蘇教版數學六年級上冊《六.百分數》聽評課記錄 第10課時

蘇教版數學六年級上冊《六.百分數》聽評課記錄第10課時一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：百分數

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際案例導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了小組討論的教學方法，引導學生通過合作解決問題，提高了學生的參與度。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了師生之間的互動。學生們積極參與討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，并參與小組合作學習，表現出了良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，學生們在課堂上能夠有序地進行學習活動。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和學習效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時中，張老師設定的教學目標是明確的，即讓學生理解和掌握百分數的概念及其應用。通過觀察學生的表現和參與度，可以看出他們基本上達到了預期的學習目標。學生們能夠運用所學的百分數知識解決實際問題，顯示出對教學目標的掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對百分數的定義、計算方法和應用場景有了清晰的認識，并能夠正確地計算百分數。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠靈活地運用百分數解決各種問題，顯示出較高的數學能力水平。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時中，張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過實際案例和互動討論，學生們對數學產生了濃厚的興趣，并積極參與到學習過程中。此外，張老師還鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。學生們在課堂中展現出了積極的學習態(tài)度和良好的合作精神，顯示出他們在情感態(tài)度價值觀方面的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，她通過實際案例和互動討論，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。此外，張老師對課堂紀律的管理和時間分配也做得很好，使得課堂秩序良好，學生們能夠有序地進行學習活動。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重細節(jié)的講解，以確保學生們對百分數的理解更加深入。其次，張老師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導學生們進行思考和表達，提高他們的口頭表達能力。此外，張老師可以利用多媒體技術展示更多的實際案例，以增加學生的直觀感受和理解。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議張老師可以參加教師培訓，學習更多的教學方法和技巧。同時，學校可以教研活