìn)一步表現(xiàn)桃李花開(kāi)之盛大。（內(nèi)容）B．“不應(yīng)”承接前句“春深”構(gòu)成語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，“尚有”又強(qiáng)化這種意味。（

內(nèi)容

結(jié)構(gòu)）C．因?yàn)橐恢痹诤涞亩扉_(kāi)放，所以與桃李甚少往來(lái)，對(duì)此梅花深感遺憾。（情感

主旨）D．梅花與桃李象征著不同之人，而詩(shī)人對(duì)梅花的理解，含有以梅自喻之意。（主旨）二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練答案：C（“對(duì)此梅花深感遺憾”錯(cuò)誤，“桃李未在交游中”表現(xiàn)的是梅花的高潔孤傲，沒(méi)有遺憾之情。）

（2025屆廣州市高三年級(jí)12月調(diào)研考試）

閱讀古詩(shī)，完成下題齋中雜題四首（其四）陸

游西窗日過(guò)中，饑坐生眼花。援筆課小詩(shī)，墨燥字傾斜。須臾忽滿紙，翩翩若風(fēng)鴉。雖無(wú)古人法，簡(jiǎn)拙自一家。

乃知雨漏壁，未愧錐畫沙[注]。俄報(bào)豆飯熟，投筆喜莫涯。

呼童拾澗薪，試我家山茶。[注]雨漏壁、錐畫沙：書(shū)法術(shù)語(yǔ)，指用筆的一種技法，喻書(shū)跡圓渾。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.雖然時(shí)常忍饑挨餓，唯靠豆飯充饑，但酣暢淋漓的揮毫讓詩(shī)人樂(lè)在其中。（內(nèi)容）B.以風(fēng)中翩翩飛舞的烏鴉作喻，表現(xiàn)詩(shī)人的書(shū)法貌似隨意，實(shí)則揮灑自如。(修辭

內(nèi)容）C.詩(shī)人不刻意效仿古法，筆意簡(jiǎn)練拙樸，風(fēng)格自成一家，他對(duì)此頗為自得。（情感）D.描摹了自己飯前潑墨疾書(shū)之后，以呼童拾柴烹茶來(lái)收束全詩(shī)，語(yǔ)言平實(shí)樸素，別具情趣。（語(yǔ)言

內(nèi)容）二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練答案：A（詩(shī)中并無(wú)“時(shí)常忍饑挨餓，唯靠豆飯充饑”的意思。）

（2021年八省聯(lián)考）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。幽州新歲作張說(shuō)去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。共知人事何常定，且喜年華去復(fù)來(lái)。邊鎮(zhèn)戍歌連夜動(dòng)，京城燎火徹明開(kāi)。遙遙西向長(zhǎng)安日，愿上南山壽一杯。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)分別寫兩地的物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循環(huán)往復(fù)，頗有意趣。（修辭

內(nèi)容）B.詩(shī)人感慨人事無(wú)常，不能自主，但對(duì)新春去而復(fù)來(lái)，還是感到欣慰。（情感）C.頸聯(lián)寫新年伊始，普天同慶，不論京都邊塞，全都洋溢著歡樂(lè)氣氛。（內(nèi)容）D.詩(shī)人暗自祝禱，待到重返長(zhǎng)安的那一天，必將把酒盡歡，為自己上壽。（內(nèi)容

表現(xiàn)手法）二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練答案：D.向西遙望長(zhǎng)安，希望回到朝廷，獻(xiàn)酒于君王，祝他壽比南山?！伴L(zhǎng)安日”中的“日”暗指皇帝，因此是為君王上壽，不是為自己。

（2025屆安徽省合肥一中調(diào)研考試）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。自閬州領(lǐng)妻子卻赴蜀山行三首①（其三）杜甫行色遞隱見(jiàn)，人煙時(shí)有無(wú)。仆夫穿竹語(yǔ)，稚子入云呼。轉(zhuǎn)石驚魑魅，抨弓落狖鼯②。真供一笑樂(lè)，似欲慰窮途?！咀ⅰ竣?64年，劍南節(jié)度使嚴(yán)武再次鎮(zhèn)守成都；為結(jié)束長(zhǎng)期流離失所的生活狀態(tài)，杜甫決定返回成都投奔故友。②狖，猿類動(dòng)物。鼯，形似松鼠的動(dòng)物。二輪

詩(shī)歌鑒賞選擇題即時(shí)演練

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第一、二句寫“形色”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，“人煙”時(shí)有時(shí)無(wú)，讓人可以聯(lián)想到路途林巒回復(fù)、山谷荒涼的景象。（內(nèi)容）B.第三、四句“穿竹”表現(xiàn)林之密，“入云”表現(xiàn)山之高，又從聽(tīng)覺(jué)寫“語(yǔ)”“呼”，這些都照應(yīng)了第一句。（寫景角度）C.第五句的“轉(zhuǎn)石”和李白《蜀道難》“砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”中的“轉(zhuǎn)石”意義和作用相同，都寫山勢(shì)之險(xiǎn)。（內(nèi)容）D.詩(shī)人《登高》一詩(shī)抒“艱難苦恨”之情，秋景蕭瑟，意境