環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)++同步訓(xùn)練 高一下學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第二冊

第第頁環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)(30分鐘100分)班級姓名成績A級基礎(chǔ)訓(xùn)練題1.(8分)下列污染物與其引起的環(huán)境問題不對應(yīng)的是()A.二氧化硫會(huì)造成酸雨B.二氧化氮和一氧化氮會(huì)導(dǎo)致光化學(xué)煙霧C.可吸入性煙塵顆粒可導(dǎo)致霧霾D.二氧化氮會(huì)造成白色污染2.(8分)2021年4月22日是第52個(gè)世界地球日,其主題為“珍愛地球人與自然和諧共生”。下列有關(guān)說法或做法正確的是()A.推廣使用煤、石油、天然氣,有利于緩解溫室效應(yīng)B.普通鋅錳干電池中不含環(huán)境污染物,可以隨意丟棄C.在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過程中實(shí)行“減量化、再利用、資源化”D.將高耗能、高污染的企業(yè)遷至偏僻的農(nóng)村地區(qū),提高貧窮地區(qū)居民收入3.(8分,雙選)以乙烯、丙烯(CH2CHCH3)為代表的低碳烯烴是石油化工產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)原料,下圖是一種新型合成低碳烯烴的工藝流程圖。有關(guān)說法正確的是()A.低碳烯烴屬于“新能源”B.CH4轉(zhuǎn)化為CH3Cl的過程中發(fā)生了取代反應(yīng)C.低碳烯烴可以通過石油蒸餾獲取D.上述工藝流程體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”理念4.(8分,雙選)以下是“綠色化學(xué)”理念的示意圖:下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是()A.用銅與硝酸反應(yīng)制備硝酸銅B.在汽車的排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,把汽車尾氣中的有害氣體CO與NO轉(zhuǎn)化成無毒氣體CO2和N2C.單質(zhì)鎂制備硝酸鎂:MgMgOMg(NO3)2D.用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒B級素養(yǎng)提升題5.(8分)化石燃料燃燒、硝酸工業(yè)廢氣處理不當(dāng)及機(jī)動(dòng)車輛尾氣排放導(dǎo)致的NO、NO2進(jìn)入大氣后,在日光照射下分解成NO和O時(shí),即開始光化學(xué)煙霧的循環(huán),不斷地產(chǎn)生O3,光化學(xué)煙霧通常呈現(xiàn)淡藍(lán)色,其主要成分及簡單形成機(jī)理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.光化學(xué)煙霧有強(qiáng)氧化性B.氮氧化物還可引發(fā)酸雨等污染問題C.光化學(xué)煙霧成分中含有烴和烴的衍生物D.光化學(xué)煙霧呈現(xiàn)淡藍(lán)色是因?yàn)楹蠳O26.(8分)“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”已走進(jìn)課堂,下列做法符合“綠色化學(xué)”的要求的是()①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖1所示裝置②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖2所示裝置③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)室中采用圖3所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)A.②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④7.(20分)根據(jù)要求回答下列問題:(1)2022年1月15日,湯加境內(nèi)發(fā)生了“21世紀(jì)至今最劇烈的火山噴發(fā)”,火山噴發(fā)是硫元素在自然界中轉(zhuǎn)化的重要途徑,火山噴發(fā)易誘發(fā)的形成,火山灰形成的氣溶膠的分散質(zhì)粒子直徑100nm。(2)酸雨是pH5.6的降水的統(tǒng)稱,引起酸雨的罪魁禍?zhǔn)资谴髿庵械牧虻难趸锖偷难趸?它們的主要來源是。(3)寫出硫酸型酸雨的形成過程中轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①SO2→SO3:。②SO2→H2SO3:。③SO3→H2SO4:。④H2SO3→H2SO4:。(4)硝酸型酸雨的形成主要是工業(yè)、汽車排放的氮氧化物所致,利用氨氣在催化劑作用下將氮氧化物轉(zhuǎn)化為無污染的物質(zhì),寫出此時(shí)氨氣與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:。C級情境創(chuàng)新題8.(24分)活性炭聯(lián)合脫硫脫硝技術(shù)(AC)是一種比較成熟的脫硫脫硝技術(shù),可以在較低的溫度下,將廢氣中的SO2、NOx通過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化為銨鹽,從而變廢為寶,其工作示意圖如圖所示。(1)SO2在活性炭表面被氧化最終生成硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)吸收塔中加入NH3后,可脫除廢氣中的NO、NO2,寫出NO和NO2分別和NH3反應(yīng)的化學(xué)方程式:、。(3)NH3和吸收塔中生成的H2SO4反應(yīng)生成銨鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(4)活性炭的造價(jià)較高,工業(yè)上一般選用活性焦作為吸附劑來脫硫脫硝?；钚蕴縼碜悦焊绅s產(chǎn)品,煤的干餾為(填“物理”或“化學(xué)”)變化,從煤干餾產(chǎn)品中獲取苯、二甲苯的操作方法為。

參考答案第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課時(shí)5環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)1.D解析:白色污染與塑料有關(guān),與二氧化氮無關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C解析:燃燒化石燃料會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,所以減少煤、石油、天然氣的燃燒能防止溫室效應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;普通鋅錳干電池中的酸性電解質(zhì)溶液會(huì)影響土壤和水系的pH,使土壤和水系酸化,而錳等重金屬被生物吸收后,會(huì)形成重金屬污染,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過程中實(shí)行“減量化、再利用、資源化”,有利于環(huán)境保護(hù)和資源的充分利用,C項(xiàng)正確;將高能耗、高污染的企業(yè)遷至偏僻的農(nóng)村地區(qū),雖然能提高居民收入,但會(huì)破壞環(huán)境,得不償失,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.BD解析:乙烯、丙烯等低碳烯烴不屬于“新能源”,A項(xiàng)錯(cuò)誤;CH4轉(zhuǎn)化為CH3Cl的過程發(fā)生了取代反應(yīng),B項(xiàng)正確;低碳烯烴可以通過石油裂解獲取,C項(xiàng)錯(cuò)誤;該工藝流程中HCl可循環(huán)利用,產(chǎn)生的H2O對環(huán)境無污染,故該工藝流程體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”的理念,D項(xiàng)正確。4.AB解析:用銅與硝酸反應(yīng)制備硝酸銅會(huì)生成氮的氧化物,污染空氣,A項(xiàng)錯(cuò)誤;“綠色化學(xué)”的核心思想是改變“先污染后治理”的觀念和做法,利用化學(xué)原理和技術(shù)手段,減少或消除產(chǎn)品在生產(chǎn)或應(yīng)用中涉及的有害化學(xué)物質(zhì),實(shí)現(xiàn)從源頭減少或消除環(huán)境污染,安裝“催化轉(zhuǎn)化器”是被動(dòng)地治理污染,B項(xiàng)錯(cuò)誤;步驟簡單,原料O2廉價(jià)易得,C項(xiàng)正確;用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒,可防止“白色污染”,符合“綠色化學(xué)”理念,D項(xiàng)正確。5.D解析:由機(jī)理圖可知,過程中有臭氧、過氧乙酰硝酸酯等氧化性物質(zhì)產(chǎn)生,光化學(xué)煙霧有強(qiáng)氧化性,A項(xiàng)正確;二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,氮氧化物可引發(fā)酸雨等污染問題,B項(xiàng)正確;所以碳?xì)浠衔锛礋N類,醛、酮、過氧乙酰硝酸酯都屬于烴的衍生物,C項(xiàng)正確;NO2是紅棕色氣體,光化學(xué)煙霧呈現(xiàn)淡藍(lán)色是由于光的折射和反射,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.C解析:①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖1所示裝置,在制備的過程中用帶有酚酞的水吸收多余的氨氣,防止污染環(huán)境,故符合“綠色化學(xué)”的要求;②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖2所示裝置,用沾有堿液的棉團(tuán)可以吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,因此也符合“綠色化學(xué)”的要求;③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽的實(shí)驗(yàn),揮發(fā)的氯化氫和氨氣會(huì)污染大氣,因此不符合“綠色化學(xué)”的要求;④實(shí)驗(yàn)室中采用圖3所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng),生成的氮的氧化物會(huì)被及時(shí)收集到氣球里面,防止污染環(huán)境,符合“綠色化學(xué)”的要求。綜上所述,①②④均符合題意,C項(xiàng)正確。7.(1)酸雨;小于(2)小于;煤和石油的燃燒(3)①2SO2+O22SO3②SO2+H2OH2SO3③SO3+H2OH2SO4④2H2SO3+O22H2SO4(4)6NO+4NH3